人教部編版四年級(jí)語文上冊第6課《夜間飛行的秘密》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）

第6課《夜間飛行的秘密》精品配套練習(xí)

1.書法展示。（讀拼音，寫詞語）

2.下列每組詞語中加點(diǎn)字的字音■無誤的一項(xiàng)是（）

A.鯽蝠(biGn)即使(ji)系上(ji)

B.蒙光(yin)屏幕(ping)鈴號(hào)(dang)

C.障礙(zhang)揖開(jie)蒙上(meng)

D.搴住(sai)似的（si）豫黑(qi)

3.下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A.蚊子蒼蠅既使科學(xué)

B.橫堅(jiān)繩子系上證明

C.研究架駛雷達(dá)靈巧

D.繩子蒼蠅模仿顯示

4.下面句中畫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）o

A.看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。

B.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

C.在一間屋子里七上八下地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。

D.他難以抵抗來自侵略者酗隨地的騷擾。

5.下面句子運(yùn)用反問的修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。

B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

C.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。

D.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

6.對下列句子中運(yùn)用的描寫手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.陽光照亮了一張張興奮的臉，每張臉都像一朵花。（神態(tài)描寫）

B.我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不

要到別處去玩。（動(dòng)作、神態(tài)描寫）

C.我向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，又倒退滑行……（動(dòng)作描寫）

D.“怎么可能呢？"我自信十足地說，“我一定考到第一名！”（語言描寫）

7.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）0

A.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥作家安徒生。

B.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

C.“無線電波跟超聲波是一樣的嗎？”是針對課文內(nèi)容來提問的。

D.“好問則?！钡囊馑际牵河龅揭呻y請教別人，就會(huì)變得富裕。，…

三、信息匹配

8.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

因?yàn)椤浴粌H……還……

不是...而是即使....也

（1）蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。

（3）蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

（4）（）駕駛員從?雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（）飛機(jī)在

夜里飛行也十分安全。

9.選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.排比D.設(shè)問E.夸張

（1）指紋有什么用途呢？指紋具有唯一性，可以用來鑒定身份。（）

（2）春風(fēng)沒有秋風(fēng)那么涼爽，沒有夏風(fēng)那么悶熱，也沒有冬風(fēng)那么寒冷。（）

（3）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（）

（4）雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著。（）

10.按要求完成句子練習(xí)。

1.人們從應(yīng)身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇,使?jié)撍茉谒镒杂沙粮　?/p>

仿寫：人們從—身上得到啟示，發(fā)明了,使o

2.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（仿寫比喻句）

3.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

4.比較下面的兩個(gè)句子，哪句寫得好，為什么？

①科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

②科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀《夜間飛行的秘密》選段，完成練習(xí)。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)；一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里

飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

嘴里發(fā)出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳

播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

11.課文中的三次實(shí)驗(yàn)是怎樣做的？結(jié)果如何？照樣子完成下面的表格。

過程結(jié)果結(jié)論

第一次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛

第二次———

第三次—----------—

12.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？請用“”畫出來。

13.根據(jù)選段內(nèi)容，寫一寫雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)系。

雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的,它發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的

,熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的o

14.讀了選段內(nèi)容，在寫法上你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜怼?/p>

（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。

夜間飛行的秘密（節(jié)選）

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳

播時(shí)，遇到障物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝上了雷達(dá),

雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射

回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有

沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

15.“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”對句中詞語“終于”

理解正確的是（），“秘密”指的是什么？用“—”在文中畫出。

A.體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密很容易發(fā)現(xiàn)。

B.體現(xiàn)了科學(xué)家的研究付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長的時(shí)間，研究成果來之不易。

C.這個(gè)發(fā)現(xiàn)很偶然，完全是巧合。

16.用自己的話概括這兩段話的主要內(nèi)容。

17.科學(xué)家是如何利用蝙蝠探路的方法設(shè)計(jì)雷達(dá)的？

18.科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明了許多東西，請你再寫幾種從動(dòng)物身上得到啟發(fā)后發(fā)

明的例子。

（一）閱讀下文，回答問題。

灰塵的旅行（節(jié)選）

①灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。真正沒有

灰塵的空間，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來。

②這樣多的灰塵在空中旅行，對氣象變化產(chǎn)生了很大的影響。原來，灰塵還是制造云霧和雨

點(diǎn)的小工程師，它們會(huì)幫助空氣中的水分凝結(jié)成云霧和雨點(diǎn)。沒有它們，就沒有白云，也沒

有大雨和小雨了；沒有它們，在夏天強(qiáng)烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫?zé)o法降低。這

是灰塵在自然界中的功用。

③如果我們追問一下，灰塵都是從什么地方來的呢？我們可以得出下面一系列的答案：

有的來自山地，有的來自田野，有的來自海面，有的來自火山灰，還有的來自星際空間。這

些都是天然的灰塵。還有人為的灰塵，主要來自煙囪。此外還有水泥廠、化工廠、面粉廠、

石灰窯等，這些都是灰塵的制造場所。還有些灰塵來自植物、動(dòng)物之家等。

④有許多灰塵對人類的生活是有危害的。它們不但把新鮮空氣弄臟，還會(huì)弄臟我們的汽車、

房屋、衣服以及皮膚等?；覊m里面還夾雜著病菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。最

后，灰塵還會(huì)引起爆炸，造成嚴(yán)重事故。

⑤因此，灰塵必須受人類的監(jiān)督，不能讓它們亂飛亂竄。我們要給馬路鋪上柏油，讓灑

水汽車噴灑街道，讓每一個(gè)工廠都有通風(fēng)設(shè)備和吸塵設(shè)備……現(xiàn)在，人類正在努力控制灰塵

的旅行，使它們不再危害人類，而為人類造福。

19.《灰塵的旅行》是一部科普作品，選段從灰塵幾乎無處不在、、、

、人們努力控制灰塵這些方面進(jìn)行了介紹。

20.下面對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()

A.灰塵無孔不入，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出沒有灰塵的空間。

B.灰塵有天然的灰塵，還有人為的灰塵；人為的灰塵主要來自煙囪。

C.灰塵對人類百害而無一利，人類應(yīng)堅(jiān)決消除它們。

D.灰塵會(huì)引起爆炸，造成嚴(yán)重事故。

21.第⑤自然段“灰塵里面還夾雜著病菌和病毒，對我們的健康造成極大的威脅。”這句中

加點(diǎn)的詞語“極大”能否去掉？為什么？

22.課外，你還閱讀了哪些優(yōu)秀的科普作品呢？請你選擇一本和大家分享。

書名：_____________________

作品簡介：______________________________________：_____________________________________

(三)閱讀下文，回答問題。

《飛行之王》

①夏天，我們常?？梢钥吹皆诳罩斜P旋、飛行的昆蟲，它是詩人所贊美的“碧玉眼睛云

母翅，輕于蝴蝶瘦于蜂”的小飛行家——蜻蜓。

②在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟(zhouju)雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空

中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上，還會(huì)表演各種各樣的飛行“特

技”呢！蜻蜓因此獲得了“飛行之王”的美譽(yù)。不信，你看它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行。

它■能微微抖翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每

秒鐘要揮動(dòng)30-50次，就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，

一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也能突然降(xiangjiang)落，停在一個(gè)尖尖的

枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤，唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，就生動(dòng)地描寫了這種“特技”

表演。

③蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，奧秘就在于它們有獨(dú)特的翅膀。蜻蜓的

翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風(fēng)箏，（寬敞寬大）透明、輕盈健壯。更妙的是，蜻蜓每片

翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)加厚的“翼眼”。這塊小小的東西，能（停

止,防止）蜻蜒在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫，不會(huì)蕩來蕩去或墜落下去、同時(shí)，不會(huì)

讓翅膀在飛行時(shí)折斷，起到極好的保護(hù)作用。人們仿照“翼眼”，在飛機(jī)機(jī)翼上設(shè)計(jì)了加厚

部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。

④蜻蜓飛翔在空中，捕食它最愛吃的蚊子、蒼,蠅等飛蟲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只大蜻蜓兩小時(shí)

內(nèi)能吃掉40只蒼蠅，或者上百只蚊子?？梢婒唑咽侨祟惖暮门笥?，小朋友不要為了貪玩而

隨便把蜻蜓打死。

23.選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語或讀音。（畫“”）

24.下列圖示中，蜻蜓翅膀上“翼眼”的位置標(biāo)畫正確的是（）

25.蜻蜓被譽(yù)為“飛行之王”是因?yàn)槭裁矗?/p>

26.小小的“翼眼”有什么作用？請你用""在文中畫出來。

27.人類從蜻蜓的“翼眼”得到啟示并運(yùn)用到飛機(jī)設(shè)計(jì)，解決了什么實(shí)際問題?

28.用簡潔的語言概括第③自然段的大意。

29.第④自然段畫“”的句子采用了（）說明方法。（填序號(hào)）

A.列數(shù)字B.打比方C.下定義D.作比較

30.小明用掃帚打死了一只蜻蜓，還得意洋洋。你會(huì)對他說什么？

答案

1.即使研究蚊子證明科學(xué)繩子系著蒼蠅

2.C

3.D

4.C

5.B

6.B

7.D

8.不僅還即使也不是而是因?yàn)樗?/p>

9.DCAB

10.蝙蝠雷達(dá)飛機(jī)能夠在黑夜里安全飛行風(fēng)就像頑皮的孩子

似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊

子。第②句寫得好，因?yàn)椤敖K于”體現(xiàn)了科學(xué)家付出了艱辛的勞動(dòng)才研究成功，

也體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍的精神。

11.把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)

不停蝙蝠夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的把蝙蝠的嘴封

住蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜

里飛行是靠嘴和耳朵配合起來