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文檔簡介

李森祥臺階學(xué)習(xí)目標：

讀懂父親讀懂作者讀出自己

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáo biēkǎn字詞檢測：

速讀課文，用簡潔的語言概述課文的內(nèi)容。

父親覺得自家的臺階低,望著別人家的高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階的新屋,于是終年幸勞,準備了大半輩子,終于造成了有九級臺階的新屋?！餅槭裁础案赣H總覺得我們家的臺階低”？

為什么父親要建高臺階新屋？撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？

造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細，這是為什麼？

詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，高臺階是父親的目標和追求。所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。讀懂人物

細讀課文，思考：

我從文中————可以看出，父親是個————的人。

敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強任憑把脊背壓彎——《臺階》中的父親：請以“為了臺階，父親付出了————”的句式寫幾句話。為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康讀懂作者

作者對父親寄予了怎樣的思想情感？

作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的異同之處。同：都是抓住生活中的細節(jié)，以小見大。都是描寫一個平凡而樸實的父親異：《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。圍繞“臺階”命題立意，組織材料，建房這個一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的異同之處?！杜_階》寫作特色1.以“臺階”為線索,組織情節(jié).2.“父親”形象生動,個性鮮明.3.語

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