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文檔簡介
Leadin—腦筋急轉(zhuǎn)彎Q:小咪昨晚花了整整一個晚上在歷史課本上,可第二天媽媽還是罵她不用功,為什么?A:她用歷史課本當枕頭睡滬教版英語六年級第二學期SnowandIceKnowledge冰雪知識FigureSkating花樣滑冰金博洋中國花樣滑冰運動員滬教版英語六年級第二學期一、課前回顧單詞默寫:名詞noun形容詞adj.1.
機場18.
幾個2.
洛杉磯
3.
手提箱副詞adv.4.
絲綢19.
以前5.
T恤衫20.
然而6.
航班
7.
乘客動詞v.8.
離開;出發(fā)21.
裝(箱)9.
倫敦22.
擔心10.
注釋;提醒23.
帶...到某處11.
手推車24.
不得不12.
護照
13.
登機牌
14.
姓名牌
15.
美元
16.
地址
17.
清單二、新課導入讀以下課文,完成下面表格:
MrWang:WhattimedoesyourplaneleaveforLosAngelestomorrow?Grandma:Atthreeo’clockintheafternoon.MrsWang:Howlongdoesittaketotraveltotheairport?MrWang:Ittakesaboutoneandahalfhours.MrsWang:Whattimeshouldwearriveattheairport?MrWang:Theplaneticketsays,“Allpassengersmustarriveattheairporttwohoursbeforethedeparturetime.”Weshouldarriveattheairportbeforeoneo’clockintheafternoon.Grandma:Ohno!We’llhavetostaytherefortwohours.MrWang:Don’tworry.Thereareplentyofshopsattheairport.MrsWang:Whattimearewegoingtoleavehometomorrow?MrWang:We’regoingtoleavehomeateleventhirtyinthemorning.
From:To:DepartureTime:ArrivalTime:Timetoleavehome:Timetoarriveattheairport:三、新課講解(一)現(xiàn)在完成時的構(gòu)成現(xiàn)在完成時由“助動詞have/has+動詞的過去分詞”構(gòu)成?,F(xiàn)以動詞work為例,將其肯定式、否定式、疑問式及簡略答語列表如下:肯定式否定式I/Youhaveworked.He/She/Ithasworked.We/You/Theyhaveworked.I/Youhavenotworked.He/She/Ithasnotworked.We/You/Theyhavenotworked.疑問式簡略答語HaveI/youworked?Hashe/she/itworked?Havewe/you/theyworked?Yes,
you/Ihave.Yes,
he/she/ithas.Yes,
you/we/theyhave.No,
you/Ihavenot.No,
he/she/ithasnot.
No,
you/we/theyhavenot.【友情提示】規(guī)則動詞的過去分詞的構(gòu)成與過去式相同。不規(guī)則動詞的過去分詞則要特殊記憶。have
not常簡縮為haven't,hasnot常簡縮為hasn't。(二)現(xiàn)在完成時的用法1.表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。
e.g.-Haveyouhadyourlunchyet?
你吃午飯了嗎?-Yes,Ihave.I'vejusthadit.是的,我剛吃過。Ihavealreadypostedthephotos.我已經(jīng)把這些照片寄出去了。(這些照片已不在我這里了)Ihavealreadyseenthefilm.我已經(jīng)看過這部電影了。(了解了電影的內(nèi)容)
2.表示過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài),可以和表示從過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在包括現(xiàn)在在內(nèi)的一段時間連用。表示持續(xù)動作狀態(tài)的動詞多是延續(xù)性動詞。e.g.Wehaveknowneachotherfor3years.我們彼此已經(jīng)認識三年了。I'vebeenatthisschoolforover2years.我已經(jīng)在這所學校呆了兩年多了。Theyhavelivedheresince1996.他們自從1996年就居住在這里了。Howlonghaveyoutaughtatthisschool?
你在這所學校教書有多久了?ShehastaughtussinceIcametothisschool.自從我來這所學校她就教我們。(三)與現(xiàn)在完成時連用的常用副詞現(xiàn)在完成時常與already(已經(jīng)),ever(曾經(jīng)),never(從來不),just(剛剛),before(以前),yet(已經(jīng);仍然)等副詞連用。e.g.Haveyouevermadedumplings?
你包過餃子嗎?I'vejustlostmyEnglishbook.我剛剛把我的英語書弄丟了。I'veneverbeentothatfarmbefore.我以前從未去過那家農(nóng)場。Ihaven'tlearnedthetextyet.我還沒有學那篇課文。(四)現(xiàn)在完成時態(tài)中應注意的問題1.點動詞與延續(xù)性動詞的區(qū)別(1)所謂點動詞是指含有終止或短暫意義的動詞。如:begin,end,die,buy,borrow,come,arrive,join,marry等動詞。它們通常不與表示一段時間的狀語連用。e.g.Ihaveboughtabook.我買了一本書。I'vehadthisbookforthreeweeks.這本書我已經(jīng)買了三個星期了。(2)某些非延續(xù)性動詞可以與since連用,表示重復的動作或狀態(tài)。e.g.IhavemetheroftensinceImovedhere.自從我搬到這兒,我經(jīng)常遇見她。Theyhavegonefishingfivetimessincelastspring.自從去年春天以來,他們已釣了5次魚了。(3)有些非延續(xù)性動詞的現(xiàn)在完成時在否定結(jié)構(gòu)中可以與since或for短語連用。e.g.Hehasnevertouchedbeerforawholeweek.他整個星期都滴酒未沾。Ihaven’tboughtanythingforayear.一年來我什么都沒買。
2.hasbeento和hasgoneto的區(qū)別hasbeento表示“曾經(jīng)去過”,說明所提及的對象已回到說話地點。hasgoneto表示“去……”,說明所提及的對象不在說話地點。e.g.I'vebeento
Beijingformanytimes.我到過北京很多次了。TomhasgonetoBeijingandwillcomebacknextweek.湯姆已到北京去了,下星期才回來。I.Choosethemostproperanswer.()1.Thereare
flowersinthegarden.A.notB.notmany
C.notmuch D.notalotof()2.Weneedtopractice
Englisheveryday.A.read B.reading C.toread D.haveread()3.
isanindooractivity.A.Goingonapicnic B.PlayingfootballC.Playingthepiano D.Playingbadminton()4.A:
doyouwatchTV?B:Twiceaweek.A.HowlongB.Howsoon
C.Howfar D.Howoften()5.Don'tforget
atrolleywhenyouareinasupermarket.A.takingB.takeC.totake D.taken()6.Maryoftenhelpshermother
somehousework.A.
doingB.
do
C.didD.havedone()7.Iplay
pianoverywell,butIcan'tplay
tennis.A.the,theB.a,a C.the,/ D./,the()8.Mr.Greywasborn
May1,1998.A.ofB.in
C.on
D.at()9.I'drather
whenIhaveenoughtime.A.goshopping B.togoshoppingC.wentshopping D.goingshopping()10.Thereare
peopleinthehall.A.twohundredB.twohundreds
C.hundredof D.twohundredsof()11.Heilongjiangis
thenortheastofChina.A.in B.of C.to D.from()12.Ilikecoffee
sugar.A.about B.for
C.with
D.on()13.A:Who
youEnglishthisterm?
B:Mrs.Blackis.A.teach B.teachesC.isgoingtoteach D.isteach()14.
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