某小學秋季教研工作總結

玉溪小學2008年秋季學校教研工作總結翻開新的年歷，一個學期又匆匆而過，轉眼間一個學期又結束了?；仡櫼粚W期的教育教學工作，在期初計劃的安排下，扎實、有效、有序的開展著。一、加強教研力度，提高教師業(yè)務素質(zhì)教研活動最主要的目的，就是要解決當前教師在教育教學中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學實踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學實踐中的一得。1、語數(shù)聯(lián)動教研在繼續(xù)語文組主要以以課例為載體，采用“兩個年段同備一堂課”，“一人上課多人評”等方式進行校際教研。（1）、集體備課。本學期我們繼續(xù)延用上個學期的作法，將三校語文組的成員分成低、中、高三個學段，每個學段的成員在三校聯(lián)動教研日組織老師集思廣益，研究教材、教法和學法，明確教學目標，把握教學的重點、難點，優(yōu)化教學設計，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案。其中低年級集體備了《海水》和《比本領》兩課，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課。應該說，通過這兩次的集體備課，對于新老師來說，那是一個難得的學習機會，在討論中，很多有經(jīng)驗的老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗，為新老師們提供了學習借鑒的平臺。（2）、錄課反思?！颁浾n”指的是將課堂教學錄制下來，這是本次校際教研的一個比較新穎的操作形式。陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課，同時陳老師還對照自己的課進行了整理反思，并將其發(fā)送到我們的教研QQ群上。（3）、網(wǎng)絡研討。以計算機和網(wǎng)絡為支撐，開展探究學習、交流研討。這也是本學期校際教研活動主要方式。通過QQ聊天平臺開展互動研討交流，老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的精彩評論及相關信息進行了整理，打印收集。數(shù)學組承接上學期的“統(tǒng)計與概率”這一模塊進行研討。本學期主要是則重“概率”這部分進行研討，并于第八周和第十一周在我校進行集中研討兩次。我們學校數(shù)學組教師都能堅持對“概率”模塊教學理論的學習，組織教師從認真學習各年段的教材，并交流討論，更新觀念，探討新策略。積極參加教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習教育教學理論和課程標準，完善和改進教學方法和手段。聽課前認真?zhèn)湔n，設計，聽課后認真評課，從而促進了水平的提高，并在實踐中不斷提高自身素質(zhì)。我校王雙輝老師執(zhí)教的第五冊《摸球游戲》（可能性的大?。槲覀兲峁┝艘惶镁实墓_課，也是我們整個數(shù)學組集體力量的體現(xiàn)。從研討前每師一篇教學設計，再到每校一篇教學設計，到最后三校共同探討形成一篇教學設計。這樣的逐層深入探索研討，使每一位老師都能經(jīng)歷概率領域這一教學的整體課堂結構認知和教學方法上應用，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，使行每個學生的個性都能在課堂上得到張揚。2、英語學科教研在深化（1）開展課堂教學研討活動。根據(jù)開學初制定的計劃，鄧艷珺、蔡燕燕老師如期開展校性公開課。她們精心備課，努力進行創(chuàng)造性的擬寫教學設計，在教學設計及課堂的教學過程中，對學生的啟發(fā)引導，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風格。如鄧艷珺老師的《Howmanydoyouwant》一課，她深入鉆研教村，圍繞課文的重點，難點和關鍵，精心設計問題，引導學生勤思多議，由淺入深，多方誘導，使學生的認識得到升華，學習主動性得到了提高，教學效果良好。而蔡燕燕老師的《Howareyou》一課，則針對三年級學生剛剛接觸英語的特點，著重培養(yǎng)學生的書寫和英語的語感。教師在教學時細心地幫助學生區(qū)分英語和中文的不同，英語發(fā)音的特點等。（2）、開展英語活動，營造校園氛圍。A、開辟“校園英語?？?。為了營造校園的英語氛圍，讓學生不但在課堂上能學到英語，在教室以外也能接觸到英語。我們在學校一樓中廳（學生上下學最常經(jīng)過的地方）開辟了一個英語?？瑑?nèi)容豐富、有趣、易懂，包括節(jié)日的介紹、名言諺語、日常用語等。其中還有一版的內(nèi)容在每周三的校園廣播時由英語教師和學生一起學習、朗讀，這一版內(nèi)容每周周更換。B、開播校園廣播站子欄目——英語天地。為了增加校園英語氛圍的分量，提高學生的英語語感，進一步激發(fā)學生的學習興趣，我們在每周三的校園廣播站中進行“英語天地”廣播。內(nèi)容有常用單詞、問侯口語等，由老師親自帶著學生朗讀、練習，同時還介紹一些英語語系國家的趣事、風俗習慣等。由老師主播，語音標準，速度恰當，效果良好，讓學生實實在在學到了知識。二、開展教育教學活動，提高學生綜合能力“深愛每一個孩子，欣賞每一個孩子，成全每一個孩子”是我校的教育方向與教學靈魂。富有責任感、創(chuàng)新意識、學習能力的學生，是當今社會需要的人才，因此我校教育教學就著方向的指引，以適應時代需求，開展各項教育教學活動。1、教學教研常規(guī)在堅持教學常規(guī)檢查是教育教學的管理機制，合理，科學，實效的教學常規(guī)能使整個學校的教育教學踏上一個新的臺階。一學期來，老師們能按照功課表的安排，合理安排計劃，展開教學工作。老師們工作態(tài)度認真，對自己的教學富有責任感。本學期，語、數(shù)、英教研組對教師進行了三次常規(guī)檢查：期初的教學計劃檢查，期中、期末的教學常規(guī)工作檢查。從檢查中，我們欣喜地看到老師端正的教育理念，認真的教學態(tài)度，及求新求上的教“研”精神。在擬定教學計劃時，對學生學習情況與基本知識技能能做到心中有數(shù)，能理解本冊教材的編理念，編排特點，教學目的要求，并能合理安排教學進度，整體完成情況良好。在批改作業(yè)方面，老師們能合理地布置各種符合學生所處年級特點的作業(yè)，并給予批改，能夠認真對學生負責，及時地做好二次批改工作，以作業(yè)為載體使學生的責任感得以培養(yǎng)。2、課堂教學研討在創(chuàng)新課堂教學是教育教學的主陣地，我們要把課堂教學研討作為學校教研工作的重點來抓，圍繞新課程課堂教學這一中心，把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方法的改變作為重點來加以研究。陳麗雅、蔡燕燕老師是本學期注入語文教研組的生力軍，年輕充滿干勁、有著“初生牛犢不識虎”的膽識。她們在接任四、五年級的教學工作后，能自覺觀看學科光碟培訓，做好記錄、以課程理念來指導自己的教學實踐工作。兩位老師在兢兢業(yè)業(yè)工作的一學期里，在班級管理上能虛心請教有經(jīng)驗的班主任老師們，在班級管理上逐漸有了自己的一套法子，對課堂調(diào)控、駕馭都有著較大的進步。結合此次鎮(zhèn)合同教師課堂教學評比活動，我校鄧艷珺《可能性的大小》、陳麗珍《烏鴉喝水》參加了此次的課堂評選活動。兩位老師能本著努力提高自身業(yè)務水平，精心設計課堂程序，全體教研組成員能團結一致、共同出謀獻策，在不斷地開課、評課研討中取得較大的成效，受到了聽課者好評，獲得了一、三等獎的好成績。執(zhí)教老師們在此次的課堂教學活動中受益非淺，在活動中鍛煉了自己，提高了自己。3、學生素質(zhì)能力在發(fā)展教育的目的不是要把一百個孩子塑造成同一個形象，我們要做的，是尊重孩子的個性差異，幫助他們找到最能激發(fā)他們潛能的方向，努力挖掘每個孩子身上的閃光點，讓每個孩子盡管有差別，卻都能自信地平等交往。（1）開展興趣小組活動。本學期我們本著尊重孩子的個性差異，努力挖掘每個孩子身上的閃光點，充分發(fā)揮學生的個性特長，繼續(xù)開展了體育、音樂、美術、書法等活動興趣小組，每位教師能認真負責，制定合理有效的教學計劃，讓孩子們在屬于自已喜好的領域里愉快地學習。（2）開展語數(shù)英單科競賽。單科競賽是我校的傳統(tǒng)項目，此次活動我們拓寬了參賽學科，首次嘗試開展了英語單科競賽，給孩子們一次挑戰(zhàn)自我的機會。在競賽中，我們除了挖掘了一批拔尖的選手，還培養(yǎng)了孩子們的綜合能力，體會到了成功的喜悅，感受到了語數(shù)英學科的樂趣，進而激發(fā)了孩子對學習的興趣。（3）舉辦“迎新年詩歌朗誦會”活動。12月24日我校開展了迎新年班級朗誦會活動，每一個班級都在小小的舞臺上盡情地展示著自己的風采，從不同角度，不同方面表達了自己對祖國的熱愛，對親人的感激，對新年的期盼。4、家長教育水平在提高孩子的第一任老師，是家長；家長對孩子的教育是在無形的熏陶中進行著，是在支言片語中延續(xù)著，因此家長的教育能力顯得猶為重要。本學期在期中考試后，學校舉行了家長周活動。每位老師都能精心準備，通過各種形式與家長們交談了當今孩子教育應注意的若干問題，并對家長們也提出了要求和建議，在會上許多家長紛紛談了體會，表示今后將更加關注孩子的健康成長，爭取當一名合格的家長。此次家長周活動的順利開展，促進了家長們對學校教育的支持與關心，積極推進了家校工作的進程，為家長們教育能力的提高又有更大的幫助?！皩W無止境，教研止境，研無止境”！我們將不斷總結經(jīng)驗，在經(jīng)驗中反思問題，在解決問題中促進教育教學教研工作的不斷進步。

工作總結是一種書面或口頭的報告，用來回顧和評估個人或團隊在一定時間范圍內(nèi)（如一個月、一個季度、一年等）的工作表現(xiàn)、完成的任務、取得的成績以及遇到的問題。它不僅幫助個人反思自己的工作成效和個人成長，也是上級管理者了解下屬工作情況、進行績效考核的重要依據(jù)之一。工作總結通常包括以下幾個方面：1.**基本信息**：開頭部分簡要說明總結的時間范圍、作者的職位等基礎信息。2.**工作概述**：描述在這段時間內(nèi)承擔的主要職責、參與的項目或任務。3.**主要成績與成就**：列舉這段時間內(nèi)的關鍵成果，比如完成的重大項目、達到的目標或是對公司/部門貢獻的具體例子。4.**經(jīng)驗教訓**：分享從工作中獲得的經(jīng)驗、學到的知識點以及通過解決實際問題而得到的啟示。5.**面臨挑戰(zhàn)及解決方案**：討論遇到的困難及其成因，并介紹采取了哪些措施來克服這些障礙。