期中綜合測(cè)試卷

期中綜合測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1.中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（）①是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 ②為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ④是人生最美好的年華A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.山東淄博的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。一路走來(lái)，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂(lè)趣，一種激勵(lì)自己快樂(lè)工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來(lái)，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說(shuō)法不符合題意的是（）A.夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己B.夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向C.我們的夢(mèng)想不是成不變的，而是不斷發(fā)展變化的D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力3.北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這啟示我們（）①應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) ②養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自我A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③4.著名地質(zhì)學(xué)家李四光早年在英國(guó)伯明輸大學(xué)節(jié)苦讀六年取得了地質(zhì)學(xué)碩士學(xué)位。他的老師鮑爾敦教授勸他留下，他回答說(shuō)：“不，我想把我學(xué)到的知識(shí)，盡快貢獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”這啟示我們（）①將個(gè)人的夢(mèng)想融人到祖國(guó)的需要中 ②珍惜同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)③將個(gè)人的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連 ④要把自己的夢(mèng)想定位為科學(xué)家A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯得少”。“三多”說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④6.了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地丁解自己，可以通過(guò)自我觀察、進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的做法中不可取的是（）①小明因?yàn)樽约旱母改甘瞧胀üと硕械筋伱鏌o(wú)光②小軍自恃自己的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常譏諷比自己成績(jī)差的同學(xué)③小花在與同學(xué)的交往中看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)避短④小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比其他同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.下面漫畫帶給我們的啟示是（）A.要多把尺子量自己，學(xué)會(huì)接納自己 B.不要隨意和他人比較C.面對(duì)自己的不足要學(xué)會(huì)順其自然 D.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子8.“朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜?！边@一材料告訴我們（）A.友誼是一種毫無(wú)保留的親密關(guān)系，朋友間能不加分辨地為彼此做任何事B.朋友見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友C.友誼一旦建立就會(huì)永遠(yuǎn)保持，陪伴我們的一生D.友誼的建立有著堅(jiān)固的物質(zhì)基礎(chǔ)，能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)9.朋友也是普通人，他們心中也有疑惑畏懼。不論朋友和我們有多么親密，我們也必須體諒他們的感受，而不能講坦誠(chéng)演變成傷害。呵護(hù)友誼（）①需要用心去關(guān)懷對(duì)方正確處理沖突 ②需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③需要學(xué)會(huì)正確處理沖突 ④需要正確對(duì)待交友中受到的傷害A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④10.朋友是人生永恒的話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。朋友（）①能帶給我們精神的安慰 ②能給我們無(wú)私的幫助和支持③讓我們得到一切想得到的東西 ④讓我們感受生活的美好A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③11.欣賞漫畫《宅童》，你最想對(duì)“宅童”說(shuō)的是（）①封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立②這種把自己“宅”起來(lái)、閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的朋友圈萎縮③應(yīng)該保持積極開放的態(tài)度，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂④在虛擬世界中獲得成就感也能形成良好的性格，人生會(huì)更精彩A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

12.意大利著名作家莫拉維亞寫道：“友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果?！?019年3月20日，國(guó)家主席習(xí)近平在意大利《晚郵報(bào)》發(fā)表的署名文章中引用的這一句話告訴我們（）①友誼是一種心靈的相遇 ②友誼是平等的和雙向的③與朋友競(jìng)爭(zhēng)必傷害友誼 ④志同道合就不能講原則A.①② B.②③ C.③④ D.①④13.欣賞圖中漫畫《請(qǐng)舉手》，它給我們的啟示有（）①網(wǎng)上交往可能會(huì)給我們帶來(lái)欺騙②作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們要提高自己的辨別覺察能力和抗誘能力③在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)④在網(wǎng)上我們不能與他人真誠(chéng)交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.據(jù)悉，《最強(qiáng)大腦》冠軍王峰先天的記憶力并不好，在考入大學(xué)后，他加入了學(xué)校的記憶協(xié)會(huì)，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練使記憶速度明顯提高。后來(lái)，王峰連續(xù)參加了三屆世界腦力錦標(biāo)賽，每一次都成功問(wèn)鼎。這告訴我們（）A.冠軍的先天條件都不好B.人的潛能會(huì)自然顯現(xiàn)C.要在實(shí)踐中鍛煉和激發(fā)自己的潛能D.激發(fā)自己的潛能需要珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域15.如圖漫畫《牽著鼻子走》告訴我們的道理有（）①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，青少年上網(wǎng)成癮是正常的②青少年應(yīng)以健康心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，提高自己的安全意識(shí)，才能保護(hù)自己④網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④二、非選擇題（共55分）16.觀察漫畫，回答問(wèn)題。（1）說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想是什么。（4分）（2）漫畫啟示我們?cè)鯓硬拍茏尅拔覀兊膲?mèng)想不是夢(mèng)”?（8分）17.東東所在的學(xué)校給每位學(xué)生都建立了成長(zhǎng)記錄，下面這是成長(zhǎng)記錄中，一份東東本學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表：評(píng)價(jià)內(nèi)容老師的評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)東東的自我評(píng)價(jià)主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)疑難問(wèn)題☆☆☆☆☆☆不盲從別人，有獨(dú)立的見解☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊重、理解和寬容他人☆☆☆☆☆愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……說(shuō)明：優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)四顆☆；良好獎(jiǎng)勵(lì)三顆☆；一般獎(jiǎng)勵(lì)二顆☆；通過(guò)努力有進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆☆。（1）你認(rèn)為利用這種綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，有哪些作用？（4分）（2）你認(rèn)為對(duì)中學(xué)生的評(píng)價(jià)還應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容？（4分）（3）在“尊重、理解和寬容他人”等方面，老師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)與東東的自我評(píng)價(jià)出現(xiàn)了偏差，請(qǐng)你想一想其中的原因是什么？（4分）（4）請(qǐng)從綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所能涉及的內(nèi)容中任選兩項(xiàng)，舉出真實(shí)的事例說(shuō)說(shuō)你是如何做的，并對(duì)此作出客觀評(píng)價(jià)。（用☆的顆數(shù)來(lái)表示）（4分）18.設(shè)身處地，回答問(wèn)題：情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩——補(bǔ)作業(yè)、請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)……”情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎？為什么?（6分）（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?（6分）19.下面是一位中學(xué)生的來(lái)信，他傾訴了自己的煩惱，讓我們一起來(lái)幫幫他。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，在教室里學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，午休時(shí)學(xué)……為了學(xué)習(xí)我失去了朋友，笑容漸漸消失。本學(xué)期的月考，我的成績(jī)有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑，心里恐懼得受不了，學(xué)習(xí)也深入不下去。我心里好難受，特別希望有個(gè)朋友，可以傾訴自己的煩惱。據(jù)此回答：（1）材料中的“我”為什么渴望有個(gè)朋友?（4分）（2）“我”應(yīng)該交什么樣的朋友?（5分）（3）怎樣才能保持“我”與朋友之間持久的友誼?（6分）

期中綜合測(cè)試卷參考答案1—5DCACB；6—10BABDA；11—15DAACC16.（1）如當(dāng)名教師，教書育人。（4分）（2）不懈的努力。①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好事物的不懈追求。②努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志.并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難。也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。④努力，需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的效果。（8分）17.（1）這種評(píng)價(jià)方式把自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于學(xué)生從多角度正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（4分）（2）只要和中學(xué)生綜合素質(zhì)相關(guān)即可。（4分）（3）答案不唯一，只要言之有理，答出一方面即可，如冬冬不能正確評(píng)價(jià)自己，自我評(píng)價(jià)過(guò)高，過(guò)于自信；冬冬能發(fā)展地看待自己，體現(xiàn)了冬冬對(duì)自己未來(lái)的期望；老師、家長(zhǎng)對(duì)冬冬的期待較高，或老師家長(zhǎng)對(duì)冬冬的評(píng)價(jià)可能不盡全面等。（4分）（4）略，事例真實(shí)可信，評(píng)價(jià)客觀即可。（4分）18.（1）他們的看法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)，自己，可以促進(jìn)與他人的交往。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，但學(xué)可中有辛苦更有快樂(lè)。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉說(shuō)讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享