2025屆云南省昭通市綏江縣一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆云南省昭通市綏江縣一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學(xué)完成“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量的變化情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.一塊血細(xì)胞計數(shù)板通常含有2個計數(shù)室B.與稀釋涂布平板法計數(shù)相比，該計數(shù)方法統(tǒng)計的結(jié)果偏大C.取樣時為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避免溶液晃動D.實驗后期酵母菌數(shù)量的下降可能與營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、pH的改變等有關(guān)2．日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.人食用過咸食物后，會引起細(xì)胞內(nèi)液總量增加B.劇烈運動時，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生過多的乳酸使內(nèi)環(huán)境pH明顯下降C.由于內(nèi)環(huán)境Ca2+過多引起的肌無力，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引起的疾病D.正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定不變3．在動物細(xì)胞中，一些蛋白質(zhì)合成后被分泌到細(xì)胞外起作用，如胰島B細(xì)胞分泌胰島素到血液中降低血糖濃度，這些蛋白質(zhì)統(tǒng)稱為分泌蛋白。下面與分泌蛋白合成和運輸無關(guān)的細(xì)胞器是（）A.核糖體 B.中心體 C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4．如圖所示為某一草原上野兔種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.d點時種群有最大自然增長率B.限制cd段種群數(shù)量增加的主要因素是野兔不再適應(yīng)環(huán)境C.cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變動D.ab段老年個體所占比例大于cd段老年個體所占比例5．退塘還湖是我國進人工業(yè)化高速發(fā)展時期，采取的--項旨在保護環(huán)境的措施。某地實行退塘還湖后,該湖泊已經(jīng)演替成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該湖泊群落的敘述錯誤的是（）A.該湖泊在演替過程中會不斷形成新物種,并取代原有的物種B.隨著群落演替的進行,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率提高C.某草地由于地形的變化，土壤的濕度差異造成不同地段分布不同的種群,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)D.不同水層分布的動物不同，與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān)6．如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關(guān)分析正確的是()A.這是一種自身免疫病，細(xì)胞甲為B細(xì)胞B.激素乙通過體液定向運到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C.細(xì)胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多D.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性7．下列關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境問題的敘述不正確的是（）A.化學(xué)燃料的大量燃燒會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B.植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因C.對生物多樣性最有效的保護是易地保護D.全球生態(tài)環(huán)境問題與人口增長過快有關(guān)8．（10分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來自于無機環(huán)境，化學(xué)信息來自于生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞都是用肉眼可以觀察的C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞效率是固定不變的，不能靠人為來提高。D.信息傳遞可以調(diào)整生物種間的關(guān)系，保證營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性二、非選擇題9．（10分）某實驗小組在果蠅種群中發(fā)現(xiàn)了一只雌性突變體果蠅，并用該果蠅與野生型果蠅進行了如下圖所示雜交實驗。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）有人推測該突變體雌果蠅形成的原因可能是基因突變。根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果，判斷控制性狀的基因位于_____________（填“?！被颉癤”）染色體上，判斷理由是_______________________________________。（2）如果上述推測正確，請給圖中實驗結(jié)果一個合理的解釋：_______________________________________。若讓F1中雌雄果蠅自由交配得F2，則F2中突變型果蠅：野生型果蠅=______，F(xiàn)2中雄果蠅占_____________。（3）也有人猜測，“染色體片段缺失”也可能是該雌性突變體果蠅出現(xiàn)的根本原因。為了證實這一猜測，可以采用的最簡單的方法是______________________。10．（14分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（1）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用_____________法。（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是_____________________。該實驗_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實驗。（3）為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計數(shù)。該實驗中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實驗中使用的血細(xì)胞計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有48個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，計數(shù)時應(yīng)選擇_________（無色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個/mL。下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問題：（4）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（5）現(xiàn)如今很多城市都在進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進而增加入口密度。11．（14分）圖1為人體反射弧局部組成示意圖，圖2為圖1中X的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中結(jié)構(gòu)X為____。圖2中③為________，一般由________（細(xì)胞器）形成。

（2）若在B處給予刺激，當(dāng)興奮抵達(dá)X時④處發(fā)生的信號變化是______________。若結(jié)構(gòu)X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸，甘氨酸與分布在________上的受體結(jié)合。12．如圖是人體免疫過程示意圖，a~g表示相關(guān)細(xì)胞，①~⑨表示相關(guān)反應(yīng)過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）a~g中不能識別抗原的細(xì)胞是__________（填字母），a細(xì)胞的名稱是__________，其種類中吞噬細(xì)胞包括樹突狀細(xì)胞和__________細(xì)胞。（2）當(dāng)相同抗原再次進入機體時，體內(nèi)立即活躍的過程是__________（填數(shù)字），其特點是____________________________，因此可以迅速消滅病原體（3）動物的免疫系統(tǒng)具有三大功能，其中________________功能低下或失調(diào)，機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、實驗原理：用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“J”型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”型曲線。2、16格×25格的血球計數(shù)板計算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=（100小格內(nèi)酵母細(xì)胞個數(shù)/100）×400×稀釋倍數(shù)×104?！驹斀狻緼、一塊血細(xì)胞計數(shù)板通常含有2個計數(shù)室，A正確；B、由于計數(shù)時統(tǒng)計了死亡的細(xì)菌，所以該計數(shù)方法統(tǒng)計的結(jié)果偏大，B正確；C、取樣時應(yīng)該振蕩搖勻后再進行，C錯誤；D、實驗后期，由于營養(yǎng)物質(zhì)有限、pH發(fā)生改變，所以酵母菌數(shù)量會下降，D正確。故選C。2、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、人食用過咸食物后，會引起細(xì)胞外液滲透壓升高，細(xì)胞失水，細(xì)胞內(nèi)液總量減少，A錯誤；B、由于人體內(nèi)存在緩沖物質(zhì)，可以維持內(nèi)環(huán)境pH平衡，所以，即使劇烈運動中產(chǎn)生過多的乳酸，也不會使內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境Ca2+過多引起的肌無力，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引起的疾病，C正確；D、正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)，D錯誤。故選C。3、B【解析】分泌蛋白合成與分泌過程：在游離的核糖體上合成多肽鏈→粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外?！驹斀狻坑煞治隹芍c分泌蛋白合成和運輸相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，中心體與細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，與分泌蛋白的合成沒有關(guān)系，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4、C【解析】種群增長的S型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。（2）特點：①種群內(nèi)個體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，若環(huán)境條件不變，種群個體數(shù)量一般不再增加；②種群增長速率變化，種群數(shù)量由0→K/2時，增長速率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時，增長速率最大；種群數(shù)量由K/2→K時，增長速率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長速率為0?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，野兔種群數(shù)量變化呈“S”型曲線，故增長率持續(xù)下降，d點的自然增長率為0，A錯誤；B、cd段野兔種群數(shù)量處于一個較高的水平范圍內(nèi)波動，所以野兔是適應(yīng)環(huán)境的，B錯誤；C、棲息空間是有限的，加劇了野兔的種內(nèi)斗爭和種間斗爭，引起了出生率和死亡率的變動，進而引發(fā)cd段的波動，C正確；D、ab段種群增長率較高，說明幼年個體的比例較高，cd段種群增長率為0，說明老年個體增加，幼年個體的比例下降，D錯誤。故選C。5、A【解析】1、據(jù)題意分析：群落演替的起點是池塘，屬于次生演替，過程一般是草本植物階段→灌木階段→森林階段。2、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）。群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！驹斀狻緼、在演替過程中是優(yōu)勢物種的取代，但并不是取而代之，A錯誤；B、隨著群落演替，群落演替中物種組成越來越復(fù)雜，使生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率提高，B正確；C、某草地由于地形的變化，土壤的濕度差異造成不同地段分布不同的種群，這是水平方向上的分布，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D、動物的分布于食物和棲息空間有關(guān)，故不同水層分布的動物不同，與群落中不同水層的植物造成不同的棲息空間和食物條件有關(guān)，D正確。故選A。6、D【解析】細(xì)胞甲能分泌抗體，則細(xì)胞甲是漿細(xì)胞，A項錯誤；激素通過體液運送到全身各處，不能定向運向靶細(xì)胞，但只能特異性地對靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，B項錯誤；圖中細(xì)胞甲分泌的抗體與甲狀腺細(xì)胞上的激素丙促甲狀腺激素受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞對激素丙促甲狀腺激素的敏感度降低，從而使激素乙甲狀腺激素分泌量減少，故C項錯誤；據(jù)圖可知，激素丙與抗體具有相同的受體，說明二者具有競爭性，D項正確。7、C【解析】全球性生態(tài)環(huán)境問題：（1）全球氣候變；（2）水資源短缺；（3）臭氧層破壞；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多樣性銳減．這些全球性的生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅，并且影響到人類的生存和發(fā)展【詳解】化學(xué)燃料的大量燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，A正確；植被在生態(tài)環(huán)境保護方面起著重要的作用，植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因，B正確；生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護生物的多樣性，可采取不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，C錯誤；地球上的自然資源是有限的，人類在地球上的生存空間同樣是有限的．世界人口的急劇增長，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題，D正確【點睛】本題知識點簡單，考查全球性生態(tài)環(huán)境問題，要求考生識記全球性生態(tài)環(huán)境的主要問題，及各種生態(tài)環(huán)境問題的形成原因及主要危害，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查8、D【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類有很多，有些是我們用肉眼看不到的，需要用科學(xué)的方法揭示，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不具有傳遞效率，能量流動具有傳遞效率，能量傳遞效率是固定的，無法通過人為因素提高，C錯誤；D、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，保證營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.X②.雌性存在兩種表現(xiàn)型，雄性只存在一種表現(xiàn)型，雌性∶雄性=2∶1，即存在性別差異（2）①.突變型為顯性突變，親本為雌性雜合子，子一代中存在顯性純合子的雄性致死現(xiàn)象②.1∶6③.3/7（3）通過顯微鏡觀察該雌性個體減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞中同源染色體的形態(tài)和大小【解析】由題意分析可知，突變型雌性與野生型雄性個體雜交，后代雌性為兩種表現(xiàn)型，雄性為一種表現(xiàn)型，且雌∶雄=2∶1，說明存在雄性致死的類型。小問1詳解】根據(jù)子一代中雌性表現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，雄性表現(xiàn)一種表現(xiàn)型，即存在性別差異，可知控制突變性狀的基因位于X染色體上?！拘?詳解】根據(jù)（1）分析可知，基因位于X染色體上。根據(jù)子一代中雌性存在兩種表現(xiàn)型，可知親本野生型為隱性性狀，突變型為顯性性狀，且為雜合子，而子一代的雄性只有野生型，可知突變型的雄性個體存在純合致死效應(yīng)。設(shè)突變基因為A，則控制野生型的基因為a，親本基因型為XAXa×XaY，子一代基因型為XAXa、XaXa、XaY，比例為1∶1∶1，子一代產(chǎn)生的雌配子為XA∶Xa=1∶3，雄配子種類和比例為Xa∶Y=1∶1，F(xiàn)1中雌雄果蠅自由交配得F2為XAXa∶XaXa∶XAY（致死）∶XaY=（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）∶（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）=1∶3∶1∶3，存活個體中突變型果蠅∶野生型果蠅=1/7∶（3/7+3/7）=1∶6，由于XAY狐會致死，F(xiàn)2中雌性個體：雄性個體為4：3，因此F2中雄果蠅占3/7。【小問3詳解】染色體片段缺失屬于顯微鏡下可觀察到的變異，可通過觀察減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的形態(tài)和大小即可判斷。【點睛】本題考查基因位置的判斷、染色體變異的觀察和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。10、（1）抽樣檢測（2）①.該實驗在時間上形成前后對照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.176（4）①.10②.C③.減少（5）年齡結(jié)構(gòu)##年齡組成【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。根據(jù)曲線圖分析，0-4年λ=1，種群數(shù)量不變；4-10年λ＜1，種群數(shù)量減少；10年后λ＞1，種群數(shù)量增加?！拘?詳解】調(diào)查酵母菌種群增長規(guī)律，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用抽樣檢測法?！拘?詳解】由于該實驗在時間上形成前后對照，所以本實驗沒有另設(shè)對照實驗。為了避免實驗偶然性帶來的誤差，所以該實驗需要重復(fù)實驗?！拘?詳解】培養(yǎng)后期，酵母菌數(shù)目較多，所以應(yīng)該先稀釋再計數(shù)；由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺盼藍(lán)將死細(xì)胞染色，而不能對活細(xì)胞染色，所以計數(shù)選擇無色的酵母菌；第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有48個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，所以活菌數(shù)目為48-4=44個，1個中方格為44÷4=11個，計數(shù)室一共11×16=176個，因此1mL有176÷0.1mm3×103=176×104個，記為176萬個?！拘?詳解】圖甲曲線所示種群在4～10年中種群的λ小于1，種群數(shù)量一直在減少，故在第10年時種群數(shù)量達(dá)到最低點。第8年時種群數(shù)量在減少，故與圖乙中的C衰退型相對應(yīng)。8～10年間種群的λ小于1，種群數(shù)量仍然在減少?！拘?詳解】進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生，由于大學(xué)生都比較年前往，所以該措施是在最終改變年齡結(jié)構(gòu)，提高出生率，進而增加入口密度。【點睛】本題綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗和種群特征和數(shù)量變化規(guī)律的知識，需要掌握血細(xì)胞計數(shù)法的計算公式，理解曲線中λ的含義進行作答。11、(1).突觸(2).突觸小泡(3).高爾基體(4).由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(5).突觸后膜【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程是：當(dāng)興奮傳至軸突末端時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜電位發(fā)生變化，引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制，信號在神經(jīng)元之間傳遞是的信號轉(zhuǎn)換形式是電信號→化學(xué)信號→電信號。題圖分析，圖1中X是由突