九年級(jí)語文上冊(cè)-第一單元之《星星變奏曲》課件-人教新課標(biāo)版2

雨對(duì)孩子們說：為什么不張開你的雙手擁抱我？〔李同學(xué)〕雨后，在喧嚷的田圃中，小苗兒沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光中接受者清晨的洗禮，一個(gè)個(gè)宛如出生在襁褓中的嬰兒。它們聽著云朵溫聲細(xì)語地講述著發(fā)生在這片潤(rùn)如油膏的田地上的往事?！矂⑼瑢W(xué)〕在美國(guó)的某個(gè)角落與一個(gè)基督教徒們的神圣地方，這地方有不少基督教徒。其中有一男一女，一老一小的。十分喧嚷。在這時(shí)神父一到來，基督教徒立刻安靜了。從基督教徒們中有一位女教徒抱著襁褓中的嬰兒走出來，把嬰兒給神父，告訴神父，嬰兒是她在路上見到的，希望神父能接受他，讓他成為基督教的一員。神父一聽嬰兒是棄嬰，心中憐惜，便容許她的請(qǐng)求，神父當(dāng)著基督教徒們的面給嬰兒洗禮，希望他能在這里健康地長(zhǎng)大。〔王同學(xué)〕第一頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。為什么不和同學(xué)們?cè)谝黄?？為什么不去學(xué)校讀書呢？續(xù)寫=造句么？為什么不伸出你的手讓我拉一拉？為什么不跟著我跑，踩著我腳步的拍子？家鄉(xiāng)的田圃里的種子仿佛喧嚷著：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。〞它們快要從潤(rùn)如油膏的泥土里發(fā)芽了。我三歲了，我在家睡覺時(shí)，爸爸媽媽吵架。爸爸大聲地說：“你怎么花錢買東西？〞媽媽說：“別喊了。孩子在睡覺呢。不要喧嚷。〞爸爸說：“對(duì)不起，我們?nèi)タ春⒆?。〞他們幫我裹緊襁褓。然后他們走得很輕，而且溫聲細(xì)語地交談。第二頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。外面的喧嚷聲驚醒了襁褓中的嬰兒，他哭了起來，媽媽趕忙過來抱起他，一面拍一面溫聲細(xì)語地安撫他?！侧嵧瑢W(xué)〕第三頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。星星變奏曲江河第四頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。作者簡(jiǎn)介江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1980年在?上海文學(xué)?發(fā)表處女作?星星變奏曲?。?星星變奏曲?是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。朦朧詩(shī):多用象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩(shī)〞。詩(shī)人是文革后期自我意識(shí)開始覺醒的青年，詩(shī)人利用詩(shī)歌的形式反思現(xiàn)實(shí)和追求詩(shī)歌獨(dú)立的審美價(jià)值的產(chǎn)物。第五頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。寫作背景本詩(shī)寫于1980年。詩(shī)人經(jīng)歷了惡夢(mèng)一樣的“文革〞十年，因此對(duì)“文革〞時(shí)代的黑暗進(jìn)行揭露和對(duì)抗。此詩(shī)寄托了詩(shī)人美好的夢(mèng)，也表達(dá)了詩(shī)人的苦悶與迷惘。第六頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。星星變奏曲江河如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的撫慰第1節(jié)第七頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。

誰不愿意每天都是一首詩(shī)每個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫抖第八頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)第九頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧第十頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在寒冷中寂寞的燃燒尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的希望

第2節(jié)第十一頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。誰愿意一年又一年總寫苦難的詩(shī)每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭第十二頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星提示：凍僵的夜晚、風(fēng)，比喻苦難寒冷的現(xiàn)實(shí)。瘦小的星，比喻艱苦的歷程中僅存下的自由和溫暖第十三頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。誰不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時(shí)候——升起去照亮太陽(yáng)照不到的地方提示：飄動(dòng)的旗子比喻自由快樂、成功的喜悅?；鸨扔髟?shī)人為了追求光明燃燒自己。第十四頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的撫慰誰不愿意每天都是一首詩(shī)每一個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫抖誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧星星變奏曲江河第十五頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在寒冷中寂寞地燃燒尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望誰愿意一年又一年總寫苦難的詩(shī)每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星誰不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時(shí)候——升起去照亮太陽(yáng)照不到的地方星星變奏曲江河第十六頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。

詩(shī)歌賞析角度

意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言第十七頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言第十八頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。意象：星星、詩(shī)、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等。意境：甜蜜、溫馨、自由、芬芳的光明世界。情感：對(duì)美好理想的熱烈向往第十九頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。意境：凄苦、寒冷、孤寂、壓抑的黑暗現(xiàn)實(shí)。意象：夜、冰雪、僵硬的土地、瘦小的星……情感：對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈否認(rèn)第二十頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。

詩(shī)歌賞析角度

意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言第二十一頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言第二十二頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。

星星象征著光明，象征著美好的事物詩(shī)歌表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中的掙扎，和向往光明、溫暖、自由的愿望。1、詩(shī)中的星星象征什么？詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的情感？

第二十三頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。相同點(diǎn)：都用假設(shè)的句子“如果-----誰還需要---還會(huì)---〞開頭。不同點(diǎn)：分別用“誰不愿意〞和“誰愿意〞從正反兩方面表達(dá)對(duì)光明的渴望。本詩(shī)兩小節(jié)主題相同，根本手法和用語相同或相近；但上下兩節(jié)用“誰不愿意〞和“誰愿意〞正反兩方面來寫，正是在保持根本輪廓的根底上出現(xiàn)一點(diǎn)變化。所以詩(shī)題叫“星星變奏曲〞。2、兩小節(jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上及語言表達(dá)上有什么異同點(diǎn)？這首詩(shī)為什么題為?星星變奏曲?？第二十四頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。拓展延伸“研討與練習(xí)三〞第二十五頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。1．詩(shī)人用“柔軟得像一片湖〞來形容夜晚，這給你怎樣的感受？夜晚“柔軟得像一片湖〞用了通感修辭，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達(dá)出來，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺。第二十六頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。2．“鳥落滿枝頭〞與“星星落滿天空〞的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？“鳥落滿枝頭〞、“星星落滿天空〞在形態(tài)上都指密集在一起，有相似之處，因此勾起詩(shī)人的聯(lián)想與類比。而春天“鳥落滿枝頭〞的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機(jī)，更富有直觀的動(dòng)感和美感。二者生動(dòng)地表現(xiàn)了“光明〞的美好。第二十七頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來〞與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧〞這兩句詩(shī)在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩(shī)人為什么用“閃閃爍爍〞來形容聲音？第一問：“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來〞從聽覺上描寫聲音的隱約，“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧〞從視覺上描寫白丁香的朦朧。它們將人們帶入一種令人陶醉的朦朧美好的意境，表現(xiàn)了“春天〞之美，“光明〞之美。第二問：用“閃閃爍爍〞來形容聲音，采用了通感的修辭手法，以視覺來突出對(duì)聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱隱約約的真切感覺。第二十八頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。用“閃閃爍爍〞來形容聲音第二十九頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。拓展延伸朦朧詩(shī)賞析第三十頁(yè)，編輯于星期五：十四點(diǎn)五分。遠(yuǎn)和近顧城

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