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文檔簡介

第小學(xué)生在國旗下講話稿5篇

小學(xué)生在國旗下講話稿1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是:愛護校園、保護環(huán)境。

大家都知道,我們一天當(dāng)中大部分生活、學(xué)習(xí)時間都在校園里,校園就是我們的家,我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員,都有愛護校園優(yōu)美環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

我們都想生活在舒適的環(huán)境中:干凈的操場,干凈的走廊,潔白的墻壁,潔凈的地板,碧綠的小草,蔥郁的樹木……??墒牵谖覀冃@中總會出現(xiàn)一些不和諧的音符,總會有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)有意或無意地破壞著我們這美麗的校園環(huán)境。在整潔的校園里,教室里,樓梯及道路上,總是會有少數(shù)同學(xué)隨地丟紙屑,隨地吐痰的現(xiàn)象;甚至還有的同學(xué)手腳亂動,破壞校園花草樹木,在潔白的墻壁上亂圖亂畫,亂踢鞋印,等等。這些不愛護校園環(huán)境的行為,使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞,影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該去阻止這種不愛護校園環(huán)境的行為,去改變這種不良行為習(xí)慣。我們應(yīng)該知道,這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人,我們每一個人就都應(yīng)該去保護它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢

1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣;

2、愛護校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝,不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾;

3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步,扔進垃圾桶。要有這種意識,也要有這種實際行動;

4、提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿拾,彎彎腰,撿起廢紙;

5、保持教室的干凈,保持樓道的干凈,保持所有校園內(nèi)每一個角落的干凈。不但要自己做到保護校園環(huán)境,還要對那些破壞校園環(huán)境,亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止,對那些同學(xué)予以批評教育。

同學(xué)們,優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。

各位老師、同學(xué),讓我們從點滴做起,從我做起,愛護校園環(huán)境,自我約束。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。謝謝大家。

小學(xué)生在國旗下講話稿2老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我發(fā)言的題目是《珍愛生命,遠離危險》。生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在,才能去實現(xiàn)更高的人生價值,才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更美好。只有有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。

但是人的生命又是非常脆弱的,據(jù)資料顯示,全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)知的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。一件件血腥的報道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命,帶給社會、親人的就是悲痛欲絕的心身,沉重的打擊,到那時,這一切都為時已晚。

學(xué)校開學(xué)伊始就進行的安全教育,每年開展的生命安全教育月,每次放假前老師都要講的注意安全的叮嚀,同時學(xué)校定期檢查更換滅火器具、落實安全責(zé)任制等等,這些不僅保障了同學(xué)們的安全,同時也增強了同學(xué)們的安全意識。但同學(xué)們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此,請同學(xué)們做到以下幾點:

1、要時刻保持高度的安全意識,認真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護自救知識,切實提高自我防護能力。

2、要注意課間文明休息,不大聲喧嘩,不追趕打鬧,進出教室不奔跑,不嬉戲。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。

4、不違規(guī)出校,有事要出校門,一定要履行請銷假制度。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,不食用過期食品。

6、注意交通安全。

7、不玩火,愛護消防設(shè)施。要懂得基本的防火知識,遇到險情時,能正確避險。

8、要加強行為的自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳腳代替說理,以免給同學(xué)和自己帶來不良的后果。

老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!祝愿我們的校園真正成為全校師生安全和諧的樂園!

小學(xué)生在國旗下講話稿3尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

新年新氣象,今天國旗下講話的題目中也有一個“新”字,這個題目是《低碳新生活,讓我們的世界更美好!》。

所謂“低碳生活”,就是指生活中減少二氧化碳的排放量。低碳生活,對于我們普通人來說是一種生活的新態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)能與環(huán)保,讓我們的生活更加美好起來。

倡導(dǎo)低碳生活,具體說來就是:外出盡量乘坐公交車,減少碳的排放量;上街買菜盡可能不用塑料袋,可用重復(fù)使用的環(huán)保布袋;盡量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用電的時候,隨手關(guān)掉電源,如果一個小時之內(nèi)不適用電腦,順手關(guān)上主機和顯示器;不要長時間吹空調(diào);在不需要繼續(xù)充電時,隨手從插座上拔下充電器;離開教室時隨手關(guān)燈和關(guān)上投影儀……

唐朝大詩人王維曾經(jīng)寫過一首詩:“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流”。這首詩描繪了這樣的美麗景色:天色已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清洌,淙淙流瀉于山石之上,有如一條潔白無瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美啊!

相信低碳新生活可以讓我們的天空重現(xiàn)它本應(yīng)有的蔚藍,讓我們的森林重現(xiàn)它本應(yīng)有的郁郁蔥蔥,讓我們的水流重現(xiàn)它本應(yīng)有的潔凈清澈……低碳新生活,也一定可以讓我們擁有一個更加美麗的新世界!

同學(xué)們,老師們,讓我們一起努力吧!謝謝大家!

小學(xué)生在國旗下講話稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我今天國旗下講話的題目是:遵守紀律,從我做起。

有這樣一個寓言故事:6只猴子要過河去,參加“森林運動會”。渡船的水獺伯伯對猴子們說:“我這只船小,規(guī)定每次只能坐3位乘客,你們分兩次過河吧!”3只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎的說:4位和3位不是差不多嗎你這個規(guī)定也太死板了!“

“不行,不行,超載船會沉的?!八H連連擺手說。

那只猴子不聽,急忙跳上了船。

第五只猴子哈哈大笑說:“哪有這么巧的事情,我從來沒見船沉掉?!闭f著“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著:“大家都違反規(guī)則,難道偏要我當(dāng)傻瓜嗎我才不干呢!”說完也跳上了船。

小船很快沉了下去,猴子全部掉進了河里,水獺伯伯費了好大的勁,才把他們一個個救上了岸。

你瞧,如果人人都認為自己不遵守紀律是小事,它的危害有多大!如果汽車不按照規(guī)定行車,到處橫沖直撞,行人就要遭殃;如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩,誰也聽不見老師的講課,那學(xué)習(xí)就不能正常進行了。

從開學(xué)到現(xiàn)在,我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能自覺遵守紀律,做到舉止文明、禮貌待人;做到認真上課、自覺作業(yè);做到有序活動、愛護公物等等。正因為有大家的遵規(guī)守紀才使得我們體會到良好的秩序,讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符。例如在預(yù)備鈴之后,教室里沒有完全保持安靜,課前的準備工作還沒有做好。又如,我們還存在著有個別同學(xué)上課不及時進教室、眼保健操不認真做、集合隊伍時講話,做操動作懶散;課間休息時,有的同學(xué)互相追逐打鬧,大聲喧嘩,或是隨意亂拋紙屑、忘記佩戴紅領(lǐng)巾等。一個同學(xué)的不良行為,往往影響了整個班級,一次不遵守紀律,往往影響了班級榮譽,破壞了班級形象。同樣,我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此,學(xué)校要發(fā)展,班級要進步,需要我們每一個同學(xué)的共同努力。

今天老師告訴大家,只要從我做起,從改正自己的一個小缺點做起,從一個小細節(jié)做起,一定能成功。比如:改正喜歡在走廊上奔跑的壞習(xí)慣,改為快步走;比如:能主動彎腰撿一撿地上的紙片,保持校園的清潔;比如:老師講課時,不做小動作,要聚精會神地聽講,積極舉手發(fā)言等等。我們要時刻提醒自己是否遵守了紀律,我們要重視每一次的檢查,對照一下有沒有嚴格要求自己、有沒有認真做好,是否為班級爭了光,為學(xué)校爭了光。

同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,遵守紀律,做一個有修養(yǎng)的文明人。

小學(xué)生在國旗下講話稿5老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我發(fā)言的題目是《未來屬于自己》。

過去屬于死神,未來屬于自己這句話是18世紀英國浪漫主義詩人雪萊的詩句。幾百年來一直被人們傳誦。

人生道路崎嶇不平,前面每段路都是一個未知數(shù),總會有荊棘密布、暗礁叢生。于是,有的人成功了,有的人失敗了。每個人的過去都不盡相同。無論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去,都只能代表昨天。在今天的征途上,每個人都站在同一起跑線上。有的人總是追悔過去,每天都在痛苦與自責(zé)中熬過。他們今天在追悔,明天在追悔,后天也在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中,卻不能從過去的失敗中汲取教訓(xùn),重整旗鼓,在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番,也不去迎接明天,面對嶄新的未來。這樣,他們就失去了未來。

人生是由無數(shù)個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天

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