七下 4扮靚生活的花卉紋樣 教案

七下4扮靚生活的花卉紋樣教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級下冊《美術(shù)》教材中的“扮靚生活的花卉紋樣”，主要包括花卉紋樣的基本概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法以及其在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的美術(shù)知識和繪畫技巧，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用花卉紋樣來裝飾生活，提高審美能力和創(chuàng)新能力。教材中涉及的花卉紋樣設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用實(shí)例，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過學(xué)習(xí)花卉紋樣的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用，學(xué)生將提升對美的敏感度，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美并運(yùn)用美術(shù)知識進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)個(gè)人的藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，通過對不同花卉紋樣背后文化的了解，學(xué)生將加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)文化自信。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如色彩搭配、基本繪畫技巧等。在能力上，學(xué)生具有一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，但可能缺乏將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對美術(shù)有著濃厚的好奇心和興趣，但可能對美術(shù)作品的審美標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)作方法認(rèn)識不足。此外，學(xué)生的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各異，需要教師在教學(xué)中注重因材施教。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成度不高等問題。這些習(xí)慣可能會(huì)影響到他們對課程內(nèi)容的吸收和掌握。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣較高，但可能對花卉紋樣的設(shè)計(jì)方法和實(shí)際應(yīng)用較為陌生。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、實(shí)踐，從而提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-紙質(zhì)教材《美術(shù)》七年級下冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（花卉紋樣圖片、設(shè)計(jì)軟件教程）

-實(shí)物展示（不同花卉紋樣的生活用品）

-學(xué)生繪畫材料（畫筆、顏料、紙張）

-教學(xué)互動(dòng)平臺（用于學(xué)生作品展示與評價(jià)）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《扮靚生活的花卉紋樣》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校ɑ芗y樣無處不在，比如我們的衣物、餐具、家具等。那么，你們對花卉紋樣有多少了解呢？現(xiàn)在請大家分享一下你們所知道的花卉紋樣。

二、新課講解

1.首先，讓我們打開教材，翻到第X頁。這里有一幅非常美麗的花卉紋樣圖案，請大家觀察一下，這幅圖案給你什么樣的感受？它由哪些元素組成？

2.現(xiàn)在，我要向大家講解花卉紋樣的基本概念和特點(diǎn)?；ɑ芗y樣是以花卉為主題的裝飾圖案，它具有以下特點(diǎn)：（1）造型優(yōu)美；（2）色彩豐富；（3）寓意吉祥。接下來，我會(huì)展示一些實(shí)物和圖片，請大家仔細(xì)觀察，看看這些花卉紋樣是如何在生活中應(yīng)用的。

3.接下來，我們來探討花卉紋樣的設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)花卉紋樣需要遵循以下原則：（1）對稱原則；（2）平衡原則；（3）對比原則；（4）統(tǒng)一原則。我會(huì)通過一些實(shí)例來解釋這些原則，并指導(dǎo)大家如何運(yùn)用這些原則來設(shè)計(jì)自己的花卉紋樣。

三、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出你們的繪畫材料，我們來進(jìn)行一次實(shí)踐操作。首先，請大家選擇一種花卉，可以是教材中的，也可以是你們自己喜歡的花卉。然后，根據(jù)我們剛剛學(xué)到的設(shè)計(jì)原則，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)花卉紋樣。

2.在設(shè)計(jì)過程中，請大家注意以下幾點(diǎn)：（1）保持畫面的整潔；（2）色彩搭配要和諧；（3）紋樣要富有創(chuàng)意。我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。

3.設(shè)計(jì)完成后，請同學(xué)們將作品展示給全班同學(xué)，并簡要介紹自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意。大家互相欣賞、學(xué)習(xí)，共同提高。

四、作品評價(jià)

1.現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行作品評價(jià)。請大家以小組為單位，對你們的作品進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：（1）花卉紋樣的造型；（2）色彩搭配；（3）創(chuàng)意表現(xiàn)。每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向大家匯報(bào)評價(jià)結(jié)果。

2.在評價(jià)過程中，請大家積極參與，客觀公正地評價(jià)他人的作品。同時(shí)，也要反思自己的作品，看看有哪些地方可以改進(jìn)。

五、總結(jié)與拓展

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了花卉紋樣的基本概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法以及在生活中的應(yīng)用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，扮靚我們的生活。

2.下課后，請大家嘗試在生活中發(fā)現(xiàn)更多的花卉紋樣，并拍攝下來，下節(jié)課我們一起來分享。同時(shí)，也可以嘗試自己動(dòng)手制作一些花卉紋樣的生活用品，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

3.最后，我要感謝大家的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷提高自己的審美能力和創(chuàng)新能力，讓美術(shù)為我們的生活增添更多的色彩。

六、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成一幅花卉紋樣設(shè)計(jì)作品，要求畫面整潔、色彩搭配和諧、創(chuàng)意新穎。

2.作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。希望大家能夠按時(shí)完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確描述花卉紋樣的基本概念、特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)方法。他們能夠識別并分析生活中的花卉紋樣應(yīng)用，理解其在視覺藝術(shù)中的重要性。

2.技能提升方面：學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和美感的花卉紋樣。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用對稱、平衡、對比和統(tǒng)一的原則來創(chuàng)作，提高了繪畫和設(shè)計(jì)能力。

3.審美修養(yǎng)方面：學(xué)生在欣賞和分析他人作品的過程中，培養(yǎng)了良好的審美習(xí)慣和鑒賞能力。他們能夠從多個(gè)角度評價(jià)作品，理解美術(shù)作品的深層內(nèi)涵。

4.創(chuàng)新意識方面：學(xué)生在設(shè)計(jì)花卉紋樣的過程中，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。他們能夠結(jié)合個(gè)人興趣和所學(xué)知識，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。

5.文化理解方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)花卉紋樣的歷史背景和文化寓意，加深了對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，增強(qiáng)了對民族文化的自豪感。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，課堂參與度增強(qiáng)。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)探索和嘗試。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在作品評價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效地與小組成員溝通，共同完成評價(jià)任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，提高了集體合作能力。

8.自我反思方面：學(xué)生在完成作業(yè)和參與討論的過程中，能夠自我反思，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并積極尋求改進(jìn)方法。板書設(shè)計(jì)①花卉紋樣的基本概念

-花卉紋樣定義

-花卉紋樣的組成元素

②花卉紋樣的特點(diǎn)

-造型優(yōu)美

-色彩豐富

-寓意吉祥

③花卉紋樣的設(shè)計(jì)方法

-對稱原則

-平衡原則

-對比原則

-統(tǒng)一原則

④花卉紋樣在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-服飾

-家居裝飾

-生活用品反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將實(shí)物展示與理論講解相結(jié)合，讓學(xué)生能夠直觀地感受花卉紋樣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

2.我引入了互動(dòng)平臺，讓學(xué)生在課堂上能夠即時(shí)展示自己的作品，并進(jìn)行相互評價(jià)，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和自主學(xué)習(xí)能力。

3.我設(shè)計(jì)了一些創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人興趣與所學(xué)知識結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的花卉紋樣作品，這激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的實(shí)際生活關(guān)聯(lián)不夠緊密，或者教學(xué)方式未能充分吸引他們的興趣。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間緊張，無法充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，未能充分考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化和創(chuàng)意性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的注意力問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，通過舉例說明花卉紋樣在學(xué)生日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣