我和動(dòng)物交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

我和動(dòng)物交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)——我和動(dòng)物交朋友

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（2）通過(guò)觀察、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠正確識(shí)別幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（3）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

2.新課學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，幫助學(xué)生深入了解動(dòng)物。

3.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行觀察和實(shí)踐，近距離接觸動(dòng)物，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

4.總結(jié)與反思：教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠正確識(shí)別幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，并了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.人與自然：通過(guò)認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、尊重生命的意識(shí)。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐，學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中共享信息，分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，并了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察、實(shí)踐，學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的理解：由于學(xué)生可能缺乏實(shí)際觀察和接觸動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些特殊動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)難以理解。

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解，難以形成保護(hù)動(dòng)物的意愿和行動(dòng)。

-學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能存在分工不明確、溝通不暢等問(wèn)題，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

-學(xué)生觀察和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏觀察和解決問(wèn)題的方法和技巧，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版的教材。

2.輔助材料：收集各種動(dòng)物的圖片、圖表和視頻，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些安全的動(dòng)物標(biāo)本或模型，讓學(xué)生能夠近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的理解。

4.教室布置：將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要開(kāi)展一次非常有趣的活動(dòng)——我和動(dòng)物交朋友。在這個(gè)活動(dòng)中，我們將認(rèn)識(shí)一些可愛(ài)的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，還要學(xué)會(huì)如何與它們和諧相處?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，看看有哪些動(dòng)物等待著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢？

2.新課學(xué)習(xí)（10分鐘）

（1）動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性吧！請(qǐng)看教材第6頁(yè)，這里有一張表格，里面列出了幾種動(dòng)物的特點(diǎn)。我們以兔子為例，來(lái)說(shuō)說(shuō)如何觀察和了解動(dòng)物的特點(diǎn)。兔子是一種哺乳動(dòng)物，它的毛發(fā)柔軟，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，前肢短小，后肢發(fā)達(dá)，善于跳躍。它們生活在草原、森林和山區(qū)等地，主要以草類(lèi)為食。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每組選擇一種動(dòng)物，總結(jié)出它的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

（2）熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境

同學(xué)們，了解了動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性之后，我們更應(yīng)該熱愛(ài)它們，保護(hù)它們的生活環(huán)境。請(qǐng)看教材第8頁(yè)，這里有一篇文章，講述了人類(lèi)如何破壞動(dòng)物的生存環(huán)境，導(dǎo)致一些動(dòng)物瀕臨滅絕。讓我們一起來(lái)閱讀這篇文章，思考如何保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的地球家園。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

（1）觀察動(dòng)物

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來(lái)到學(xué)校附近的公園或動(dòng)物園，觀察一些真實(shí)的動(dòng)物，看看它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)是否與教材中描述的一致。在觀察過(guò)程中，請(qǐng)大家注意安全，不要靠近動(dòng)物，更不要打擾它們。

（2）與動(dòng)物互動(dòng)

在觀察完動(dòng)物后，我們可以嘗試與它們互動(dòng)。例如，喂食鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等，或者參加一些動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)。在與動(dòng)物互動(dòng)的過(guò)程中，我們要尊重它們，關(guān)愛(ài)它們，學(xué)會(huì)與它們和諧相處。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物，了解了它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，還學(xué)會(huì)了如何與它們和諧相處。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，成為一個(gè)小小的動(dòng)物保護(hù)者。

5.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的活動(dòng)，思考一下如何在家里照顧好寵物，保護(hù)它們的健康和快樂(lè)。下節(jié)課我們將分享彼此的感悟和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們能夠正確識(shí)別并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。他們對(duì)于動(dòng)物的分類(lèi)、生活環(huán)境、食物來(lái)源等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.思維能力：通過(guò)觀察、實(shí)踐和小組討論，學(xué)生們培養(yǎng)了觀察力、思考力和問(wèn)題解決能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情況中，例如在與動(dòng)物互動(dòng)時(shí)能夠做出合理的判斷和決策。

3.情感態(tài)度：學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛(ài)，培養(yǎng)了熱愛(ài)自然、尊重生命的情感態(tài)度。他們意識(shí)到人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的重要性，并愿意參與到動(dòng)物保護(hù)的行動(dòng)中。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了分享信息、分工合作和有效溝通。他們能夠與同學(xué)們共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)，并取得良好的團(tuán)隊(duì)合作效果。

5.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)動(dòng)物福利和環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。他們意識(shí)到自己的行為對(duì)動(dòng)物和環(huán)境的影響，并承諾采取積極的行動(dòng)來(lái)保護(hù)動(dòng)物和地球家園。教學(xué)反思今天的課程讓我深感教學(xué)相長(zhǎng)，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

我感到很高興，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。他們對(duì)于動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性的學(xué)習(xí)非常投入，通過(guò)觀察、實(shí)踐和小組討論，他們能夠正確識(shí)別并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。這讓我感到欣慰，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)掌握了本節(jié)課的核心知識(shí)。

同時(shí)，我也觀察到學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠與同學(xué)們共同解決問(wèn)題，完成任務(wù)，并取得良好的團(tuán)隊(duì)合作效果。這讓我感到很高興，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)重要的核心素養(yǎng)，它不僅能夠幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得成功，還能夠?yàn)樗麄兊奈磥?lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于與動(dòng)物的互動(dòng)顯得過(guò)于興奮，以至于忽視了安全和尊重動(dòng)物的重要性。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加明確地強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和尊重生命的價(jià)值觀，以確保學(xué)生們能夠在安全和諧的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中顯得較為內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力，鼓勵(lì)他們積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我注重了以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出了動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人類(lèi)的和諧相處等核心知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別是動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性、和諧相處和實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，使得學(xué)生能夠一目了然地了解每個(gè)部分的內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)用簡(jiǎn)潔的文字和圖示來(lái)表達(dá)復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生能夠快速地理解和記憶。例如，用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表示動(dòng)物的特點(diǎn)，用關(guān)鍵詞來(lái)概括動(dòng)物的生活習(xí)性等。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，用色彩鮮艷的粉筆來(lái)突出重點(diǎn)內(nèi)容，用有趣的圖示來(lái)表示動(dòng)物的特點(diǎn)等。

5.突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確地突出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，例如動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

6.概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)能夠準(zhǔn)確地概括出動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，使得學(xué)生能夠快速地掌握核心內(nèi)容。課后拓展為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和拓展關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我為他們推薦以下拓展內(nèi)容和要求：

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生們閱讀有關(guān)動(dòng)物的科普書(shū)籍，如《動(dòng)物世界》、《探索自然》等，以加深他們對(duì)動(dòng)物的了解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生們觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，如《自然傳奇》、《動(dòng)物求生》等，通過(guò)真實(shí)的畫(huà)面和生動(dòng)的講述，讓他們更加直觀地了解動(dòng)物的生活環(huán)境和習(xí)性。

2.拓展要求：

（1）觀察身邊的動(dòng)物：鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后觀察身邊的動(dòng)物，如家養(yǎng)寵物、野生動(dòng)物等，記錄下它們的特征和生活習(xí)性，并嘗試與動(dòng)物進(jìn)行互動(dòng)，體驗(yàn)與動(dòng)物和諧相處的感覺(jué)。

（2）制作動(dòng)物介紹卡片：要求學(xué)生們選擇一種動(dòng)物，深入了解其特點(diǎn)和生活習(xí)性，然后制作成介紹卡片，可以包括動(dòng)物的圖片、特點(diǎn)、生活習(xí)