第二單元 第1課時(shí) 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)（教學(xué)課件）-六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步高效課堂系列 蘇教版

第1課時(shí)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)匯報(bào)人：WPS使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念、發(fā)展數(shù)學(xué)思考。讓學(xué)生在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高的含義。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的聯(lián)系,感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在充分感知的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征。通過(guò)對(duì)比區(qū)分圓柱和圓錐各部分的不同，同時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量出圓柱和圓錐的高。通過(guò)自主探究，發(fā)現(xiàn)立體圖形的特征，通過(guò)對(duì)比，總結(jié)圖形之間的異同。這兩個(gè)圖形分別叫什么？它們除了可以組合成右邊的這個(gè)圖形外，還可以組合成什么圖形？畫(huà)一畫(huà)，議一議。把這些圖形分成兩類(lèi)：探究圓柱的特征1上面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體的形狀也是圓柱體？圓柱體簡(jiǎn)稱圓柱*。仔細(xì)觀察圓柱，說(shuō)說(shuō)圓柱有什么特征。*本書(shū)所指的圓柱都是直圓柱。仔細(xì)觀察，動(dòng)手摸一摸，認(rèn)真想一想，和同桌一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！合作交流1.數(shù)一數(shù)，圓柱有幾個(gè)面？指給同桌看。2.摸一摸，圓柱的幾個(gè)面有什么不同？上下兩個(gè)面比一比大小怎么樣？3.滾一滾，把圓柱不同的面放在桌上滾一滾，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.圓柱從上到下一樣粗嗎？1.圓柱有3個(gè)面。2.圓柱上、下兩個(gè)面叫做底面。3.圍成圓柱的曲面叫側(cè)面。（圓柱的底面是兩個(gè)等圓）底面底面?zhèn)让?.圓柱從上到下一樣粗。底面底面?zhèn)让娓邎A柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的高有無(wú)數(shù)條。硬幣有多厚筆有多長(zhǎng)井有多深圓柱的高會(huì)有不同的稱呼圓柱：由兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面三部分組成。底面：圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面。

側(cè)面：圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面。高：兩個(gè)底面之間的距離叫作高。一個(gè)圓柱有無(wú)數(shù)條高。底面底面?zhèn)让娓哒J(rèn)識(shí)圓錐的特征1下面這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱圓錐*。*本書(shū)所指的圓錐都是直圓錐。生活中還有哪些物體的形狀也是圓錐？仔細(xì)觀察圓錐，說(shuō)說(shuō)圓錐有什么特征。2.圓錐一共有（）個(gè)面。23.圓錐有（）個(gè)底面，這個(gè)底面是（）形。1圓4.圍成圓錐的曲面叫圓錐的（）面。側(cè)側(cè)面1.圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)。從頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高圓錐的高只有1條。2.圓錐一共有2個(gè)面。3.圓錐有1個(gè)底面，這個(gè)底面是圓形。4.圍成圓錐的曲面叫圓錐的側(cè)面。側(cè)面5.圓錐的高有1條。1.圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)。圓柱和圓錐的異同相同點(diǎn)不同點(diǎn)

底面形狀側(cè)面底面?zhèn)€數(shù)高圓柱

圓錐圓形曲面2個(gè)1個(gè)

無(wú)數(shù)條只有1條底面放平平板和底面一樣平讀出圓錐的高怎么測(cè)量圓錐的高？達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固練習(xí)1.指出下邊圓柱的底面、側(cè)面和高，圓錐的底面、高和頂點(diǎn)，并分別在圖上標(biāo)出來(lái)。頂點(diǎn)底面底面?zhèn)让娓叩酌娓?.從前面、上面、和右面觀察圓柱，看到的是什么形狀？從這三個(gè)面觀察圓錐呢？先看一看，再連一連。3.（2021.江蘇南京.競(jìng)賽）用大小相同的紙片來(lái)做圓柱，一張紙片單做側(cè)面可以做3個(gè)，單做底面可以做4個(gè)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下，至少需要多少?gòu)堖@樣的紙片，做成多少個(gè)圓柱，才可以不浪費(fèi)紙片．（即所用的必須是整張紙片）解：每個(gè)圓柱需要1個(gè)側(cè)面、2個(gè)底面，每個(gè)側(cè)面需要

張紙，每個(gè)圓柱的底面也就是兩個(gè)底面需要

張紙，即找2和3的最小公倍數(shù)就可以了。因?yàn)?和3的最小公倍數(shù)是6，所以即6個(gè)圓柱，需要做側(cè)面的紙2張，做底面的紙3張，總共5張紙片。4．（2021.江蘇鹽城.期中）奶奶過(guò)生日，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。蛋糕盒是圓柱形的，媽媽準(zhǔn)備配上十字形的絲帶再打上蝴蝶結(jié)，需要買(mǎi)多長(zhǎng)的絲帶？（蝴蝶結(jié)需要25cm）

45×4＋25×4＋25＝180＋100＋25＝305（厘米）答：需要買(mǎi)305厘米長(zhǎng)的絲帶。5．（2021.江蘇淮安.期末）王師傅在設(shè)計(jì)飲料包裝箱，已知飲料罐是圓柱形的，每個(gè)飲料罐的底面直徑是5厘米，高12厘米。要將這樣的24罐飲料放入一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱（如圖）：（1）設(shè)計(jì)紙箱的容積至少是多少立方厘米？

（6×5）×（4×5）×12＝30×20×12＝7200（立方厘米）答：紙箱的容積至少是7200立方厘米。5．（2021.江蘇淮安.期末）王師傅在設(shè)計(jì)飲料包裝箱，已知飲料罐是圓柱形的，每個(gè)飲料罐的底面直徑是5厘米，高12厘米。要將這樣的24罐飲料放入一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱（如圖）：

[（6×5）×（4×5）＋（6×5）×12＋（4×5）×12]×2＝（600＋360＋240）×2＝1200×2＝2400（平方厘米）答：做這樣一個(gè)紙箱至少需要2400平方厘米的硬紙板。（2）做這樣一個(gè)紙箱至少需要多少平方厘米的硬紙板？（紙箱的蓋和底重疊的