江蘇省新沂市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第16課 消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù) 第2框 依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教案 蘇教版

江蘇省新沂市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)第2框依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析江蘇省新沂市八年級政治下冊第五單元與法同行第16課消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)第2框依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教案蘇教版

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們了解消費(fèi)者的合法權(quán)益，以及如何依法維護(hù)這些權(quán)益。教材通過案例分析、法律規(guī)定等方式，使同學(xué)們認(rèn)識到消費(fèi)者權(quán)益的重要性，以及如何在生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解消費(fèi)者的合法權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達(dá)權(quán)等。

2.讓學(xué)生學(xué)會依法維護(hù)自己的消費(fèi)者權(quán)益，如遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，如何維權(quán)等。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)者意識，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.消費(fèi)者的合法權(quán)益。

2.依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法和途徑。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解消費(fèi)者的合法權(quán)益。

2.如何讓學(xué)生掌握依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法和途徑。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解消費(fèi)者的合法權(quán)益，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生明白法律是維護(hù)自己權(quán)益的有力武器。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的消費(fèi)者素養(yǎng)，使學(xué)生在生活中能夠自覺地維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也能尊重他人的權(quán)益。

3.分析與解決問題的能力：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律知識分析問題、解決問題，提高學(xué)生的分析與解決問題的能力。

4.合作與溝通：在課堂上，學(xué)生將通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)合作與溝通的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析江蘇省新沂市八年級的學(xué)生在政治學(xué)科方面已有一定的基礎(chǔ)，通過之前的學(xué)習(xí)，他們對法律有了初步的認(rèn)識和理解。在此基礎(chǔ)上，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過案例分析理解法律知識。然而，他們在深入理解消費(fèi)者權(quán)益和法律保護(hù)方面還存在一定的困難。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂討論，愿意與他人合作。他們對于新知識充滿好奇心，對于實(shí)際案例分析表現(xiàn)出較高的興趣。這有利于本節(jié)課的教學(xué)，因?yàn)楸竟?jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，缺乏自律。他們對法律知識的理解和應(yīng)用能力較弱，這可能會影響到他們對消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識和維護(hù)。此外，部分學(xué)生可能存在一定的恐懼心理，遇到問題時(shí)不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這也會影響到他們的學(xué)習(xí)效果。

針對這些學(xué)情特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們深入思考消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們理解基本概念，增強(qiáng)他們的法律意識。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，使他們在課堂上能夠積極參與，提高課堂效果。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.案例分析法：通過引入真實(shí)的消費(fèi)糾紛案例，讓學(xué)生直觀地了解消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識分析問題、解決問題。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對案例進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演消費(fèi)者、商家等角色，模擬真實(shí)的消費(fèi)場景。通過角色扮演，讓學(xué)生親身參與，更好地理解消費(fèi)者的合法權(quán)益和依法維權(quán)的方法。

4.講授法：在導(dǎo)入新課、總結(jié)知識點(diǎn)等環(huán)節(jié)，采用講授法向?qū)W生傳授消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)法律知識，幫助學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念。

5.互動式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動，引導(dǎo)學(xué)生主動提問、回答問題，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。

6.PPT和視頻資源：利用PPT和視頻資源，直觀地展示消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

7.在線工具：運(yùn)用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高他們的法律素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用這些教學(xué)方法和策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。通過多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的法律意識、公民素養(yǎng)以及分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)注。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)，以及如何依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：介紹消費(fèi)者的合法權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達(dá)權(quán)等。通過PPT展示相關(guān)法律條文，讓學(xué)生了解法律對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。

第二條（5分鐘）：講解如何依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。以案例分析的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解在消費(fèi)過程中如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，如遇到消費(fèi)糾紛時(shí)如何維權(quán)等。

第三條（5分鐘）：總結(jié)消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在生活中要自覺維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

第一條（3分鐘）：學(xué)生分組討論，分析身邊存在的消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象，并提出解決辦法。

第二條（3分鐘）：角色扮演活動。學(xué)生分組扮演消費(fèi)者和商家，模擬真實(shí)的消費(fèi)場景，鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識解決問題的能力。

第三條（4分鐘）：小組合作，設(shè)計(jì)一份消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳資料，如海報(bào)、宣傳冊等，提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：讓學(xué)生討論消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該如何維權(quán)。引導(dǎo)學(xué)生了解維權(quán)的方法和途徑，如與商家協(xié)商、向有關(guān)部門投訴等。

第二方面（3分鐘）：討論在消費(fèi)過程中如何保護(hù)自己的個(gè)人信息安全。提醒學(xué)生注意個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，提高他們的信息保護(hù)意識。

第三方面（4分鐘）：舉例討論消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生了解法律對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)的重要性。提醒學(xué)生在日常生活中要自覺維護(hù)自己的權(quán)益，遵守法律法規(guī)，做一個(gè)有素養(yǎng)的消費(fèi)者。

總用時(shí)：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解消費(fèi)者的合法權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達(dá)權(quán)等，并掌握相關(guān)法律條文，增強(qiáng)法律意識。

2.能力提升：學(xué)生將學(xué)會如何依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，如遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識解決問題，提高分析問題和解決問題的能力。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的消費(fèi)者素養(yǎng)，提高法律素養(yǎng)，在生活中能夠自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

4.行為習(xí)慣：通過案例分析和角色扮演等活動，學(xué)生將增強(qiáng)合作與溝通的能力，形成積極的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣，提高自我表達(dá)能力。

5.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)的尊重和遵守，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的消費(fèi)者行為。

6.思維發(fā)展：通過討論和實(shí)踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高獨(dú)立思考和批判性思考的能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的關(guān)注和重視，培養(yǎng)關(guān)心社會、關(guān)愛他人的情感態(tài)度，提高社會責(zé)任感。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，我設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請選取一個(gè)你認(rèn)為典型的消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的案例，分析侵害了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益，并闡述應(yīng)該如何維護(hù)這些權(quán)益。

2.法律條文查找：請查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的具體規(guī)定，并結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行解讀。

3.宣傳材料設(shè)計(jì)：請你設(shè)計(jì)一份宣傳材料，內(nèi)容要包括消費(fèi)者合法權(quán)益的內(nèi)容以及依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法和途徑。

4.討論題：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。請你結(jié)合實(shí)例，討論這些法律法規(guī)在實(shí)際生活中的作用和意義。

5.思考題：請你思考一下，作為一名消費(fèi)者，如何提高自己的法律意識，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

這些作業(yè)題型豐富多樣，既有案例分析，又有法律條文查找；既有實(shí)際應(yīng)用，又有思考討論。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，提高他們的法律素養(yǎng)。同時(shí)，通過完成這些作業(yè)，學(xué)生能夠更好地鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高自己的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，了解他們對消費(fèi)者合法權(quán)益的認(rèn)識和理解。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對消費(fèi)者合法權(quán)益和法律保護(hù)的掌握程