中專早讀課、升旗和課間操、教室衛(wèi)生評分細則

第第頁中專早讀課、升旗和課間操、教室衛(wèi)生評分細則州潤中專早讀課、升旗和課間操、教室衛(wèi)生評分細則一、早讀課（10分）要求：秩序井然，書聲瑯瑯，最好有領讀。1、早讀正式鈴聲后，整班未進入早讀狀態(tài)，一次扣2分。2、早讀開始后，有人隨便走動、談笑、吃東西、做作業(yè)等每人次扣0.5分。二、升旗廣播操（10分）1、出勤：不無故缺席。每缺1人扣0.5分。2、升旗：升旗時須穿校服，未穿校服每人扣0.5分；升旗時有人說話，每人扣0.5分。3、入退場：快拖拖拉拉扣1分。靜喧鬧扣1分。齊隊伍凌亂扣1分。4、做操：要求正確規(guī)范、協調有序、動作劃一、保持安靜。有人說話或態(tài)度極不認真每人次扣0.5分。三、教室衛(wèi)生（10分）1、走廊（1分）：走道清潔，無灰塵，無碎片，無斑跡。2、門窗（1分）：門上無腳印，無封條痕跡；窗明無灰塵；窗臺干凈。3、欄桿（1分）：欄桿（不銹鋼管）上無灰塵，欄桿下瓷磚無灰塵。4、墻壁（1分）：瓷磚墻上無腳印、球印及污跡。5、地面（1分）：無紙屑雜物。6、黑板（0.5分）：版面干凈無亂涂亂畫。7、講臺（1分）：乾凈，臺面無灰塵、無雜物。8、窗臺（0.5分）：無灰塵。9、清潔工具存放（1分）：排放整齊（存放在紙箱內或后墻根）。10、桌凳（1分）：排放整齊。11、垃圾（1分）：紙簍內無垃圾。學工處、團委、學生會篇2:中專早讀課、升旗和課間操、教室衛(wèi)生評分細則州潤中專早讀課、升旗和課間操、教室衛(wèi)生評分細則一、早讀課（10分）要求：秩序井然，書聲瑯瑯，最好有領讀。1、早讀正式鈴聲后，整班未進入早讀狀態(tài)，一次扣2分。2、早讀開始后，有人隨便走動、談笑、吃東西、做作業(yè)等每人次扣0.5分。二、升旗廣播操（10分）1、出勤：不無故缺席。每缺1人扣0.5分。2、升旗：升旗時須穿校服，未穿校服每人扣0.5分；升旗時有人說話，每人扣0.5分。3、入退場：快拖拖拉拉扣1分。靜喧鬧扣1分。齊隊伍凌亂扣1分。4、做操：要求正確規(guī)范、協調有序、動作劃一、保持安靜。有人說話或態(tài)度極不認真每人次扣0.5分。三、教室衛(wèi)生（10分）1、走廊（1分）：走道清潔，無灰塵，無碎片，無斑跡。2、門窗（1分）：門上無腳印，無封條痕跡；窗明無灰塵；窗臺干凈。3、欄桿（1分）：欄桿（不銹鋼管）上無灰塵，欄桿下瓷磚無灰塵。4、墻壁（1分）：瓷磚墻上無腳印、球印及污跡。5、地面（1分）：無紙屑雜物。6、黑板（0.5分）：版面干凈無亂涂亂畫。7、講臺（1分）：乾凈，臺面無灰塵、無雜物。8、窗臺（0.5分）：無灰塵。9、清潔工具存放（1分）：排放整齊（存放在紙箱內或后墻根）。10、桌凳（1分）：排放整齊。11、垃圾（1分）：紙簍內無垃圾。學工處、團委、學生會篇3:某學校課間操體育活動實施方案課間操體育活動實施方案一、引導思想為認真貫徹全國體育工作會議精神，確保學生每天一小時體育活動精神，提高體育活動質量，加強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使學生自動參加體育活動，培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣和喜好，形成堅持磨練的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發(fā)展。激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我歡快，我健康”。二、目標和原則（一）目標1、落實“健康第一”的引導思想，形成健康意識和終身體育觀，促進學生健康成長。2、讓學生有選擇的參加體育、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，激勵學生的興趣喜好，讓學生樂于參加體育活動，自動的掌握健身的方法并自發(fā)的進行磨練。3、提高學生的同伴交際、競爭意識和協作本領。全面提高學校師生的綜合素養(yǎng)。4、豐富學校文化生活，促進學校傳統(tǒng)項目跳繩和踢毽運動的發(fā)展，營造樂觀向上的學習氛圍，促進和諧學校的建設。5、充分利用課間操活動時間，組織學生練習體質健康測試內容，爭取優(yōu)異成績。（二）原則1.改進學校課間操活動，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，自動的掌握健身的方法并能自發(fā)磨練。2.依據學生的身心發(fā)展需要，樂觀創(chuàng)新，促進學生全面和諧的發(fā)展。3.因地制宜，充分考慮學校場合設施設備條件，盡力提高活動有效性，發(fā)揮其育人效益。三、實施措施1、校長室統(tǒng)籌管理，體育組實在組織實施，各班主任及配班老師作好相關安全、監(jiān)護工作，確?；顒佑行в行蜷_展。2、體育老師負責師生體育項目培訓和引導，體育組做好課間操場合指揮。四、活動形式（一）時間：每天上午第二節(jié)課后（9：4510：05）（二）活動形式：1、活動以加強學生體質，體現學生特長為根本，活動內容要體現知識性與趣味性于一體，鼓舞學生樂觀參加磨練。2、以班級為單位，體現學生自主、創(chuàng)新的精神，力求各種活動在合作與競爭的氛圍中完成。3、布置活潑多樣的游戲、身體素養(yǎng)練習、器械練習等內容，體現歡快學校，歡快體育，歡快成長的新理念。（三）活動項目：1、天氣不好不宜室外：（班主任自行組織）1～3班級室內活動：扳手腕、擊鼓傳花、搶座位、紙球入簍；4～5班級室內活動：棋類游戲、游戲棒、叫號起立；2、室外練習項目：（班主任可依據班級情況適當布置內容，每天項目不一）一班級：（1）游戲：丟手絹、貼樹皮、老鷹抓小雞、剪子包袱錘看誰跳得遠等趣味性游戲培養(yǎng)學生酷愛體育的興趣。（2）跳短繩（以小組的形式練習）目的磨練學生的身體協調本領、加強學生的下肢氣力。（3）踢毽子（左腳踢、右腳踢、左右交叉踢練習目的磨練學生的身體協調本領、手腳的搭配本領）二班級：（1）跳短繩（以小組的形式練習）目的磨練學生的身體協調本領、加強學生的下肢氣力（2）毽子以小組或雙人等形式，踢毽子、扔拋毽子游戲。磨練學生的身體協調本領、手腳的搭配本領。（3）游戲：網魚、三國征兵、10米*8往還跑接力等游戲，培養(yǎng)提高學生酷愛體育的興趣。三班級：（1）跆拳道的品勢練習集體或小組為單位，加強學生的身體協調本領，培養(yǎng)受苦精神。（2）跆拳道的腳靶練習以小組為單位，起到鞏固動作規(guī)范性的目的。（3）二十四式太極拳以小組為單位，培養(yǎng)學生堅強的意志品質及良好的團隊意識。（4）游戲：20米*4往還跑、三人單腿跳、迎面接力、貼樹皮、看誰跳得遠（跳遠）等趣味游戲，在游戲中既磨練了上肢氣力，也磨練了下肢氣力，同時加強了身體的協調性，加強了體質。（5）柔韌練習：（可集體或小組的形式）為坐位體前屈打基礎1）.肩關節(jié)（壓肩、拉肩、轉肩）2）.肘關節(jié)（壓肘、旋內、旋外、繞環(huán)）3）.膝、髖關節(jié)（壓腿、踢腿、擺腿、劈腿）4）.踝關節(jié)（屈伸練習、提踵、繞環(huán)）5）.脊柱（頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環(huán)、下腰、甩腰、體前屈）四班級：（1）50米跑：1）以小組形式，練習起跑、擺臂動作、沖刺撞線動作；2）分男女組進行途中加速跑。3）分男女共四組混合競賽50米（2）游戲：50米*8往還跑、五人單腿跳、迎面接力、看誰跳得遠（跳遠）、一分鐘仰臥起做等趣味游戲，在游戲中既磨練了上肢氣力，也磨練了下肢氣力，同時加強了身體的協調性，加強了體質。（3）柔韌練習:（可集體或小組的形式，以八八拍的節(jié)奏練習）為坐位體前屈打基礎1）.肩關節(jié)（壓肩、拉肩、轉肩）2）.肘關節(jié)（壓肘、旋內、旋外、繞環(huán)）3）.膝、髖關節(jié)（壓腿、踢腿、擺腿、劈腿）4）.踝關節(jié)（屈伸練習、提踵、繞環(huán)）5）.脊柱（頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環(huán)、下腰、甩