實(shí)習(xí)自我鑒定集合七篇

實(shí)習(xí)自我鑒定集合七篇實(shí)習(xí)自我鑒定集合七篇

自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是幫大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)習(xí)自我鑒定篇1

對(duì)于尚未畢業(yè)的自己，我很榮幸，也很感激××公司能給我一次汽修實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將對(duì)自己的工作做一份自我鑒定。

實(shí)習(xí)期工作我主要涉及到了汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等。先是從事汽車(chē)漆面保養(yǎng)工作入手，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練，工作中出現(xiàn)好多問(wèn)題，好在有領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助，我慢慢的懂得了其中的使用技巧。其實(shí)汽車(chē)維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。

對(duì)于汽車(chē)美容我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)：

1.求穩(wěn)避災(zāi)：一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì)造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)，應(yīng)該規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。

2.耐心細(xì)致：汽車(chē)美容類(lèi)似工藝品的加工制作，要求精益求精。

3.先試后用：在隱蔽處小范圍內(nèi)先進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。

4.取輕避重：需要根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗(yàn)操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。

通過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)自我鑒定篇2

這個(gè)暑假很有幸能夠參加帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在重慶康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司實(shí)習(xí)二十多天了，在這實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，也應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié)。

首先感受到的是康明斯是一個(gè)很優(yōu)秀的企業(yè)，不光是因?yàn)槟赇N(xiāo)售額30億年利潤(rùn)近十億，更重要的是企業(yè)文化，以前覺(jué)得一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)只要做多了產(chǎn)品的數(shù)量保證了數(shù)量就是好企業(yè)，但是現(xiàn)在我的觀念發(fā)生了變化，現(xiàn)代企業(yè)之所以成功更重要的在于與其相適應(yīng)的企業(yè)文化，而康明斯的企業(yè)文化成功之處在于“6sigma、十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、HSE、5S”等等，它們不光保證了產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量還使得工廠更干凈整潔、工作人員工作更高效、員工的主人公意識(shí)和責(zé)任感更強(qiáng)，而工作環(huán)境的優(yōu)化工作人員素質(zhì)的提高又反過(guò)來(lái)提高了生產(chǎn)率，使得工廠能夠提供出更優(yōu)質(zhì)而且數(shù)量更多的產(chǎn)品，因此康明斯能夠取得很高的利潤(rùn)率。

另外一點(diǎn)感受就是社會(huì)責(zé)任感的重要性，企業(yè)是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)離不開(kāi)企業(yè)，當(dāng)然企業(yè)更離不開(kāi)社會(huì)，因此一個(gè)成功的企業(yè)必然有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這一點(diǎn)我最切身的感受就是接受向我們這種毫無(wú)工作經(jīng)歷的實(shí)習(xí)生去其企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，還有就是捐助希望小學(xué)在大學(xué)里面設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金每年讓員工出去幫助社區(qū)掃大街等等，這都充分體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感，其實(shí)有責(zé)任感的企業(yè)不光讓社會(huì)從中得益，也可以讓企業(yè)的品牌形象得以提升影響力能夠擴(kuò)大，相當(dāng)于無(wú)形中已經(jīng)對(duì)企業(yè)做了個(gè)很大的廣告。

還有就是員工的參與，在康明斯有個(gè)員工參與改進(jìn)的制度，每一個(gè)員工都被鼓勵(lì)參與企業(yè)的改進(jìn)，可以提出任何有利于生產(chǎn)和管理的措施，無(wú)論大小都被重視。改進(jìn)方案的提出者和實(shí)施者都被獎(jiǎng)勵(lì)，每季度還列出改進(jìn)表參與評(píng)比，圖文并茂形象生動(dòng)，數(shù)據(jù)說(shuō)話以理服人，表彰獎(jiǎng)勵(lì)積極性高。據(jù)我了解僅一個(gè)車(chē)間，由于改進(jìn)而節(jié)約的生產(chǎn)成本每個(gè)季度就是好幾十萬(wàn)，我想這項(xiàng)制度不光是節(jié)約了生產(chǎn)成本，更重要的是員工有了參與感就有了主人公意識(shí)，當(dāng)然勞動(dòng)積極性就顯著提高了，這可能就跟那個(gè)股份公司全體員工持股的道理是一樣的吧。

除了對(duì)企業(yè)的整體的體會(huì)，還有很多在實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體感受。第就是感受到技術(shù)的重要性，康明斯雖然是50對(duì)50的合資企業(yè)，但是技術(shù)方面主要還是依賴(lài)美國(guó)所以在決策上很容易受到康明斯的母公司牽制。還有我們熱處理車(chē)間的具體例子，兩臺(tái)完全一樣的渦流加熱機(jī)，德國(guó)的是100萬(wàn)美元而國(guó)產(chǎn)的100萬(wàn)人民幣，沒(méi)技術(shù)幾個(gè)差距就是這么大，所以對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)要想賺錢(qián)就得掌握核心科技。

除此之外，我對(duì)英語(yǔ)也是刮目相看，以前老聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)的重要性而不以為然，然而在一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)尤其是外資或合資企業(yè)，英語(yǔ)之重要更是顯而易見(jiàn)的，尤其是搞技術(shù)方面的或工藝的，圖紙是全英文的，機(jī)器和儀器的說(shuō)明書(shū)是英文的，每周的電話會(huì)議還是英文的，做的項(xiàng)目?jī)?nèi)容上也是英文的，連我前面提到的企業(yè)文化也是英語(yǔ)中翻譯過(guò)來(lái)的。怪不得很多員工和領(lǐng)導(dǎo)在工作之余都在很用心的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

最后，可能也是最重要的一點(diǎn)心得就是實(shí)踐的重要性，古人說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，的確很多事情不經(jīng)歷不去做就不會(huì)深入的理解甚至是了解，我開(kāi)始被分在人事處，人事處對(duì)我們這些幫不上社么忙的實(shí)習(xí)生總的來(lái)說(shuō)還是比較閑的，所以后來(lái)我主動(dòng)提出去車(chē)間，到了熱處理之后跟隨維修組師傅們?cè)跓崽幚淼膸讉€(gè)車(chē)間修各種各樣的機(jī)器，在修理中也知道了一些機(jī)械的構(gòu)造和工作原理，對(duì)產(chǎn)品在熱處理的工序有了一些了解。

不過(guò)不去實(shí)踐，我就不會(huì)知道“正火、淬火、回火、退火”等工作流程，也不會(huì)了解“滲碳爐、回火爐、拋丸機(jī)、渦流加熱機(jī)”等機(jī)器的的情況甚至名字，也不會(huì)有“開(kāi)行車(chē)、坐升降車(chē)、用兩腳拉瑪拆夾頭”等新鮮而又有趣的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)就是“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”，不去實(shí)踐，又怎么去學(xué)習(xí)呢，尤其在工廠實(shí)踐更是顯得尤為重要。在實(shí)踐中除了能學(xué)到東西之外還有一點(diǎn)就是能發(fā)現(xiàn)自己的不足以及設(shè)備的不足甚至管理的不足，在實(shí)踐中我就充分認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力很是不足很多時(shí)候想幫忙都是心有余而力不足，所以以后就更應(yīng)該多動(dòng)手多鍛煉，真正做到在實(shí)踐中鍛煉自己。

但是人無(wú)完人金無(wú)赤金，即使一個(gè)再優(yōu)秀的企業(yè)也有一些可以以改善的地方，人類(lèi)的進(jìn)步就是在不斷的改進(jìn)中進(jìn)步的，任何事情不是一蹴而就的，所以任何有助于企業(yè)進(jìn)步的改進(jìn)都是值得注意的，但是這又是確實(shí)存在的。比如，工作環(huán)境上雖然比起以前有很大改善，但是仍然有些車(chē)間的環(huán)境不是讓人覺(jué)得理想，光線差噪音大粉塵多等等問(wèn)題在很多車(chē)間都會(huì)有，比如我實(shí)習(xí)的熱處理車(chē)間的.強(qiáng)拋車(chē)間都會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。一個(gè)良好的工作環(huán)境不僅保證了員工的合法權(quán)益也會(huì)使

員工工作效率提高。工廠也在不斷改進(jìn)，比如鑄造車(chē)間就是高污染高危險(xiǎn)的車(chē)間，康明斯打算在今后幾年逐漸就把這個(gè)車(chē)間淘汰，這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是好事，但是當(dāng)問(wèn)到車(chē)間去向時(shí)，回答是外包給下游企業(yè)，就是自己不做了就給別人做，但是污染還是在，危險(xiǎn)還是在，這對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講并沒(méi)有得到改善，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)大企業(yè)的責(zé)任感還是不好的。還有就是員工浪費(fèi)問(wèn)題，由于是在暑期，所以大電扇到處都是開(kāi)著的，但是有很多員工不是那么自覺(jué)，人走了電扇不關(guān)，有些地方一天都鮮有人去工業(yè)大電扇仍然運(yùn)轉(zhuǎn)不停，同樣的問(wèn)題在水資源的利用上也是如此。這就是我作為一個(gè)實(shí)習(xí)這的身份體驗(yàn)到的一些缺點(diǎn)，不知道是不是缺乏實(shí)際還是要做到很難，但我相信凡事不為則難為之則易。

作為一個(gè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很感謝有這樣的機(jī)會(huì)去相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工廠實(shí)習(xí)，也讓我了解到認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，也在了解中找到問(wèn)題，這就是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。希望以后有更多這種時(shí)間的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)自我鑒定篇3

同于以往在臨床科室的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，每周在門(mén)診的兩個(gè)半小時(shí)都會(huì)有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時(shí)感觸亦頗多，謹(jǐn)以此文記下本次導(dǎo)醫(yī)過(guò)程的感觸與收獲。

一、硬冷規(guī)矩下的溫情

曾經(jīng)看過(guò)一幅經(jīng)典油畫(huà)，畫(huà)面上一名生病的兒童躺在病床上，醫(yī)生坐在床邊以非常關(guān)注的眼光在看著這位病兒；而在斜對(duì)面，病兒的家長(zhǎng)用犀利的眼光在看著醫(yī)生。這幅畫(huà)說(shuō)明醫(yī)生在看病人時(shí)，同時(shí)病人及其親屬也在看醫(yī)生；醫(yī)生如何對(duì)待病人，病人嘴上不說(shuō)，但對(duì)醫(yī)生的每一項(xiàng)處置都會(huì)在心里掂量。在這樣的背景下，醫(yī)務(wù)人員需保證在醫(yī)學(xué)上的專(zhuān)業(yè)是一方面，在工作上是否做到了有序嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心關(guān)懷，更是病人及家屬的關(guān)注點(diǎn)。

當(dāng)我第一次站在護(hù)士咨詢(xún)臺(tái)，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒(méi)怎么反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師簡(jiǎn)單交代之后我就開(kāi)始了工作。幾十分鐘下來(lái)就對(duì)門(mén)診護(hù)士站的工作就有了直觀的感受：工作本身并不復(fù)雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號(hào)少是大醫(yī)院最常見(jiàn)的現(xiàn)象，針對(duì)此現(xiàn)象自然就會(huì)有相應(yīng)的規(guī)定和規(guī)矩，比如掛號(hào)排隊(duì)、候診排隊(duì)、加號(hào)限制等等，每個(gè)病人都希望在盡可能短的時(shí)間內(nèi)解決自己的問(wèn)題和訴求，希望醫(yī)院能給自己優(yōu)先權(quán)。當(dāng)然，對(duì)于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說(shuō)服，在這種時(shí)候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護(hù)士難免給人不通情理的感覺(jué)。剛開(kāi)始，我以為工作就是應(yīng)該這樣嚴(yán)格照章辦事，不予特權(quán)。但是事實(shí)上，在一次上課過(guò)程中遇到的一個(gè)病人讓我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)院不僅理性，也講人情。

事情是這樣的：一個(gè)有1個(gè)月大孩子的母親前來(lái)護(hù)士臺(tái)請(qǐng)求能優(yōu)先進(jìn)入診室，生病的是孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時(shí)還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護(hù)士老師聽(tīng)了個(gè)仔細(xì)，她叫過(guò)那位母親并給予了優(yōu)先就診。整個(gè)過(guò)程結(jié)束后，老師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒(méi)再多說(shuō)。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的地方，但絕對(duì)不是冰冷機(jī)械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不會(huì)指責(zé)老師的偏頗，反而會(huì)加以認(rèn)可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

二、真誠(chéng)、熱情、學(xué)會(huì)溝通

良好的醫(yī)患溝通一直為我們強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)。在門(mén)診，尤其是在護(hù)士咨詢(xún)臺(tái)，醫(yī)護(hù)與患者的溝通過(guò)程顯得更為突出和重要。在這里，護(hù)士老師每天上班，同樣的問(wèn)題可能需要回答上百變，而他們所要面對(duì)的問(wèn)題比診室里的醫(yī)生更為基礎(chǔ)和繁瑣，且重復(fù)單調(diào)。以前經(jīng)常參與一些志愿活動(dòng)，時(shí)總結(jié)出一名合格的志愿者應(yīng)做到“耐心、愛(ài)心、責(zé)任心”。如今直面病人，我想需要做到的還有“細(xì)心、熱心、信心”。首先，不論是對(duì)待病人還是對(duì)待同事，真誠(chéng)放首位。在門(mén)診遇到的每一位護(hù)士老師，她們教會(huì)我怎樣尊敬他人，怎樣多為別人著想，怎樣更好地處理交流中的細(xì)節(jié)。其次，熱情和信心都不能少，是熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗。另外，要拿出十足的信心來(lái)對(duì)待自己的工作，盡管我們不是專(zhuān)業(yè)的護(hù)士，沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的最專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，但是也要拿出作為一名醫(yī)學(xué)生的自信，以最好的精神面貌盡最大的努力解決病人的問(wèn)題，分擔(dān)老師們的工作。最后，耐心一定要有，前邊已經(jīng)提到，咨詢(xún)臺(tái)的工作繁瑣枯燥，每天必須長(zhǎng)時(shí)間的保持或站或坐的姿勢(shì)，有時(shí)還要面對(duì)病人的不理解，處理病人不溫和的情緒。但是正如我們清楚的，醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在一言一行之間。我們需要耐心，希望病人或家屬理解我們的同時(shí)理解他們的心情。最重要的，我們要在不斷的實(shí)踐中提升自己的溝通能力。善于和病人溝通是醫(yī)生基本能力的體現(xiàn)，有助于增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的同時(shí)有助于醫(yī)生更多更好地了解病人的病情。其實(shí)不僅在治療疾病方面，生活中各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有利于人與人之間的了解，亦使自己更好地融入社會(huì)，融入自己所處的環(huán)境。

常常我在想，若換了我是病人，每到華西這樣的醫(yī)院來(lái)就診，心情必定是惶恐的，一方面擔(dān)憂自己的身體狀況，另一方面是被復(fù)雜甚至困難的就診流程所困擾，也會(huì)為了就診所要付出的時(shí)間和金錢(qián)所擔(dān)憂。如此換位思考，每與他們溝通時(shí)，自然就多帶上一份耐心和微微的笑容以示寬慰。

我能做的也許不多，只希望我的所為能替病人拂去一些焦慮和憂愁。

三、讓我們傳遞正能量吧！

對(duì)于新到崗或剛開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院接觸病人的實(shí)習(xí)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)，他們的一言一行都被年長(zhǎng)經(jīng)歷豐富的師長(zhǎng)所影響著。第一次上課快接近尾聲時(shí)，剛剛與一位病人解釋完吐出一口氣，旁邊的師姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在才剛來(lái)，還能做到每次都耐心地解釋?zhuān)裙ぷ鞯臅r(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)候病人并不認(rèn)真聽(tīng)你講而反復(fù)詢(xún)問(wèn)相同的問(wèn)題，你會(huì)喪失耐心而不想再與他們更多地交流?！睂?duì)上她略顯疲憊的面容，體味她這番話中的無(wú)奈，莫名地本平和的心情變得有些低落。不是說(shuō)這位師姐說(shuō)的有什么不對(duì)，事實(shí)也不免正如她所講。我只是認(rèn)為，人與人之間的情緒是相互感染的，消極或快樂(lè)的情緒都會(huì)很快傳遞給周?chē)娜?，尤其是?duì)初入工作者的言行和認(rèn)知產(chǎn)生很大的影響。我想，與其用自己不那么順利和消極的經(jīng)歷和體驗(yàn)來(lái)告誡

一名還滿懷著熱情的新同學(xué)，為什么不選擇鼓勵(lì)他的熱情以求讓這份激情持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)久一些？希望就算最初的新奇過(guò)去，激情不再，也能用平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作中的種種。

讓我們將正能量傳遞下去，就算生活偶爾會(huì)有不愉快，歡欣愉悅或平和才應(yīng)該是生活的主題不是嗎？

四、寫(xiě)在最后

在醫(yī)院接近三個(gè)月的課程已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影響。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對(duì)職業(yè)的印象。而且在見(jiàn)習(xí)中那些不計(jì)辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過(guò)我的老師們是我最感謝的人，是他們?cè)谖矣龅诫y題的時(shí)候及時(shí)解圍，并在時(shí)候耐心指導(dǎo)。他們?cè)诠ぷ髦幸唤z不茍的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)持也令我十分敬佩，而他們對(duì)待病人的親切關(guān)愛(ài)更是令人動(dòng)容，這些無(wú)時(shí)不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。見(jiàn)習(xí)當(dāng)中，知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合與運(yùn)用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ)，了解工作環(huán)境，為更好的服務(wù)患者打下基石。

實(shí)習(xí)自我鑒定篇4

湛藍(lán)的天空中悠悠地漂浮著一朵潔白的云，鮮艷的五星紅在清澈透明的晨風(fēng)中冉冉升起，這象征著祖國(guó)母親的五星紅旗，從懂事的第一天起，就深深地印在我的腦里，從胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾到佩帶團(tuán)徽、從中學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)警校學(xué)員并成為一名光榮的預(yù)備人民警察，無(wú)一不是您的滋潤(rùn)和哺育，無(wú)一不凝聚著您的心血和熱情，無(wú)一不鐫刻著我對(duì)祖國(guó)母親的涓涓報(bào)答之意。

這一切也應(yīng)緣于家庭對(duì)我的熏陶，父輩對(duì)我身體力行的感染和教育。雖然我們只是普普通通的預(yù)備警察，猶如滿天繁星，默默閃爍；雖然我們只是平平凡凡的預(yù)備警察，猶如滄海一粟，靜靜地流淌，但是我們毫不怨言。因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記共和國(guó)賦予我們的使命，不會(huì)忘記造就和滋潤(rùn)自己生命的母親。當(dāng)母親不時(shí)地遭到國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的沖擊，人民不時(shí)地受到不法分子的侵害，祖國(guó)需要我們這些共和國(guó)的衛(wèi)士站成一道堅(jiān)實(shí)的屏障時(shí)，一切風(fēng)險(xiǎn)、一切苦澀、一切艱辛，都被“人民警察”這幾個(gè)閃光的字眼所代替。只要我們能把母親容顏煥發(fā)熠熠生輝，一切、一切都無(wú)怨無(wú)悔……

這是我們驕傲無(wú)比的選擇，這是我們回報(bào)祖國(guó)母親最濃縮的愛(ài)，最摯熱的情。愿那莊嚴(yán)的國(guó)徽因了我們燦爛的一笑而凝成一道道閃亮的光環(huán)，愿象征祖國(guó)母親的五星紅旗更加?jì)擅孽r艷，愿共和國(guó)的明天因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L(zhǎng)治久安！愿我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛！

實(shí)習(xí)自我鑒定篇5

從2月5日到7月5日實(shí)習(xí)時(shí)間5個(gè)月,共在藥房、藥廠和藥庫(kù)的8個(gè)科室實(shí)習(xí):中藥房、門(mén)診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫(kù)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購(gòu)中心只是了解一下。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)中藥房的系統(tǒng)實(shí)習(xí)培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了中藥處方的識(shí)別、審查和按方發(fā)藥,常見(jiàn)中藥飲片的鑒定,中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理,認(rèn)識(shí)新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。

從8月25日到9月9日共計(jì)2周的時(shí)間在門(mén)診藥房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),在梁老師精心指導(dǎo)下,讓我第一次認(rèn)識(shí)了幾百種西藥,了解西藥配伍,學(xué)習(xí)西藥在藥理、適應(yīng)癥、藥品歸類(lèi)、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí)。了解電腦在醫(yī)藥學(xué)方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學(xué)習(xí)藥品入庫(kù)和按處方發(fā)藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專(zhuān)人專(zhuān)柜和毒麻藥品，每周一大點(diǎn),次次登記入表的管理。

從9月10日到9月23日共計(jì)2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習(xí),在崔老師身上學(xué)習(xí)到了知識(shí)要扎實(shí),態(tài)度要認(rèn)真,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點(diǎn)的馬虎;工作上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決,弄清楚出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。在保健藥房里,進(jìn)一步學(xué)習(xí)西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌,熟悉常見(jiàn)藥品;審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫(kù)和傳帳。在發(fā)放藥品期間,認(rèn)識(shí)到了藥品有生產(chǎn)廠家、進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了很多方便。

從11月17日到11月30日共計(jì)2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習(xí),在這里認(rèn)識(shí)到了針劑、片劑、營(yíng)養(yǎng)液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便。在住院藥房實(shí)習(xí)期間,主要是在針劑和營(yíng)養(yǎng)液體兩個(gè)地方實(shí)習(xí),在此我更好的學(xué)習(xí)到了針劑管理和營(yíng)養(yǎng)液體的管理。在針劑室里,我學(xué)習(xí)了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、專(zhuān)科用藥等分類(lèi)管理。了解藥品從一級(jí)庫(kù)傳到二級(jí)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在這里,我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營(yíng)養(yǎng)液體發(fā)放室里,我認(rèn)識(shí)了很多氨基酸、脂肪乳、激素類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)液體藥物,對(duì)以后在醫(yī)院工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從9月24日到11月2日共計(jì)6周的時(shí)間在藥廠實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的科室共計(jì)4個(gè),依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室,滅菌制劑室。

在藥檢室里,學(xué)習(xí)使用檢測(cè)儀器,如檢測(cè)0。5%碘伏溶液中,學(xué)習(xí)使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等,熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識(shí)。還接觸使用精密儀器,如萬(wàn)分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學(xué)習(xí)操作西洋參的粉碎、過(guò)篩、灌膠囊包裝、檢測(cè)顆粒大小是否符合等。

在中藥制劑室里,認(rèn)識(shí)了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂(lè)舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復(fù)方酸揸顆粒等,學(xué)習(xí)一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個(gè)過(guò)程。親自參與生產(chǎn)胃樂(lè)舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。

實(shí)習(xí)自我鑒定篇6

這是我第二次見(jiàn)習(xí)，第一次是在大二的暑假，所以這次見(jiàn)習(xí)之前我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣激動(dòng)緊張，而是很平靜的走入病房，與上次不同的是這次是在一附院，遠(yuǎn)比我們那的縣醫(yī)院好很多。見(jiàn)習(xí)之前，我特別想了解這種大醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)在哪，它的醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)、服務(wù)態(tài)度、護(hù)患關(guān)系都是怎樣的，病人的疑難雜癥是不是很多等等。懷著這樣的疑問(wèn)，我開(kāi)始了為期2周的見(jiàn)習(xí)生活。

我被分到介入科，來(lái)之前我很奇怪，介入科是什么科，它主要有哪些?。孔畛跷乙詾槭乔秩塍w內(nèi)治療為主，比如各種管子。見(jiàn)習(xí)第一天，護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了護(hù)士站以及護(hù)理的工作人員，讓我們跟著兩個(gè)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，然后我們就跟著珊珊老師進(jìn)病房?？偣?個(gè)病房，不加床是49個(gè)床位，護(hù)士站挺小的，走廊還加了幾個(gè)床，一切都有點(diǎn)擁擠，幸虧病人家屬不多，要不然病房里面連站的地兒都沒(méi)有。剛?cè)r(shí)，我很奇怪，為什么護(hù)士不允許病人家屬太多呢？這要是在我們那的縣醫(yī)院，每個(gè)病人都有家屬探視，有的甚至有七八個(gè)家屬，但是護(hù)士從來(lái)不催促家屬離開(kāi)?？戳藟ι腺N的規(guī)章制度才知道，這是醫(yī)院的規(guī)定，目的是保證其他病人的休息，也防止不良人員進(jìn)入病房。

介入科的監(jiān)護(hù)病人特別多，好多病人身上插著好幾個(gè)管子，還有很多儀器。剛進(jìn)入病房，我們看見(jiàn)什么東西都很新奇，只要沒(méi)見(jiàn)過(guò)，都會(huì)勤快地問(wèn)老師。我們認(rèn)識(shí)了微量泵、輸液泵，有些藥物如硝普鈉、奧米拉唑針等需要嚴(yán)格控制滴速，所以就會(huì)用到這種儀器，微量泵控制針管里藥液的滴速，而輸液泵控制輸液瓶里藥液的滴速，微量泵更精確。在學(xué)校里學(xué)過(guò)鼻胃管、腸外營(yíng)養(yǎng)管、引流管、減壓管，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在這里我都見(jiàn)到了。有個(gè)25歲的女孩是氣管食管瘺，她不能吃東西，只能通過(guò)腸外營(yíng)養(yǎng)打營(yíng)養(yǎng)液，她是我見(jiàn)過(guò)的最瘦的人，身高165cm，體重估計(jì)只有六十多斤，我想她算得上惡液質(zhì)。她輸脂肪乳是大袋大袋輸?shù)?，因?yàn)樘?，床上有氣墊，特別是骶尾部下必須有氣墊，她的皮下脂肪太少，很容易出現(xiàn)壓瘡。有個(gè)70多歲的老人，他有鼻胃管、減壓管和引流管，減壓管防止胃內(nèi)壓力太大，出現(xiàn)嘔吐或腹脹，用大號(hào)注射器通過(guò)鼻胃管注入流質(zhì)食物，胸腔閉式引流瓶引流出胸腔膿液。這個(gè)老人能夠隨意活動(dòng)，但是身上帶了那么多管子，我想一定不好受。

老師跟我們講，監(jiān)護(hù)儀也有很多種，我們?cè)谶@里見(jiàn)到有大屏幕、小屏幕的監(jiān)護(hù)儀，都能動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)血壓、呼吸、心率、血氧飽和度、心電圖，而且心電圖的監(jiān)測(cè)不是按照我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的肢體導(dǎo)聯(lián)、胸導(dǎo)聯(lián)連接的，它只有三個(gè)導(dǎo)聯(lián)，只需要粘在胸部的右上方、左上方、左下方就可以監(jiān)測(cè)。另外有一種測(cè)心電圖的儀器，這種儀器外觀就像一個(gè)小電腦，只不過(guò)這個(gè)電腦連著肢體導(dǎo)聯(lián)、胸導(dǎo)聯(lián)的線，這種儀器是移動(dòng)的，非常方便，病人不用去心電圖室排隊(duì)測(cè)心電圖，在病房就能做，姍姍老師很厲害，出著心電圖，她就能說(shuō)早搏、二聯(lián)律等，她已經(jīng)工作6年，技術(shù)相當(dāng)熟練，我要是能像她這樣工作5年技術(shù)如此熟練就好了。

這里的病人基本上都是長(zhǎng)期住院，所以他們都是留置針，見(jiàn)習(xí)期間我看了好多次扎留置針，但是真正讓我去做，我還是不會(huì)。雖然我看了很多次，但是我從來(lái)沒(méi)摸過(guò)留置針，不清楚它是怎么先扎進(jìn)去，又拔出來(lái)一個(gè)針頭的，也許下學(xué)期我們學(xué)過(guò)靜脈輸液之后就會(huì)扎了吧。關(guān)于留置針我還問(wèn)了老師很多問(wèn)題，知道了留置針一般能用3~5天，不超過(guò)7天，而且輸完液體拔過(guò)輸液管后要注入2ml肝素封管，防止病人的血液倒流入管子凝固而堵塞管子。

見(jiàn)習(xí)期間，我們大多數(shù)時(shí)間在看，來(lái)之前學(xué)校老師交代過(guò)我們只能看不能操作，最多讓我們鋪個(gè)床。確實(shí)是這樣，我們做的最多的是掃床、鋪床。其他同學(xué)的帶教老師教她們很多操作，讓她們動(dòng)手。口腔科的老師第一天就教她們換液體、拔針，第二天教霧化吸入，總之，她們一天都忙，而我們非常閑。我們剛?cè)サ那叭?，還跟在老師后面問(wèn)這問(wèn)那，只要不懂就問(wèn)，老師也給我們解答，但是后來(lái)我們好像站哪都不是，站護(hù)士站吧，老師不讓?zhuān)徽静》亢筒∪肆奶彀?，老師想讓我們干活時(shí)找不到我們，反正是我們存在不存在無(wú)所謂，即使跑出去一天也沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)。其實(shí)，介入科并不是很忙，只要老師肯教，我們肯定會(huì)干能干。但是現(xiàn)在老師不讓我們干，我們只能自己找事做。有一次，一個(gè)病人的液體輸完，要換液體，但是護(hù)士都在忙，病人家屬跟我說(shuō)該換液體了，我去護(hù)士站只有一個(gè)男護(hù)在配藥，他給我液體讓我先掛上。我只能掛上，給病人家屬解釋?zhuān)壤蠋焷?lái)?yè)Q。

老師不讓我們操作，有時(shí)候又閑的沒(méi)事做，我們就到病房和病人聊天，和他們聊天挺開(kāi)心的。其中我遇到一個(gè)我的老鄉(xiāng)，他才17歲，診斷為左腎動(dòng)脈狹窄，他母親帶著他在一附院已經(jīng)一個(gè)多月了，前期都在做檢查，各種各樣的檢查，換過(guò)4個(gè)科室，到介入科終于診斷出來(lái)，下周二做手術(shù)。我是個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，應(yīng)該向尤佳學(xué)習(xí)與人溝通，在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間，我特別注意觀察她的語(yǔ)言與行為，她是怎樣與老師相處與病人溝通的、她是怎樣學(xué)習(xí)的，我得出一個(gè)結(jié)論：凡事主動(dòng)，不怕苦不怕累，不管別人怎樣討厭你，你都要保持微笑！她的最大的優(yōu)點(diǎn)是微笑，而我最大的缺點(diǎn)是板著臉，所以我要慢慢改變這個(gè)壞習(xí)慣，只有與病人溝通好了，當(dāng)我們出現(xiàn)失誤時(shí)，病人才會(huì)不計(jì)較。見(jiàn)習(xí)期間，病人與護(hù)士發(fā)生過(guò)不愉快，只是很小很小的事情引起的。那天早上我們?cè)谧龀块g護(hù)理，王老師看到40床病人的家屬太多，就讓他們走幾個(gè)，最多留兩個(gè)，而他們都站那不動(dòng)，王老師又多說(shuō)了幾句，就起沖突了，最后經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)的勸解沒(méi)事了。其實(shí)王老師是那種性格的人，說(shuō)話急、脾氣急，我在見(jiàn)習(xí)期間幾乎沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，并不是針對(duì)40床病人的，而那個(gè)病人夜里剛做過(guò)手術(shù)，家屬來(lái)探視，雙方要是都好好說(shuō)話，自然不會(huì)搞的雙方心里都不愉快。與人溝通真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)，怎樣溝通還需要我好好琢磨??！

在學(xué)校里