關于幼兒園教學教案設計模板五篇

關于幼兒園教學教案設計模板五篇關于幼兒園教學教案設計模板五篇

作為一名教職工，常常需要準備教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎么寫好教學設計呢？下面是精心整理的幼兒園教學教案設計5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學教案設計篇1開心氣球

活動目標：

1．樂意上幼兒園。

2．能態(tài)度大方地接受小禮物，并學說“謝謝”。

活動準備：

1．貼上五官的開心大氣球一只。

2．彩色氣球若干，棉線一團。

3．簡易充氣筒一只。

活動過程：

1．出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。

2．簡單小結(jié)開學以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

3．一邊打氣，一邊給幼兒念有關兒歌。

4．把充好的氣球，一一送給幼兒，引導幼兒學說“謝謝”。

5．鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。

幼兒園教學教案設計篇2

一、播放Flash課件邊講述故事引題。

1、螞蟻隊長宣布要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。

二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。

1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。

2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。

3、幼兒交流探索經(jīng)驗

①你是用什么辦法,將它越變越長的？

②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。

三、探索多種材料的不同種連接方法

螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了，沒有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時又有難度的繩梯。

1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。

2、幼兒講述探索經(jīng)驗：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？

四、螞蟻“爬爬賽”正式開始

教師播放Flash課件，孩子觀看，體驗成功的喜悅。

幼兒園教學教案設計篇3小烏龜畫畫

活動目標：

1．能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。

2．對線條繪畫產(chǎn)生初步的`興趣。

活動準備：

1．小烏龜一只。

2．大白紙一張。

托班課本的教案-開心寶寶,

3．色彩鮮艷的顏料兩碟。

活動過程：

1．把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。

2．出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導入活動。

3．讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。

4．隨時用語言提示幼兒仔細觀看，激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。

5．引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。

幼兒園教學教案設計篇4彩色小雨點

活動目標：

1．學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。

2．在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

活動準備：

1．各色顏料、濕抹布若干。

2．在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。

活動過程：

1．引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。

2．手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調(diào)點畫后要將食指直接抬起，不能拖。

3．請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結(jié)，

指出應注意的問題。

4．鼓勵幼兒大膽練習。

5．提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。

幼兒園教學教案設計篇5倒車請注意

活動目標：

1．學習雙手、雙膝著地倒退爬。

2．敢于嘗試各種動作。

3．體驗模仿游戲的樂趣。

活動準備：

1．遙控汽車一輛。

活動過程：

1．出示遙控汽車，引起

哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。

2．示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”。

3．請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。

4．鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。

活動

十拖拖拉拉

活動目標：

1．學習較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

2．能主動表達自己的意愿，并學說“我要”。

活動準備：

1．拖拉玩具人手一件。

2．請配班老師把玩具放在活動室門外。

活動過程：

1．主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。

2．主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？

3．配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

4．與此