巴州區(qū)2024年部編版初中9年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)語(yǔ)文試題

巴中市巴州區(qū)2024年秋期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文試卷

（滿(mǎn)分150分120分鐘完卷）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

閱讀下面的文字，完成1-4題。

民俗，顧名思【】是民間流行的習(xí)俗?！罢f(shuō)春”是陰?kù)`山的“特色民俗”?！罢f(shuō)春”是一種節(jié)令

說(shuō)唱習(xí)俗，延至今日，有長(zhǎng)達(dá)三、四千年的歷史，主要流傳于川東北米倉(cāng)山南坡、巴中陰?kù)`山一帶以及南

江縣朱公、黑灘、下兩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。它是一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的表現(xiàn)風(fēng)格，是一種傳統(tǒng)曲藝。說(shuō)春現(xiàn)已被列

入第二批四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

說(shuō)春的人叫“春官”。春官說(shuō)春是春官在春天來(lái)臨前的臘月時(shí)離開(kāi)家門(mén)到外地走村入戶(hù)以說(shuō)唱的形式

向人們傳播農(nóng)時(shí)節(jié)氣，報(bào)送吉祥祝福，最終獲得人們A旦度的財(cái)物米面。說(shuō)春時(shí)春官一邊向人們說(shuō)吉祥話,

唱新春調(diào)，道祝福詞，送春帖表，宣揚(yáng)政策，教人為善，一邊又獲得人們回贈(zèng)的謝禮。春官說(shuō)春既是一項(xiàng)

傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，又是春官謀取生計(jì)的手段。春官還因時(shí)因地，結(jié)合周?chē)h(huán)境氣氛即興編詞演唱，見(jiàn)到什

么就說(shuō)唱什么，俗稱(chēng)“見(jiàn)人說(shuō)”。針對(duì)不同的場(chǎng)景和不同的訴求，說(shuō)春人總會(huì)B信手拈來(lái)和老百姓接頭。

說(shuō)春不僅營(yíng)造喜慶氛圍，為民眾增添了歡樂(lè)，還對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行C典里與鞭笞等價(jià)值。

如今，隨著人民生活水平不斷提高，手機(jī)、電子掛歷，日歷開(kāi)始廣泛普及，春官說(shuō)春在農(nóng)村已沒(méi)有以

往那般D炙手可熱。但出于對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝的熱愛(ài)，依然還有少部分村民堅(jiān)持傳承和【】揚(yáng)著這項(xiàng)傳

統(tǒng)技藝。

1.文中加點(diǎn)字的注音和填入【］內(nèi)的漢字,全部正確的一項(xiàng)是(）（3分）

A.意fenta弘B.義fenta宏

C.意fenchi宏D.義fenchi弘

2.文中畫(huà)橫線的四個(gè)詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是）（3分）

A.回贈(zèng)B.信手拈來(lái)C.嘲諷D.炙手可熱

3.關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“主要流傳于川東北米倉(cāng)山南坡、巴中陰?kù)`山一帶以及南江縣朱公、黑灘、下兩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)?！敝械摹坝凇?/p>

是介詞。

B.語(yǔ)段中“特色民俗”“宣揚(yáng)政策”“春官說(shuō)春”“因時(shí)因地”分別是偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短

語(yǔ)、并列短語(yǔ)。

C.“它是一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的表現(xiàn)風(fēng)格，是一種傳統(tǒng)曲藝?！币痪渲芯渥拥闹鞲墒恰八潜憩F(xiàn)風(fēng)

格，是傳統(tǒng)曲藝。”

1

D.“春官說(shuō)春既是一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，又是春官謀取生計(jì)的手段?！币痪涫遣⒘袕?fù)句。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.說(shuō)春被列入第二批四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

B.春官說(shuō)春是春官在春天來(lái)臨前的臘月時(shí)離開(kāi)家門(mén)到外地走村入戶(hù)以說(shuō)唱的形式向人們傳播農(nóng)時(shí)節(jié)氣,

報(bào)送吉祥祝福，最終獲得人們饋贈(zèng)的財(cái)物米面。

C.隨著人們生活水平不斷提高，手機(jī)、電子掛歷，日歷開(kāi)始廣泛普及，春官說(shuō)春在農(nóng)村已沒(méi)有以往那

般炙手可熱。

D.說(shuō)春不僅營(yíng)造喜慶氛圍，為民眾增添了歡樂(lè)，還對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行嘲諷與鞭笞等價(jià)值。

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”指的是白露時(shí)節(jié)，這是秋季的第三個(gè)節(jié)氣，此時(shí)天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白,

故為“白露”。

B.李白，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人?！缎新冯y（其一）》是李白被排擠出長(zhǎng)安時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中既抒寫(xiě)了

他在政治道路上遭遇艱難時(shí)產(chǎn)生的憤激情緒，也表現(xiàn)了詩(shī)人自信樂(lè)觀的人生態(tài)度和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

C.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”指的是中秋節(jié)，中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，時(shí)間是每年的農(nóng)歷八月十五，主

要習(xí)俗有賞月、祭月、喝菊花酒、觀潮等。

D.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”來(lái)自《沁園春?雪》一詞，其中“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，而這

句話里的“風(fēng)騷”本指《國(guó)風(fēng)》和《離騷》，后指代文章辭藻。

6.把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是(）（3分）

①除了血緣之外，更重要的是文化。

②然數(shù)千年來(lái)同舟共濟(jì)，音聲相通，認(rèn)同自己是伏羲、神農(nóng)、黃帝、蚩尤的子孫。

③靠的就是中華民族傳統(tǒng)文化這條無(wú)形的紐帶。

④中華民族大家庭里共有56個(gè)民族，血統(tǒng)本自不同,

⑤世界上每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族最本質(zhì)的特征是什么？

A.⑤①④②③B.④③②①⑤C.④①⑤②③D.⑤③①④②

湯

千

7.下面對(duì)書(shū)法作品（如左圖）賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）岬

橫

此

夕

A.字體左右勻稱(chēng)，形體方正。

刖

羔

償

岳

除

B.作品筆體瀟灑飄逸，行云流水。氟

陟

渡

艮

C.筆畫(huà)趨于簡(jiǎn)化，講究橫平豎直。

梭

朝

落

D.境界自然雄健，挺拔開(kāi)闊。

8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

近日，我市文明城市創(chuàng)建工作正如火如荼地開(kāi)展,請(qǐng)你參與這一活動(dòng),完成下列題目。

2

（1）文明在學(xué)校

學(xué)校開(kāi)展“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫(xiě)一句溫馨

提示語(yǔ)。

示例：洗手間：滴答水聲，喚你輕輕一擰。

①圖書(shū)館：________________________________

②草坪：__________________________________

（2）文明在交通

機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人，看起來(lái)是很小的事，卻往往能體現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)代城市的文明程度。“不禮讓行人”交通

違法抓拍也走入市區(qū)，走入我們的生活。小明的爸爸開(kāi)車(chē)送小明上學(xué)，路過(guò)人行橫道并未減速讓行，如果

你是小明，你怎么勸說(shuō)他？（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（一）閱讀下面三則材料，完成9—n題（每小題3分，共9分）

【材料一】

2020年7月23日12時(shí)41分，中國(guó)首次火星探測(cè)的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升

空。火箭飛行約2167秒后，成功將探測(cè)器送入預(yù)定軌道，開(kāi)啟了火星探測(cè)之旅。

“天問(wèn)一號(hào)”是由中國(guó)空間技術(shù)研究院總研制的探測(cè)器，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國(guó)第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。它

的名字來(lái)源于屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，該詩(shī)通篇是屈原關(guān)于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)

了詩(shī)人強(qiáng)烈的探索精神。

“天問(wèn)一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，總重量5噸左右?！疤靻?wèn)一號(hào)”環(huán)繞器的主要探測(cè)任

務(wù)是：進(jìn)入環(huán)火軌道后，先開(kāi)展約三個(gè)月的對(duì)地觀測(cè)，特別是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)。之后攜帶火星

車(chē)的著陸器將與環(huán)繞器分離，利用降落傘和反推火箭在火星表面著陸，巡視器將對(duì)火星開(kāi)展為期90個(gè)火

星日的巡視探測(cè)任務(wù)。“祝融號(hào)”火星車(chē)要完成對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、

電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越，從而推動(dòng)我國(guó)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空

間應(yīng)用的全面發(fā)展。

（選編自百度網(wǎng)）

【材料二】

中國(guó)國(guó)家航天局深空探測(cè)總體部部長(zhǎng)耿言曾介紹，人類(lèi)的探火史大致分為三個(gè)發(fā)展階段（見(jiàn)下表）。

人類(lèi)邁出探索腳步的國(guó)家只有美國(guó)、前蘇聯(lián)、俄羅斯、歐洲、中國(guó)、日本和印度。迄今，在44次探索任

務(wù)中，只有20余次完全或者部分實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，能夠著陸火星并成功開(kāi)展探測(cè)任務(wù)的僅為個(gè)位數(shù)。其中，

美國(guó)的四次探索任務(wù)分別創(chuàng)造了人類(lèi)第一次成功接近火星、繞飛火星軌道、著陸火星、開(kāi)展火星地面探測(cè)

3

的歷史。中國(guó)是人類(lèi)歷史上首次一次性完成了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)的深空探索的國(guó)家。

（選編自《中國(guó)新聞周刊》）

階段時(shí)間方式與任務(wù)

第一階段1960?1970年火星飛越探測(cè)，傳送火星圖片與探測(cè)大氣參數(shù)。

第二階段1970~1990年開(kāi)展軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)。

第三階段1990年代至今開(kāi)展著陸巡視探測(cè)，尋找火星水存在的證據(jù)和生命跡象。

【材料三】

2021年5月15日7時(shí)18分，我國(guó)的“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，

中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿(mǎn)成功。

中共中央總書(shū)記習(xí)近平為此致賀電。他在賀電中說(shuō)，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器著陸火星，邁出了我國(guó)星際

探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國(guó)人的印跡，這是我國(guó)航天

事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大事。你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，使我國(guó)在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)

行列，祖國(guó)和人民將永遠(yuǎn)銘記你們的卓越功勛！希望你們?cè)俳釉賲?，精心組織實(shí)施好火星巡視科學(xué)探測(cè)，

堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，精心推進(jìn)行星探測(cè)等航天重大工程，加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，為探索宇宙奧秘、促進(jìn)人類(lèi)

和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！

（選編自教育部網(wǎng)站）

9.下列對(duì)“天問(wèn)一號(hào)”相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“天問(wèn)一號(hào)”是由中國(guó)空間技術(shù)研究院總研制的火星探測(cè)器，它負(fù)責(zé)執(zhí)行中國(guó)第一次自主火星探測(cè)

任務(wù)。

B.“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器用屈原的《天問(wèn)》命名，是因?yàn)椤短靻?wèn)》表達(dá)了詩(shī)人勇于探索的精神，而中國(guó)

的火星探測(cè)就需要這種精神。

C.“天問(wèn)一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，它們的功能各異，其中“環(huán)繞器”的主要任務(wù)是對(duì)

預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)和為期90天的火星巡視探測(cè)。

D.火星距離地球很遠(yuǎn)，因此“天問(wèn)一號(hào)”發(fā)射后，經(jīng)過(guò)9個(gè)多月的飛行，才成功著陸于火星預(yù)選著陸

區(qū)。

10.下列對(duì)材料二內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.從表中可以看出，人類(lèi)的火星探測(cè)史興起于20世紀(jì)60年代，主要分為三個(gè)階段，探測(cè)任務(wù)各有側(cè)

重，經(jīng)歷的時(shí)間也不相同。

B.從表中可以看出，人類(lèi)開(kāi)展火星探測(cè)一般分為“飛躍探測(cè)、軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)并舉以及著陸巡視

4

探測(cè)”三種方式。

C.自人類(lèi)開(kāi)展火星探索以來(lái)，在44次探索任務(wù)中約占一半的次數(shù)完全或部分地實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，這說(shuō)明

火星探測(cè)難度大、成功率不高。

D.美國(guó)成功進(jìn)行了四次火星探索，創(chuàng)造了人類(lèi)探火史上四個(gè)第一；而中國(guó)一次就實(shí)現(xiàn)了“環(huán)繞、著陸、

巡視探測(cè)”三大目標(biāo)，這說(shuō)明中國(guó)火星探測(cè)水平遠(yuǎn)高于美國(guó)。

11.習(xí)近平總書(shū)記在賀電中說(shuō)，“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星是“我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大

事”。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)“里程碑意義”具體表現(xiàn)在哪里？（3分）

（二）閱讀下面文章，完成12—14題（11分）

正能量助人實(shí)現(xiàn)理想

①人人都有理想，怎樣實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。無(wú)數(shù)登上理想之巔者告訴我們：正能量助人

實(shí)現(xiàn)理想。

②赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人

都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心，但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。他們選擇職業(yè)時(shí)，

往往只看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，

停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

③興趣激情是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”明朝地

理學(xué)家徐霞客自幼喜愛(ài)尋幽探奇，始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿(mǎn)激情，遍訪名山大川，屢歷險(xiǎn)境，九死一生，

最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》?？梢?jiàn)，只有保持興趣激情，才能在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作中將理想變?yōu)?/p>

現(xiàn)實(shí)。

④團(tuán)結(jié)協(xié)作是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，奮斗的道路上布滿(mǎn)荊棘，只靠一個(gè)

人的力量很難應(yīng)對(duì)，這就需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。馬克思、恩格斯共同研討，精誠(chéng)合作才有了《共產(chǎn)黨宣

言》的發(fā)表。年輕人也要抱著合作共贏的心態(tài)，沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不斷朝目標(biāo)邁進(jìn)。

⑤責(zé)任使命是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就是最好的時(shí)代，祖國(guó)給了我們很大的舞

臺(tái)，年輕人在唱主角，責(zé)任使命讓年輕人產(chǎn)生奮進(jìn)的動(dòng)力。我們每一個(gè)年輕人都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始，增強(qiáng)“天

下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，在實(shí)現(xiàn)理想的大路上快步前行。

⑥人生是一個(gè)不斷追求理想的過(guò)程，擁有一身正能量的人，更容易克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。正如揚(yáng)起風(fēng)

帆的船，能輕松越過(guò)激流險(xiǎn)灘，到達(dá)繁花似錦的彼岸。讓我們用智慧和汗水，聚集更多正能量，“櫓起袖

子加油干”，實(shí)現(xiàn)我們的理想，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

（選文有改動(dòng)）

12.縱觀全文，本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

5

13.第四段劃線句有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

14.請(qǐng)分析第三段的論證思路。（4分）

（三）閱讀下面文章，完成15—18題。（13分）

勵(lì)志課

袁炳發(fā)

①天已經(jīng)黑了。

②老孔下班回到家，摞下公文包，媳婦就把飯菜端上來(lái)。老孔看著盤(pán)子里的魚(yú)臉色立馬變了，媳婦趕

緊低下頭不敢吱聲。

③老孔神色嚴(yán)肅地端起盤(pán)子，倒進(jìn)廚房的臟水桶里，然后把幾個(gè)孩子叫到跟前，嚴(yán)厲地說(shuō)，這魚(yú)不能

吃！

④魚(yú)是單位同事彪子送來(lái)的，他和老孔一個(gè)科室，雙職工一個(gè)孩子，生活條件不錯(cuò)，他是想幫老孔一

把。開(kāi)始的時(shí)候老孔也沒(méi)多想，覺(jué)得彪子有大一顆善心，同事之間相互幫助那也是應(yīng)該的，在這種心理的

驅(qū)使下，業(yè)務(wù)上老孔也沒(méi)少幫助彪子。

⑤兩人的關(guān)系越來(lái)越好，隔三差五的彪子總帶著東西去孔家?？准业膸讉€(gè)孩子對(duì)彪子也特別親切。如

果趕上禮拜天彪子便留在孔家吃飯。

⑥可漸漸地，老孔發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。他的幾個(gè)孩子對(duì)彪子的幫助有了依賴(lài)心理，要是彪子幾天不來(lái)，他們

都很期待，好像接受一個(gè)人的幫助成了理所當(dāng)然的事情。

⑦那天夜里，老孔的眼前不斷晃動(dòng)著幾個(gè)孩子的身影，他們期待的眼神，讓老孔內(nèi)心惶恐不已。

⑧月光隔著窗子進(jìn)入屋里，仿佛打在老孔臉上的掌，他怎么也睡不著了。

⑨第二天，老孔把自己的想法直接對(duì)彪子講了，他告訴彪子以后別再幫他了，他現(xiàn)在的家庭狀況雖說(shuō)

不好，可靠著自己這份收入也還能生活下去。

⑩彪子認(rèn)為老孔這是小題大做，純粹是吃飽撐的，就連老孔的媳婦也不以為然。

?后來(lái)彪子再送東西的時(shí)候，便背著老孔，幾個(gè)孩子和老孔的媳婦也背著老孔?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了老孔還是

知道了，這讓老孔內(nèi)心十分的苦惱。

佻子對(duì)老孔說(shuō)，我們是朋友，難道幫助不應(yīng)該嗎？

?老孔覺(jué)得跟彪子是解釋不清了，他為了躲避這種幫助，后來(lái)干脆從北市區(qū)搬到南市區(qū)，從北到南幾

十里地，來(lái)回一趟挺麻煩的。不僅如此，老孔為了解決經(jīng)濟(jì)壓力，一到周末，還帶著幾個(gè)孩子在距離孔家

好幾公里的一個(gè)很大的斜坡上幫助過(guò)往的畜力車(chē)輛推車(chē)，只有八歲的小兒子每次推車(chē)，小臉都憋得通紅，

可是他跟在父親和哥姐后面從不退縮。雖說(shuō)艱難，但兩天下來(lái)掙的錢(qián)足夠一周買(mǎi)菜的了，有時(shí)甚至還能多

6

出一些。

?就這樣，隨著時(shí)間的推移，即便全家只有老孔一個(gè)固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，幾個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，來(lái)自教育

的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，但生活終究是順順利利的。那段時(shí)間，老孔的臉上始終帶著笑容，他覺(jué)得人活

著最重要的是心情和自己的努力，上帝絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槎旌洌尨禾焯崆皝?lái)臨。時(shí)間長(zhǎng)了，老孔的精

神意志自然感染了孩子們。他們很努力，后來(lái)都相繼考上了國(guó)內(nèi)知名度很高的大學(xué)。

?反觀彪子，他知道老孔搬家是在躲避自己，自然很生氣。他認(rèn)為老孔那些所謂冠冕堂皇的理由，說(shuō)

到底還是沒(méi)有瞧得起他這個(gè)朋友。就這樣他們的關(guān)系就漸漸疏遠(yuǎn)了。

?多年之后，老孔因?yàn)楣ぷ魍怀霰惶岚萎?dāng)上了科長(zhǎng)。這時(shí)候的彪子早已經(jīng)調(diào)到另一家單位，因?yàn)槟芰?/p>

不夠一直還是個(gè)小科員。老孔幾次打電話給彪子要和他聚聚，可都被彪子拒絕了。

?想不到的是時(shí)隔不久，老孔所在單位招人，而彪子的兒子剛從一個(gè)不怎么樣的大學(xué)畢業(yè)，他想讓兒

子去自己原來(lái)的單位，只好去找老孔。

?若孔說(shuō)，你過(guò)去沒(méi)少幫我，可這事兒我沒(méi)法兒幫你，要想進(jìn)咱們單位只有參加考試！

磔子當(dāng)時(shí)就急了，說(shuō)要參加考試我找你干啥？

?說(shuō)完這句話，彪子也不聽(tīng)老孔解釋?zhuān)D(zhuǎn)身走了。

?后來(lái)彪子的兒子參加考試，在第一輪筆試便被淘汰了。老孔雖然覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)兒，可心里很不是

滋味兒。

?那天，老孔親自登門(mén)去謝罪，彪子連一杯茶都沒(méi)倒。他一臉不悅地低著頭，好像根本不認(rèn)識(shí)老孔一

樣。

?老孔說(shuō)，沒(méi)能幫上你的忙，是我對(duì)不起你，但我必須跟你說(shuō)真話，把孩子交給我吧！

?彪子神色迷茫地看著老孔沒(méi)說(shuō)話。

?老孔接著又說(shuō)，在我心里你一直都是我最好的朋友，你的孩子也是我的孩子！

?轉(zhuǎn)年，在老孔的輔導(dǎo)下，彪子的孩子如愿地考進(jìn)一家政府的大機(jī)關(guān)。

?彪子十分慚愧，他終于明白了老孔當(dāng)年為什么拒絕他的幫助了。

（文章有改動(dòng)）

15.依據(jù)文章內(nèi)容，梳理老孔和彪子的兩次沖突，填寫(xiě)下表。（3分）

沖突彪子的心情老孔的解決方案結(jié)果

老孔拒絕了彪子向自認(rèn)為老孔小題大做②解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，孩子們

己家送東西考入名牌大學(xué)

①著急、不悅輔導(dǎo)彪子的孩子②

7

16.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章講了兩件事，一是如何與朋友相處，二是怎么教育孩子。

B.文中的主人公老孔，是一個(gè)不諳人情世故甚至缺乏感恩之心的人，對(duì)朋友刻薄，對(duì)孩子吝嗇，有點(diǎn)

另類(lèi)。

C.兩家的友情經(jīng)歷了生活磨難與時(shí)間考驗(yàn)，柳岸花明之后，皆大歡喜的光明結(jié)尾，顯得既暖心又合情

合理。它闡明了一個(gè)樸素的道理：與朋友貴在交心、貴在雪中送碳，教育孩子貴在從小抓起，立志為上。

D.《勵(lì)志課》文筆細(xì)膩，不疾不徐，如訴家常，從日常生活中采擷素材，用精彩細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物性格，

又在煙火味兒中解決問(wèn)題，敘述起來(lái)亦無(wú)說(shuō)教氣，顯示出作者對(duì)文體嫻熟的把控力。

".文中劃?rùn)M線句子非常精彩，請(qǐng)分析比喻的修辭對(duì)刻畫(huà)主人公老孔當(dāng)時(shí)的心情有何作用。（3分）

月光隔著窗子進(jìn)入屋里，仿佛打在老孔臉上的巴掌，他怎么也睡不著了。

18.閱讀下面材料，試結(jié)合文章分析老孔和俞敏洪的父母在教育孩子方面有何共同之處？（4分）

［鏈接材料］……也許她太能夠理解生活的艱難了，所以從小就訓(xùn)練我面對(duì)生活的勇氣。我從小就在農(nóng)

田里干活，插秧、割稻、撒豬糞，樣樣都干，從來(lái)沒(méi)有過(guò)被嬌寵的感覺(jué)。我父母下地干活，我就在家

做飯、炒菜、洗衣服，到現(xiàn)在我還有自己做飯洗衣服的習(xí)慣。每天放學(xué)回家，我就忙著割草、喂豬、放羊，

一年里的幾頭豬幾只羊，是全家能夠換點(diǎn)錢(qián)過(guò)年的唯一保證。

（——俞敏洪《我的父親母親》）

三、古詩(shī)文閱讀（27分）

（-）古詩(shī)文名句默寫(xiě)（每空1分，共6分）

19.中華詩(shī)詞里，說(shuō)不完的是家國(guó)情懷，寫(xiě)不盡的是憂(yōu)慮擔(dān)當(dāng)。被賜金放還的李白，仍不減出世之志，

唱出充滿(mǎn)期望之強(qiáng)音①“,"（《行路難（其一）》）；

觀洞庭晚秋，范仲淹一語(yǔ)道破廟堂江湖為官真諦②"，"

（《岳陽(yáng)樓記》）；朝奏夕貶的韓愈，面對(duì)困頓前路，仍表老而彌堅(jiān)、剛直不阿之態(tài)③,

”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）。

（-）閱讀《月夜憶舍弟》完成20-21題。（共6分）

月夜憶舍弟

杜甫

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）o（3分）

8

A.首句一個(gè)“斷”字寫(xiě)出了戰(zhàn)事頻繁、激烈，道路為之阻隔，渲染了悲涼的氣氛。

B.”月是故鄉(xiāng)明”一句詩(shī)人通過(guò)客觀描寫(xiě)實(shí)景，寫(xiě)出白露節(jié)故鄉(xiāng)的月是最明亮的。

C.第三句寫(xiě)弟兄離散，家已不存，生死難卜，概括了安史之亂人民飽受憂(yōu)患喪亂之苦。

D.全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言精工，格調(diào)沉郁哀傷，真摯感人。

21.結(jié)合具體內(nèi)容，分析作者在本詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？（3分）

（三）閱讀［甲］［乙］兩篇文言文，完成22—26題。（15分）

［甲］崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁霆衣?tīng)t

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與

余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》卷三）

［乙］從武林門(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶?,茶畢，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭已不覺(jué)目酣神醉此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如東

阿王②夢(mèng)中初遇洛神③時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。

晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早

得陶石簧帖子，至十九日，石藩兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。

（選自袁宏道《初至西湖記》）

［注釋?zhuān)茛僬褢c：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中

對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫(xiě)。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。

22.請(qǐng)用“/”給下面句子標(biāo)出停頓（限標(biāo)兩處）（2分）

才一舉頭已不覺(jué)目酣神醉此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得。

23.下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.傅悅舉于版筑之間才一舉頭B.從武林門(mén)加西強(qiáng)飲三大白畫(huà)別

C.湖中人鳥(niǎo)聲俁絕風(fēng)煙俁凈D.則己心飛湖上也蓮，花之君子者也

24.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

（1）霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白。

（2）從武林門(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中。

9

25.下面對(duì)［甲］［乙］兩段文言文有關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寫(xiě)賞雪，卻寫(xiě)道湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜眩?/p>

時(shí)湊集矣”則