【3套】部編人教版三年級語文上冊第三單元測試題附參考答案

部編版三年級上冊語文第三單元測試題（1）姓名班級題目一二三四五六七八九十十一十二總分得分(考試時間90分鐘，滿分100分)一、讀拼音，寫詞語。（8分）fǔtoujiùrénshíyóuzhēngyǎnlǚyóupīnmìngdǎsuànjiēzhe二、比一比，再組詞。（6分）剛() 管() 拆()鋼()官() 折()憐() 燃() 柴()吟()然() 些()三、在括號里填上合適的詞語。（8分）()的鳥兒()的森林()的種子()的小蟋蟀大口地()滿意地()慢慢地()高興地()四、選詞填空。（6分）努力吃力1.椅子越來越覺得挺直腰背坐著很()。2.只要不斷()學(xué)習(xí)，就會一天天進(jìn)步。舒服痛快3.暖洋洋的太陽曬在身上，真()。4.我()地答應(yīng)了他的要求。移動搖動5.紅頭隨著草在牛肚子里()。6.菊花在秋風(fēng)中()。五、我會填。（6分）1.燈不撥不亮，。2.，無理寸步難行。3.一時強(qiáng)弱，在于理。六、我會照樣子，把句子換一種說法。（4分）例：我要是一答應(yīng)，不就被青頭發(fā)現(xiàn)了嗎？我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。1.要是我能停下來，坐著休息一會兒，那不是很好嗎？2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎？七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）一….就…無論…還是…如果….就…1.()我忘記了這件事，()應(yīng)該向她道歉。2.()聽到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大石頭躲閃。3.()是凜冽的寒冬，()炎熱的酷暑，一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。八、用修改符號修改下列句子。（6分）1.反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。2.爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。3.秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。九、把下列句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。（6分）()猴媽媽看到一根根結(jié)實的青藤（téng）繞著大樹生長，她想出了辦法。()地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心，掉進(jìn)了地洞里。()小猴子抓著青藤爬上了地面。()又在青藤的一頭綁（bǎng）了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。十、課內(nèi)閱讀我最棒。（12分）一棵樹和一只鳥兒是好朋友囗鳥兒站在樹枝上囗天天給樹唱歌囗樹呢囗天天聽著鳥兒唱囗日子一天天過去，（冰冷寒冷）的冬天就要來到了。鳥兒（必須一定）離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上、森林里的雪都（（融化溶化）了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。可是，發(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。1.選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（3分）2.在第1自然段中的“囗”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）3.樹與鳥兒分別時有怎樣的約定？（3分）4.鳥兒越過千山萬水終于來到她的好朋友大樹待的地方，可是樹不見了，此時此刻，鳥兒會是什么心情？又會想什么呢？試著寫下來。（4分）十一、課外閱讀我能行。（15分）兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躺在地上裝死。熊走到躺在地上的那個人身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，那個人就屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了，那個人的朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂！熊跟你咬耳朵說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?.這篇短文共有個自然段。（1分）2.照樣子寫詞語。（3分）笑瞇瞇3.按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人，另外一個人。4.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）5.這篇短文告訴我們什么道理？（4分）十二、我會寫作文。（20分）題目：我是一個的孩子小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、愛哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識你。請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的特點展示出來，讓我來認(rèn)識你這位朋友。部編版三年級上冊語文第三單元測試題（2）姓名班級題目一二三四五六七八九十總分得分(考試時間90分鐘，滿分100分)一、讀拼音，寫詞語。（10分）hánlěngyuányěyīdìnggàosushāngǔlíkāizhījuéjiùmìngjìsuànliúlèi二、給下列各字加減偏旁再組詞。（12分）1.日+光=晃（搖晃）（5分）非+()=()()()+雖=()()()+()=()()2.例：伸——申（申請）（7分）棕——()()()——（及）()()——()()三、在括號里填上合適的詞語。（4分）悠揚的()明亮的()要好的()微小的()輕輕地()拼命地()費力地()急忙地()四、下列詞語中的“勁”與“使勁”中的“勁”讀音相同的是()。（2分）A.勁旅 B.剛勁 C.藥勁 D.勁敵五、查字典，填空。（3分）“融”字按部首查字法應(yīng)查部；“齒”字的第5畫是；帶有偏旁“口”的字有、、、。六、請用修改符號在原句上修改下面的病句。（6分）1.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。2.小華困得睜不開眼鏡了。3.在第23屆冬奧會上，我國運動健兒敢拼敢搏的精神。七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）1.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《去年的樹》一文中那只鳥兒、的品質(zhì)。2.《在牛肚子里旅行》一文重點描寫了和的對話，以此表現(xiàn)了的機(jī)智及它們之間的友誼。3.燈不撥不亮，。八、課文直通車。（12分）片段一：一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。片段二：春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。1.片段一中，“天天”一詞出現(xiàn)了兩次，我們可以體會到。請你用一個成語形容鳥兒與樹的關(guān)系：。（2分）2.片段二是課文的第6自然段，起的作用。（1分）3.讀片段二，我們能感受到春光的。（2分）4.春天來了，鳥兒從南方飛回來。她邊飛邊想（3分）九、閱讀加油站。（13分）一只小鳥有一只小鳥，它的巢在高高的樹枝上。小鳥的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話。它們都覺得非?？鞓贰Ｒ惶煸绯?，小鳥醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖抖翎毛，飛到樹枝上，放出那贊美自然的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像大自然也含笑聆聽一般。樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它?？?，它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，個彈子從下面射來，它一翻身就從樹上跌了下去。這時，兩只老鳥及時飛來，接住了它，銜回巢去。它的血從樹葉的縫隙里一滴一滴落到地上。從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。1.本篇童話的主人公是，它具有人一樣的情感。請仔細(xì)讀第2自然段，認(rèn)真想一想此時主人公的心情是的，它有這樣的心情是因為。（4分）2.讀畫線句子，我體會到。（2分）3.面對美麗的自然，羽翼未豐的小鳥歡樂地歌唱，可面對同樣美好的大自然，孩子們卻射出了彈子。下列說法錯誤的一項是()。（3分）A.作者批判了傷害鳥類的行為，歌頌了親情的偉大。B.如果人人都想占有美麗，那么世界上將不再有美麗。C.與大家分享的快樂，才是真正的快樂。4.讀了本篇童話后，你想對那幾個孩子說些什么呢？（4分）十、習(xí)作芳草地。（30分）童話世界多么神奇啊!我們也來編寫一個童話故事吧。編寫之前想一想：故事里有哪些角色？事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？

部編版三年級上冊語文第三單元測試題（3）姓名班級題目一二三四五六七總分得分(考試時間90分鐘，滿分100分)一、漢字積累屋。(17分)1．看拼音，寫詞語。(8分)kǎnchái zhījué zhēngkāi méiyóu()()()()lǔxíng zánmen pīnmìng liúlèi()()()()2．給加點字選擇正確的讀音。(2分)shāo shào(1)有時，我們只要稍()微動動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多題目并不難。(2)注意啦，全體都有！稍()息！立——正！向后——轉(zhuǎn)！jī jǐ(3)這幾()張茶幾()都快要散架了。3．讀下面的漢字，完成練習(xí)。(7分)①嗡②啃③吞④吱⑤嘩⑥啼⑦嚼⑧吼⑨喊⑩喚?咽?啪(1)這些生字的共同點是：偏旁都是“”。(1分)(2)按要求給上面的生字分類。(填序號)(6分)表示嘴巴動作的有：表示聲音的有：表示用嘴出聲的有：二、詞語游藝廳。(12分)1．比一比，再組詞。(4分)伸() 招() 蹤() 憐()申() 召() 宗() 令()2．下列詞語搭配不正確的一項是()。(2分)A．寒冷的冬天集合隊伍 B．頑強(qiáng)的紀(jì)律閉上眼睛C．油亮亮的衣裳挺直腰背 D．美麗的木地板鉆出地面3．選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填在括號里。(2分)A．叼 B．搬 C．拽 D．抬(1)那塊奶酪實在太大了，他既()不起，又()不動。(2)螞蟻隊長()著奶酪的一角往前()著。4．照樣子，寫詞語。(2分)爭先恐后(含反義詞)： 四面八方(含有數(shù)字)： 5．與“火柴已經(jīng)用光了”這句話中的“光”意思相同的一句是()(2分)A．任務(wù)這么重，光靠你們兩個人恐怕不行。B．我們要把敵人消滅光。C．清幽的月光像一層紗似的籠罩著大地。三、句子訓(xùn)練營。(14分)1．用修改符號修改下面的病句。(9分)(1)夏天同學(xué)陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。(2)異口同聲地說：“贊成！”(3)他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。2．把下面的句子補(bǔ)充完整，并完成填空。(5分)A．燈不撥不亮，。B．，無理寸步難行。C．，萬古勝負(fù)在于理。(1)這幾句話都是有關(guān)的諺語。(2)告訴我們“只要有理，走到什么地方都能行得通；無理無論走到哪里都站不住腳”這一道理的是上面的。(填序號)四、課文拷貝室。(6分)1．《去年的樹》通過次對話推動故事的發(fā)展，贊美了鳥兒的高尚品質(zhì)以及她與樹之間令人感動的。2．《在牛肚子里旅行》讓我們體會到了為救朋友不顧個人安危的高貴品質(zhì)，并懂得了一個科學(xué)小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現(xiàn)象。3．《一塊奶酪》告訴我們：一個團(tuán)結(jié)的集體，需要每個成員都有很強(qiáng)的，還需要領(lǐng)導(dǎo)者。五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(12分)青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”1．選文哪些地方能看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？用“”畫出來。(3分)2．課文通過對話表達(dá)了青頭和紅頭的心情。讀畫“”的句子時要用()語氣，讀畫“”的句子時應(yīng)用()的語氣。(2分)A．悲哀B．激昂C．安慰D．自豪3．下列對青頭的做法理解正確的一項是()。(3分)A．選文通過動作和語言描寫表現(xiàn)了青頭在得知紅頭被牛吃掉后著急的心情B．青頭一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴輕輕一掃就摔到了地上，表現(xiàn)了青頭的不自量力C．青頭對紅頭說的話只不過是青頭著急時隨便說的，對紅頭并沒有什么作用4．結(jié)合課文，想想紅頭出來后會對青頭說些什么，寫下來。(4分)六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)云中的種子一粒種子被風(fēng)吹落到大地上，它終日與滿地污泥做伴，心中充滿著抗?fàn)幍那榫w。一天，它終于發(fā)出了吶喊：“我要離開這里，到白云中去?！币恢圾B聽到了種子的呼喊，飛落大地，找到了種子，說：“你為什么不在這兒呢？”種子不甘地說：“我才不要在這污泥中扎根，我的理想是在潔白的云朵中開花?！兵B兒笑著對種子說：“我可以幫你達(dá)成愿望?！狈N子驚喜地說：“那你快帶我去吧！”很快，種子被鳥送到一朵白云的懷中。欣喜若狂的種子立即在白云中扎下了根。種子發(fā)了芽，但是，由于白云上養(yǎng)分稀少，它的莖葉十分矮小，而且，隨著白云四處飄蕩，種子也常常會遇到各種困難。一天，種子在白云上俯瞰大地，突然發(fā)現(xiàn)一片美麗的花海。它知道，那是它的伙伴們。一陣風(fēng)吹來，推動著白云遠(yuǎn)離花海。種子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不語的白云說：“孩子，我送你回去吧。”話音未落，白云與另一朵白云發(fā)生碰撞。剎那間，一聲驚雷響起，隨著閃電劃過，白云化作了烏云，又化作雨滴沖向大地。種子被裹挾在其中，向著花海的方向飛馳而去。不久之后，扎根大地的種子開出了一朵潔白素雅的花。1．“鳥兒笑著對種子說：‘我可以幫你達(dá)成愿望?！甭?lián)系上下文想一想，種子的愿望是什么？(2分)2．對短文最后一個自然段的理解正確的一項是()(3分)A．種子在白云上沒有開花的原因是時機(jī)未到B．只有腳踏實地，深植沃土，才能開出夢想的花朵C．云上開花困難重重，種子迫不得已只能扎根大地開花3．如果你見到這粒種子，你會對它說些什么？(4分)七、快樂習(xí)作。(30分)夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起來。請同學(xué)們想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。要求：1．大膽展開想象，把故事寫完整，諸句要通順、連貫；2．書寫工整，標(biāo)點正確，嘗試運用平時積累的好詞佳句；3．自擬題目，不少于250字。

第三單元測試（1）答案一、斧頭救人石油睜眼旅游拼命打算接著二、示例：剛剛鋼鐵管事做目拆開折斷可憐吟唱燃燒然后火柴一些三、示例：飛翔一望無際小小聰明呼吸點頭行走笑起來四、1.吃力2.努力3.舒服4.痛快5.移動6.搖動五、1.理不辯不明2.有理走遍天下3.在于力萬古勝負(fù)六、1.要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好的成績。七、1.如果…就……2..…….就……3.無論……還是……八、九、