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六年級上冊期末古詩詞專項訓練(四)一、依據(jù)情景寫詩句。1.春天的大地到處生氣勃勃,花園里開滿了鮮花,紅的、黃的、白的,紫的,五彩繽紛,爭奇斗艷,真是“”

2.一個人要想不被社會所淘汰,就必需讀書,正如宋代大文字家朱熹所說:“”當然,光讀書是遠遠不夠的,要想做一個真正有學問的人,就必需把讀書和實踐結合起來,正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的:“”

3.《商山早行》的作者是溫庭筠,

全詩抓住“”

兩個字

,

真實地反映古代社會很多旅客共同的感受。

4.《暮江吟》這首詩,“”一句交待“”的緣由。

5.“?!痹娭泄适掳l(fā)生的時間是陽春三月,地點是黃鶴樓,被送的人要去的地方是揚州

。原詩中借景抒情的句子是。

6.古詩《泊船瓜洲》中的疑問句是?作者是宋代,我們還讀過他的

7.兒童是那樣天真可愛:“;“”寫出了兒童放風箏時的天真,“”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài),“”寫出了兒童仿照大人種瓜時的討人寵愛的樣子。

8.《清平樂·村居》中的詞牌名是,詞的作者是,抒發(fā)了詞人對鄉(xiāng)村悠然自得生活的憧憬,你知道的詞牌名還有等。

9.我們的老師指導大家寫作時

,

經常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“”強調習作是心靈的放飛,寫法要不拘一格,語言要有自己的特性。寫作文時,有時我們無從下筆,經過冥思苦想,突然間文思泉涌,真可謂“。

10.“嫦娥一號”的升空讓我們浮想聯(lián)翩:孤獨的牛郎織女,“”這些詩句都是關于你們的,今日,你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢?可是“臺獨分子”的言行又讓我們生氣不已,我想對他們說:“”,即使你們想阻擋兩地統(tǒng)一的進程,但是,大部分臺灣人民還是希望回到日益強大的祖國懷抱的。

11.有時候,有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清晰,這就是人們常說的:“”宋朝詩人

蘇軾在《題西林壁》中的詩句“”說明的就是這個樸實的道理。

12.災情就是吩咐,解放軍官兵義無反顧地奔赴災區(qū)抗震救災。他們置個人生死于不顧,爭分奪秒地搶救被困者。我想對在這場特別的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說:。人民不會遺忘你們,你們將永留史冊!

13.汶川地震發(fā)生后,很多地方頃刻間夷為平地,面對失去家園、失去親人的災民,我想說:。只要我們像竹子一樣堅韌,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!

14.秋天到了,很多樹葉慢慢枯黃了,飄飄悠悠地落下來,有人感到惋惜??智锕?jié)至,焜黃華葉衰;有人卻吟出了“”這樣的詩句表達對秋葉的寵愛之情。

15.開發(fā)大西北

,退耕還林、退耕還草,在不久的將來,祖國的大西北將會重現(xiàn)“”的迷人景象。

16.西漢開國皇帝劉邦寫了一首詩,表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志,詩的題目是《》,最能表現(xiàn)他渴求良將賢才的詩句是:

17.唐代詩人李白和杜甫,被中國文壇合稱為。其中,李白被稱為,杜甫被稱為詩圣,杜甫生平第一快詩是《聞官軍收河南河北》,抒發(fā)了。我們還學過杜甫寫景的詩。

二、依據(jù)古詩填空。1.《新柳》一詩詩人由而,從岸上柳條,寫到水中柳影。一個“引”字,運用了的修辭手法,不僅照應了前面的一詞,又描繪出一幅圖畫,表現(xiàn)了作者之情。2.《北陂杏花》一、二句,描繪杏花臨水照影之嬌媚。三、四句,褒揚北陂杏花品性之美?!啊保@一筆淋漓地描繪出風吹杏樹,落英繽紛,似漫天飛雪,而同流合污的凄美景象。3《早梅》這首寫梅詩,緊緊扣住一個“”字,寫出了梅花的景象,一方面讓我們感受到了它的,另一方面讓我們感受到:的精神。三、依據(jù)古詩《望天門山》填空。1.這首詩是代詩人所作,人稱,他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇,我知道的還有2.這首詩通過、、、、、六個動詞,讓我們仿佛看到了的美景。3.本詩第一句中寫出了天門山的山勢奇險;一、二句中、兩個字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢;二、三句中、寫出了水和山的顏色美。4.請按下列提示從詩中找出相應的句子。(1)使人聯(lián)想到佳木蔥郁的句子:。(2)使人聯(lián)想到清江如練的句子:。答案一、1.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。2.問渠哪得清如許,為有源頭活水來。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。3.早行4.一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅5.故人西辭黃鶴樓

,

煙花三月下?lián)P州

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流6.春風又綠江南岸,明月何時照我還?王安石《元日》、《梅花》

7.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人怕魚兒嚇走時的擔憂兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜8.清平樂辛棄疾令奴嬌西江月、滿江紅9.橫看成嶺側成峰,遠近凹凸各不同。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。10.如今直上銀河去,同到牽??椗冶臼峭?,相煎何太急11.當局者迷,旁觀者清不識廬山真面目,只緣身在此山中12.人生自古誰無死,留取丹心照汗青13.千錘百煉還堅勁,任爾東西南北風14.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花15.天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊16.大風歌威加海內兮歸家鄉(xiāng),安得猛士兮守四方17.大李杜

詩仙詩圣對收復山河的喜悅《望岳》《江畔獨步尋花》二、1.遠近擬人百尺柳條和水中柳影相連相映美麗而有動感的

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