湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，正確書寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）一日(

)一日功，一日(

)十日(

)，

（2）兒童急走(

)，飛入(

)無處(

)。

（3）天(

)，君子以(

)，

（4）胤(

)不倦，(

)。2）.比一比。再組詞。

賬(

)

鈍(

)

踐(

)

博(

)

帳(

)

燉(

)

線(

)

膊(

)3）.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：同學(xué)們都準(zhǔn)時到達(dá)了公園門口，李老師卻______。4）.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

()山()海()()并進(jìn)

山()地()

橫七()()

憤憤()()()可()何

()()大笑得心()()

重整()()5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）優(yōu)秀的古詩文是豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。從《芙蓉樓送辛漸》中的“___________，______________”可以感受到詩人潔身自好的志向和品格；誦讀《塞下曲》中的“______________，____________”能感受到戍邊將士勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神。

（2）書中有大愛。“母親啊！/天上的風(fēng)雨來了，/_______________；/心中的風(fēng)雨來了，/_________________?！边@是母愛?！赌鸽u》以作者_(dá)______________變化為線索，由對母雞的___________轉(zhuǎn)變?yōu)開________________，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了_____________。

（3）當(dāng)我遇到挫折時，我會想起《論語》中的“____________，______________”，努力去克服困難，而《周易》里的“__________，_________”告訴我要自強不息，讓我覺得充滿了力量和信心；學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持不懈，正所謂“一日讀書__________，_________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

________的陽光灑進(jìn)窗子，光線是那樣________，像母親的手________地?fù)崦业哪橆a，我感到渾身________了許多。A．溫暖

柔和

溫柔

暖和B．暖和

柔和

溫暖

溫柔C．暖和

溫暖

溫柔

柔和D．溫暖

溫柔

柔和

暖和2）.下列加點字的讀音有誤的一項是（

）A．大堤（dī）

蘆葦（wěi）

搖搖欲墜（zhuì）B．僵（jiān）硬

即（jí）使

鑼鼓喧（xiān）天C．震撼（hàn）

狡（jiǎo）猾

光耀門楣（méi）3）.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．“嫦娥六號”成功登月的背后，有無數(shù)工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領(lǐng)頭羊的精神。B．讀著“雞犬相聞”這個詞語，我不由地想到了鄉(xiāng)下人家和諧、幸福的生活畫面。C．“你注意觀察界面彈出的窗口，按提示操作就可以進(jìn)入系統(tǒng)啦！”這句話中的加點詞在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的意思。D．面對“諾曼底號”突然被撞，哈爾威船長臨危不懼，沉著冷靜地指揮著救援，最終將六十人成功救出。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小麻雀拍打著翅膀。（擴句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

千里馬

比喻勤勞的人

小蜜蜂

比喻有才干的人

鐵公雞

比喻在團隊中起主導(dǎo)作用的人

哈巴狗

比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人

領(lǐng)頭羊

比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人2）.詞語搭配。

高大的

事情

猛烈地

爬

可怕的

松樹

快活地

說

透明的

夏天

高興地

吹

炎熱的

琥珀

慢慢地

叫6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文排列順序。

(

)一隊跟著一隊，秩序井然。

(

)它們?nèi)颊竞靡院?，“領(lǐng)隊”一身令下，隊伍馬上開始，直撲金色的沙灘。

(

)接著，緊跟在它身后的幾十只仙企鵝列成長隊，魚貫上岸。

(

)一隊剛剛離開，另一隊又撲上岸來。

(

)抬眼望去，只見領(lǐng)頭的仙企鵝首先破浪來到岸邊。2）.亂句成段。

()漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點半左右，日食開始了。

()一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

()可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

()太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請判斷對錯，對的選“√”，錯的選“×”。

(1)旺達(dá)說自己有100條漂亮的裙子，女生們都很相信并且羨慕她。()

(2)古希臘神話中，俄耳甫斯用音樂征服了草木萬物。()

(3)《親愛的漢修先生》這本書，以書信往來的形式，含蓄地告訴大家寫作的方法：多讀書、多觀察、多聽、多想和多寫。()

(4)旺達(dá)所居住的波金斯山不適合居住，但卻很適合去春游。()

(5)漢修先生教給鮑雷伊一個方法記住“朋”：好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1．這首詩的作者是______，她的作品有《_______》等。

2．判斷下面說法的對（√）錯（×）。

（1）這首詩清新自然，意境悠遠(yuǎn)綿長。(

)

（2）這首詩運用了排比和反問的手法，增強了抒情的效果。(

)

（3）作者在這首詩中由波瀾壯闊的大海想到了繁華的世界。(

)

3．這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？

__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請以《那一次，我超越了自己》為題，寫一次自己的非凡經(jīng)歷吧！注意按一定的順序把這件事情寫清楚，不少于300字。

要求：格式正確，寫出真情實感，不得出現(xiàn)真實姓名。不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.天窗（節(jié)選）①夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。②從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！1．看到卜落卜落跳的雨腳、帶子似的閃電，孩子們的內(nèi)心是（

）的。A．激動、喜悅B．非常憋悶C．害怕、恐懼D．失落2．畫波浪線的句子運用了(

)的修辭手法，這樣寫的好處是：_______。

3．作者用“掃蕩”一詞來形容孩子們想象到的畫面，形象地寫出了風(fēng)雨的_________。

4．【閱讀要素】你如何理解文中畫“____”的句子？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出每組加點字注音中的一個錯誤讀音，在下面畫“

”。

A．臉頰（xiá）

供養(yǎng)（gōng）

綻放（zhàn）

B．著陸（zháo）

慰藉（jiè）

奢侈（chī）

C．機械（xiè）

松脂（zhǐ）

欺侮（wǔ）

D．尋覓（mì）

暈倒（yùn）

窺伺（sì）2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

（1）在漢匈之戰(zhàn)的混（hǔnhùn）亂之中，敵人有的被嚇暈（yūnyùn），有的腹（fǔfù）部中箭倒在了地上，單（chándān）于慌忙逃竄。

（2）水珠越來越多，荷（héhè）葉最終不堪負(fù)荷（héhè），一瞬間水珠紛紛滾落下來。

（3）我們在蜿（wānwǎn）蜒的山路上前行，一簇（cùchù）簇不知名的小花不時吸引著大家。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求改寫