2025屆上海市崇明區(qū)市級名校生物高二上期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆上海市崇明區(qū)市級名校生物高二上期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．胚芽鞘產生生長素的部位，感受單側光刺激的部位分別是（）A.尖端、根尖 B.尖端、尖端C.尖端下面部分、尖端下面部分 D.尖端、尖端下面部分2．洪泛區(qū)是指江河兩岸、湖周海濱等易受洪水淹沒的區(qū)域，這些地區(qū)土地肥沃、生物種類豐富，綜合利用工程力學、土壤學、生態(tài)學和植物學等學科知識構建生態(tài)護坡，可有效減輕洪災對生產的影響。下圖為某河流生態(tài)護坡的模式圖，有關說法正確的是（）A.選擇適宜的植物栽植于季節(jié)性洪泛區(qū)應遵循協(xié)調原理B.偶然洪泛區(qū)到淹沒區(qū)生物種類不同體現(xiàn)了群落的垂直結構C.日照增長后鯉魚紛紛產卵體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能D.由植被組成的護坡能減輕洪災體現(xiàn)了生物多樣性直接價值3．DNA分子經過誘變，某位點上一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次，得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是（）A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.植物生長素對植物生長的調節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利5．ATP中的A、T、P分別代表（）A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基團B.腺嘌呤、胸腺嘧啶、磷酸基團C.腺苷、三個、磷酸基團D.腺嘌呤、三個、磷酸基團6．下圖表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯誤的是（）A.在0~t2階段，甲種群的增長率逐漸下降B.在t3之后，甲種群的環(huán)境容納量因乙種群的遷入而下降C.在t4之后，乙種群的種群數(shù)量呈周期性波動D.甲、乙種群之間的競爭，是影響甲種群數(shù)量波動的外源性因素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據(jù)此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工種子，應該選用（填編號）_________。若利用此技術制造治療燙傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）__________。（4）若①是花藥，則④是____________________。（5）若①是胡蘿卜的根尖細胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是________，這說明根尖細胞_________。8．（10分）新冠病毒的肆虐給人類生活帶來了極大的影響，研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下圖為我國研制中的兩種疫苗的作用示意圖，請回答下列問題：（1）人體免疫系統(tǒng)識別到入侵的病毒后，激活的T細胞可轉變成_____，直接攻擊被該病毒入侵的細胞。激活的B細胞則可轉變成_____大量合成_____，分泌到細胞外，結合并阻止該病毒入侵人體細胞。（2）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗保留有新冠病毒的_____，能激活人體產生免疫反應，但通常需要多次接種，原因是_____。（3）根據(jù)新冠病毒通過表面刺突蛋白（S蛋白）與人細胞膜上ACE2受體結合后入侵人體細胞的特點，研制了圖中②所示的腺病毒載體疫苗，將編碼新冠病毒S蛋白的基因經過_____酶的作用，構建無害的腺病毒載體。（4）腺病毒載體疫苗注入人體后，可表達出新冠病毒的_____，誘發(fā)人體內產生_____細胞，當人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。（5）接種腺病毒載體疫苗的人若在接種前感染過腺病毒，可能會存在“預存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是_____。9．（10分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解。回答下列問題：（1）生物體的體細胞或生殖細胞內染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細胞中_______________的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產生含_______________個染色體組的配子，與二倍體產生的配子結合，發(fā)育成三倍體，進而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請設計出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）10．（10分）多巴胺是腦內多巴胺能神經元分泌的一種興奮性神經遞質，主要負責大腦的興奮及開心的信息傳遞。研究表明，多種神經性疾病與多巴胺含量有關。如圖是多巴胺的分泌和作用模式圖，請回答下列問題：（1）正常情況下，神經元內的多巴胺儲存在___________中，興奮傳來時多巴胺被釋放到___________，進而作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜___________，使人產生愉悅感，隨后多巴胺被突觸前神經元___________。（2）毒品——可卡因會導致突觸間隙中多巴胺含量增多，引起下一個神經元持續(xù)興奮，使人產生“快感”。據(jù)圖推測，可卡因導致突觸間隙中多巴胺含量增多的原因是___________。（3）研究表明，帕金森病的致病機理是腦部多巴胺能神經元的變性死亡，而該神經元死亡的原因之一是多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高。綜合上述研究結果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更___________（填“高”或“低”）。11．（15分）草原鹽堿化會導致草場退化，人們分步驟在鹽堿化的草原上種植不同植物修復退化的生態(tài)系統(tǒng)，取得了良好的效果?；卮鹣嚓P問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)修復過程中會發(fā)生________________。人為增加物質和能量的投入，可以盡快使生態(tài)系統(tǒng)的______________________恢復或接近受干擾前的正常狀態(tài)。（2）恢復后草原土壤中有機物含量明顯增加。土壤有機物的來源有_______________________。（3）恢復后的草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___________（填“能”或“不能”）構成一個生物群落，理由是______________________。（4）有人認為鼠啃食綠色植物，在草原上打洞做窩，應該將其徹底消滅。請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度談談你的看法：_________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位。【詳解】通過生長素發(fā)現(xiàn)史的實驗得知：胚芽鞘尖端是產生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)。故選B。2、A【解析】1、群落的水平結構是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。2、生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）。【詳解】A、因地制宜的選擇種植和養(yǎng)殖的生物種類遵循了協(xié)調的原理，因此，選擇適宜的植物栽植于季節(jié)性洪泛區(qū)應遵循協(xié)調原理，A正確；B、偶然洪泛區(qū)到淹沒區(qū)生物種類不同體現(xiàn)了群落的水平結構，B錯誤；C、日照增長后鯉魚紛紛產卵體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，C錯誤；D、由植被組成的護坡能減輕洪災體現(xiàn)了生態(tài)功能，屬于生物多樣性間接價值，D錯誤。故選A。3、D【解析】本題考查的是DNA復制過程中的突變圖解法。【詳解】由4個子代DNA分子的堿基對可知該DNA分子經過誘變處理后，其中1條鏈上的堿基發(fā)生了突變，另一條鏈是正常的，所以得到的4個子代DNA分子中正常的DNA分子和異常的DNA分子各占1/2，因此含有G與C、C與G的2個DNA分子是未發(fā)生突變的，這兩個正常的DNA分子和親代DNA分子的堿基組成是一致的，即親代DNA分子中的堿基組成是C—G或G—C，因此X可能是G或C。故選D。4、C【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；B、植物生長素對植物生長的調節(jié)為體內調節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯誤；C、動物可通過特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；D、牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，可調節(jié)種間關系，這對食草動物有利，對牧草也有利，D錯誤。故選C?！军c睛】信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。5、C【解析】ATP是腺苷三磷酸的英文簡稱，結構簡式為A-P~P~P，其中A代表的是腺苷，T是三個，P代表的是磷酸基團?！驹斀狻緼TP中的A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基團。故選C。6、D【解析】圖中甲種群單獨時表現(xiàn)出S型增長，乙種群遷入后兩個種群的關系為捕食，其中乙是捕食者，甲是被捕食者，據(jù)此答題。【詳解】A、在0~t2階段，甲種群表現(xiàn)出S型增長，而S型曲線的增長率是逐漸下降的，A正確；B、在t3之后，乙種群遷入后兩個種群的關系為捕食，其中乙是捕食者，甲是被捕食者，甲種群的環(huán)境容納量因乙種群的遷入而下降，B正確；C、在t4之后，甲、乙種群的種群數(shù)量都呈周期性波動，C正確；D、由分析可知，甲、乙種群之間是捕食關系，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.離體的植物器官、組織或細胞②.愈傷組織③.③④.②⑤.單倍體植株⑥.綠色⑦.存在與葉綠體形成有關的基因【解析】植物組織培養(yǎng)的一般過程包括以下幾步：離體組織或是器官經過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經過再分化形成胚狀體，最后將胚狀體培養(yǎng)成完整的植株。通常人工種子會選擇胚狀體的時候進行人工種皮的包被。如果此過程表示的是花藥的離體培養(yǎng)，那么最后得到的是單倍體植株，繼續(xù)對其使用秋水仙素，使其染色體加倍，得到純合子的正常植物，實現(xiàn)了可育性。如果利用植株組織培養(yǎng)技術得到細胞分泌產物，那么只需要培養(yǎng)到愈傷組織階段就可以了?！驹斀狻浚?）①→②表示脫分化過程，則①表示離體的植物組織或器官。（2）②表示脫分化形成的愈傷組織。（3）若想制作人工種子，應該選用再分化形成的③胚狀體，包裹上人工種皮而成；如果利用植株組織培養(yǎng)技術得到細胞產物（治療燙傷的藥物——紫草素），那么只需要培養(yǎng)到②愈傷組織階段就可以了。（4）若①是花藥，則④是花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株。（5）經植物組織培養(yǎng)成的植株的葉片為綠色，說明離體胡蘿卜的根尖細胞含有與葉綠體形成有關的基因。【點睛】本題考查植物細胞工程，考查對植物組織培養(yǎng)過程、應用的理解與識記。解答此類題目，應明確脫分化、再分化的實質，進而理解其用途。8、(1).效應T細胞(2).漿細胞(3).抗體(4).抗原性（免疫原性）(5).滅活病毒不能增殖；二次免疫應答速度更快(6).限制酶和DNA連接酶(7).S蛋白（刺突蛋白）(8).記憶(9).相應抗體使疫苗失活，抑制病毒增殖【解析】1、人體免疫系統(tǒng)三道防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統(tǒng)。2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻浚?）人體免疫系統(tǒng)識別到入侵的病毒后，激活的T細胞可轉變成效應T細胞，直接攻擊被該病毒入侵的細胞。激活的B細胞能增殖分化形成漿細胞，漿細胞大量合成抗體，分泌到細胞外，結合并阻止該病毒入侵人體細胞。（2）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗保留有新冠病毒的抗原，能激活人體產生免疫反應；由于疫滅活病毒不能增殖，且二次免疫應答速度更快，疫苗多次接種后能增加抗體和記憶細胞的數(shù)量。（3）研制腺病毒載體疫苗，是將編碼新冠病毒S蛋白的基因經過DNA連接酶和限制酶的作用，與腺病毒的核酸相連，構建無害的腺病毒載體。（4）腺病毒載體疫苗注入人體后，可表達出新冠病毒的抗原S蛋白（刺突蛋白），誘發(fā)人體內產生記憶細胞，記憶細胞能在較長時間內保持對該種抗原的記憶，當人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。（5）感染過腺病毒的人體內具有相應抗體，相應抗體使疫苗失活，抑制病毒增殖，從而而降低疫苗的免疫效果?！军c睛】本題以新型冠狀病毒的材料為載體，考查了免疫調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，并運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。9、（1）數(shù)目或結構（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進行組織培養(yǎng)，獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜。【解析】秋水仙素作用的機理：人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜?！拘?詳解】細胞中染色體結構或數(shù)目的改變，稱為染色體變異；染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產生含兩個染色體組的配子，與二倍體產生的配子（含有一個染色體組）結合，發(fā)育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂、進而無法產生正常的配子，因而能獲得無子西瓜?！拘?詳解】圖中無子西瓜的目標是三倍體，而三倍體植株在產生配子的過程中聯(lián)會紊亂，不能產生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標的雌蕊子房在花粉的刺激下能發(fā)育成果實，所以獲得了無子果實?！拘?詳解】設計出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎上，為避免年年制種的麻煩，可以進行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進果實發(fā)育的原理進行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜?！军c睛】熟知多倍體育種的原理和操作要點是解答本題的關鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握無子的原理以及其他獲得無子果實的方法是解答最后一問的關鍵。10、（1）①.突觸小泡②.突觸間隙③.興奮④.回收（2）可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多（3）高【解析】興奮在神經元之間的傳遞：興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的，突觸包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙，突觸前膜內的突觸小泡含有神經遞質，神經遞質以胞吐的形式分泌到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元興奮或抑制；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體，因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的?！拘?詳解】多巴胺是腦內分泌的一種興奮性神經遞質，儲存在突觸小泡中，興奮傳來時多巴胺經過胞吐釋放到突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結合，使突觸后膜興奮。由圖可知，多巴胺與突觸后膜上的特異性受體結合后，多巴胺被突觸前神經元回收?！拘?詳解】據(jù)圖可知，可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，即阻止了多巴胺的回收，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，多巴胺持續(xù)發(fā)揮作用，從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”?！拘?詳解】根據(jù)題意可知，多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高會導致帕金森病，結合前面的分析可知，吸毒的人因為可卡因阻止了多巴胺的回收，導致多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更高?！军c睛】本題以多巴胺為素材，考查興奮在神經元之間的傳遞和藥物對其傳遞過程的影響，要求考生掌握興奮在神經元之間的傳遞過程，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。11、(1).群落演替(2).結構和功能(3).植物的枯枝