教育培訓(xùn)學(xué)校英語教師培訓(xùn)管理手冊

PAGEPAGE1校外培訓(xùn)學(xué)校英語教師培訓(xùn)管理手冊目錄教學(xué)培訓(xùn)流程快速背單詞方法介紹超右腦訓(xùn)練聽力和背誦英語作文應(yīng)試技巧板書教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備課堂管理技巧課堂教學(xué)用語少兒英語課程模板少兒英語教案模版作業(yè)的布置公開課講稿組織新班開學(xué)典禮一、教師培訓(xùn)流程流程說明：流程定義：本流程用于培訓(xùn)教師的教學(xué)能力，確保新教師能夠正常授課。流程用時：約一周時間。流程結(jié)果：教師掌握教學(xué)方法并具備一定教學(xué)能力。序號步驟時間規(guī)范執(zhí)行崗位步驟規(guī)范步驟標(biāo)準(zhǔn)起始用時1第一天上午8:30—12:000.5—1小時校長1.校長簡單自我介紹。2.校長邀請所有受訓(xùn)教師相互簡短交流1、培訓(xùn)前確認(rèn)時間、場地、桌椅、黑板、收音機/VCD、飲水機、杯子等用品。2、受訓(xùn)教師人手一份培訓(xùn)流程表或相關(guān)培訓(xùn)資料等。3、受訓(xùn)教師要求衣著整潔大方。5、受訓(xùn)教師要求準(zhǔn)備筆記本、筆，有近視者要求攜帶眼鏡。2機構(gòu)介紹1小時校長介紹學(xué)校歷史、文化、校訓(xùn)、規(guī)劃、理念。3教師職責(zé)培訓(xùn)1小時校長介紹教師工作職責(zé)和考勤制度。4薪資、考核、晉級、獎金制度介紹第一天下午2:00—5:301小時校長1、2、介紹教師薪資制度。3、介紹教師月度、季度、年度考核方案。4、介紹晉級制度和獎金制度。1、確認(rèn)培訓(xùn)場地及桌椅、黑板、收音機/VCD、飲水機、杯子等用具。2、衣著要求整潔大方3、準(zhǔn)備《薪金制度》，《考核制度》，《晉級制度》，等相關(guān)文件資料。4、受訓(xùn)教師要求衣著整潔大方。5、受訓(xùn)教師要求準(zhǔn)備筆記本、筆，有近視者要求攜帶眼鏡。6、受訓(xùn)教師于受訓(xùn)前接受通知，作好口試考核準(zhǔn)備。5課程體系培訓(xùn)1小時校長1、介紹課程體系。2、介紹體系中優(yōu)劣及銷售技巧。3、6教學(xué)特色培訓(xùn)1小時校長7小結(jié)、考核0.5—1小時校長1、針對第一天的培訓(xùn)進行小結(jié)。2、對受訓(xùn)教師做簡單口試考核。8第二天上午8:30—12:000.5小時校長1、針對26個字母發(fā)音進行培訓(xùn)。2、3、針對48個音素中相關(guān)單詞進行正音。1、確認(rèn)教學(xué)所需材料，如：黑板、白版筆、收音機等。2、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。9字母操的學(xué)習(xí)0.5校長1、2、教授字母操的動作。3、針對動作及發(fā)音進行整體演練示范。4、要求受訓(xùn)教師齊做字母操；針對發(fā)音及肢體進行矯正。1、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。2、3、要求肢體動作標(biāo)準(zhǔn)：有幅度、力度；且語音標(biāo)準(zhǔn)。100.5小時校長1、介紹教學(xué)五大流程。2、介紹各流程教學(xué)特點及事例。1、2、要求《教學(xué)流程》清晰詳細(xì)。11熱身游戲教學(xué)1小時校長1、介紹熱身教學(xué)特點及作用。2、3、教授熱身操的動作。4、邀請所有受訓(xùn)教師演練熱身操1、要求衣著整潔大方，以寬松型為主。2、3、要求動作標(biāo)準(zhǔn)且發(fā)音正確。4、要求《熱身操》以簡單實用為主。12單詞Demo課的演示及講評1小時校長1、單詞Demo的演示。2、講解單詞示范課的步驟及重難點。3、1、提前準(zhǔn)備課程及教學(xué)所需教具。2、課堂富有激情，氣氛活躍。講評精練到位。13第二天下午2:00—5:300.5小時校長1、展示教案的范本。2、3、4、1.提前準(zhǔn)備單詞和句型教案模板。2.要求教案步驟講解清晰，單詞和句型教案做針對性講解?？蛇m當(dāng)舉例說明。14教具的制作0.5小時校長1.2、展示部分教具并介紹教具制作的步驟。3、介紹教具在教學(xué)中的用途。4、1.準(zhǔn)備若干教具模板，如：教學(xué)卡片、教學(xué)錘、游戲股子等2.要求講解教具制15教學(xué)的準(zhǔn)備0.5小時校長1、2、3、講解教學(xué)準(zhǔn)備工作在教學(xué)中的重要性。4、重點講解教學(xué)前的教具準(zhǔn)備、教案、游戲設(shè)計。16板書的設(shè)計0.5小時校長1.講解教學(xué)中板書的重要性。2、示范教學(xué)中單詞和句型板書。3、介紹板書在教學(xué)中的使用方法4、邀請部分受訓(xùn)教師板書并點評1、重點講解板書的規(guī)范性及使用。2、可邀請板書較好的教師示范。17受訓(xùn)教師單詞Demo課的教學(xué)及點評1.5小時校長1、要求2—3名資質(zhì)較好的教師準(zhǔn)備單詞展示課。2、3、點評重點在于受訓(xùn)教師的教態(tài)、語音、課堂流程清晰度、課程的設(shè)計、游戲的運用方法。18回顧第二天的技能培訓(xùn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)總結(jié)第三天上午8:30—12:000.5小時校長1、針對第二天的培訓(xùn)課程進行總體復(fù)習(xí)鞏固。2、要求部分受訓(xùn)教師回答問題并進行集體討論。19單詞教學(xué)游戲的介紹及演示1.5小時校長1、2、介紹游戲在單詞教學(xué)中正確的使用方法及其重要性1、準(zhǔn)2、重點講解游戲在教學(xué)中的運用。20課堂用語的學(xué)習(xí)0.5小時校長1、介2、對部分課堂用語進行正音練習(xí)3、針對部分課堂用語進行動作教學(xué)，并邀請全體受訓(xùn)教師演練。1、準(zhǔn)備《課堂用語》教學(xué)資料于在座受訓(xùn)教師。2、要求培訓(xùn)師語音標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)中可適當(dāng)加入肢體動作與課堂用語相結(jié)合。21句型Demo課演示及講評1小時校長1、句型Demo課的演示。2、講解句型示范課的步驟及重難點。3、1、提前準(zhǔn)備課程及教學(xué)所需教具。2、要求課堂富有激情，氣氛活躍。講評側(cè)重于句型運用。22句型和字母教學(xué)游戲的介紹及演示第三天下午2:00——5:301.5小時校長1、介紹教學(xué)句型和字母游戲并邀請部分受訓(xùn)教師參與示范2、介紹句型和字母游戲在教學(xué)中正確的使用方法及其重要性。3、1、準(zhǔn)備《句型和字母教學(xué)游戲》資料于在座受訓(xùn)教師。2、重點講解游戲在教學(xué)中的運用。230.5小時校長1、介紹教學(xué)中獎勵的重要性。2、介紹并演示獎勵機制的使用方法。3、邀請個別受訓(xùn)教師參與演練。1、根據(jù)學(xué)校實際情況設(shè)置獎勵機制。2241.5小時校長1、要求個別教師準(zhǔn)備句型展示課2、邀請個別教師Demo句型教學(xué)課3、1、點評重點在于受訓(xùn)2、可將受訓(xùn)教師授課拍成DV。25回顧第三天技能培訓(xùn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)總結(jié)第四天上午8:30—12:000.5小時校長1、針對第三天的培訓(xùn)課程進行總體復(fù)習(xí)鞏固。2、要求部分受訓(xùn)教師回答問題并進行集體討論。260.5小時校長1.要求受訓(xùn)教師回顧單詞和句型Demo課流程及內(nèi)容。2、介紹第一次課流程及重難點。3、介紹說明會的內(nèi)容和流程。1、培訓(xùn)師根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌龅膶嶋H情況設(shè)計適合的推廣課程。2、培訓(xùn)師培訓(xùn)重點在于課程推廣前后推銷語言技巧。27示范課的介紹及演示1小時校長1.介紹示范課的用途及類別。2、介紹示范課的流程和內(nèi)容。3、現(xiàn)場演示課程并講解。1、根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌龅膶嶋H情況設(shè)計適合的推廣課程。2.要求課程演示富有激情，授課生動。28受訓(xùn)教師示范課模擬演示及點評1.5小時校長1、邀請個別教師現(xiàn)場演示示范教學(xué)課。3、1、點評重點在于受訓(xùn)教師的課堂氣氛的活躍度，流程的清晰度和銷售語言的技巧性。2、可將受訓(xùn)教師授課拍成DV。29各年齡層孩子特點剖析第四天下午2:00—5:301小時校長1、介紹課程對象及層次需求。2、介紹各層次孩子的特點及教學(xué)針對性。3、重點講解0—18周歲青少年的年齡特點及推薦課程。30教學(xué)注意點1小時校長介紹低年齡孩子教學(xué)注意事項。介紹高年齡孩子教學(xué)注意事項。重點講解教學(xué)中常見的教學(xué)問題，學(xué)生安全問題，學(xué)校與校方間聯(lián)系問題。31作業(yè)的布置0.5小時校長1、介紹作業(yè)布置的種類及方法。2、介紹不同年齡層的作業(yè)布置。重點針對不同年齡層孩子作業(yè)的布置。32青少年急救知識的介紹1小時校長介紹教學(xué)中常見外傷并介紹不同外傷急救方法。重點介紹事故處理方法并考核教師應(yīng)變能力。33整合教學(xué)技能第五天上午8:30—12:001小時校長34家長常見問題1小時校長1、介紹家長常見問題。2重點針對問題回答的技巧性進行講解。35課程包裝技巧0.5小時校長1.回顧不同課程年齡特點。2、介紹不同年齡層課程包裝技巧培訓(xùn)重點在于各層次兒童課程銷售語言技巧。36學(xué)期教學(xué)流程介紹1小時校長1、介紹學(xué)期教學(xué)流程。2、介紹流程重難點。重點講解學(xué)期每個流程工作的重點并給教師洗腦。37進駐小學(xué)、幼兒園介紹第五天下午2:00—5:300.5小時校長1、2、介紹進駐幼兒園、小學(xué)流程。3、介紹進駐幼兒園、小學(xué)重難點。1、重點講解進駐市場的基本步驟及教師協(xié)助事項。2、提供市場培訓(xùn)。38同行競爭學(xué)校介紹0.5小時校長1.介紹同行教學(xué)概況。2、介紹同行學(xué)費課時、招生概況。1.針對當(dāng)?shù)赝羞M行調(diào)查并做出調(diào)查報告。2.市場針對競爭課程進行重點培訓(xùn)。39新師考核①教學(xué)知識考核②教學(xué)Demo課考核2小時校長1、2、校長制定詳細(xì)的考核課程和教學(xué)知識內(nèi)容。謹(jǐn)慎態(tài)度、嚴(yán)格篩選新師，決不攙雜個人主觀因素。2可將教師資料和考核情景拍成DV400.5小時校長1、校長針對每個教師做考核記錄。2、校長針對教師Demo課做教學(xué)點評3、校長邀請受訓(xùn)教師自我點評并組織討論。校長重點點評教學(xué)流程的清晰度、口語的流利度、自信度、游戲設(shè)計的合理性。41安排受訓(xùn)教師在教學(xué)點聽課并點評總結(jié)根據(jù)課程安排聽課時間校長1、校長確定本校開課班級及時間。2、校長安排受訓(xùn)教師聽課并做聽課記錄。校長原則上推薦教學(xué)好的在職教師接受受訓(xùn)教師聽課及點評。42反饋最終培訓(xùn)結(jié)果及考核分?jǐn)?shù)并布置學(xué)期任務(wù)，結(jié)束教學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)及聽課結(jié)束后校長1、校長組織所有受訓(xùn)教師反饋聽課記錄2、3、校長根據(jù)新教師特點布置學(xué)期教學(xué)任務(wù)，結(jié)束培訓(xùn)。如果一周的培訓(xùn)都沒有成功，可繼續(xù)實施為期三天的面授培訓(xùn)。

快速背單詞十一法背英語單詞歷來是讓大多數(shù)學(xué)生最頭疼的問題，在此，我綜合各家之長，再集合自己平時教學(xué)所得，為大家提供一些記憶單詞的方法，教你如何背單詞。1、讀音記憶法英語中的大部分單詞都符合讀音規(guī)則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規(guī)律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應(yīng)成為記憶單詞的首選方法。例如：reality//magnificent//discovery//hospital/2、仿聲記憶法(外來詞的收集）有一些單詞在發(fā)音方面與漢語及其相似，當(dāng)然大部分是音譯詞這一特點有助于記憶單詞。例如：romance(浪漫史）,logic(邏輯）,typhoon(臺風(fēng)）,international(英特納雄耐爾）,microphone(麥克風(fēng)）,copy(拷貝）,cartoon(卡通）,hamburger(漢堡包）,salad(色拉）,brandy(白蘭地）,whisky(威士忌）,Moslem(穆斯林）,sofa(沙發(fā)）,cool(酷）,pose(坡什）,engine(引擎）,motor(摩托）,bar(巴）,Canada(加拿大）,laser(雷射）,golf(高爾夫球）,tofu(豆腐）……需要注意的是，切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語單詞的讀音，這兩種語言畢竟不是完全等同的。3、諧音記憶法即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯(lián)系，想象記憶。如：conquer(征服）“攻克”；vacation(假期）“我開心”；fetch(?。矮@取”;tomb(墳?zāi)梗巴聊埂?；strange(奇怪的）“事真”；trainee(受訓(xùn)人）“捶你”；trainer(訓(xùn)練人）“捶哪”……4、幽默記憶法在教lawyer一詞時，我提醒學(xué)生不要讀成“老爺”，學(xué)生們哄然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，我告訴學(xué)生不要將Moscow讀成“摸死狗”，也取得了同樣的效果。學(xué)monkey時，我又補充了donkey和monk兩詞，讓學(xué)生在幽默中記住了這三個詞。5、典故和背景知識法revolution—魯迅筆名的由來既lution的音譯，意為“革命”之意。muscle——詞根mus(肌肉）即mouse之意。古希臘人認(rèn)為運動員上臂的肌肉像一只老鼠。Sandwich—由英國伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便，他發(fā)明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包，發(fā)展到后來就成了今天的“三明治”。Kangroo—袋鼠，傳說Cook船長航海到澳大利亞時，見到一種跳躍很高的動物從身邊一躍而過，他趕緊問身邊的導(dǎo)游，“What’sthat？”導(dǎo)游沒有看清，就說，“Kangroo”(澳大利亞土語的意思是“我不知道”），Cook船長誤認(rèn)為Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動物，后來Kangroo就真的就成了這種動物的英文名字。鼓勵學(xué)生提供更多的例子……6、聯(lián)想記憶法whole—用w去堵hole即變成“整個的”committee—兩個m,兩個t,兩個e，可見人之多，即委員會”Marry—Mary在加上一個人“r”，不就可以“結(jié)婚”了嗎？quiet—把quite中的“e”移到里面不就“安靜”了嗎？Secretary—secret(秘密）+ary(人）即“秘書”professor一詞responsible一詞難一記住是ible還是able，既然負(fù)責(zé)任應(yīng)用“ible”，因為上面有一“點”責(zé)任鼓勵學(xué)生提供更多的例子……7、分析構(gòu)詞法president—前綴pre(前）+sid(聯(lián)想sit）+ent(人），“在前面就坐的人”即“總統(tǒng)”）international——前綴inter(相互）+nation(國家）+al(形容詞后綴）=國際的dialogue—dia(對、雙）+logue(語言）antidisestablishmentarianism這個單詞由28個字母組成，根據(jù)構(gòu)詞法可把該單詞分成7部分，即antidisestablishmentar(y)ianism反對否定建立(詞根)名詞后綴形容詞后綴名詞后綴后綴(主義，流派）其中，disestablish取消，disestablishmentarian主張廢除國教制度的國教廢除論者，綜合得出antidisestablishmentarianism的詞義為“19世紀(jì)英國主張保留英國教會作為英國官方教會的運動”。8、總結(jié)規(guī)律法由car,cover,can(罐頭盒）,cave,cage,content,camp,circle,contain,close,catch,capture(捕獲）等,可知以C開頭的單詞多有“包”“蓋”“含”之意。由light,lamp,lantern,laser(雷射）,look,level,line,long,ladder等，可知以L開頭的單詞大都與“光線，線，直”等有關(guān)。字母L本身不就是“長度”與“光線”的象征嗎？9、顛倒記憶法(1）順讀逆讀都相同。如：civic(城市的，公民的）,nun(修女）,peep(窺視）,pup(小狗）,madam(女士）,eve(除夕）,level,deed,eye……(2)順讀逆讀都有意義。:如：are-era(紀(jì)元）,deer-reed(蘆葦）,door-rood(十架）doom(命運)-mood,evil-live,not-ton,pan-nap,war-raw,was-saw,ten-net……10、格言、名人名言記憶法tide-Timeandtidewaitfornoman.(時不待人。)believe-Toseeistobelieve.(百聞不如一見。)distant-Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。)offer-Ihavenothingtoofferbutblood,toil,sweatandtears.—Churchill.(除了熱血、辛勞、汗水和眼淚，我別無奉獻(xiàn)—邱吉爾)trust-Oldwoodisbesttoburn,oldtodrink,oldfriendstotrust,andoldauthorstoread.——Bacon.(燒火要燒老木頭，喝酒要喝陳年酒，托事要托老朋友，讀書要讀老作家——培根)11、詞綴記憶法即遇到某一詞綴時，盡可能擴充已學(xué)過或與之有關(guān)的詞，較適用于復(fù)習(xí)舊詞。re-retell,reread,rewrite,redo,return,rebuilad……un-unable,unacceptable,unattract.

超右腦訓(xùn)練聽力和背誦第一階段：“打通”耳朵完全聽清(一)說明：把一盤磁帶完全聽清為止，這到底是什么意思呢？是指背誦嗎？““噢，NO，千萬別跟背誦聯(lián)系在一起?！巴耆犌濉敝傅氖沁@樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項也不能缺。(二)步驟第一：找出教材中相應(yīng)的磁帶。第二：找出教材中知道意思的單詞，劃出暫時不知道意思的單詞，并將該單詞的意思和讀音注在旁邊。第三：呼吸—想象(想象“我的記憶力很好，我很棒”，進行自我激勵）第四：用4倍的速度聽(可將復(fù)讀機的速度調(diào)到4倍的速度）要領(lǐng)：1、不去想記憶，也不去想理解，只是聽。2、邊聽邊看教材，眼睛看的速度要跟上磁帶的速度。第五：用2倍的速度聽(可將復(fù)讀機的速度調(diào)到2倍的速度）要領(lǐng)：檢查一下，剛才那些不會的單詞數(shù)量有沒減少，會的單詞劃去。第六，用1倍的速度聽(可將復(fù)讀機的速度調(diào)到1倍的速度）第七：閉上眼睛，將聽過的內(nèi)容過電影一遍。要領(lǐng)：以上的步驟重復(fù)7次，以后可慢慢減少次數(shù)。結(jié)論：通過這樣的方法，一可復(fù)習(xí)單詞，二可有效地訓(xùn)練聽力。第二階段：聽讀并舉掌握語法。第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。第三，做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊）。第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量完全模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶，并重新朗讀）。要領(lǐng)：1、呼吸—想象2、在讀的過程中一定要大聲地讀，為了加強記憶的效果可邊讀邊用手勢，讓自己的情緒激動起來。3、眼睛看、耳朵聽、嘴巴動、手在動，充分配合全身感官。第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，閉上眼睛想象課文的完整畫面，讓畫面完全進入你的大腦中。第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。☆一句一句聽寫的理由：“等一下，非要選擇第一盤磁帶有什么特殊的理由嗎？““有。上次我也說過，開始一個新階段時，最好先選擇比較容易的。這樣才更有成就感。當(dāng)然，也更引起人們的興趣。““有道理。這樣一來，至少堅持到完全吃透這盤磁帶為止應(yīng)該沒問題吧?！薄爱?dāng)然但實際上，收獲還并不止這些。要不要我給你一一指出來？”“為什么聽寫時，不一個單詞一個單詞地聽寫，而聽寫一個句子呢？”“那是為了熟悉語調(diào)。再說，單詞和單詞之間有時還有需要略讀的情況……”“對了。人們說話時并不是一個單詞一個單詞地說，我們的目標(biāo)是向經(jīng)常說英語的人‘說話時的一般方式‘看齊。所以，練習(xí)聽他們所說的話是相當(dāng)重要的。還有，你知道為什么在完整地聽清一句話之前必須反復(fù)聽這句話的原因嗎？”“這個我還真的不知道。”“那是因為聽不清楚的那部分還摻有沒有吃透的發(fā)音。如果不熟悉它們的話，有那些發(fā)音的句子就不可能聽懂。”“對，那是肯定的?？墒且遣还茉趺绰犚膊恢廊绾纹磳懙脑捲撛趺崔k呀？”“遇到這種情況時，隨便寫一個最接近的拼法就可以了。雖然不能規(guī)定至少要聽10遍或者20遍，但只要自己感覺‘能聽出來的都聽出來了‘，就可以這么做了。因為總有一天你會知道的?！薄澳钦f到檢驗拼寫結(jié)果的時候吧？”“是啊?！薄顬槭裁匆舐暲首x？“要求從頭到尾大聲朗讀，是為了練習(xí)說話嗎？”“不僅僅是為了練習(xí)說話，你也知道看書時如果讀出聲，尤其是大聲朗讀，會影響對內(nèi)容的理解吧？”“對。是不是光顧著朗讀的原因呢？反正上學(xué)時老師點名朗讀時，朗讀以后自己也不知道念了什么?！薄皩?。光顧朗讀時，換句話說，就是同時運用聽覺和視覺時，知覺能力就會下降。在讀英文文章時這種傾向會更嚴(yán)重。但是，如果反復(fù)大聲念相同的文章，就能不知不覺地理解其中的意思。奇怪吧？”“這是為什么呢？““是反復(fù)練習(xí)的結(jié)果。首先在聽的方面，已經(jīng)習(xí)慣了英語發(fā)音，而且具有了通讀的能力?！啊巴ㄗx？““也就是精讀的反義詞，即我們平常說小說或散文等作品時經(jīng)常運用通讀的方式。就是不對文章的每一個單詞都那么費神，而只是隨文章情節(jié)和內(nèi)容一直讀下去的方式?！薄班?，原來還有這么深奧的含義啊?！薄吧願W吧。這就是人類自然而然地掌握語言的過程，哈哈哈?！薄斑€有，到‘完全朗朗上口程度’指的也不是背誦的意思吧？”“當(dāng)然不是了。也許結(jié)果會那樣，但重要的是‘朗朗上口’是靠舌頭來完成的。到時候，當(dāng)自己聽見自己的英語發(fā)音時，就會覺得很自然。”“我說英語還做不到‘舌頭比腦子快’，要是有一天能那樣該有多好??！”“要樹立一種信念，這種信念不是‘我行’，而是”我確實會成為那樣‘。說實話，光憑那些通常所說的“不行就要努力做到行’或‘只要努力一定能成功’等軍事化口號，根本不可能取得成功。冷靜的頭腦和洋溢的熱情是缺一不可的?！薄笆前。M那么多功夫背誦整個英語詞典，或背誦整篇美國總統(tǒng)的演說稿，實際上根本沒什么用，原來是這個原因呀。光憑著一股熱情學(xué)習(xí)……”“只有真正地把握了聲音的高、低、強、弱、長、短之后，語言才有生命力?！比绾斡?xùn)練聽力：第一，選擇1盤(再次強調(diào)是1盤而非1套）適合自身英語水平的磁帶。第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。第三，要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。第四，直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容?！昂蒙衿鎲?，把一盤磁帶完全聽清為止，這到底是什么意思呢？是指背誦嗎？”“噢，NO，千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。“完全聽清”指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常施行了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯。”“所以要每天利用大約2小時的時間，從頭到尾聽一盤磁帶，而且要堅持到磁帶內(nèi)容完全“烙入大腦”為止。只是每周必須休息一天，對吧？”每天一口氣聽兩遍關(guān)鍵在于“一口氣“三個字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。也就是說，至少要在1個半小時之內(nèi)，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。堅持每天聽，但每隔6天要休息1天休息一天是因為就像釀制葡萄酒一樣，學(xué)習(xí)語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正掌握語言則是單詞、發(fā)音和句子進入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運作，甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內(nèi)容，考試一結(jié)束，頭腦里就所剩無幾了。與之相反，經(jīng)過數(shù)月的研究過程所掌握的知識，即使過了多少年也難以忘掉。當(dāng)然掌握語言的過程與此不完全相同，但它們都需要經(jīng)歷一個熟悉的過程，這一點上，二者是一脈相承的。堅持到完全聽到所有的內(nèi)容為止“完全聽到”，顧名思義就是“聽到全部”的意思，并不是“完全聽懂(理解全部）的意思”。也就是說，能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發(fā)音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫，但能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到“完全聽到”的程度了。也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其他任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。由于人們的五官在同時運動而產(chǎn)生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）時會互相妨礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。閉著眼睛欣賞音樂感覺更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣，原因都在于此。快速掌握語法第一，用單詞表查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。第二，把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查詞典。第三，查單詞表要堅持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。第四，大約查1個小時后，暫停查單詞表，并大聲朗讀通過查單詞表整理出的內(nèi)容。第五，朗讀約1個小時后結(jié)束。第六，每周要休息1天。第七，查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止?！澳敲?，也有兩個鐘頭也查不完一個單詞的時候？”“你還真聰明！一開始的時候，這種情況會相當(dāng)多。有時侯查著查著，竟然不知道首先要查的是哪個單詞了。其實，那第一個單詞就是第一個按鈕而已?！薄笆鞘裁窗粹o呢？”“我的意思是，那是通往英語最基本的詞匯庫的起點。你想想，我們利用詞典查生詞得時候，想得到的是什么樣的答案呢？肯定希望得到一個通俗易懂的解釋。所以，所有的詞典上的解釋都是由最基本的詞匯組成的?！薄钫莆栈畹恼Z法的能力“快告訴我，那是什么？”“還有一個掌握活的語法的能力?！薄笆裁椿畹恼Z法？活的……活的語法……”“活的語法不是指那些早已過時不用或者不常用的語法，而是常用的語法。不用分什么介詞呀及物動詞之類的，而是在不知不覺中就能掌握語法?！薄捌┤?，在高考的語法試題中，最令人頭疼的恐怕就是改錯題了。掌握了這種能力，做這種題就肯定沒問題了。因為‘語法上口了’了，只要讀一遍就能得出準(zhǔn)確答案了?！薄啊Z法上口’了，說一遍便……這個我有點理解不了。這是為什么呢？”“這個，我只能告訴你事實上就是如此，沒法告訴你是為什么。這好比剛開始學(xué)一項運動項目的時候，動作會顯得很笨拙，后來通過不斷的訓(xùn)練，不知不覺中動作就會變得非常熟練。這兩者其實是大同小異的，這么說應(yīng)該明白是什么意思了吧？”

作文應(yīng)試技巧第一單元寫作基本要求一、四種文體1、記敘文環(huán)境(WHERE)人物(WHO)情節(jié)(WHAT）時間順序往往是記敘手法的基本線索，用一些表示時間的詞語(如：WHEN，WHILE，BEFORE，AFTER，THEN，DURING，SUDDENLY，ATLAST等等）把一系列事件和動作連接起來，構(gòu)成一個完整的敘述?！癆nEarlyMorningWalk”提綱：1、OnemorningIgotupveryearly,andeverythingaroundwasveryquiet.2、WhenIarrivedatthepark,Ifound,tomysurprise,thatthereweresomanypeoplethere……3、……Takingearlymorningwalksmakesamanhealthyandwise.2、描寫文空間順序往往是描寫手法的基本線索，用一些表示空間的詞語(如HERE，THERE，OUTSIDE，ONTHETOPOF，INTHEMIDDLE，AROUND，ABOVE，UNDER，NEAR等等）把一系列地點和物體連接起來，構(gòu)成一個完整的敘述。AsIcameintomycousin’sbedroom,Igotreallysurprised,forIhadneverseensuchamessanddisorderintheroomofayoungmanof16yearsoldalready.Ontherightwall,arowofhookswascoveredwithdirtysweet-shirtsandfilthyhats.Directlyinfrontofmewasadustydesk,onwhichscatteredlotsofbooks,someofwhichwereopenasifwaitingformylazybrother’sattention;otherswerepiledupindisorderreadytoslidedownatanymoment.Nearthedesk,therewasatoppledpoorchaironthefloorwithonelegdamaged.What’sworse,thebedwhichwasagainsttheleftwallwasamoreseriousmessandthepairsofsportsshoesandsocksunderthebedgaveoutaterriblesmell.Whataroomatsixesandsevens!3、說明文寫作目的著重客觀陳述、解釋說明例4、議論文*著重于發(fā)表自己看法，依靠推理和論證來闡述自己的觀點，力圖說服讀者，使人相信某種道理或某種假設(shè)；或要影響別人，使人追隨自己所指示的方向?！癊xamination”1、Therearemanyargumentsabouttheadvantagesanddisadvantagesofexamination.2、Forbothexaminersandexaminees,theexaminationcanshowwhatandhowmuchtheexamineeshavemastered.3、Insum,examinationdoesmoregoodthatharmforbothexaminersandexaminees.二、評價一篇文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)一篇優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)為：1．內(nèi)容切題，有較好的謀篇構(gòu)段框架，文章結(jié)構(gòu)完整；緊扣主題，轉(zhuǎn)承銜接自然；2．語法基本正確，句法基本準(zhǔn)確，句子與句子、段落之間過渡連貫；3．用詞面廣，遣詞造句得當(dāng)，句式、句型有變化，字?jǐn)?shù)符合要求；4．層次分明，說理清楚，語言流暢，內(nèi)容充實。一篇較差的作文表現(xiàn)為：1．文章不通順，無段落，無結(jié)構(gòu)，無明顯主題；2．出現(xiàn)很多基本語法錯誤和拼寫錯誤；3．詞匯量很小，詞不達(dá)意，缺乏英語表達(dá)能力；4．不像一篇文章，僅是把一些不連貫的詞語湊到一起。文章解析(1）Inthepastfiveyears,therehavebeenchangesinpeople’sdiet.Grain,asthemainfoodofmostChinese,isnowplayingalessimportantroleinpeople’sdiet,whiletheproportionofsomehigh-energyfood,suchasmilk,meathasincreased.Whatcausedthesechanges?Ithinktherearetworeasons.First,peoplenowhavemoremoney.Thepriceofmeatandmilkismuchhigherthanthatofgrain.Intheolddays,peoplecouldn’taffordthem.Nowtheyhaveenoughmoneytobutmeatandmilk.Second,peopleofnowadayspaymoreattentiontothestructureoftheirdiet.Theyareseekingthemostreasonabledietstructurewhichwilldogoodtotheirhealth.Inshort,therehavebeenchangesinpeople’sdietinthepastfiveyearsandtherewillbechangesinthefuture,too.(2）Inthepastfiveyearspeople’sdiethadchangedquitealot.Thegrainwasnolongerthemainfoodofpeople’sdiet.Itdecreasedfrom49%to45%.Andthepossessionofthefruitandvegetableswasdeclined,either.But,however,thenecessaryofthemilkandmeatwasincreasedwithnodoubt.Suchcaseownedtotworeasons.Ontheonehand,thelevelofpeople’sliveshadgreatlyadvanced.Moreandmorepeoplecouldaffordtheexpensivefood.Ontheotherhand,modernsciencehadbeendevelopedwithhighspeed.Thenpeoplebegantobeawareofchoosingmoreusefulfood.Withthedevelopingofthesociety,people’sdietwillchangemoregreatly.(3）Dietisveryimportantinpeople’slife.Inpastfive,thereisabigchangeinallkindsoffood.Forexample,Grain.In1986ittakes40percentinDietinafterfouryears.Itdiscrease4percentindiet;Milkincrease3percentinlastfiveyears.Itgrowsto13percentinDiet;Meatin1986-1989,itkepttogrowup.Anin1990,itdown2percent;Fruitandvegetablesisdiscreaseinlastfiveyears.Whyitwillhavethesechanges.Itistwoside,thefirstispeoplebegantoseethatMilk.Meat.FruitandVegetableareveryimportanceinpeople’sbodies,theotherispeople’slifeisquitegood.TheyhaveenoughmoneytobuyMeat,Milk,Etc.Theyknowhowtobuildthembodies.Inlastfiveyears.Bigchangesinpeople’sDiet.Itcallusmoreandmorepeopleknow.SharethemDietandbuildthembodies.三、寫作要領(lǐng)1、審題構(gòu)思，在獲取一個文章題目后，首先根據(jù)題目要求進行思維聯(lián)想，分析題目表達(dá)的主要內(nèi)容和主旨。2、謀篇構(gòu)段，草擬提綱。通過分析題目的內(nèi)容和主旨，將大腦中形成的信息、資料，分類整理，列出寫作提綱、主題句，進行文章段落的籌劃(三段作文法）3、組段成篇，初步成文。將以上的構(gòu)思內(nèi)容、提綱、相關(guān)主題句，通過句子擴展，初步整理形成一篇草稿文字。4、加工修改，潤色定稿。對文章草稿修改潤色，以加強文章的說明力及感染力。請看下面的例子：DIRECTIONS：A．Title:DevelopWesternRegionsB．TimeLimit:50minutesC．WordLimit:nolessthan200words(notincludingthegivensentence)D．YourcompositionshouldbebasedontheOUTLINEbelowE．YourcompositionmustbewrittenclearlyontheANSWERSHEETOUTLINE：1．Thesignificanceandimportanceofdevelopingwestregions2．Thecauseofitsunderdevelopmentandthepresentsituations3．TheprospectsoftheWestChina成文：DevelopWesternRegionsThelargescaledevelopmentofWestChinaisofprofoundsignificance.First,itwillopenabroaddevelopmentspaceforcentralandeasternregions.Besides,it’scriticaltoChina’soveralleconomicrise.What’smore,it’stheonlyeffectivewaytodecreasetheimbalanceofeconomicdevelopmentintheeaseandwestsoastorevitalizeournation.Therearevariousreasonswhythelandlockedwesthaslaggedbehindinitseconomicdevelopment.Thechiefreason,Ithink,isthattheopeninguppoliciesenabletheeasttoluremoreforeigncapitalandmakeafantasticspurinitsdevelopment.Asaresult,itleavesthewestfarbehindinitseconomicgrowth.Inaddition,thewest’suniqueunfavorablegeographicpositionsgreatlylimititsdevelopment.Therefore,thegapsbetweenthewestandtheeasthavebeenwidenedsinceChina’sreform.Infact,manyregionsinthewestwillstillremaincomparativelyunderdeveloped.Toillustrate,mostofthe30millionpoorpopulations,whostillhavesubsistenceproblems,livethere.Moreover,currentlythepercapitalGDPinWestChinaisonlyabout60%ofnationalaverage.AndthevastWestChinamakeslesscontributiontothenation’sdevelopment.Ifleftunchanged,theunderdevelopmentinthewestwillgreatlyaffectoverallprosperityandevensocialstability.However,thewesternregiondevelopmentisalong-termsystematicproject.Itcallsfortremendouseffortofseveralgenerations.Tosumup,ourchiefgoalistobuildWestChinawitheconomicprosperity,socialprogress,politicalstabilityandbeautifullandscape.Finally,Ibelievethewestwillcatchupwiththeeastinitseconomicdevelopmentinthenearfuture.(269Words）課后練習(xí)列出下列作文題目的提綱：1、DevelopOurCreativeMind2、ScienceandSuperstition3、DoClothesMakeaMan?4、MyFavoriteFormofEntertainment5、TheImportanceofSelf-education

第二單元十句作文法一、十句作文法基本模式“十句作文法”是由有關(guān)專家總結(jié)出來的一種高分作文方法，同學(xué)在經(jīng)過短期培訓(xùn)后就可將成績較大幅度提高。因此在這里加以推薦和介紹，掌握好這種方法，對短時間內(nèi)寫出一篇高分作文十分有幫助。需要指出的是所謂十句作文法并非一定十句，從很多高分作文來分析，句子數(shù)量分布在10句至15句范圍(依句子長短和結(jié)構(gòu)不同而不同）。如以每個句子平均1015個單詞來計算，便能用1015個句子完成一篇要求200字左右的作文。其基本模式為：第一段(開頭段）主旨句(句1)擴展句(句2）第二段(中間段）主題句(句3)擴展句(句4)擴展句(句5)擴展句(句6)擴展句(句7)擴展句(句8)小結(jié)句(句9）第三段(結(jié)尾段）結(jié)尾句(句10）EXAMPLE1TelevisionTelevisionpresentsavividworldinfrontofus.(1)(主旨句)ThroughTV,wecanlearnwhatishappeninghalfwayacrosstheworld.(2)(擴展句)Televisionalsoplaysanimportanteducationalroleinourdailylife.(3)(主題句)Foronething,theTVuniversityprovidesanopportunityformanyyoungmenwhocannotgotoformaluniversities.(4)(擴展句)Foranother,childrencanbroadentheirscopeofknowledgebywatchingsuchpopularprogramsas“TheAnimalWorld”,and“TheMickeyMouseandDuckDonald”.(5)(擴展句)Besides,womencanlearnaboutthelatestfashionofdressesandthebestrecipeformakingfruitcakes.(6)(擴展句)Furthermore,welearnmanyworldadvancedtechnologiesfromTVprogramssuchascomputerandtelecommunication.(7)(擴展句)Andalsowecanlearnsinging,dancinganddoingphysicalexercisesinsomespecialTVtrainingcourses.(8)(擴展句)Inshort,theeffectofTV’seducationalroleisbecomingmoreandmoreobvious.(9)(小結(jié)句)Havingviewedtheseseveralaspects,andwithmanymoreTVprogramsproduced,Ibelievethatourlifewillbecomeevenmoresignificant.(10)(總結(jié)句)(192Words）EXAMPLE2ChangesinPeople’sDietTherehavebeensomechangesnowadaysinthedietoftheChinese.(1)(主旨句)Forexample,grain,themainfoodofmostpeopleinChina,isnowplayingalessimportantrole,whiletheconsumptionofhigh-nutritionfoodsuchasmilk,meathasincreased.(2)(擴展句)Thechangesindietcanbeaccountedforbyanumberoffactors.(3)(主題句)First,peoplearemuchwealthierthanbefore.(4)(擴展句)Withahigherincome,theycanaffordtobuygoodfoodswhich,inthepast,wererarelyseenonthedinnertablesofordinaryfamilies.(5)(擴展句)Anotherfactoristhatpeoplehaverealizedtheimportanceofabalanceddiettotheirhealth.(6)(擴展句)Lackofcertainamountofmeatormilk,forexample,willresultinpoorhealth.(7)(擴展句)Finally,owingtotheeconomicreform,meatandmilk,whichwerescarceinthepast,areproducedinlargequantities.(8)(擴展句)Forallthosereasons,whatwasformerlycalled“thebasketofvegetables”hasbecomethatofvariedfoods.(9)(小結(jié)句)Tosumup,insignificantasthosechangesmayseem,theyarethesignsoftheimprovedeconomicconditioninChina,andwebelievethatastheeffortinthemodernizationmovementcontinues,therewillbegreaterchangesinpeople’sdietinthefuture.(10)(總結(jié)句)(226Words)EXAMPLE3Computers—OurElectronicBrainNowadayscomputershavebeenwidelyusedinChina.(1)(主旨句)Wecaneasilyfindallkindsofcomputerseverywhere,especiallyinlargecities.(2)(擴展句)ManyChineseusuallycallPCcomputerselectronicbrains.(3)(擴展句)Computershavebecomeourfaithfulfriendsandcompanionsbecausetheycanhelpussomuch.(4)(擴展句)Computersareusefulinmayways.(5)(主題句)Asweallknow,scientistsusecomputerstorunexperiments,analyzedataandsolvelargeequations.(6)(擴展句)Engineersusecomputerstoautomaticallycontrolcomplicatedindustrialproduction,designcircuitsandmachinepartsorevenspaceships.(7)(擴展句)Writersandeditorsusecomputerstowritebooks,editnewspapersandmagazines.(8)(擴展句)Andofficeworkersusecomputerstowritemanagefiles,sendandreceiveemails,conductstatisticalsurveysofallkindsofinformation,etc.(9)(擴展句)Computersarealsowidelyusedathomes.(10)(擴展句)Smallkidsuseittodohomework,tosurfinternet,andtoplaygames.(11)(擴展句)Thelistofcomputerapplicationisreallyendless,andmorenewapplicationsarestilldeveloping.(12)(段落小結(jié)句)Inshort,computersdoavarietyofjobsfromroutineofficeworktoresearchworkofscienceandtechnology.(13)(總結(jié)句)Thoughcomputersdonotthinkintelligentlyasmen,withgoodsoftwaretheycancarryoutmissionsimpossibleforhumanbeings.(14)(擴展句)Intheinformationage,withoutcomputer,itwouldbedifficulttoimaginemodernlife.(15)(擴展句)(218Words）二、十句作文法句子評析說明主旨句指的是整篇文章的主題和寫作的“大前提”，一般放在語篇起始處，而且一般都在第一段。舉例如下：1、Thelengthyholidayshavecausedunexpectedgreattravelcrazeandbriskeconomicactivities.Holidayspending,however,addsfueltotheChineseeconomy,whichinturnleadstothecreationofanewterm“HolidayEconomy”.But,Meanwhile,itsparksahotdebateaboutit.2、Nowadays,withtherapiddevelopmentofITandinformationindustry,cellphonesplayanimportantroleintownspeople’slife.But,likeeverythingelse,theyhavebothfavorableandunfavorableaspects.主1、However,otherspointouttheconstantuseofsuchanelectronicdictionariesmaycausemanyproblem.First,thedefinitionsintheentriesareverylimited.Inaddition,therearenotenoughexplanations,patterns,orexamplestoillustratethecorrectusageofaword.Sometimes,someexplanationsaresosimplethattheymaycausemisunderstanding.Lastbutnotleast,theconstantuseofthisstudyaidcanmakepeopletoomuchattachedtothedictionaryandbecomelazy,whichwillleadthemtoformapassive,lazyattitudetowardslearning.2、Fromprimaryschooltocollege,students,teachers,parentsallarestrugglingforhighscores.Thisisbecausethecurrenteducationsystemisnotaimedatstudents’quality,butonlyatdevelopingtheirabilitytoperformwellonthetest.Asaresult,manystudents,eventhosewithhighscores,oftendopoorlywhenitcomestothepracticalapplicationoftheknowledgeandtheoriestheyhavelearned.擴展句(包括實例說明句、觀點推導(dǎo)句、過渡句）泛指那些用來解釋和支持主題句的陳述語句。舉例如下：1、Inthefirstplace,anairplaneisthefastestmeansoftransport.Ittakesthetimeforonetotravelfromoneplacetoanother.Secondly,travelingbyairisconvenientandcomfortable.Moreover,long-distanceflightsmayrenderbusypersonsafullself-relaxation.(實例說明句）2、Throughtourism,Chinahas,ontheonehand,hadherculturespreadtoandknownbytheworld.Ontheother,tourismhasincreasedChina’snationalincome,andatthesametime,providedmuchmoreemploymentforournation.Inoneword,ithasmadegreatcontributionstoournationaldevelopment.(觀點推導(dǎo)句）3、However,someproblemshavealsoarisenfromtuitionandfeesforcollegeeducation.Specifically,somefeeshavebeenoverchargedby……(過渡句）結(jié)束句(總結(jié)句）表示語篇寫作所需要的“結(jié)論”，特指一些勸說力強、具有總結(jié)、概括性的語句。舉例如下：1、Inourview,sinceChinaopenedupinreform,wehavehadbetterunderstandingoftheculture,history,andliteratureofAmerican,andwehavelearnedaboutalotofAmericanPresidents.2、First,thegovernmentshouldlaycounter-lawstostoptheoperationofcommercialfishing.Second,itisaworldproblem,soallthegovernmentsmustdeterminetopunishpeoplewhowillfishtoomuch.Toconclude,itisclearthatthefutureforfishwillbebrightwiththesolutionoftheproblem.課后練習(xí)用十句作文法完成下列作文題目：1、GoodHealth2、CleaningUpOurEnvironment3、TheYouthandthe21stCentury請注意整體提綱和段落模塊。字?jǐn)?shù)200左右。第三單元引言段的寫作一篇短文的引言非常重要，其作用猶如段落的主題句。引言段的寫作取決于寫作目的，讀者和文章體裁。一個好的引言既可開宗明義地點明主題，又可吸引并暗示讀者正文的內(nèi)容及表達(dá)方法以引導(dǎo)讀者進行有效閱讀。請看下面介紹的引言段的寫作方法。1、演繹法將主題句放在段首。開門見山推出文章主題，使讀者對文章將要討論的內(nèi)容一目了然，然后列舉文章所要討論的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)排列決定了文章的正文內(nèi)容的安排，這符合人類從概念到具體的思維方式。引言段：Englishisamongthemostdifficultsubjectstolearn.First,EnglishpronunciationisquitedifferentfromthatofChinese.Second,ithasalargevocabulary.Finally,idiomsarereallytroublesome.Theyareusuallynotgrammatical,andeveniftheyaregrammatical,wemayfailtoarriveattheirmeanings.2、歸納法由一般性的背景介紹逐步過渡到文章主題句。這種安排符合人們從具體到概念的思維習(xí)慣，也就是從感性到理性的認(rèn)識規(guī)律。引言段：Withallthewealth,power,healthstandard,luxuriesoflife,andtheabundanceoffoodintheUnitedStates,itmightbesurprisingtomostpeoplethatAmericanrankonlysixthintheworldinlongevityoflife.Therearemanyreasonsforthislowrecord,butthemainonehassomethingtodowithAmerican’seatinghabit.3、設(shè)問法即提出問題來引出文章主題，以吸引讀者注意力。引言段：Areyouafraidofhighplacesorwater?Ifso,yousufferfromoneofthemostcommonphobias,whicharestrong,persistent,butunreasonablefears.Thefearofhighplaces(Acrophobia)andwater(Hydrophobia)areonlytwoofthemorethansevenhundredphobiasclassifiedbypsychologists.4、引用名言即摘錄或引用格言、名句或諺語作為文章開頭。引言段：Thegoodoldproverb,“Romewasnotbuiltinaday”remindsusthatgreatthingsareneverdonewithoutmuchtimeandlabor.Roma,thecapitalofthegreatestempireinhistoryandoneofthemostadvancedcitiesnowadays,indeedwasbuiltthroughthelaborofmanygreatmenwhohadstrivedagainstdifficulties.5、定義法當(dāng)所論述的主題的基本概念比較抽象或讀者不太熟悉時，通常用定義法做必要的解釋說明。引言段：Intelligencereferstoaman’sabilitytounderstandandlearn.Itmayvaryfrompersontoperson.Somepeoplemaybecomemoreintelligentwhileothersmaybeless.6、數(shù)據(jù)列舉醒目的數(shù)據(jù)或資料來引起讀者的注意，然后進入主題。在圖表作文中常常引用數(shù)據(jù)作為文章的開頭。引言段：Thetwographsshowthedailywaterintakeandoutputwhicheachtotalsabout2500CC.課后練習(xí)按要求寫出下列作文題的引言段：1、題目：Teenagesmokingsoars(歸納法）提綱：A、近年來青少年吸煙人數(shù)劇增。B、造成這種情況的主要原因是……C、結(jié)論。2、題目：TheimportanceofTelephone(演繹法）Outline：A、Telephoneisoneofthemostcommonmeansofcommunication.B、Therearemanyadvantagesoftelephone.C、However,telephonehassomedisadvantage.

第四單元結(jié)尾段的寫作文章的結(jié)尾段與引言段同樣重要。引言段是文章主題的提要，結(jié)尾段則是對文章的歸納和總結(jié)。它可再次吸引讀者并給讀者留下深刻印象。結(jié)尾段的寫作方式也取決于文章的類型，常見的結(jié)尾段的寫作方法有以下幾種：1、重申主題重申主題，即再次強調(diào)和肯定文章引言段中闡述的中心思想，是一種極為普遍的結(jié)尾方式。結(jié)尾段：Thereisenoughevidenceshowinghowinvalidthecertificateisinevaluatingtheoverallabilitiesandqualitiesofanapplicantandtherefore,weshouldconsidermanyotherfacetsofanapplicant’squalificationsratherthanfeelingsatisfiedwithjust