畢業(yè)典禮觀后感

畢業(yè)典禮觀后感畢業(yè)典禮觀后感17月14日晚上，我園在萊茵學院大禮堂隆重舉行了以“一起成長●一起分享”為主題的畢業(yè)典禮。與其說是一場畢業(yè)典禮，不如說是老師、孩子和家長們之間的一場感情的洗禮。畢業(yè)典禮有歡快的舞蹈、舞臺劇、音樂劇、情景劇等。活動在園長畢業(yè)贈言中拉開序幕，接著畢業(yè)班孩子時而唱、時而吹笛子來表演《畢業(yè)歌》，接下來是每班孩子們?yōu)榱藲g送畢業(yè)的小朋友而舉行的文藝表演。孩子們表演的節(jié)目內(nèi)容很豐富、很精彩?？吹轿枧_上的孩子們的表現(xiàn)，個個都像可愛的小精靈，真的好美，看到他們這么棒，我相信在場的每位家長都和我一樣為孩子的精彩表現(xiàn)而感到高興。孩子們，你們是最棒的，你們是我們一生的驕傲…整場節(jié)目，孩子們很興奮，老師們很緊張，家長們很激動。這次活動，無論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師們的良苦用心，從演出時的化妝，節(jié)目的服裝，表演的動作到舞臺的設(shè)計，無不顯示著老師們的辛勤的付出。在此，我想感謝幼兒園的所有老師們，是你們，讓我們欣賞到這樣一場精彩的文藝匯演;是你們，給我們的孩子創(chuàng)設(shè)了一個展示自己的平臺;是你們，讓我們的孩子變得更加自信更加有活力。親愛的.老師們DD你們辛苦!當柔緩的背景音樂輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語道出了心底的無限感激和依依不舍之情。接著園長和家長代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊。看著老師和孩子們那種傷感的表情，相信在場的每位家長特別是畢業(yè)生的家長都會感慨萬分：感慨孩子三年的成長;感慨孩子即將失去無憂無慮的幼兒園生活;感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無論多么留戀和不舍，這一切將成為歷史，必須得面對分離，在離別中成長，體會感動，學會珍惜。最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來了，她們用手語祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高，越唱越響!畢業(yè)典禮觀后感2附中的老師個個是精神的導師，附中的學生可以做時代的領(lǐng)跑者，附中的家長是社會的中堅力量，附中的文化給人的成長提供了肥沃的土壤。我及我的家庭便是在附中生活了近十年中成長起來的。作為附中集團內(nèi)的`一名老師，我無愧于精神的導師(昨天的我竟然因為享受到深情地擁抱而一躍成為非主角的主角，有一位說我是恩師，還有一位哭著說怕再也見不到我，她媽媽也哭著告訴我、告訴我女兒"你媽媽在她心目中是無可替代的"。先生目睹著七位孩子分別與我相擁的那一刻，作為老師，他也在思考。作為附中的學生，女兒的正直、善良、愛心、單純足以支撐她在理想中前行，可能她的才華、她的能力與附中的優(yōu)秀學子還存在一定的差距，單從一個人來說，脫去所有虛假的外套，擁有這些美德的人才是真正的時代領(lǐng)跑者。作為家長，我很慚愧：我沒有做到"在生活中，孩子是第一";更沒做到"為了孩子，我可以與老師處得像情人一樣"。然而，作為附中的家長，我可以擔當社會的中堅的力量：我知道，我不僅需要為附中輸送合格的學子，更需要為社會培養(yǎng)合格的人;我知道，我所在的集體有那么多的老師不滿足于只做附中集團的老師，他們只渴望做附中的老師，他們原本可以做真正的附中人的。此時，一個尚在行政中層所謂"領(lǐng)導"的聲音告訴我：這片肥沃的土壤里不知從什么時候開始已經(jīng)因了現(xiàn)實而施入了一種名叫"無奈"的農(nóng)藥或者化肥，這個現(xiàn)實就是教育的市場化。畢業(yè)典禮觀后感320__年6月23日下午，不到四點半我就來到二實驗中學，準備參加兒子的初中畢業(yè)典禮大會。看到校園里的孩子們都穿著各班獨特的文化衫，上面寫滿了色彩斑斕的簽名。他們走起路來一溜小跑，渾身洋溢著青春的氣息，讓人煞是羨慕，也讓人好生喜歡!學生和家長按預定座次就座后，畢業(yè)典禮正式開始了。會議由薛小利老師主持。先是薛志芳校長致辭，然后由老師、家長、學生代表分別發(fā)言。他們的發(fā)言都很精彩，尤其是十個班主任老師，不論男女，個個都講得極感性、極深情，說著說著就激動得泣不成聲，好多孩子和家長也都被感動得淚流滿面。接下來校長親手為528名畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，然后就是孩子們簽名留念。頒發(fā)完畢業(yè)證書，簽名完畢，所有畢業(yè)生走向家長，跟家長真誠擁抱，以此表達對父母的感恩之情。整個典禮大會持續(xù)了兩個小時，如此隆重的畢業(yè)典禮，如此深度的情感體驗，也讓我感慨、感動了許久許久。不得不說說主持人薛小利老師，她的主持風格很大氣、接地氣，而且細膩、入心。她主持起來行云流水，常常在不顯山露水處卻可以直擊人們內(nèi)心最柔軟的部分。也是后來從薛校長的博客才了解到，薛小利老師作為學校的骨干身兼數(shù)職，現(xiàn)任政教主任的她不僅是七七班的班主任，同時還擔著兩個班的'數(shù)學課，如此工作量對于一般人來說簡直就是超負荷，可她依然工作很積極、主動而且能干。這次畢業(yè)典禮之所以如此地震撼人心，正是得益于策劃兼主持薛小利老師慮得早、想得細、抓得實。正如薛校長在博文中所言：“在一個單位里，不論你身處哪個崗位，不論你負責什么樣的工作，要真正贏得人們的器重或尊重，必須是這些內(nèi)在的東西，學識，能力，德行等等?！毖π±蠋煹木礃I(yè)、能力和水平絕對值得我們每個人學習。也不得不說說薛志芳校長。早就聽說，像頒發(fā)一張小小的初中畢業(yè)證這樣瑣碎的小事，一校之長都一直在堅持著做，而且都是在典禮上當著家長的面，親自一張張頒發(fā)給每一個孩子。在這次典禮上，薛校長在致辭中揚了一點兒“家丑”，說是春天的時候以前的兩個畢業(yè)生翻墻進入了校園，也通過此事給孩子們上了最后一課。他交代所有的畢業(yè)生：“今天，我們大家從母校畢業(yè)，以后來母校，一定都要從學校的正門出入!”他還告誡所有的畢業(yè)生：“畢業(yè)以后一定要走正路，堂堂正正地做人，光明正大地做事，頂天立地、正氣凜然地挺立于人世間。做人比其他的什么都更重要!”“在這里唯一不能拒絕的就是成長!”一直以來，學校就很注重每一個教育細節(jié)，也不放過每一次教育機會。每年的六月，學校會為畢業(yè)生舉行一次盛大的畢業(yè)典禮，通過儀式讓孩子接受心靈的洗禮，讓孩子感悟家長的助推，也讓家長見證孩子的成長，和孩子一起成長。正如薛校長在博文中所寫：“事關(guān)孩子們的事情都很必要，而且都很重要?！薄叭甑膶W習生活，學校和老師們給予大家的、大家所得到的不僅僅有分數(shù)、有學業(yè)的進步，一定還有體驗、歷練、感悟、成長乃至其它的很多很多，我們更在乎的也是你在這里的精神成長，習慣養(yǎng)成和思想、品德、覺悟的提高?！睂W校和老師的良苦用心令人敬佩，孩子在這樣的環(huán)境里成長得好、成長得快!三年的時光，孩子的身上早已經(jīng)深深地烙上了第二實驗中學的印記。想想三年來，我們大家都會感慨萬千。正如薛校長的畢業(yè)致辭所言：“畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一個嶄新的開始。因此，在大家即將離開母校，即將踏上新的征程的時候，我唯有祝愿，唯有祝福!”畢業(yè)典禮觀后感4親愛的寶貝，請不要嘲笑老師的淚水。今天是五年級畢業(yè)典禮，因為去年畢業(yè)典禮時，我哭得不能自已，心里已經(jīng)很怵這種離別的場景。古語云：黯然銷魂者，唯別而已。真的是這樣，在人生道路上，我經(jīng)歷了很多的別離，愿意為自己早已經(jīng)麻木，愿意為自己感情早已經(jīng)淡漠，可是，當我在一次面臨離別時刻，我是那么不能自己的傷心流淚。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。當柔緩的背景音樂輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語道出了心底的無限感激和依依不舍之情。接著園長和家長代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊。看著老師和孩子們那種傷感的表情，相信在場的每位家長特別是畢業(yè)生的家長都會感慨萬分：感慨孩子三年的成長；感慨孩子即將失去無憂無慮的幼兒園生活；感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無論多么留戀和不舍，這一切將成為歷史，必須得面對分離，在離別中成長，體會感動，學會珍惜。看著五年級的孩子們呢站在舞臺上，最后一朗誦表演，我在陽光下，有些眩暈了，我仿佛回到一年前，我的那那些離我遠去的孩子們，我的眼睛已經(jīng)濕潤了。再看看眼前現(xiàn)在這三年級的孩子們，他們還不知離愁，不知別離，他們在觀眾席上喧鬧，不遠處身后的家長也只在關(guān)注自己的孩子們是否曬著，是否渴著，亂糟糟的觀眾席讓這個原本充滿離愁的場景有些滑稽了。其實，這也許是好事，畢竟，我也不想讓自己的孩子看到淚水。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。“……感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜…”動人的歌聲，真摯的情感。一位位恩師手捧鮮花，在同學們祝福的目光中走上舞臺。三年的時光，老師陪伴我們共同度過。他們是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮人生的道路。他們是園丁，兢兢業(yè)業(yè)，用汗水澆灌我們求知的心靈。曾幾何時，他們站在三尺講臺上，意氣風發(fā)，激情澎湃。曾幾何時，他們夜夜工作，不知疲倦，不辭辛苦。他們的辛勞，見證著我們一步步的成長。他們的奉獻，為我們打造出一片光明的人生。而在今天，此時此刻，再多的言語，也無法表達我們對老師的感激，只能伴著動人的歌聲，在眾人的歡呼鼓掌中，向他們投去最崇高的敬意與最美好的祝福?？墒欠謩e總是傷感。流淚的時候還是來臨了，到五年級的任課老師到舞臺上去演講時，我也開始陪著他們開始流淚，加上煽情的音樂，我已經(jīng)先流淚滿面了，我從來不是一個堅強的人，平日的偽堅強在這種場景都被一一剝?nèi)ィ业那楦惺悄敲床豢耙粨?。想起一年前，我寫給我的畢業(yè)學生的話，摘錄如下：我們知道大多數(shù)美國人相信，會有一條清晰的法例讓一千二百萬居住在這個國家但沒有合法身份的移民成為公民。因為在捍衛(wèi)法律的同時，還要踐行自由女神上面刻的那些話——歡迎一代代人到達美國的海岸。這兩者，我們都能做得到！同學們，我們即將結(jié)束初中生活，即將告別初中的老師和同學，我們戀戀不舍，心潮澎湃。但現(xiàn)在并不是我們傷感的時候，“無為在歧路，兒女共沾巾”。我們留戀往事，我們更憧憬未來，這是一個階段的結(jié)束，更是新時代的開始。讓我們把握最后二十天的緊要關(guān)頭，把握百米賽跑的沖刺階段，以飽滿的姿態(tài)、百倍的信心，“聚精會神搞學習，一心一意謀沖刺”。盡自己的全力，用行動來宣泄激蕩翻滾、久久不能平靜的心潮。以優(yōu)異的成績完成中考，報答培養(yǎng)我們的老師們，帶著勝利的微笑跨進交大附中高中，繼續(xù)沐浴這所優(yōu)秀中學的陽光和雨露，將來做一名無愧于國家、無愧于人民的有用棟梁。再也不能漫步在那熟悉的林蔭小道，再也不能聆聽那樹叢里的蟲鳴鳥叫，再也不能與恩師探討人生哲理，再也不能與摯友暢談心中的秘密。曾經(jīng)我們都是這綠茵場上的一抹綠，曾經(jīng)我們都是這歡樂海洋中的一朵浪花。我們也曾被自己感動過：為自己的年少，為自己的幼稚；為自己故意裝出來的粗魯和野蠻，為自己掩飾不住的溫情與脆弱。也許，這里有你曾經(jīng)留下的淚水，也許，這里有你說不出的牽掛，那虛度的和沒有虛度的時光，那感動著與被感動著的瞬間。也許在這里，你們度過的`不是最幸福最燦爛的時光，但我相信，這必定是你們最懷念的一段記憶！可是，我將永遠失去你們。我會留戀你們，我會想念你們，現(xiàn)在，已經(jīng)開始思念，已經(jīng)開始思念。三年匆匆，很快我們會成為又一年六月的主角，那是一個怎樣的時刻。那一刻，我會不會發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！那一刻我會不會抽泣著哽咽，那一刻，我會不會拿著相機，然后閃光燈不停得記錄著母校的點點滴滴。那是時間的交匯點，三年最后的標點。為了那一刻展翅高飛的精彩，為了那一刻極目遠眺的喜悅，我會從現(xiàn)在起握緊堅持、自信、理想，朝著自己的目標前進——因為我知道我還有兩年要過，還承載著老師、家長太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。......…畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——也許，作為一名老師，說這樣的話，是煽情是矯情，可是，我是真的留戀你們。我知道，我再也能不能和你們在操場打鬧玩耍了，我們再也不會在課堂忽然間莫名其妙全班傻笑了，我們再也不能在某個陽光明媚的午后的教室里下五子棋、說笑話了，我的孩子，你再也不會為笨拙的闞老師梳一個可愛的小辮子了，多年之后，我也會懷念曾經(jīng)那個為我梳起長發(fā)的小女孩了，可是，人都散了，真的散了，我們再也不能像現(xiàn)在一樣整整齊齊坐在教室里了......那些學生剪短了的發(fā)和“長在心頭”的辮子，就仿佛今天大學迎合潮流注重形式的畢業(yè)典禮，和浮躁淺薄的本質(zhì)的對立。畢業(yè)典禮是什么，不過是持續(xù)不了一天的象征的儀式，不管是迎合復古還是迎合新潮，也僅僅只是給本就浮躁的當今大學生加上了一層錯誤的引導。在每個朝陽初起的早晨的教室門口，我再也聽不到你們的那一聲“老師好”，在每個夕陽西下的時候，我再也聽不到你們的那一聲“老師，再見了”。我是一個自私的人，自私的以為你們就是我的，可是，當你們真的離開后，我知道，你們永遠不屬于我，不論過去現(xiàn)在還是將來，你們都不曾屬于我，可是，你們在我身邊五年，你們現(xiàn)在一下子就走了，你們也帶走了我心里的一部分，看著你們離去的背影，我的心也空了一半，生生地疼，生生的傷。人都走了，整個教室空蕩蕩的，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的快樂，都成為回憶。再見了，親愛的寶貝們！我現(xiàn)在的孩子們，請原諒我對我原來學生的思念，請相信老師，我也會想愛他們一樣去愛你們的，你們都是我的愛，加油，三年級二班的寶貝們！乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！我想和大家分享一個我和孩子們的故事。去年10月25日，我在教室拖地時不慎摔倒，孩子們呼地一下圍了過來：“老師，你是不是很疼呀？”“老師，我扶你起來！”孩子們一聲聲問候，一雙雙小手，劇痛中我感到了莫大的安慰！醫(yī)院檢查，我骨折了，醫(yī)生給我開了十五天的病假。一個星期后，我忍不住來到了幼兒園，剛走到教室門口，孩子們又呼地一下圍了過來：“老師，你好了嗎？”“老師，我可想你了！”一聲聲問候，病痛中我再一次感到了莫大的安慰！我提前上班了。醫(yī)生聽說后，對我說：“你要注意，別留下后遺癥。”我何嘗不知道呢！即使如此，我也無怨無悔！畢業(yè)典禮觀后感5三年的校園生活不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，也使他們與老師建立了純真的感情。在這特殊的日子里，我們親愛的老師一定也有很多話想對孩子們說？下面讓我想邀請全體老師為大家朗誦，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師的寄語。（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）老師：你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后，睜大好奇的眼睛，來到金色未來幼兒園，想了解這個有趣的'地方。我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的聲音，讓我很感動！丙戌有一天也會上大班，畢業(yè)時他們也會演出，那時我們再與現(xiàn)在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！我知道，這一切都是您，老師的努力呀！孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！老師：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。理想的琴，須撥動勤奮的弦，才能奏出人生最美妙的樂章。親愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美好的心愿。你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著，是老師把你從媽媽的手中接過，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個有趣的地方。最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來了，她們用手語祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高，越唱越響！一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心里，您不會老！您永遠年輕，永遠那么漂亮！我也是一幼的孩子！我現(xiàn)在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。一幼的孩子們都知道感恩！老師，我們愛您畢業(yè)典禮觀后感6明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學長學姐們陸續(xù)進入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個枝頭掛滿惆悵的六月，今天，他們在這里告別，告別自己在__的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。三年前，他們收拾簡單的行李，懷著共同的夢想來到__，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開始新的征程。我知道，畢業(yè)是終點又是起點，是征程又是驛站。坐在后面的觀禮臺上，我感慨萬千。感嘆于時間飛逝，在我們的見證下，又一屆__學子揚帆起航。感嘆于青春的美好，看著學長學姐們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢想。感嘆于...恍惚間，我潸然落淚，聽著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看著舞臺上老師們哽咽的身影，注視著學長們戀戀不舍的相擁，我感動了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的`喊聲，許是他們曾經(jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲，觀后感《初中畢業(yè)典禮觀后感》。請記住，高中每段美好的回憶，請記住，現(xiàn)在身邊每一位同學的模樣，請記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是說給學長學姐們聽的，但是我也受益匪淺。三年匆匆，很快我們會成為又一年六月的主角，那是一個怎樣的時刻。那一刻，我會不會發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你!那一刻我會不會抽泣著哽咽，那一刻，我會不會拿著相機，然后閃光燈不停得記錄著母校的點點滴滴。那是時間的交匯點，三年最后的標點。為了那一刻展翅高飛的精彩，為了那一刻極目遠眺的喜悅，我會從現(xiàn)在起握緊堅持、自信、理想，朝著自己的目標前進——因為我知道我還有兩年要過，還承載著老師、家長太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。鈴鈴鈴……畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——他們從今天起會分道揚鑣，而我們又將進入新的一年。但是我們會和學長學姐們一同記住一句話：今日我以__為榮，明日__以我為榮!畢業(yè)典禮觀后感7昨天晚上，我看了大班畢業(yè)典禮的視頻。我很感動！中班的弟弟妹妹，為了表達他們對大班的哥哥姐姐的思念之情，特意準備了一首歡送詞送給大班的哥哥姐姐，請欣賞中班幼兒朗誦歡送詞現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活；讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的'笑臉！當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！所以今天我和女兒都哭了，哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對幼兒園、對老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達最真實的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關(guān)心和呵護，我們會永遠銘記在心！是呀，我能體會到老師的心情！畢業(yè)典禮觀后感8一年的拼搏，三年的努力，在三高不僅有過成功時燦爛溫暖的笑容，也有過挫折時的傷感與苦悶。不管怎樣，這一切都將成為自己人生的筆筆財富，成為值得珍藏于心的道道風景。過去三年里充實而快樂的每一天都將是你們終身的美麗回憶，也將激勵自己在未來的道路上繪制更多絢麗的風景；如果自己對曾經(jīng)的點滴懷有內(nèi)疚和歉意，那也愿自己不要氣餒、哀怨，因為老師們都堅信自己會鼓起自信的風帆，果敢地拋卻煩惱，重新振作，全力拼搏，乘著希冀飛翔，讓未來的每一天都鮮亮起來！甲幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。在一年一度的畢業(yè)季里，總是有很多值得大家記憶的東西，在香港大學的畢業(yè)典禮儀式上，就有很多值得香港留學生記錄的難忘時刻。在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福；因為歷史不幸地記載著有人成功的代價是喪失良知，幸福的代價是損害他人。據(jù)媒體報道，內(nèi)地兩所大學“秀”其畢業(yè)禮。西南財經(jīng)大學校長趙德武，連續(xù)三天為近6000名的畢業(yè)生頒授學位，而深圳大學的畢業(yè)生不服氣，因為深大的校長不僅親自為學生頒授學位，還曾經(jīng)被學生“強吻”。同時校長送給學生一段富有詩意的畢業(yè)祝福。事實上，華中科技大學頒授學位也曾經(jīng)出現(xiàn)很有意思的故事，根叔去年畢業(yè)禮對學生的致詞傳遍全國。即將告別母校，師恩難忘，通過畢業(yè)典禮活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為你們__小學光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生！香港學位頒授儀式與內(nèi)地不同。主要有三個特點官味更足，儀式感更強，更加尊重學業(yè)。對于一個畢業(yè)生來說，第一件事情要做的就是去借用畢業(yè)服。香港的畢業(yè)服特別是博士畢業(yè)服用料特別精致，服裝常是由多層構(gòu)成的，做工特別精細。頒授的現(xiàn)場如同婚禮一樣，會有樂隊人士放愛爾蘭等地的風情曲。大多數(shù)參加學位典禮的老師穿著當年他們畢業(yè)時的服裝進入會場，因此人們都可以看到各個學校富有特色的服裝（如哈佛大學和斯坦福大學的.服裝相當特別）。而博士畢業(yè)生的頒授安排相當特殊。香港的學術(shù)界認為，在學術(shù)資格上博士畢業(yè)生已經(jīng)有一定的水平，因此博士畢業(yè)生是與學系教授們一起進常博士畢業(yè)生和教授進場時，所有在場人員要起立。一般來說，一個系每年大體上只有十位畢業(yè)生，因此這些畢業(yè)生就在全場數(shù)百號人的注目下進入會常學位頒授時也是博士生的儀式最為特殊。這時候撥穗、鞠躬的儀式做得十分夠。學院的院長會與畢業(yè)生交談、問候。在博士研究生學位典禮之后，頒授的速度進入快車道，儀式變得簡單，不過院長和學生會握手、鞠躬。學業(yè)優(yōu)異的學生，主持人會特別點明其學業(yè)成就，全場的掌聲往往會更響亮一些。而香港各大學的主禮人是當?shù)孛?。香港城市大學頒授榮譽博士學位是由香港特首親自主持，而城大正常的學位頒授是由香港行政會議召集人梁振英主持。因此香港大學校長在學位頒授儀式中的角色很難與內(nèi)地一些校長相提并論，校長也無法進行各種戲劇化的“表演”。無論我們四年是怎么走過來的，此時我們都不必埋怨和懊悔，明天開始，我們一切都將清零，又在一個起點，走向社會的大舞臺。除了場面上各種儀式外，最令人感動的往往是學生代表發(fā)言。筆者所在的那場學位頒授是由本系一名本科畢業(yè)生致詞。這名畢業(yè)生的英語相當?shù)氐篮土骼Ｋ诎l(fā)言過程中突然脫稿要求全體畢業(yè)生向父母致敬，把全場觀眾的情緒都推到高點。儀式并不止于此。香港各大學的學位頒授儀式是分學系進行的。因此學系還會專門給畢業(yè)生準備蛋糕。畢業(yè)生除了可以在此與同學分享喜悅外，還可以與老師和親人合影。通常來說，系里最重要的教授都會到場與畢業(yè)生合影。而畢業(yè)生也會邀請一些關(guān)系較好的老師一起合影。這些影集往往成為學系下屆招生的廣告的一部分。為了鼓勵本系學生在學業(yè)上更有成就，許多學系還將畢業(yè)生的博士論文送到研究生辦公室。因此低年級的研究生即使與畢業(yè)生未謀面，也可以看到往屆畢業(yè)生的作品。這樣的學術(shù)交流是香港各大學中最受珍重的。我們看到的現(xiàn)場表現(xiàn)多是平庸、循規(guī)蹈矩而沒有活力，偶見幾個出彩不過是模仿的喊叫，難道這就是中國教育的最大功勞！我質(zhì)疑，到底什么叫教育有一種關(guān)愛叫無微不至，還有一種關(guān)愛讓我們牢記對師長的叩首感激。不要盲目的說這種老師的關(guān)愛和管教便是對我們的關(guān)愛！有多少教師的心底本質(zhì)卻是為著自己執(zhí)教的業(yè)績或者人前背后的榮耀，這更是他們關(guān)愛的真正動力！味著他們從今天起會分道揚鑣，而我們又將進入新的一年。但是我們會和學長學姐們一同記住一句話。今日我以__為榮，明日__以我為榮！通過這樣的畢業(yè)典禮儀式，讓很多去去香港留學的人，對香港大學的畢業(yè)儀式永生難忘，這樣的儀式不僅代表了一段經(jīng)歷的結(jié)束，也預示著一個嶄新的開始。畢業(yè)典禮觀后感9外面的天空幽暗陰晦，鬧鐘上的秒針滴滴答答的走著，頭發(fā)松垮垮的披在肩上。凌晨1：20，我又一次醒來了。風從安的不牢的窗隙中吹進來，很冷。我抱了棉被緊緊的蜷縮在角落中，下意識的抬頭看了看，她們都還睡得很熟。媽媽，我想你了。這個念頭，也許從我拿起筆拿起手電在本子上寫的時候才有，亦或許，從很早以前，很久很久以前就有了吧，我不知道。媽媽，我想你了，這是我唯一知道的，唯一確定的。沒有哪一次的思念像這次一樣迅猛，這樣的'讓我措手不及。雖然我們隔得距離僅僅是六元的出租車費，可是我逃不出，逃不出思念的范圍。它真的好廣，淹沒了我所有模糊。畢業(yè)典禮觀后感10明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學弟學妹們陸續(xù)進入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個枝頭掛滿惆悵的六月，今天，我們在這里告別，告別自己在大學的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。三年前，我們收拾簡單的行李，懷著共同的夢想來到大學，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開始新的征程。我知道，畢業(yè)是終點又是起點，是征程又是驛站。雖然沒能坐在后面的觀禮臺上，只能隔著屏幕觀看，但也讓我感慨萬千。感嘆于時間飛逝，在我們的見證下，又一年輕學子揚帆起航。感嘆于青春的`美好，看著學弟學妹們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢想?；秀遍g，我潸然落淚，聽著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看著舞臺上老師們哽咽的身影，注視著同學們戀戀不舍的相擁，我感動了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，又或許是他們曾經(jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。請記住，大學每段美好的回憶，請記住，現(xiàn)在身邊每一位同學的模樣，請記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是隔著屏幕聆聽，但是我也受益匪淺。三年匆匆，我們成為這一年六月的主角，這是一個怎樣的時刻。這一刻，我發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！這一刻我抽泣著哽咽，這一刻，我拿著相機，然后閃光燈不停得記錄著母校的點點滴滴。這是時間的交匯點，三年最后的標點。為了這一刻展翅高飛的精彩，為了這一刻極目遠眺的喜悅，我們曾經(jīng)一起握緊堅持、自信、理想，朝著自己的目標前進。因為我知道這三年還承載著老師、家長太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。畢業(yè)典禮最后的音樂響起，意味著我們從今天起會分道揚鑣，而我們又將進入新的征程。畢業(yè)典禮觀后感11六年了，轉(zhuǎn)眼間就迎來了我們的畢業(yè)典禮，又高興又難過。在這特殊的日子，我們的臉上、眼睛里都是淚。剛開始的時候，我們很開心，很活躍，三三兩兩的走過寬和亭，手緊抓著手，生怕一松手，就再也見不到了。第一環(huán)節(jié)：唱少先隊隊歌。我們深知，這可能是我們最后一次在母校大家一起合唱這首歌了。我們特別認真，特別用心的唱一次。四班表演節(jié)目：《明天，我們畢業(yè)》大家的心情漸漸的低落，嘴角不再上楊。眼前是和同學、老師在一起的畫面。接下來是每個班的三位同學對三位主科老師說幾句話。一開始，大家很放松，很自然。可是，說著說著就想哭了。我是對吉老師說話的，前面幾個班說得特別有文化，我不想丟人，所以就臨時添加了幾句。我拿起話筒的那瞬間，就想哭了。我深吸一口氣，望著吉老師說："落紅不是無情物，化作春泥更護花。"我的聲音開始顫抖，"敬愛的吉老師，一日為師終生為父，我會做一個對社會有用的人，我們永遠愛你，你辛苦了！"此時此刻，我已經(jīng)淚流滿面。我才懂得，為什么大家都哭了，就是因為在我們的心理，是真的愛老師，舍不得老師。我們調(diào)整好狀態(tài)準備上場。當我站在舞臺上時，看著擦著眼淚的同學們，心里更加難過，多希望我們能回到以前?？墒?，不可能了！拆信環(huán)節(jié)，大家都淚崩了！因為，我們都沒有想到父母對我們的愛比我們想象中的還要深。老師對學生講話環(huán)節(jié)更是意想不到的淚崩了。二班的班主任胡老師，已經(jīng)泣不成聲。五位班主任都詮釋了一句話"捧著一顆心來，不帶著半根草去。"大家都特別感動。劉老師說話時，那雙淡紅色的眼睛告訴我，她是愛我們的'，她舍不得我們。她說："遇見你們是我的幸運，也是我的幸福。"其實，我們能遇見你，才是我們的幸運。接下來發(fā)畢業(yè)證書，我看著金老師發(fā)證書時，我看著金老師在發(fā)證書時，連眼睛都在笑，就像一位父親看著自己的兒女長大的那種欣慰和自豪。讓我們更舍不得。是啊，感謝天，感謝地，感謝生活，讓我們遇見了你們。我們56個學生6位老師，永遠在一起，不分離。青春永不散場，我們永不分離！六（5）班，我愛你！畢業(yè)典禮觀后感12昨天晚上，我看了大班畢業(yè)典禮的視頻。我很感動！當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！是呀，我能體會到老師的心情！初入園時，孩子們什么也不會！上廁所、梳頭、吃飯，都是老師們來幫忙！孩子們不舒服，老師們就抱著孩子，讓孩子不害怕！是您，讓孩子們從家庭過渡到社會！是您，教會孩子們認字，講故事，跳舞！是您，讓孩子們?nèi)谌氲酱蠹w，有了集體意識！我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的'聲音，讓我很感動！丙戌有一天也會上大班，畢業(yè)時他們也會演出，那時我們再與現(xiàn)在的視頻做比較的.話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！我知道，這一切都是您，老師的努力呀！孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心里，您不會老！您永遠年輕，永遠那么漂亮！我也是一幼的孩子！我現(xiàn)在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！一幼的孩子們都知道感恩！老師，我們愛您畢業(yè)典禮觀后感13時間過得很快，轉(zhuǎn)眼三年過去了，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。三年前，她剛背上小書包，快快樂樂的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開心的和我說再見，沒幾天就會和老師一起在門口迎接小朋友，到了半學期她已經(jīng)會幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當我去幼兒園接送她的時候，聽到老師和別的家長對她的評價都是贊美和表揚，心里別提有多美了，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。慢慢的，適應幼兒園的生活以后，她開始積極的學習各種本領(lǐng)，唱歌跳舞畫畫講故事，讀兒歌認字寶寶學英語，偶爾還會了幫老師照顧小朋友。每學一樣，她都是力爭做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。三年的培養(yǎng)，成就了現(xiàn)在自信、勇敢、樂于助人的她。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終于長大了，要當小學生了;不舍的是她要離開幼兒園，離開朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對她三年的教育培養(yǎng)。我覺得女兒非常的幸運，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一個好的幼兒園能給予孩子的.除了玩具和場地，應該還有好習慣的養(yǎng)成和快樂的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。所以今天我和女兒都哭了，哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對幼兒園、對老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達最真實的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關(guān)心和呵護，我們會永遠銘記在心!畢業(yè)典禮觀后感14今天是院的畢業(yè)典禮，早上五點半起床，忙活了整整一個上午，參加了一場做足了形式，但內(nèi)容似乎有所欠缺的畢業(yè)典禮。說形式做足，內(nèi)容欠缺是有道理的，整個畢業(yè)典禮耗，如果從我們進場開始算起，大致四個小時，一個小時的會場等待，這是中國式典禮的常態(tài)，也就不予計較，兩個小時的講話，校領(lǐng)導講完換院領(lǐng)導，院領(lǐng)導下了換老師代表，學生代表，家長代表，學長代表，恨不得再給來個校工代表，食堂代表，然后狗血的事情出現(xiàn)了，畢業(yè)典禮的高潮環(huán)節(jié)，學生自己的節(jié)目表演，只有短短的四十分鐘，設(shè)想的全院大合唱也沒有出現(xiàn)，典禮仿佛還沒開始就已結(jié)束，事后吐槽聲一片，這到底，是誰的畢業(yè)典禮？如果說一年前我還是抱怨群體中的一員，那么現(xiàn)在，我已學會了從一開始就不抱期望，早就做好了聽陳詞濫調(diào)的準備，甚至還在分析各種演講稿的'寫作邏輯，做好了心理準備，失望感也降低了很多。讓我感慨的是坐在我旁邊的賀斯媞，她是這次典禮