小練(18) Unit 5 Section 2（教學設(shè)計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（外研版）

小練(18)Unit5Section2（教學設(shè)計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（外研版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小練(18)Unit5Section2（教學設(shè)計）輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（外研版）課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit5Section2

2.教學年級和班級：高中英語必修第三冊（外研版）

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第8周星期三上午第3課時

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit5Section2，學生將能夠：

1.運用所學詞匯和語法知識，準確、流暢地表達個人觀點和情感。

2.理解文本內(nèi)容，分析作者觀點和態(tài)度，培養(yǎng)批判性思維。

3.感知英語文化的特點，提高跨文化交際能力。

4.運用自主學習、合作學習等策略，提高英語學習興趣和效果。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯學習：本節(jié)課的重點詞匯包括：opportunity,responsibility,challenge,contribution,success,dream,aspect,fair,goal,citizen等。學生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

（2）語法知識：本節(jié)課的重點語法知識是現(xiàn)在分詞作定語的用法。例如：“Theopportunitytoattendatopuniversityisagreatchanceforhim.”學生需要理解并能夠正確運用現(xiàn)在分詞作定語。

（3）文本理解：本節(jié)課的重點是理解文章的主旨大意和作者的觀點。學生需要通過閱讀和分析文本，掌握文章的主要論點，并能夠用自己的話總結(jié)出來。

2.教學難點：

（1）詞匯掌握：難點詞匯包括：challenge,contribution,aspect,fair,goal等。這些詞匯較為抽象，學生可能難以理解和記憶。

（2）長難句理解：本節(jié)課的文本中包含一些長難句，如：“Success,however,isnotjustaboutpersonalachievements,butalsoaboutmakingapositivecontributiontosociety.”學生需要學會分析長難句的結(jié)構(gòu)，理解其含義。

（3）文化背景知識：本節(jié)課的文本涉及到一些關(guān)于美國文化的內(nèi)容，如：“IntheUnitedStates,itisbelievedthathardworkanddeterminationcanleadtosuccess.”學生需要了解美國的價值觀和文化背景，以便更好地理解文本內(nèi)容。

（4）批判性思維：本節(jié)課需要學生運用批判性思維分析作者的觀點，并結(jié)合自己的觀點進行思考。對于一些敏感話題，如：“Issuccessalwaysagoodthing?”，學生可能難以提出自己的觀點或進行深入分析。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《輕松課堂2023-2024學年新教材高中英語必修第三冊（外研版）》以及相關(guān)的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，關(guān)于success的不同定義的圖片，各種職業(yè)的圖表，以及關(guān)于不同國家對于success看法的視頻片段。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為適合討論和思考的環(huán)境。例如，學生分組討論區(qū)，可以安排一些小組討論的問題，激發(fā)學生的思考和討論。此外，還可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學生展示他們的想法和成果。

5.技術(shù)準備：確保多媒體設(shè)備正常運行，如投影儀、音響等。同時，準備好教學所需的PPT或電子教案，以便于教學過程中的展示和講解。

6.教學工具：準備一些教學工具，如黑板、粉筆、指示棒等，以便于教師在教學過程中的指導和講解。

7.作業(yè)布置：提前準備好本節(jié)課的作業(yè)，確保作業(yè)與教學內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學生鞏固所學知識。

8.學生分組：根據(jù)學生的學習情況和特點，合理分組，以便于小組討論和合作學習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit5Section2的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Unit5Section2的主題是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于success的圖片或視頻片段，讓學生初步感受success的魅力或特點。

簡短介紹Unit5Section2的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.Unit5Section2基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit5Section2的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Unit5Section2的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹Unit5Section2的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.Unit5Section2案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解Unit5Section2的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解Unit5Section2的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用Unit5Section2解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與Unit5Section2相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對Unit5Section2的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Unit5Section2的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括Unit5Section2的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)Unit5Section2在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用Unit5Section2。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于Unit5Section2的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及以下知識點：

1.詞匯學習：本節(jié)課的重點詞匯包括：opportunity,responsibility,challenge,contribution,success,dream,aspect,fair,goal,citizen等。學生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

2.語法知識：本節(jié)課的重點語法知識是現(xiàn)在分詞作定語的用法。例如：“Theopportunitytoattendatopuniversityisagreatchanceforhim.”學生需要理解并能夠正確運用現(xiàn)在分詞作定語。

3.文本理解：本節(jié)課的重點是理解文章的主旨大意和作者的觀點。學生需要通過閱讀和分析文本，掌握文章的主要論點，并能夠用自己的話總結(jié)出來。

4.批判性思維：本節(jié)課需要學生運用批判性思維分析作者的觀點，并結(jié)合自己的觀點進行思考。對于一些敏感話題，如：“Issuccessalwaysagoodthing?”，學生可能難以提出自己的觀點或進行深入分析。

5.信息提?。簩W生需要從文本中提取關(guān)鍵信息，如作者的觀點、論據(jù)等，并能夠進行歸納和總結(jié)。

6.寫作技巧：本節(jié)課的寫作部分要求學生撰寫一篇關(guān)于success的短文。學生需要掌握一定的寫作技巧，如如何開頭、如何展開論述、如何結(jié)尾等。

7.文化背景知識：本節(jié)課的文本涉及到一些關(guān)于美國文化的內(nèi)容，如：“IntheUnitedStates,itisbelievedthathardworkanddeterminationcanleadtosuccess.”學生需要了解美國的價值觀和文化背景，以便更好地理解文本內(nèi)容。

8.口語表達：學生在課堂上需要進行口語表達，如回答問題、陳述觀點等。學生需要具備一定的口語表達能力，能夠清晰、準確地表達自己的觀點。

9.聽力技巧：學生在課堂上需要進行聽力練習，如聽懂老師的講解、理解文本內(nèi)容等。學生需要掌握一定的聽力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何理解長難句等。

10.合作學習：本節(jié)課需要學生進行小組討論和合作學習，學生需要具備良好的團隊合作能力和溝通能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的語言運用能力和批判性思維，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習：請撰寫一篇關(guān)于success的短文，談?wù)勀銓Τ晒Φ睦斫夂涂捶āＲ笞謹?shù)在150-200字之間，盡量使用本節(jié)課所學詞匯和語法知識。

答案示例：

Success,tome,isachievingone'sgoalsandfulfillingone'sdreams.Itisnotjustaboutmaterialwealthorsocialstatus,butalsoaboutpersonalgrowthandtheabilitytomakeapositiveimpactonothers.Successrequireshardwork,perseverance,andastrongsenseofresponsibility.Itisalsoimportanttorememberthatsuccessisnotadestination,butajourney.

2.語法練習：請用現(xiàn)在分詞作定語的形式填寫下列句子：

答案示例：

1.Theopportunitytoattendatopuniversityisagreatchanceforhim.

2.Herdreamofbecomingaprofessionalsingerhasalwaysinspiredher.

3.Thechallengeoflearninganewlanguagerequirespatienceandeffort.

3.文本理解：請回答以下問題，并根據(jù)課文內(nèi)容進行回答：

答案示例：

1.WhatisthemaintopicofUnit5Section2?

2.Accordingtothetext,whatisthedefinitionofsuccess?

3.WhyishardworkanddeterminationbelievedtobeimportantintheUnitedStates?

4.聽力練習：請聽懂以下對話，并回答問題：

答案示例：

A:Whatdoyouthinkaboutsuccess?

B:Well,Ithinksuccessisaboutachievingyourgoalsandbeinghappywithwhatyoudo.It'snotjustaboutmoneyorfame.

5.口語表達：請與同學進行一次關(guān)于success的討論，并記錄下對方的觀點。

答案示例：

A:Whatdoessuccessmeantoyou?

B:SuccesstomeisbeingabletodowhatIloveandmakealivingoutofit.It'salsoabouthavingafulfillinglifeandmakingapositiveimpactonothers.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，評估學生在學習過程中的參與度和積極性。例如，學生是否積極回答問題、是否認真聽講、是否積極參與小組討論等。

2.小組討論成果展示：教師評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括學生的參與度、思考深度、觀點表達清晰度等。例如，學生是否能夠清晰表達自己的觀點，是否能夠積極傾聽他人的意見，是否能夠有效地進行溝通和協(xié)作等。

3.隨堂測試：教師通過隨堂測試來評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度。例如，學生是否能夠正確使用本節(jié)課所學的詞匯和語法知識，是否能夠準確理解文本內(nèi)容，是否能夠運用批判性思維分析問題等。

4.作