2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆廣東省深圳市龍崗區(qū)高三生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某二倍體植物出現(xiàn)1株三體,基因型為AaBbb,某次細(xì)胞分裂部分圖像如下,假設(shè)該三體形成的配子可育性相同。敘述錯誤的是()A.該變異屬于染色體變異,可用光學(xué)顯微鏡觀察B.圖中細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂前期C.該三體能產(chǎn)生6種基因型的配子D.若該三體自交,后代出現(xiàn)AABB的概率是1/1442.生物系統(tǒng)中各種組成成分相互聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.群落中植物的種群越多,動物的種群也越多B.在食物網(wǎng)中每一種動物可以吃多種植物C.食物鏈不是固定不變的,它不僅在進(jìn)化中有改變,在短時間內(nèi)也可以改變D.一切生命活動都伴隨著能量的變化,沒有能量的輸入,也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)3.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)描述的是()A.在繁殖季節(jié),雄孔雀就會通過“開屏”動作向雌性表達(dá)求偶信息B.在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級C.消費者的遺體、糞便中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗D.有些藍(lán)藻將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中4.下列有關(guān)酶和ATP的說法,正確的是()A.合成ATP一定需要酶,酶促反應(yīng)一定消耗ATPB.ATP的某種水解產(chǎn)物可以作為合成某些酶的原料C.細(xì)胞呼吸中釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化并儲存于ATP中D.用淀粉溶液、蔗糖溶液及淀粉酶驗證酶的專一性,可用碘液檢測5.如下表所示,不同基因型的褐鼠對滅鼠靈的抗性表現(xiàn)不同,對維生素K的依賴性也有區(qū)別。若在維生素K含量不足的環(huán)境中,對褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈,則褐鼠種群中()基因型rrRrRR滅鼠靈敏感抗性抗性維生素K依賴性無中度高度A.Rr基因型頻率保持不變 B.基因r的頻率最終下降至0C.抗性個體RR:Rr為1:1 D.停用滅鼠靈后R基因頻率會下降6.關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,錯誤的是()A.癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 B.癌細(xì)胞的分裂次數(shù)并不是無限的C.癌細(xì)胞表面的粘連蛋白質(zhì)很少或缺失 D.癌細(xì)胞保留了原來細(xì)胞的某些特點7.如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中C.過程③和④都需要氧氣的參與D.過程①~④所需的最適溫度基本相同8.(10分)下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是()A.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離B.綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同C.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,離心的目的是把噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和被侵染的細(xì)菌分離開來二、非選擇題9.(10分)如圖是北溫帶某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖,請分析與湖泊生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。[單位:cal/(cm2?a)](1)如圖是研究能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析,生態(tài)學(xué)家還可以研究能量沿著________流動。(2)能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級傳遞效率是_____,從圖中可以看出能量流動的特點________。(3)該湖泊獨特的氣候特征和優(yōu)良的水環(huán)境使其蘊藏著豐富的挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物等植物資源,這些植物的分布主要體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。(4)如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚,從能量流動的角度看,需要定期投入飼料的原因是____。(5)某同學(xué)在該湖泊中發(fā)現(xiàn)了一種魚,其成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系是_____________。10.(14分)在適宜溫度和CO2濃度條件下,某實驗小組測得某森林林冠層4種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示。其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強度?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。(1)光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是___________________________。(2)當(dāng)光照強度為39μmol·m-2·s-1時,石櫟葉肉細(xì)胞消耗ADP的場所有___________________________。(3)研究的4種植物中,最耐陰的是___________________________,判斷的依據(jù)是:_________________________________________________________________________________。11.(14分)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模式圖,字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請回答下列問題:(1)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____(用字母回答)。(2)草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2·y),則A→B的能量傳遞效率為______;A固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/(cm2·y)。(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的CO2量_____(選填大于、小于或等于)整個生物群落中排出的CO2量。12.葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場所,它含有還原C3與合成淀粉的全部酶系。葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑如圖所示。請回答下列問題:(1)磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時伴隨著無機磷(Pi)進(jìn)入葉綠體,當(dāng)無機磷缺乏時,磷酸丙糖從葉綠體中輸出_______(增多/減少),在生產(chǎn)上可以采取________措施增加蔗糖的合成,從而使果實更甜。(2)葉綠體中產(chǎn)生ATP的場所是_______.(3)研究表明,TPT(載體蛋白)活性是限制光合速率大小的重要因素,CO2充足時,TPT活性降低,磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻,淀粉合成增多。由此推測生產(chǎn)上可采取_______措施來提高小麥淀粉產(chǎn)量。(4)某同學(xué)從資料中看到“生長素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配”,請簡要寫出驗證該結(jié)論的實驗思路______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

分析題圖:該變異屬于染色體數(shù)目變異,從圖中可以看出,同源染色體正在聯(lián)會,屬于減數(shù)第一次分裂前期;減數(shù)分裂過程中,三體的三條染色體中,任意兩條配對,另一條隨機移向一極,再由其基因型,可以判斷其可產(chǎn)生8種類型的配子?!驹斀狻緼、三體比正常植株多了一條染色體,屬于染色體數(shù)目變異,可用光學(xué)顯微鏡觀察,A正確;B、圖中同源染色體發(fā)生聯(lián)會,細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂前期,B正確;C、基因型為AaBbb的三體經(jīng)減數(shù)分裂,用分離定律解自由組合定律原理:Aa產(chǎn)生的配子及比例為A∶a=1∶1,Bbb產(chǎn)生的配子及比例為B∶bb∶b∶Bb=1∶1∶2∶2,配子種類數(shù)=2×4=8,C錯誤;D、要形成AABB,必須是2個AB配子組合。A配子概率為1/2,B配子的概率為1/6,所以AB配子的概率是1/2×1/6=1/12,后代為AABB的概率是1/12×1/12=1/144,D正確。故選C。2、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境和生物群落組成,主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu);組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?!驹斀狻緼、植物可以為動物提供食物和棲息場所,所以一般情況下群落中植物的種群越多,動物的種群也越多,A正確;B、有些肉食動物不能以植物為食,B錯誤;C、由于在進(jìn)化和生物的生長發(fā)育過程中,生物的食性可能會發(fā)生改變,所以食物鏈不是固定不變的,C正確;D、生命和生態(tài)系統(tǒng)的維持需要外界持續(xù)提供能量,所以沒有能量的輸入,也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng),D正確故選B。3、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))?!驹斀狻緼、繁殖季節(jié),雄孔雀頻頻在雌孔雀面前“開屏”,是為了吸引雌孔雀,屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,A錯誤;B、食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級,B正確;C、分解者分解生產(chǎn)者、消費者的遺體、殘枝敗葉以及排遺物中的有機物,利用其中的能量,經(jīng)過呼吸作用消耗,屬于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能,C錯誤;D、藍(lán)藻的固氮以及無機氮最后重新回到大氣中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能,D錯誤。故選B?!军c睛】解答此題要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分的功能,結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。特別注意,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,但結(jié)構(gòu)組成和功能不能混淆。4、B【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)式簡寫A-P~P~P,其中A表示腺苷,T表示三個,P表示磷酸基團(tuán),ATP水解掉兩個磷酸基團(tuán)后形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),AMP是RNA的基本組成單位之一。【詳解】A、合成ATP時需要酶(ATP合成酶)的參與,但酶促反應(yīng)不一定消耗ATP,如消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解,A錯誤;B、若ATP水解脫去2個磷酸基團(tuán)可形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),AMP是RNA的基本組成單位之一,而某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,B正確;C、細(xì)胞呼吸中釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化儲存在ATP中,大部分以熱能的形式散失了,C錯誤;D、蔗糖及其水解產(chǎn)物遇碘液均不發(fā)生顏色變化,無法判斷蔗糖是否被淀粉酶水解了,因此該實驗不能用碘液檢測,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識,要求掌握代謝過程中ATP和酶的生理作用,識記酶的化學(xué)本質(zhì),識記ATP的結(jié)構(gòu)特點等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項。5、D【解析】

根據(jù)題干“不同基因型的褐鼠對滅鼠靈的抗性表現(xiàn)不同,對維生素K的依賴性也有區(qū)別?!币约皥D表信息可推測,對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理,仍有基因型為Rr的個體活著?!驹斀狻緼、維生素K含量不足環(huán)境、長期連續(xù)使用滅鼠靈會導(dǎo)致RR、rr基因型個體存活率下降,則Rr基因型頻率會增加,A錯誤;B、有基因型為Rr的個體活著,因此基因r的頻率最終下降至0是不正確的,B錯誤;C、抗性個體中,由于Rr對維生素K依賴性是中度,而RR對維生素K依賴性是高度,所以維生素K含量不足的環(huán)境中主要是Rr的個體,C錯誤;D、停用滅鼠靈后,rr個體的存活率提高,導(dǎo)致r基因頻率上升,R基因頻率會下降,D正確。故選D?!军c睛】本題考查了自然選擇的相關(guān)知識,學(xué)生要把握圖表中的信息準(zhǔn)確判斷各基因型的存活情況,結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項。6、B【解析】

癌細(xì)胞是構(gòu)成癌癥的最小的一個單位。一般癌細(xì)胞的特征主要表現(xiàn)在細(xì)胞核上,可能細(xì)胞核比普通的正常細(xì)胞要大很多,而且形態(tài)不規(guī)則,可能含有豐富的染色質(zhì),所以染色的時候會表現(xiàn)出顏色深淺不一。癌細(xì)胞由于基因發(fā)生改變,粘連蛋白減少或缺少,容易在組織間轉(zhuǎn)移。癌變可看成細(xì)胞的異常分化。另外癌細(xì)胞還有一個最重要的特點,是無限增殖的特性,正常的細(xì)胞不可能出現(xiàn)無限增殖。有很多因素可以誘發(fā)癌癥,如化學(xué)致癌因子主要有苯、四氯化碳、焦油、黃曲霉素、有機氯殺蟲劑等有機物;物理致癌因子主要指放射性物質(zhì)發(fā)出的電離輻射、X射線、紫外線等;生物致癌物:如病毒、寄生蟲及慢性炎癥刺激等?!驹斀狻緼、癌細(xì)胞的基因發(fā)生改變,細(xì)胞失去控制,可看成細(xì)胞異常分化的結(jié)果,A正確;B、癌細(xì)胞可以無限增殖,分裂次數(shù)是無限的,B錯誤;C、癌細(xì)胞表面的粘連蛋白質(zhì)很少或缺失,因此容易轉(zhuǎn)移,C正確;D、癌細(xì)胞保留了原來細(xì)胞的某些特點,如能分裂、能呼吸、能合成蛋白質(zhì)等等,D正確。故選B?!军c睛】熟記癌細(xì)胞的原因及特征是解答本題的關(guān)鍵。7、C【解析】

果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,條件是18-25℃,初期通入無菌空氣,進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖;后期密封,無氧呼吸產(chǎn)生酒精;代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型。果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,條件是30-35℃,持續(xù)通入無菌空氣,代謝類型是異養(yǎng)需氧型。根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①是細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無氧呼吸)的第一階段,過程②是無氧呼吸的第二階段,過程③是有氧呼吸的第二、三階段,過程④是果醋制作?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知,圖中過程①可以表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,在有氧和無氧條件下都可以發(fā)生,A錯誤;

過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程③發(fā)生的場所是線粒體,B錯誤;

過程③是酵母菌的有氧呼吸第二、第三階段,過程④是醋酸菌的有氧呼吸,兩個過程都需要氧氣的參與,C正確;

過程①③表示酵母菌的有氧呼吸,最適宜溫度為20℃左右;①②表示酵母菌的無氧呼吸,所需的最適溫度在18-25℃;過程④表示醋酸菌的釀醋過程,所需的最適溫度在30~35℃,D錯誤?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握果酒和果醋的發(fā)酵原理、過程,能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱,進(jìn)而結(jié)合各個選項分析答題。8、C【解析】

1.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素。2.把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。3.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?!驹斀狻緼、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)體失水,從而使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,A正確;B、綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同,導(dǎo)致不同色素在濾紙上“爬升”的速度不同,從而使色素分離,B正確;C、植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,觀察的植物細(xì)胞已經(jīng)經(jīng)過解離死亡,無法觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程,C錯誤;D、T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,離心的目的是把噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和被侵染的細(xì)菌分離開來,用于檢測元素放射性的分布,D正確;故選C二、非選擇題9、一條食物鏈20%單向流動,逐級遞減垂直該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過了生產(chǎn)者固定的能量捕食和競爭【解析】

能量流動的過程:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用:包括生物每年的積累量,也包括動植物殘體以化學(xué)燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?!驹斀狻浚?)能量流動的研究出了可以沿營養(yǎng)級流動的定量分析,還可以研究能量沿著一條食物鏈流動。(2)肉食動物是第三營養(yǎng)級,其同化的能量是1.2+1.8=3,而植食動物是第二營養(yǎng)級,其同化的能量=3+7+0.5+4.5=15,所以二者之間的傳遞效率是3/15=20%,能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。(3)挺水植物、浮水植物、浮葉植物和沉水植物體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。(4)定期投入飼料說明該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中輸出的能量超過了生產(chǎn)者固定的能量。(5)該生物幼體以浮游動物和浮游藻類為食,而浮游動物以浮游植物為食,所以該種魚的幼體與浮游動物的種間關(guān)系是競爭和捕食?!军c睛】本題需要考生結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,重點是理解能量流動的過程及相關(guān)的計算知識。10、將ADP和Pi合成ATP細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體青岡青岡的光補償點較低,更適應(yīng)弱光環(huán)境【解析】

據(jù)題干和題圖分析可知:影響植物光合作用的因素主要是光照強度,光補償點時呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點以后影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強度,而是溫度或二氧化碳濃度等。實驗設(shè)計應(yīng)遵循變量原則和對照原則。【詳解】(1)光合作用的光反應(yīng)階段是水的光解,場所是葉綠體的類囊體薄膜;光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是將ADP和Pi合成ATP。(2)光照強度為39μmol?m-2?s-1是石櫟幼苗葉片的光補償點,植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故葉肉細(xì)胞消耗ADP(合成ATP)的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。(3)對比4種植物的光補償點和光飽和點可知,青岡的光補償點和光飽和點均最低,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長,在4種植物中最適合在較弱的光照環(huán)境中生長?!军c睛】本題考查影響光合作用的主要環(huán)境因素,關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識,提高識圖識表能量和分析解決問題的能力。11、E直接和間接20%400大于【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識。根據(jù)題意和圖示分析可知:A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是分解者,E是無機環(huán)境?!驹斀狻浚?)A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是分解者,E是無機環(huán)境,E不屬于生物群落。(2)草原具有旅游觀光功能是生物多樣性的直接價值,而涵養(yǎng)水源等的功能屬于生態(tài)功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。(3)A→B的能量傳遞效率即B捕食A的過程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%;A固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是1000-600=400J/(cm2?y)。(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生物種類增多,生物量增大,所以生產(chǎn)者固定的CO2量大于整個生物群落中排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強?!军c睛】某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;未被利用.圖中①表示生產(chǎn)者固定的總能量;②表示流入下一個營養(yǎng)級的能量;③表示被分解者分解利用的能量;④表示自身呼吸散失的能量。12、減少增施無機磷肥類囊體適當(dāng)增加CO2含量(增施農(nóng)家肥)將實驗所用玉米隨機平均分成兩組,一組使用生長素溶液處理,一組不用生長素處理,一段時間后,分別檢測兩組葉片和果實中的蔗糖含量,然后對比分析【解析】

1.光合作用的過程:項目光反應(yīng)碳反應(yīng)(暗反應(yīng))實質(zhì)光能→化學(xué)能,釋放O2同化CO2形成(CH2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論