湖北省十堰市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼正確音，寫規(guī)范字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。

①無(

)為力

②一絲不(

)

③驚天(

)地

④臨(

)不懼

⑤心(

)如焚

⑥枝(

)花落

（1）上面的詞語中，詞④是表現(xiàn)人物品質的，這樣的詞語還有_________，詞⑤是表現(xiàn)人物心情的，這樣的詞語還有____________。

（2）“我很想幫忙，可惜實在沒有能力”，句中畫線的部分可以用上面的________一詞替換。（填序號）2）.看拼音，寫詞語。

zhuāngshì______

jiànkāng______

ménglóng______

gēbo______

jiěmèn______

mǐnjié______

dùjuān______

jièshào______3）.把成語補充完整，并按要求將相對應的詞語序號填入句子中。

①臨危(

)

②(

)不茍

③鐵杵(

)

④(

)為力

（1）屠呦呦不但對工作(

)，而且還有創(chuàng)新精神。

（2）他的決心和毅力終于讓他(

)，使他完成了這項艱難的任務。4）.根據語境，看拼音寫詞語，注意書寫正確、規(guī)范。

（1）納米技術可以讓人們更加jiànkāng_______。利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)jíbìng_______的早期檢測與yùfáng_______。

（2）災難面前，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，維持zhìxù_______，zhǐhuī_______救援工作。在生命的最后一刻，依然堅守gǎngwèi_______，面對死亡，他又jiànxíng_______了一次英雄的壯舉。5）.看拼音，寫詞語。

爺爺在樓頂kāipì_______了一塊地來種shūcài_______，邊上還種了kuíhuā_______和dùjuān_______。這小小的地是他晚年的wèijiè_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于神話故事的一項是（

）A．《盤古開天地》B．《女媧補天》C．《精衛(wèi)填海》D．《紀昌學射》2）.“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?！毕铝羞x項中與這兩句表達形式不相同的一項是（

）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。C．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，他是作科學研究的。D．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。3）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．越來越多的年輕人開始在航天研發(fā)團隊中挑大梁、承擔重要的工作。B．幼兒園里有許多鶴發(fā)童顏的小朋友。C．弟弟犯了錯，媽媽欣喜若狂。D．他真是一個鐵面無私的人，做事公道。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這件事讓我失望。（改成帶問號的句子）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

迷人的

歌聲

奇幻的

藤葉

好聽的

風景

碧綠的

絲綢

閃爍的

低語

明潔的

竹筍

纖細的

星星

鮮嫩的

云彩2）.連一連。

《天窗》

老舍

高尚人格的象征

《琥珀》

艾青

交待科學依據和價值,引起興趣

《母雞》

茅盾

表達了對新生活的希望

《白樺》

豐子愷

情感從討厭到喜歡

《白鵝》

柏吉爾

表達了對白鵝的喜愛

《綠》

葉賽寧

表現(xiàn)出小孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容排列下列句子，在括號里寫上序號。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。

(

)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.整理句子的順序。

()哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起來了?/p>

()我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。

()一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊耐心等待著。

()我最愛玩秋千。

()過了好久，才輪到我。

()當秋千蕩到最高處時，我好像是要飛了一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《走月亮》這篇文章情景交融，描繪了一幅如詩、如夢、如世外桃源般的畫卷。(

)

2．“呼風喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。(

)

3．“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指蝴蝶在下雨天無處可躲。(

)

4．《暮江吟》這首詩中作者贊美殘陽、露珠等景物是“可憐”的。(

)

5．女媧是一個不怕危險、不怕困難、勇敢善良、無私奉獻的女神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩練習。雪梅

，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，

。1．補全古詩。

2．解釋下列字、詞。

(1)降：_____

(2)騷人：_____

(3)評章：_____

(4)遜：_____

3．用自己的話說一說后兩句詩的意思。

___________________________________________

4．這首詩后兩句蘊含很深的哲理，試作簡要分析。

_________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

書信是我們生活中重要的交流方式。請給這學期你喜歡的一位老師寫封信，可以寫寫他（她）關心、幫助你的事，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的趣事……要求：注意書信的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。滿山的燈籠火把①我的父母長年在野外工作。他們無法照顧我，就把我送到遠在四川農村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。②一天，我跟著大人們到田里去干雜活。傍晚，突然狂風驟起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定抄近路回家。因為舍不得穿鞋，就脫下來拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。又一陣疾風撲面而來，我不由自主地側身避風，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下著大雨，身下浸著井水，我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點兒。③危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結果只會更壞。我應該保存體力，堅持著不再往下墜，等人來救援。我知道親人們一定會來救我的。我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜，連一個人影也看不見。④雖然四肢已經發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點兒，可是我仍然堅持著，堅信著。⑤突然，從遠處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時，我淚如泉涌。⑥當人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。⑦你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪！1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）渴望：__________

（2）淚如泉涌：__________

2．用“

”畫出剛墜入土井中時“我”的表現(xiàn)。從中可以看出，當時的“我”

的心情。

3．對文中畫波浪線句子中的“是熱的”理解錯誤的一項是（

）A．因為眼淚不停地流，所以是熱的。B．親人、鄉(xiāng)鄰的關愛之情溫暖了“我”。C．這是感動的，更是感激的淚。4．“雖然四肢已經發(fā)麻直哆嗦”，“可是我仍然堅持著，堅信著”，結合全文，你覺得“我”為什么“仍然堅持著，堅信著”？從“我”身上，你學到了什么？

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小張才華出眾，是老板心目中的(

)；老張是單位有名的(

)，簡直一毛不拔。

A．鐵公雞

B．哈巴狗

C．千里馬

D．紙老虎2）.請選擇合適的三字詞語，將序號填寫在括號里，使整段話完整通順。

①應聲蟲

②領頭羊

③井底蛙

④千里馬

⑤老黃牛

如果把自己看到的一個角落當成整個世界，我們便成了目光短淺的(

)；如果沒有自己的想法，整天人云亦云，