職業(yè)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案八、實施保障主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、教學評價、質(zhì)量管理等方面，應滿足培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的要求，應該滿足教學安排的需要，應該滿足學生的多樣學習需求，應該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）校企合作平臺1、平臺建設校外實習、實訓教學基地是校內(nèi)實訓室的必要補充，首先應補缺校內(nèi)實訓室在教師、設備和實習內(nèi)容方面的不足，校外實習基地要提供真實崗位可實施過程體驗實習或訓練，實現(xiàn)學生能頂崗工作，同時與校內(nèi)教師合作指導學生完成頂崗實習與畢業(yè)設計，實習基地設置的最終功能還具有考察選拔畢業(yè)生落實本企業(yè)就業(yè)的作用。通過校企合作，專業(yè)教學團隊與企業(yè)合作，共同建設校外實訓基地。目前智能產(chǎn)品開發(fā)及專業(yè)群共建設了27個相對固定的可接納學生進行頂崗實習的校外實訓基地。表7校外實訓基地一覽表序號專業(yè)名稱合作企業(yè)名稱1智能產(chǎn)品開發(fā)安世半導體（中國）有限公司2智能產(chǎn)品開發(fā)廣東泰一科技有限公司3智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市星之光科技有限公司4智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市芯瓷半導體有限公司5智能產(chǎn)品開發(fā)惠州翼飛智能有限公司6智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市德賽西威汽車電子股份有限公司7智能產(chǎn)品開發(fā)惠州志順電業(yè)有限公司8智能產(chǎn)品開發(fā)TCL有限公司9智能產(chǎn)品開發(fā)LG依諾特有限公司10智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽聯(lián)想集團11智能產(chǎn)品開發(fā)住潤電子有限公司12智能產(chǎn)品開發(fā)華陽集團有限公司13智能產(chǎn)品開發(fā)志源電子有限公司14智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽聯(lián)想電子工業(yè)有限公司15智能產(chǎn)品開發(fā)惠州康惠半導體有限公司16智能產(chǎn)品開發(fā)新圩東亞電子集團17智能產(chǎn)品開發(fā)惠州誠信有限公司18智能產(chǎn)品開發(fā)北京天融信網(wǎng)絡安全技術(shù)有限公司19智能產(chǎn)品開發(fā)惠州智冠網(wǎng)絡技術(shù)有限公司20智能產(chǎn)品開發(fā)神州數(shù)碼網(wǎng)絡（北京）有限公司21智能產(chǎn)品開發(fā)星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡有限公司廣東公司22智能產(chǎn)品開發(fā)中國微動惠州分公司23智能產(chǎn)品開發(fā)惠州鵬城愛軍數(shù)碼公司24智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽聯(lián)想電子工業(yè)有限公司25智能產(chǎn)品開發(fā)廣東唯康教育科技股份有限公司26智能產(chǎn)品開發(fā)惠州銘通科技有限公司27智能產(chǎn)品開發(fā)神州數(shù)碼網(wǎng)絡有限公司2、平臺利用通過校企合作企業(yè)，每年派出學生到企業(yè)實習，并和企業(yè)開展教學合作、橫向課題、教學資源建設等合作。（二）教學團隊內(nèi)容包括專任教師和兼職教師。高職專業(yè)帶頭人原則上應具有高級職稱?！半p師型”教師一般不低于60%。兼職教師應主要來自于行業(yè)企業(yè)。1、專業(yè)帶頭人序號姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務學位專業(yè)1電子2、骨干教師序號姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務學位專業(yè)1電子2電子3控制工程4機械工程5外語、教育學6金融市場7計算機科學與技術(shù)3、雙師素質(zhì)教師序號姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職稱其它專業(yè)技術(shù)證書123維修電工技師4安全生產(chǎn)教員6高級新媒體營銷師、跨境電子商務師（中級）4、兼職教師（三）教學設施教學設施應滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。（四）教學資源建設1.遴選教材。結(jié)合高職特征及教學開展的形式，選用適合專業(yè)教學，以工作模式開展、能力導向的教材。2.統(tǒng)籌兼顧。即兼顧課程教學的理論和實踐操作兩大任務。不可以將課堂變成單純的理論講座，需要注意實踐操作。3.線上教材開發(fā)。結(jié)合課程特點和學?，F(xiàn)有實訓條件，可以組織教師團隊開發(fā)云教材，充分發(fā)揮信息化資源的優(yōu)勢。4.注意發(fā)揮教材的德育、思政教育功能。要發(fā)揮教材的德育、思政教育功能，關(guān)注黨和國家的大政方針、重大會議，提煉其主要精神，引入當今社會鮮活的案例，教材起到基礎平臺的作用，教師的站位要高，自身思想政治素養(yǎng)要不斷提升。要避免將這門課上成單純的工科知識講授課。（五）教學方法提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。（六）教學評價評價內(nèi)容包括學生專業(yè)實踐能力、畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量、專兼職教師質(zhì)量等。學生的學業(yè)考評應體現(xiàn)評價過程的多元化，即教師評價、學生相互評價與自我評價相結(jié)合；學習過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合；職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核結(jié)合等。提倡行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員對學生技能水平進行第三方評價。1.課堂教學效果評價方式采用靈活多樣的評價方式，主要包括：筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。2.實習實訓效果評價方式（1）實習（實訓）效果評價方式由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價采用實習報告與實踐操作水平相結(jié)合、實訓過程與儀器設備使用熟練程度考查相結(jié)合、多種實習（實訓)項目備選考核、實習（實訓)項目熟練程度考核等形式，客觀評價學生的技能水平。（2）頂崗實習評價頂崗實習考核包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次多方位的評價方式。（七）質(zhì)量管理建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。九、畢業(yè)資格與要求本專業(yè)（群）學生在畢業(yè)審查時，要求同時達到以下條件：1.取得公共必修課學分達到33學分；專業(yè)必修課（含實踐課程）學分達到58學分；公共選修課不低于4學分；專業(yè)選修課學分不低于12學分；2.取得總學分達到107學分；3.所有紀律處分影響期已經(jīng)解除；4.勞動素養(yǎng)與安全教育學分不低于8學分。5.參加企業(yè)（社會）實踐：600學時十、其他專業(yè)1生源分析：生源起點中職起點生源高中起點生源合計招生類型自主招生3+證書自主招生學業(yè)水平高考計劃數(shù)50電工00050中職起點生源考核專業(yè)課程：電子技術(shù)基礎已獲得證書：電工具有聽說讀寫、計算機操作基本能力，重點培養(yǎng)電子技術(shù)操作、調(diào)試能力；加強核對；取得1+X證書。高中起點生源語、數(shù)、英基礎能力較強，結(jié)合專業(yè)電子電路分析、電路設計、仿真、制造和調(diào)試相結(jié)合特點，著重電子技術(shù)理論知識應用、設備操作能力，培養(yǎng)適合智能產(chǎn)品開發(fā)的高素質(zhì)專業(yè)人才。附件一2022級（智能產(chǎn)品開發(fā)與應用3+2）專業(yè)（高職階段）教學進程表課

程

性

質(zhì)課

程

類

別課

程

代

碼課

程

名

稱開課學院學

分總

學

時考

核

方

式各學期周數(shù)及周學時安排表專業(yè)方向及備注123420周20周20周20周公共必修課思政德育課LC001思想道德修養(yǎng)與法律基礎馬克思主義學院360考試22.0-1.0LC002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬克思主義學院480考試33.0-1.0LC004形勢與政策（1-5）馬克思主義學院28考試0.40.40.40.4LC015勞動素養(yǎng)與安全教育1-5教務處28考查0.40.40.40.4通識課LC010入學教育與軍訓教務處260考查+2軍事理論教育學生處260考查2.0-0.0IC001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院240考試11.0-1.0JC051大學生心理健康教育通識教育學院240考查11.0-1.0JC043信息技術(shù)基礎通識教育學院360考試3JC050美育通識教育學院240考查2JC005大學生家國情懷教育通識教育學院240考查11.0-1.0LC012職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導各學生所屬學院2402JC001大學語文Ⅰ通識教育學院140考查2JC010高等數(shù)學Ⅰ通識教育學院140考查2JC020大學英語Ⅰ通識教育學院240考試2JC030體育與健康Ⅰ通識教育學院240考查2JC031體育與健康Ⅱ通識教育學院240考查2類別小計學分2573644%專業(yè)必修課基礎課KC297C語言程序設計國際學院4KC146智能電子產(chǎn)品設計與制作國際學院2KC140無線傳感網(wǎng)絡技術(shù)與應用國際學院4KC296電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與檢測國際學院4KC116Java程序設計國際學院4類別小計學分000%專業(yè)必修課核心課KC199機械制圖與CAD技術(shù)國際學院4KC299基于Android平臺的移動終端應用技術(shù)國際學院6KC298嵌入式產(chǎn)品