安徽省安慶市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

安徽省安慶市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

介

紹

妖

矩

乖

燙

溜

丫

福

舔

葵

瘦

罷

2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字填空。

（1）jià：書(

)

(

)馭

(

)妝

放(

)

(

)格

（2）shǐ：開(

)

(

)用

(

)尿

(

)離

歷(

)

（3）huàn：呼(

)

(

)想

交(

)

容光(

)發(fā)2）.寫出反義詞。

緊密——(

)輕盈——(

)著急——(

)豐滿——(

)

靈巧——(

)溫和——(

)耐心——(

)僵硬——(

)3）.3.填空題。（1）莫愁前路無知己，________？——《別董大》（2）________，萬里長征人未還。——《出塞》（3）_______，熟能無惑？——韓愈（4）《夏日絕句》表達詩人強烈愛國之情的詩句是：“_______，_______?！保?）有時候，我們對自己所處的環(huán)境不如旁觀的人清楚，正如宋代詩人蘇軾的詩句：“_____，______?！保?）《禮記》提出做學問需要幾個遞進的階段，就是“______，______，慎思之，______，篤行之?！?）.9.下面是小語同學的一份“好故事伴我成長”演講稿，請根據語境填空。好的故事，猶如春雨zīrùn_____我們的心靈。我們每個人都在聽著故事慢慢長大，讀著故事漸漸chéngshú_____。讀神話故事，我們會幻想擁有téngyúnjiàwù_______的本領，造福人類；讀勵志故事，我們的shēnqū_____會迸發(fā)出堅定的力量，帶我們勇往直前；讀親情故事，我們會感受到父母yīnqiè_____的期待，更加gǎnjī_____父母的恩情；讀講述寬容的故事，我們的xiōnghuái_____會變得更加guǎngkuò_____……當肚子里的好故事越來越多，我們的“人生底盤”就越來越大，明白的道理也會越來越多，shènzhì_____還會創(chuàng)造出屬于我們自己的美好故事。5）.4.根據課文內容，完成填空。（1）【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山：橫看成嶺側成峰，__________。我們看到了傍晚的水色：一道殘陽鋪水中，__________。我們看到了夜晚的美景：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨腳_____布滿河床。（2）【聽到】登山時，我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人，這個情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。（3）【想到】王戎看道邊李樹多子折枝，想到：樹在道邊而多子，_______；王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時，想到：但使龍城飛將在，__________；李清照在談論英雄豪杰時想到：________，不肯過江東。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字理解不當的是哪一項？（

）A．宿新市徐公店。(住宿)B．家貧不常得油。(貧困)C．醉里吳音相媚好。(互相)D．欲將輕騎逐（騎馬）2）.4.加點字詞解釋不正確的一項是（）A．取之，信然（的確如此）B．騷人擱筆費評章（評議）C．以湮于東海（淹沒）3）.下列句子中，不是同一類型的一項是（）A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。C．難道不是靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨嗎？D．神話人物才能做到的呼風喚雨，我們人類是怎么做到的呢？這得從現(xiàn)代科學技術的變化說起。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.魚兒們在水里游來游去。（改為比喻句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.動手連一連。

張三得到寶葫蘆

遠足旅行，游到了龍宮

李四得到寶葫蘆

掘地掘出來的

王五得到寶葫蘆

劈面撞見了一位神仙

趙六得到寶葫蘆

是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服2）.把下面的生字和相應的拼音連起來。

mèi

zhuì

mián

dǐnɡ

yì

gǔn

sú

zhèn

墜

昧

鼎

滾

俗

屹

震

眠6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子,把序號填在括號里。

________頓時,鍋里響個不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個雞蛋打開,倒進鍋里。

________過了一會兒,一個金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會兒,我放點兒鹽,用鏟子把蛋翻了個身。2）.按一定順序重新排列下列詞語。

1．晌午

傍晚

黎明

三更半夜

下午

_____________________________

2．鯨

動物

齒鯨

哺乳動物

生物

_____________________________

3．食物

蘿卜

白蘿卜

蔬菜

副食

_____________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.立意選材。

在你認為應該寫的內容后面打“√”，不該寫的打“×”。

1．寫清楚這件事的起因、經過和結果，尤其是經過部分，一定要詳寫。(

)

2．選擇的事情必須與眾不同，所以身邊的小事以及同學們都經歷過的事情沒有必要寫。(

)

3．人物當時的心理活動非常重要，能突出文章的中心，所以一定要結合當時的情景寫出人物的真情實感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習。粗瓷碗剛剛進入長身體的年齡，卻又趕上鬧饑荒的年代。老是睜著一雙貪婪的眼睛，望著一碗稀粥半碟菜。媽媽把那碗稀粥端起，又輕輕地輕輕地放下碗。面對兒子，她無法下筷子，稀粥里映照著她一雙淚眼。這一天，我又放學回家，看見桌子上碗筷已經擺好。我發(fā)現(xiàn)我的飯碗變得很大，媽媽的飯碗卻變得很小。至今我仍把那個粗瓷碗珍藏，因為碗里盛著一個愛的海洋。1．給下面加點的字選擇正確的讀音。

貪婪（lán

luán）

稀粥（zōuzhōu）

映照（yìn

yìng）

粗瓷（cí

chí）

2．分別找出描寫母親和兒子神態(tài)的句子，對比體會其中的感情。

______________________________

3．“我的飯碗變得___________，媽媽的飯碗卻變得_____________?！痹蚴悄赣H想讓我能多吃一些，這表現(xiàn)出母親__________________。

4．你那玲瓏剔透的“小瓷碗”中是否也有一個愛的海洋呢？仿照例文寫寫。

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

同學們，在這學期的校園生活中，一定發(fā)生過許許多多難忘的故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有悲傷難過……請你選擇一兩件事，以書信的形式說給你想說的人（可以是老師、同學、親人、小伙伴等）聽。要把事情寫完整，還要注意書信的格式。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.默寫古詩《憶江南》，并回答問題。

憶江南

______________________

______________________

______________________

______________________

（1）這首詩的作者是_______，他是_____朝人。“憶江南”是這首詞的________。

（2）這首詞中_________________________描寫了江南美麗的景色。表達了作者_________________________的情感。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《蟋蟀的住宅》的作者是（

），他是著名的（

）。A．屠格涅夫B．法布爾C．文學家D．昆蟲學家2）.下面是甜甜收集的描寫船長的句子，請你根據語境幫她辨認相近的詞語。

怒吼

怒喝

（1）大海在(

)，船長(

)道：“全體安靜，注意聽命令！”

主宰

主管

（2）(

)輪船的船長巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，(

)著。12、語言表達（每題6分共1題）1）.[思路訓練]

填一填，理清自己本次習作的思路。

（1）游覽中看到很多景物，我要重點寫的