2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三10月聯(lián)考試卷試卷試卷+英語答案

2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考聽力部分1—5CBAAC6—10CA它有和哈利波特故事中一樣的線路，但不是開往同樣的站點，所以B不符合；這趟火車在哈但不一定是直接復(fù)制，所以D不符。22.D.細(xì)節(jié)理解題。從最后一段TravelerscantakethetraintoFortWilliam,atownofferingcastles,distilleries,ruggedcoastlines.Thetow23.D.細(xì)節(jié)理解題。這三個地方都靠近海岸線但沒有提到是南方，所以A不準(zhǔn)確；只有兩個地方提到了boating,也沒有說這個活動是最受歡迎的，所以B不對；第三個地方提到了徒步友好，其他地方?jīng)]有提到這一點，所以C不對；依據(jù)第一段最后一句話可以看出這三個目的地都從愛丁堡出發(fā)可到達(dá)，通過不同火車線路與愛丁堡連接起來，故選D。B篇主題語境：人與社會。主旨大意：主要講述了兒科醫(yī)生Gellin夜晚兼任尊巴老師的經(jīng)24.D.細(xì)節(jié)理解題。由第一段第二句可知Gellin的尊巴課堂對所有愛好者開放，不僅僅只對尊巴學(xué)生按自己舒適的方式舞動，但課堂上也有一定的運動強度要求，故C不符，選D。下一個左上),沙漠螞蟻(Ornotethe..)每一個(Eachantuses...)都選擇各自的路線，因此A個性化的路線為最佳答案(包含相反的路線)。38.F.段中句。本段主要介紹了在對話中要關(guān)注細(xì)微的詞和短語，特別是限定性的詞語48.B.考察名詞。根據(jù)第一段最后一句害怕自己遭遇不幸，到第二天早上慶祝自己存活的這49.C.考察副詞。根據(jù)前文作者提到自己是徒步新手，應(yīng)該沒有戶外生火的經(jīng)驗，所以很尷50.D.考察名詞。根據(jù)下文可知：未來幾天當(dāng)中，“我”的自信增長了，走了更遠(yuǎn)的路。故選D。53.C.考察動詞。依據(jù)全文，“我”一開始就不認(rèn)為自己是一個典型的背包徒步者，所以這里用define表示一開始沒有將自己定義為真正的徒步者。55.B.考察動詞。與首段最后一句形成呼應(yīng)，“我”最終在自己認(rèn)為格格不入的地方找到了語法填空：主題語境：人與社會。主旨大意：介紹北京中軸線在第46屆世界遺產(chǎn)大會上申遺成功，成為中國的第59項世界遺產(chǎn)。60.comprising.考察現(xiàn)在分詞短語作狀語。建筑綜合體由15個部分組成，故用comprise現(xiàn)在61.that/which.考察定語從句。前半句是主句，后半句缺少定語從句的引導(dǎo)詞，這里關(guān)系代詞63.formation.考察詞性變化。北京中軸線見證Today,Istandheretochampiontheadvantagesofstudyourownpace.Moreover,studyingaloneminimizesdistractions,allowingfordeLetusembracethepowerofstudyingalone,forinthequie本題總分為15分，按五個檔次：第五檔：13-15分二檔4-6分；第一檔1-3分。WemetonSaturdayandtriedtodecideonourpick.Afterashortperiodofbrainstorming,Mareyadecidedtowriteatalkabouthefeltmyconfidencegrow.Mareya'sencouragementandherbeliefinmereallytouchedmyheart.Inyfriendintheworld,ffriendwhobelievesinmeevenwhenIclassapplauded,Iknewthatourfriendshiphadgr本題總分為25分，按五個檔次進(jìn)行評分。【各檔次的給分范圍和要求】第五檔：(20-25分)(1)創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。(2)使用了恰當(dāng)且多樣的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個別小錯，但完全不影響理解。(3)有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。第四檔：(16-20分)(2)使用了比較恰當(dāng)、多樣的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯誤，但不影響理解。(3)比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。第三檔：(11-15分)(1)創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)。(2)使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一定錯誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解(3)基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。第二檔：(6-10分)(1)內(nèi)容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。(2)所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多，影響理解。(3)未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。第一檔：(1-5分)(1)內(nèi)容或邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本(2)所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤很多，嚴(yán)重影響理解。(3)幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連續(xù)。不得分：(0分)未作答：所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法判斷；所寫內(nèi)W:Now,wecantakealookatthefeedbackfromtM:Well,itlookslikeamajorityofguestsprovfacility.However,thereareseveralcomplaintsaboimproveourservicewhendealingwindustrythatIattended聽下面一段對話，回答第8和第9兩個小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。W:Ifullyagreewithyou.HisdiscussiononthosenewmedicalprocedurM:Thatdoesn'tappealtomeverymuch.Instead,I'mgoingtothelecturebei聽下面一段對話，回答第10至第12三個小題?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。howitwouldlookonme.Iamtiredofallthe聽下面一段對話，回答第13至第16四個小題?，F(xiàn)在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。scary,butthat'spartofwastakentoashowforabirthdaytreat.IwM:Howdidyourparentsreactwhenyoutoldthemwhatyouwantedtodo?myparentsarereallyproudofhim.They'veneverbeenunsupportiveofmebutthey'djustliketoM:Howdoyoufeelwhenyou'reactuallyperforming?W:ItcanbehardrememberingallmymaterialsotTheycanbeverydemanding—they'velaugh,I'vefailed.It'shappenedtome:It'swhentheembarrassing.Anyway,Iwanttospreadhappiness,takepeopleoutofthemselves,andthat's聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題?，F(xiàn)在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。W:Goodmorning,everyone,andthankyouallforcomingtohelpouttoday.IhoA