2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文5篇

第第頁2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文5篇2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇1很榮幸，瞧到了各位老師標(biāo)兵的演講。受益匪淺。以下是我對此寫的心得。幾位老師的工作都很優(yōu)秀，成績很突出。從他們的演講中能夠看出，他們?yōu)榱斯ぷ鞲冻隽撕芏?，才得來了今日?成績。沒有他們對老師工作的熱忱，也難有今日的成就。其實(shí)，老師是一個(gè)壓力很大，同時(shí)責(zé)任也很大，也需要很大信心與耐性的工作。在工作中，我們難免遇到各種各樣的困難，需要我們以充分的智慧與勇氣去面對和解決。其中在一位老師的演講中我聽到，怎么“讓學(xué)生愛上你的課”。這是一位教語文的班主任老師。講的特別好。可以說，這樣的教學(xué)案例，在我們的工作中也常常的遇到，認(rèn)真的回顧一下，我們是否兢兢業(yè)業(yè)的對待過？我是一個(gè)教英語的老師，入行也沒多久，對英語教學(xué)也只是略知皮毛而已，常常感覺力不從心。在工作中也曾灰心過，氣餒過，放棄過，但很多時(shí)候還是堅(jiān)持著。由于我知道，學(xué)生叫你一聲老師，你就有莫大的責(zé)任去教育他，去關(guān)懷他，去指正他的毛病與不足。這一聲“老師”會(huì)牽著你的心，會(huì)影響著你是生活，會(huì)影響你的心情。下面我想共享一下我的看法。對待學(xué)生的方法，今年我?guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班。按理說文科班的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)對英語很感興趣的。都愛學(xué)習(xí)，但是有時(shí)和學(xué)生發(fā)生矛盾后，學(xué)生心結(jié)很大，所以老師要自動(dòng)走過去，自動(dòng)和她打招呼。和她說出了我心里的不安和歉意。她也表示致歉。可是我能感覺到我們師生之間有一種莫名的生分。但是我想，明明我是為了您好，你為什么就那么敵意呢？!現(xiàn)在我能明白了，聽完了幾位老師的親身經(jīng)過演講后，我才明白。對于學(xué)生，不是一種方法就都可以管理的。要因人而異，要小心教育“與眾不同”的學(xué)生，正是我對學(xué)生沒有調(diào)查清楚，沒有很大的耐性，也沒有對學(xué)生有很大信心，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果?，F(xiàn)在這個(gè)班的情況比以前好多了，但一看到那個(gè)空位置，我的心里還是很不舒適的?，F(xiàn)在我對課堂管理，有了很大的信心，也有很大決心。不能由于他們頑固不化，對他們失去信心；也不能由于他們不好管理，就畏懼而一味的牽就或姑息養(yǎng)奸。而是要樂觀的有效的去面對，去找尋適合他們的方法和策略。一步步的加以引導(dǎo)，漸漸的改正他們的不好的習(xí)慣和錯(cuò)誤。視他們?nèi)缂撼?。我信任總有一天，他們?huì)被我的耐性和熱誠，勇敢和關(guān)懷，真誠和酷愛感動(dòng)，使他們成為好學(xué)生，成為佼佼者。將來緣了自身的成長理想，我就成功了。我也不枉學(xué)生叫我一聲“老師”!真感謝這些老師的演講!有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)?！}記古語有云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！睆氖陆虒W(xué)多年，一路走來，有淚水，也有歡快；有迷茫，也有收獲。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的緊要性。作為一名人民老師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決議老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，老師素養(yǎng)的高處與低處又直接決議著培養(yǎng)人材素養(yǎng)的高處與低處；老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決議著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。陶行知先生說過:“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不但要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂?？萍寂d國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。老師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；老師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必需培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必需，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。老師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、老師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給老師，學(xué)校、老師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，揮霍別人的生命時(shí)間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中顯現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必需，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高老師的整體素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的老師都成為人民群眾滿意的合格老師。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為:一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自身的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日，在金錢物質(zhì)的引誘下，老師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)負(fù)老師作為過渡，一有機(jī)會(huì)趕忙跳槽；有人把老師這一職業(yè)只認(rèn)作謀生的一種手段；有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱誠，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村學(xué)校太陽山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才略真正“讓教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范老師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把將近全部的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國的將來。二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，敬重和信任學(xué)生，真誠關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。老師之間要有同事間的友愛，要相互信任、相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要珍惜關(guān)懷每一位師生，盡所能幫忙老師解決困難，要給老師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓老師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充分學(xué)校。很多老師為我們樹立了人民老師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平常的`老師崗位上樂觀工作，努力做出自身的貢獻(xiàn)，讓愛充分學(xué)校，讓師愛溫暖孩子們的心。三、搞好教育工作要重視業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。重視業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了撞擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的更改，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要重視綜合素養(yǎng)的提高，不絕“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”變動(dòng)為“導(dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不絕總結(jié)、提高。只有不絕充實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才略適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體老師真正認(rèn)得這次活動(dòng)的緊要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高老師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自身成為一名優(yōu)秀的人民老師。2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇2做為一名老師，在開展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感到，要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不但是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。師德，是成為一個(gè)合格老師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的老師是無論如何也擔(dān)負(fù)不了人類靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師必需保持對老師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。學(xué)高為師，身正為范永久是老師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。自我校開展師德以來，在全體老師的努力下，狠抓師風(fēng)建設(shè)，形式多樣，內(nèi)容豐富，重視宣傳教育，取得了良好的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下：在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《老師法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《東營市八要八不準(zhǔn)》，并嚴(yán)格要求自身。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不絕豐富自身的學(xué)識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和敬重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系，老師與學(xué)生家長關(guān)系，形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，愛國教育，品德教育。在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真研討教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作本領(lǐng)的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，隨著課改的不絕深入，我緊密關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的適應(yīng)本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)。在師德方面，本人嚴(yán)格依照學(xué)為人師，行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德料子，文明禮儀知識，對學(xué)生重視言傳身教；要求學(xué)生做到的，自身首先做到，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自身也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自身，受到了學(xué)生家長的全都好評。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力研討業(yè)務(wù)知識，虛心求教，常常反思自身存在的問題和不足；嚴(yán)格要求自身，端正自身的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇3經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)真地反思自身，感慨頗深。眾所周知“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”老師的品德和素養(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)緊要前提，只有對“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的認(rèn)得，才略對自身提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才略做一名好老師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。老師良好的思想品性將是老師最偉大人格氣力的體現(xiàn)。工作不順心時(shí)，也曾埋怨過老師的清苦，埋怨過為人師的勞累，也埋怨過人世間的凄冷，這些想法與衡水二中的老師相比，自身是那么渺小、狹隘。他們使我明白了，只有苦過之后，才會(huì)有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦，使我品悟到老師不但僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛！古今中外極多事例證明，育人單憑熱誠和干勁是不足的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有沉默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，以身作則、首先垂范，老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使老師在學(xué)生心目中占有特別緊要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，首先垂范，做出楷模，以高尚的人格感染人，以乾凈的儀表影響人，以不冷不熱的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷珍惜人。只有這樣，才略保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其學(xué)”。再次，要重視每個(gè)學(xué)生?！安恢匾暫蟠娜司偷扔诓恢匾曌陨淼膶怼?。如今學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，隨著新課程改革的進(jìn)一步開展，學(xué)生的“兩極分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特別是其中的后進(jìn)生，存在著較嚴(yán)重的消極心理，此時(shí)作為教育工的我們，如不及時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)愛他們，敬重他們，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。學(xué)生的每一次測試，一般沒及格的我都找會(huì)給他單獨(dú)談?wù)?，一起來改錯(cuò)，以保護(hù)他的敬重本身心。老師是學(xué)生一生中最信任，最尊敬的人。學(xué)生渴望老師對他們的愛，渴望敬重他們，何況我們的后進(jìn)生呢？他們原來就時(shí)刻經(jīng)受著來自父母、老師、同學(xué)甚至社會(huì)對他們的壓力，他們更希望得到老師的信任，得到老師的敬重，找回自信。我想，每位老師都是愛學(xué)生的，都希望自身的學(xué)生健康成長，今后能成為祖國的棟梁，然而愛不是束縛，也不是放縱，愛應(yīng)當(dāng)從敬重開始。再其次，要真誠關(guān)愛每位學(xué)生。酷愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)知名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求老師真誠相待、熱誠鼓舞、耐性幫忙，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。愛學(xué)生是老師最緊要的職業(yè)道德。愛學(xué)生就必需做真誠的傾聽者，不做真誠的傾聽者，就算不上愛學(xué)生。從踏入師范校的那一天起，我就知道，自身的一生將與孩子結(jié)下千絲萬縷的情緣?！袄蠋煹囊痪湓挄?huì)變化孩子的一生”理解與敬重每一個(gè)孩子，用恢弘的愛傾聽他們內(nèi)心的聲音，是教育的起點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)生涯中確定還會(huì)遇到許很多多仿佛的事情，我為自身立了這樣一句格言：“用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。最終，要終身學(xué)習(xí)、不絕進(jìn)取。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面對落伍的不安全。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需變動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)今知識和技術(shù)的發(fā)展步調(diào)。終身學(xué)習(xí)、不絕進(jìn)取，這才是師德的升華總之，作為一名人民老師，我要從思想上嚴(yán)格要求自身，在行動(dòng)上提高自身的工作責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自身的子女一樣來珍惜，樂意與學(xué)生成為伙伴，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，辦事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇47月4日至7日，我園組織了師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我，認(rèn)得又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷，應(yīng)當(dāng)比大海還要寬廣，應(yīng)當(dāng)能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和氣力，寬容了別人就等于寬容了自身，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，驀地變得明鏡起來。只有真正看清了“付來與回報(bào)永久成不了正比”，那么一切都會(huì)變得美好起來?！芭c智者同行，你會(huì)與眾不同；與高人為伍，你能登上巔峰。”原來這句最不能讓我理解的話，在認(rèn)真的琢磨探究下，一切都變得那么生動(dòng)形象了。最不行教的孺子，也會(huì)在如圣人般的老師的.感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理。曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平常的人民老師盤小紅，以自身不平常的事跡感動(dòng)著我們在場的每一個(gè)人。相聚匆促，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的呈現(xiàn)。常言說得好“你是誰并不緊要，緊要的是你和誰在一起，古有“孟母三遷”，足以說明和誰在一起確實(shí)很緊要?！蹦莾尚r(shí)，我感覺自身仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著，拿著自身與盤老師對比著。甚至有望自身有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報(bào)。我信任與勤奮的人在一起，我們決不會(huì)懈??；和樂觀的人在一起，我們決不會(huì)消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會(huì)美麗善良。上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事?；锇榍f別埋怨，由于四周沒有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至失去前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不行耐。由于有一天，你就是第二個(gè)盤小紅老師。我們會(huì)由于身邊有你，時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。每個(gè)人都有一個(gè)從稚嫩走向成熟的過程，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對學(xué)生少一點(diǎn)灰心、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性，也是一種本領(lǐng)，寬容需要學(xué)習(xí)，需要磨礪，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，就讓我們不絕努力吧！總之，老師只有不絕提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才略真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芳香，春色滿園！2024師德培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇5？老子》曰：“上善若水，水利萬物而不爭，處從人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤?！蔽覑酆盟?dú)到的見解。在參加學(xué)校的師德培訓(xùn)之后，細(xì)細(xì)咀嚼，我相像有所感悟，于是寫下我的獨(dú)白，就作為自身的師德答卷吧！平淡無味，