部編統(tǒng)編三上語(yǔ)文“交流平臺(tái)”和“初試身手”公開(kāi)課教案課件

“交流平臺(tái)”和“初試身手”統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第五單元板塊一交流平臺(tái)

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——【法國(guó)】羅丹回顧課文，交流發(fā)現(xiàn)《搭船的鳥(niǎo)》《金色的草地》羽毛漂亮身手敏捷蒲公英花瓣有時(shí)張開(kāi)，有時(shí)合攏，引起草地顏色發(fā)生變化?；貞浺幌卤締卧呀?jīng)學(xué)過(guò)的兩篇課文，作者在平常的生活中發(fā)現(xiàn)了什么？留心周圍事物，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)?；仡櫿n文，交流發(fā)現(xiàn)作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象呢？瀏覽課文，找出相關(guān)句子用橫線標(biāo)出來(lái)。●對(duì)生活充滿好奇，喜歡追問(wèn)。●堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)致觀察。總結(jié)提煉，體會(huì)觀察之妙◆作者這樣細(xì)致觀察，有什么作用呢？喜歡追問(wèn)注意細(xì)節(jié)堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間觀察

細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解?！魪倪@兩課中，我們明白怎樣才能做到細(xì)致觀察呢？板塊二初試身手

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痉▏?guó)】羅丹

小作者在哪里發(fā)現(xiàn)了什么？如果你是一個(gè)愛(ài)追問(wèn)的孩子，你該怎么追問(wèn)？小作者是按照什么順序，從哪些方面來(lái)觀察芒果的？他是用自己的什么感官來(lái)觀察的？以后，我們可以從哪些方面來(lái)觀察水果和小動(dòng)物呢？動(dòng)物——?jiǎng)幼?、外形水果——形狀、顏色、味?/p>

回憶自己的生活，曾經(jīng)在哪里發(fā)現(xiàn)了什么？你眼中的植物、水果是怎樣的呢？選擇自己最感興趣的一項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě)，然后跟同學(xué)交流。想一想，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)

注意用上前面說(shuō)過(guò)的觀察方法。說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)

評(píng)價(jià)小貼士：要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)；

指出別人的不足之處時(shí)要注意使用合適的語(yǔ)氣；

相互提醒可以用不同的器官，從不同的角度觀察，

按照一定的順序介紹自己生活中的發(fā)現(xiàn)。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，