2022年遼寧省本溪市第三十三中學(xué)高二語文聯(lián)考試題含解析

2022年遼寧省本溪市第三十三中學(xué)高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。低調(diào)：“我不過是一滴清水”

“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界?！边@是楊絳非常喜歡的名言。在許多朋友眼里，楊絳生活儉樸、為人低調(diào)。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內(nèi)也沒有昂貴的擺設(shè)，只有濃濃的書卷氣。她非常滿足于這樣一種簡樸的生活方式。

她和錢鐘書的低調(diào)，一度被人誤讀作清高、孤芳。黃永玉先生曾在一篇文章中披露：有權(quán)威人士年初二去拜年，錢家都在做事，放下事情去開門，來人說聲“春節(jié)好”跨步正要進門，錢鐘書只露出一隙門縫說：“謝謝！謝謝！我們很忙，謝謝！謝謝！”這讓他很不高興，說錢鐘書伉儷不近人情。當然，更多的時候，這種拒絕別人的“苦差事”，還是由楊絳來做，她因此也自嘲是錢鐘書的“攔路虎”。

誠如錢鐘書堂弟錢鐘魯所說，楊絳對名利沒有任何追求，不善也不喜交際應(yīng)酬，她就想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。

有一年，她的新著出版，出版社有意請她“出山”，召開作品研討會。楊絳坦陳：“我把稿子交出去了，剩下怎么賣書的事情，就不是我該管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！彼x絕出席研討會。她還將自己的稿費和著作權(quán)交給清華大學(xué)托管，成立基金資助困難學(xué)生。這項基金，以“好讀書”三個字命名，迄今已收到兩人版稅所得近800萬人民幣。成就：文學(xué)史上不容忽視

上世紀40年代在上海，楊絳涉足劇本，始因《稱心如意》一炮走紅，繼因《弄真成假》《風(fēng)絮》而聲名大噪；一度搞得錢鐘書很緊張，生怕風(fēng)頭都叫楊絳搶去。直到錢鐘書寫出《圍城》，這一局面才得到根本改觀。這并沒有影響楊絳自己的文學(xué)成就。在評論家徐岱看來，一部《洗澡》就足以奠定她在百年中國女性寫作史上不可輕視的位置。

1958年，她準備翻譯塞萬提斯的《堂，吉訶德》。原著是西班牙文，她不懂。就先找來國外的譯本看，如英文、法文、德文的，比較了五種譯本以后，發(fā)現(xiàn)有些地方差別很大。楊絳想到，要想保證原汁原味，只有從西班牙文翻譯。就這樣，她開始自學(xué)西班牙文。

兩年后，楊絳開始翻譯《堂·吉訶德》。1965年1月，第一部翻譯完畢，并開始譯第二部，很快“文革”爆發(fā)，楊絳在外國文學(xué)研究所作為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”被“揪出來”。從此開始了受污辱、受踐踏、挨批、挨斗的日子。直到1972年春，從干?；乇本?，楊絳接著日以繼夜翻譯《堂·吉訶德》。1976年，《堂·吉訶德》第一、第二部全部定稿。次年，楊絳又將全書通校一遍，于5月初送交人民文學(xué)出版社。1978年4月底，《堂·吉訶德》出版。因為翻譯《堂·吉訶德》，楊絳獲頒西班牙國王親授的“智慧國王阿方索十世十字勛章”。魅力：忍生活之苦，保其天真

回首百年人生，楊絳欣慰于自己“甘當一個零”。從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦以及在名利面前的深自斂抑，楊絳總能“忍生活之苦，保其天真”。

在楊絳看來，所以含忍是為了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。含忍和自由是辯證的統(tǒng)一。含忍是為了自由，要求自由得要學(xué)會含忍。

她這種達觀的人生態(tài)度，更多來自于對文化的信仰，對人性的信賴?？箲?zhàn)時期國難當頭生活困苦，她覺得是暫時的，堅信抗戰(zhàn)必勝，中華民族不會滅亡。她寫喜劇，以笑聲來作倔強的抗議。到了“文化大革命”，支撐她驅(qū)散恐懼，度過憂患痛苦的，仍是這份堅定的信仰。“我確信，災(zāi)難性的‘文革’時間再長，也必以失敗告終，這個被顛倒了的世界定會重新顛倒過來?！闭沁@種堅信，讓她和錢鐘書即使在不幸中，依然書寫著浪漫的人生傳奇。

而今，自稱已經(jīng)走到了人生邊緣的楊絳，愈加通透。她說：“年輕時曾和費孝通討論愛因斯坦的相對論，不懂，有一天忽然明白了，時間跑，地球在轉(zhuǎn)，即使同樣的地點也沒有一天是完全相同的?，F(xiàn)在我也這樣，感覺每一天都是新的。"百歲楊絳，“甘當一個零”

2010年7月17日是楊絳先生的百歲壽誕。

有人贊她是著名作家，她說：“沒有這份野心。”有人說她的作品暢銷，她說：“那只是太陽曬在狗尾巴尖上的短暫間?！庇腥苏f得到她的一本書總要珍藏起來，她說：“我的書過了幾時，就只配在二折便宜書肆出售，或論斤賣?！庇腥讼蛩龖┣竽珜?，她說：“我的字只配寫寫大字報?！睏罱{不慣于向人贈書，她認為贈書不外是讓對方擺在書架上或換來幾句贊美的話。有人請她出國訪問，她說：“我和鐘書好像老紅木家具，搬一搬就要散架了?！彼f她最大的渴望是人們把她忘記。大師說，我甘心當個“零”，人家不把我當個東西，我正好可以把看不起我的人看個透。（摘自2011年7月18日華西都市報《百歲楊絳：坐在人生邊緣，看時間跑、地球轉(zhuǎn)》，作者傅小平，有刪改）

注：楊絳（1911年7月17日一），原名楊季康，是楊蔭杭之女，祖籍江蘇無錫。錢鐘書之妻，擅長于翻譯、文學(xué)著作、戲劇等。著有劇本《稱心如意》《弄假成真》《風(fēng)絮》等，翻譯了《一九三九年以來英國散文作品》、西班牙著名流浪漢小說《小癩子》、法國勒薩日的長篇小說《吉爾·布拉斯》等。

(1)下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是（5分）

（

）

A．文章寫拒絕別人的“苦差事”，由楊絳來做，她還自嘲是錢鐘書的“攔路虎”，這反映出楊絳愿為丈夫解憂的想法。

B．縱觀整篇文章，作者以真摯感人的情感抒寫出楊絳不同凡響的人生歷程，表達出作者對楊絳的由衷敬仰，給讀者留下深刻的印象。

C．無論抗戰(zhàn)時期還是“文化大革命”時期，她之所以能夠度過艱難和痛苦，書寫著浪漫的人生傳奇，原因在于她對文化信仰，對人性信賴。

D．文章雖以樸實的筆法，從幾個不同的角度對人物進行粗線條的勾勒，但人物形象豐滿，其低調(diào)、智性、堅韌等美德也得到突出的反映。

E．文章結(jié)尾以排比的形式，通過別人的稱贊和楊絳自我回答，“未見其人先聞其聲”，從而使人物形象栩栩如生，躍然在讀者眼前。

(2)文章為什么要著重寫楊絳先生翻譯塞萬提斯的《堂·吉訶德》這件事？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）

(3)“簡補的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界”，這句名言在楊絳先生的生活中是如何體現(xiàn)的？（6分）

(4)文章中說：“含忍和自由是辯證的統(tǒng)一。含忍是為了自由，要求自由得要學(xué)會含忍。"你同意這種觀點嗎？為什么？請結(jié)合全文，闡述你的理由。（8分）

參考答案：（1）BE（2）①為了保證作品的原汁原味，她自學(xué)西班牙文，全部定稿后，又將全書通校一遍，突出作為一名作家對讀者負責的態(tài)度。②從翻譯到出版，歷時近20年，雖遭遇踐踏批斗，從干?；乇本┖?，便日以繼夜翻譯《堂·吉訶德》，突出楊絳在文學(xué)道路上的執(zhí)著和上進的精神。③由于翻譯的《堂?吉訶德》影響巨大，楊絳獲頒西班牙國王親授的“智慧國王阿方索十世十字勛章”，從而突出其文學(xué)上的成就。（每點2分）（3）簡樸的生活表現(xiàn)在：①生活方式儉樸。她的寓所，沒有進行過任何裝修，舊式的柜子、桌子。室內(nèi)也沒有昂貴的擺設(shè)，只有濃濃的書卷氣。②處世低調(diào)。不善也不喜交際應(yīng)酬，只想安安靜靜寫作，平平淡淡度日。（每點1分）高貴的靈魂表現(xiàn)在：①生活中低調(diào)為人，不張揚自我，希望人們把自己忘記。②對名利沒有任何追求，自己有突出的文學(xué)成就卻不愿顯露，甘心生活在錢鐘書的光環(huán)底下；她的新著出版，謝絕出席研討會。③奉獻愛心，將自己的稿費和著作權(quán)交給清華大學(xué)托管，成立基金資助困難學(xué)生；④美德高潔，無論在家庭諸事中還是國難中能夠“忍生活之苦，保其天真”；⑤有達觀的人生態(tài)度，對文化信仰，對人性信賴。困苦生活中仍然抱著堅定的信念。（任選其中4點得4分）(4)參考答案：觀點一，同意這種觀點。原因有以下三個方面：①含忍生活，能夠磨練心志，讓自己的心靈自由，保其天真情懷；②含忍能夠保護自我，從而使自己獲得更多的自由；③含忍能夠磨礪自我，奮發(fā)有為，這樣才能夠重獲新生，獲得自由。觀點二，不同意這種觀點。原因有以下三個方面：①含忍生活，壓抑自我，束縛個性；②含忍生活，往往被人誤解為孤芳自賞，生活在巨大的壓力之下，沒有自由；③長時間的隱忍，看不到希望，容易讓人喪失斗志，難以獲得真正的自由。（觀點1分；理由至少3點，各2分；闡述語言1分。只答觀點不給分）2.閱讀下文，完成文后各題。建筑的情態(tài)(節(jié)選)①唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。這種形象，卻多與建筑有關(guān)?！皝砣站_窗前，寒梅著花未？”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思?！边@些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以，都是那么感人。反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。當我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等，會觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。②“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)……”，中國古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間。它多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中。早在東漢，就有《庭中有奇樹》：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。”這是一處很有情思的庭院空間。詩中一對戀人依依惜別，贈枝葉留戀，讀來感人。這一情結(jié)，以美麗的庭院做背景；但反過來說，這個庭院由于有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號。6.本文的說明對象是________；從說明順序來看，全文采用了________順序。7.選文第①段主要說明中國建筑情態(tài)美中的______美。8．下列不是針對“中國古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間”這一特點的一項是()A．更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。B．庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。C．來日綺窗前，寒梅著花未？D．庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)……參考答案：6.建筑的情態(tài)邏輯7.建筑形象(或形象)解析：解答這類題目，首先要深入閱讀文章，把握住文章說明的主要內(nèi)容，然后從文章內(nèi)容出發(fā)判斷它的主要說明對象。說明順序一般有時間順序、空間順序、邏輯順序三種，判斷說明順序可以根據(jù)說明對象的特點進行分析，本文很顯然是邏輯順序。8.C解析：C項中的這兩句詩是說明中國古代建筑的

形象具有詩化、情態(tài)化的特征的，主要針對的是建筑形

象美。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。獨一無二的藝術(shù)家莫扎特傅雷在整部藝術(shù)史上，不僅僅在音樂史上，莫扎特是獨一無二的人物。他的早慧是獨一無二的。四歲學(xué)鋼琴，不久就開始作曲；就是說他寫音樂比寫字還早。八歲，他寫了第一支交響樂；十歲寫了第一出歌劇。十歲以前，他在日耳曼十幾個小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出，轟動全歐。正如他沒有學(xué)過小提琴而就能參加三重奏一樣，他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多，而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師，為藝術(shù)界放出萬丈光芒的，至此為止還沒有第二個例子。他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大，品種的繁多，質(zhì)地的卓越，是獨一無二的。巴哈、韓德爾、海頓，都是多產(chǎn)的音樂家；但韓德爾與海頓都活到七十以上的高年，巴哈也有六十五歲的壽命；莫扎特卻在三十五年的生涯中完成了大小622件作品，還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品，沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻：在一百七十年后的今天，還象燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能，樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就，毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個取之不竭、用之不盡的水源，隨時隨地都有甘泉飛涌，飛涌的方式又那么自然，安詳，輕快，嫵媚。沒有一個作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。融和拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高，為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀念碑：在這些方面，莫扎特又是獨一無二的。文藝復(fù)興以后的兩個世紀中，歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個途徑以外，只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻：他既憑著客觀的精神，細膩的寫實手腕，刻劃性格的高度技巧，創(chuàng)造了《費加羅的婚禮》與《唐璜》，使意大利歌劇達到空前絕后的高峰；又以《后宮誘逃》與《魔笛》兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎(chǔ)，預(yù)告了貝多芬的《斐但麗奧》、韋柏的《自由射手》和瓦格納的《歌唱大師》。交響樂在音樂藝術(shù)里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父，但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響：而莫扎特的降E大調(diào)、g小調(diào)、C大調(diào)（丘比特）交響樂，至今還比海頓的那組《倫敦交響樂》更接近我們。而在交響樂中，莫扎特也同樣完滿地冶拉丁精神（明朗、輕快、典雅）與日耳曼精神（復(fù)雜、謹嚴、深思、幻想）于一爐。正因為民族精神的覺醒和對于世界性藝術(shù)的領(lǐng)會，在莫扎特心中同時并存，互相攻錯，互相豐富，他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。莫扎特的所以成為獨一無二的人物，還由于這種清明高遠、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情；關(guān)心莫扎特的苦難的，便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅定的信仰，象殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆，也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳更沉痛的口吻?？墒撬囊簧?，除了童年時期飽受寵愛，象個美麗的花炮以外，比貝多芬的只有更艱苦。從二十五到三十一歲，六年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納，維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒，音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻，他和最敬愛的父親幾乎決裂，至死沒有完全恢復(fù)感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱：九年之中搬了十二次家：生了六個孩子，夭殤了四個。在這樣悲慘的生活中，莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋，日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉；樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息，非但沒有憤怒與反抗的呼號，連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂，萬萬想象不出他的遭遇而只能認識他的心靈——多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈！音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。假如說，貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣，那末莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術(shù)和侘傺一世的生涯對比之下，我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊籍的風(fēng)格，所歌頌的和平、友愛、幸福的境界，正是全人類自始自終向往的最高目標。（文章略有刪節(jié)）（1）下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（

）A．在交響樂中，莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復(fù)雜、謹嚴、深思、幻想的日耳曼精神，使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。B．文章作者傅雷從“獨一無二”處落筆，全面評價了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調(diào)，我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。C．莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中，創(chuàng)作數(shù)量最多的，而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品，任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻。D．與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史不同，莫扎特總是不聲不響地忍受著命運的鞭撻，他的音樂使人深切的感受其清明高遠、樂天愉快的心情。E．莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神，不但創(chuàng)造了意大利歌劇《費加羅的婚禮》與《唐璜》，還創(chuàng)作了《斐但麗奧》與《魔笛》兩件德國歌劇杰作。（2）結(jié)合文本，概括莫扎特之所以在藝術(shù)史上的“獨一無二”體現(xiàn)哪些方面？（8分）（3）請你結(jié)合文本理解文章最后一段劃線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。”的含義。（8分）（4）本文題目是《獨一無二的藝術(shù)家莫扎特》，文中曾多次寫到音樂家貝多芬，文中幾次寫到貝多芬，這樣寫的作用是什么？（8分）參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。刑部尚書富察公神道碑袁枚公諱傅鼐，字閣峰。先世居長白山，號富察氏。祖額色泰，從太宗文皇帝用兵，有大功。子四人，次子驃騎將軍噶爾漢輔圣祖致太平，生公。公眉目英朗，倨身而揚聲，精騎射，讀書目數(shù)行下。年十六，選入右衛(wèi)，侍世宗于雍邸。驂乘持蓋，不頃刻離。雍正元年，補兵部右侍郎。年羹堯以大逆誅，窮其黨，公謂廷臣曰：“元惡已誅，脅從罔治。鼐事上久，能知上之用心。倘諸公心知某冤而不言，非上意也。”諸王大臣以公語，平反無算。岳興阿者，九門提督隆科多子也。隆柄用時禮下于公，公不往。及隆敗，公為上言岳無罪。上疑公與隆有交，謫戍黑龍江。公聞命，負書一篋步往，率家僮斧薪自炊。先是，公在上前嘗論準噶爾情形，上不以為然。用兵數(shù)年，所言驗；乃召公還，予侍郎銜，命往軍前參贊。未行，仍命入宮侍起居。上違和，醫(yī)藥事皆公掌之。十二年春，命公觀兵鄂爾多斯部落。中途，偵賊數(shù)萬，掠地西走。公即赴拜達理，請于大將軍馬爾賽曰：“賊送死，可唾手取也。鼐遠來，雖兵疲，猶能一戰(zhàn)。惟馬力稍竭，愿大將軍給輕騎數(shù)千助鼐。事成，歸功將軍；事敗，鼐受其罪?！瘪R嘿然再三云不應(yīng)公憤激自率所部出與賊戰(zhàn)大敗之獲輜重牛畜萬計。卒以馬病，不能窮追。事聞，天子大悅。賜孔雀翎，移佐平郡王軍謀，斬大將軍馬爾賽徇于軍。會賊有求降意，而盈廷諸臣皆欲遣使議和罷兵，上問公，公叩頭曰：“此社稷之福也?！鄙弦馑於?。即命公同都統(tǒng)羅密、學(xué)士阿克敦往。公聞命馳抵策凌部落。策凌集十四鄂托、十四宰桑合而見公，曰：“議不成，公不歸矣！”鄂托、宰桑者，華言十四路頭目也。公叱曰：“出嘉峪關(guān)而思歸者，庸奴也！某思歸，某不來矣。今日之議，事集，萬世和好；不集，三軍露骨，一言可決?！敝T酋相目以退。翌日，策凌如約繕表，求公轉(zhuǎn)奏，并遣宰桑同來，獻橐駝、明珠等物。果親王任事時，聲咳所及，九卿唯唯。公在坐，俟王發(fā)聲，聽未畢，輒迎拒曰：“王誤矣！”王不能堪。世宗責公曰：“汝知果親王何語而又誤耶？”公亦不能答也。世宗崩，今上登極，遷刑部尚書。以誤舉參領(lǐng)明山、失察家人兩事落職。入獄，病，刑部尚書孫公嘉淦奏請就醫(yī)私第，許之。薨于家。年六十二。

（選自(《小倉山房文集》，有刪節(jié))4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．年羹堯以大逆誅，窮其黨

窮：窮究，徹查B．卒以馬病，不能窮追

?。荷．斬大將軍馬爾賽徇于軍

徇：示眾D．事集，萬世和好

集：成功5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．馬嘿然再三/云不應(yīng)/公憤激/自率所部出與賊/戰(zhàn)/大敗之/獲輜重/牛畜萬計B．馬嘿/然再三云不應(yīng)/公憤激/自率所部出/與賊戰(zhàn)大敗/之獲輜重牛畜/萬計C．馬嘿然/再三云不應(yīng)/公憤激/自率所部出/與賊戰(zhàn)/大敗之/獲輜重/牛畜萬計D．馬嘿然再三/云不應(yīng)/公憤激/自率所部/出與賊戰(zhàn)/大敗/之獲輜重/牛畜萬計6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．年羹堯被誅殺后，傅鼐能從大局出發(fā)，勸說朝廷大臣對脅從的人不予治罪，使很多人得以平反昭雪。B．傅鼐在到鄂爾多斯部落去的途中偶遇賊軍，在孤立無援的情況下，仍大敗賊軍，獲得皇上的嘉獎。C．果親王掌權(quán)時，群臣都對他唯唯諾諾，只有傅鼐不阿從，直言不諱，當面具體指出他的錯誤。D．作者對傅鼐的舉薦有誤和失察家人的過失并不隱諱，對主人公生平的記敘客觀真實。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）上疑公與隆有交，謫戍黑龍江。公聞命，負書一篋步往，率家僮斧薪自炊。

（2）公在坐，俟王發(fā)聲，聽未畢，輒迎拒曰：“王誤矣！”王不能堪。

參考答案：4.B5.C6.C7.⑴皇上懷疑傅鼐與隆科多有私交，貶謫他戍守黑龍江。傅鼐接受皇上的命令后，背著一箱子書徒步前往，率領(lǐng)家僮砍柴自己做飯。（句意2分，“交”，私交；“謫戍”，貶謫戍守；“斧薪自炊”，砍柴自己做飯；各1分。）⑵傅鼐在場的時候，果親王說話，傅鼐還未聽完，就迎面抗拒說：“你錯了!”果親王不能忍受。（句意2分，“發(fā)聲”，說話；“迎拒”，迎面抗拒；“堪”，忍受；各1分。）

略5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。光和末，黃巾起。拜騎都尉，討潁川賊。遷為濟南相，國有十余縣，長吏多阿附貴戚，贓污狼藉，于是奏免其八；禁斷淫祀，奸宄逃竄，郡界肅然。久之，征還為東郡太守；不就，稱疾歸鄉(xiāng)里。金城邊章、韓遂殺刺史郡守以叛，眾十余萬，天下騷動。征太祖為典軍校尉。會靈帝崩，太子即位，太后臨朝。大將軍何進與袁紹謀誅宦官太后不聽進乃召董卓欲以脅太后卓到廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝京都大亂。卓表太祖為驍騎校尉，欲與計事。太祖乃變易姓名，間行東歸。卓遂殺太后及弘農(nóng)王。太祖至陳留，散家財，合義兵，將以誅卓。初平元年春正月，后將軍袁術(shù)、冀州牧韓馥、勃海太守袁紹、陳留太守張邈同時俱起兵，眾各數(shù)萬，推紹為盟主。太祖行奮武將軍。建安元年春正月，太祖軍臨武平，太祖將迎天子。汝南、潁川黃巾何儀、劉辟、黃邵、何曼等，眾各數(shù)萬，初應(yīng)袁術(shù)，又附孫堅。二月，太祖進軍討破之，斬辟、邵等，儀及其眾皆降。天子拜太祖建德將軍，遷鎮(zhèn)東將軍，封費亭侯。天子假太祖節(jié)鉞，錄尚書事，后以太祖為大將軍，封武平侯。初，公為兗州，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子；公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去?！敝R頓首無二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸。及呂布破，諶生得。眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎！吾所求也?！币詾轸斚?。十三年春，漢罷三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公為丞相。（節(jié)選自陳壽《三國志·魏書·武帝紀》，有刪改）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.大將軍何進/與袁紹謀/誅宦官太后不聽/進乃召董卓/欲以脅太后卓/到廢帝為弘農(nóng)王/而立獻帝京都大亂B.大將軍何進與袁紹謀/誅宦官/太后不聽進/乃召董卓欲以脅太后/卓到/廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝京都大亂C.大將軍何進與袁紹謀誅宦官/太后不聽進/乃召董卓/欲以脅太后/卓到廢帝/為弘農(nóng)王而立獻帝/京都大亂D.大將軍何進與袁紹謀誅宦官/太后不聽/進乃召董卓/欲以脅太后/卓到/廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝/京都大亂8.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.諱：指史官給歷史人物寫傳記的一種寫法，符合古時候?qū)v史人物的名字避開不直接稱謂的習(xí)慣。B.孝廉：根據(jù)儒家的思想，漢代察舉孝廉被確定為選拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝順親長、廉能正直”。C.節(jié)鉞：符節(jié)與斧鉞。古代朝廷授與官員或?qū)?，作為加重?quán)力的標志。授予符節(jié)、節(jié)鉞的過程儀式常被稱為“假節(jié)”，被授予符節(jié)的大臣被稱為“持節(jié)”。D.三公：古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。西漢時一般指司馬、司徒、司空。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.曹操年少之時不被人們所重視，主要是因為他尚義任俠、放蕩不羈，但是梁國橋玄、南陽何颙二人卻認為當時曹操非同常人。B.曹操為官有方，而又不貪戀官職。在濟南相職位上，全郡治理肅然；而董卓擅權(quán)之后，想要重用曹操，曹操卻改名換姓暗中離去。C.曹操在亂世之中被反對董卓的盟軍舉薦為盟主，以奮武將軍的名號率軍討伐。D.曹操重視人才、尊重人才。東平畢諶因為親人被挾持而離開曹操，也沒回到曹操身邊，后來曹操打敗呂布生擒畢諶，又任命畢諶擔任魯國相。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎?。?）眾為諶懼，公曰：“夫人孝于其親者，豈不亦忠于君乎！吾所求也。”參考答案：7.D

8.A

9.C

10.（1）天下將要大亂（出現(xiàn)動亂的局面），不是聞名于世（沒有治國之才）的人是不能拯救天下（拯救國家，或：挽救局勢）的，能使天下（國家）安定的，大概只有您（就是你）了！（或者“能否使國家安定，估計就取決于你了”）（2）眾人都替畢諶擔心，太祖（或：曹操；或：曹公）說：“那個人對他的父母（都如此）孝順（有孝心），難道不也會對君主忠誠嗎？（怎么會不對君主忠誠呢？）這正是我渴求（尋求）的人才啊?！?.試題分析：本題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂唷１揪?，根?jù)名詞“大將軍何進”“袁紹”“宦官”“太后”“進（何進，人名）”“董卓”“卓（董卓）”“帝”“弘農(nóng)王”“獻帝”“京都”，虛詞“與”“乃”“以”“為”“而”，再結(jié)合本句意思：大將軍何進與袁紹計劃除掉宦官，太后不聽建議，何進于是召見董卓，想要以此威脅太后。董卓到了之后就廢黜皇帝為弘農(nóng)王，而后推立漢獻帝即位，于是京城出現(xiàn)大亂。句子可以斷開為：大將軍何進與袁紹謀誅宦官/太后不聽/進乃召董卓/欲以脅太后/卓到/廢帝為弘農(nóng)王而立獻帝/京都大亂。故選D。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。8.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項，避諱，是對君主、尊長，而不是所有歷史人物；諱不是史家寫法，而是中國古代的一種語言現(xiàn)象。故選A。9.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“曹操在亂世之中被反對董卓的盟軍舉薦為盟主”說法錯誤，盟主為袁紹，非曹操。故選C。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點。（1）句中：“命世之才”，聞名于世（治國之才）的人；“濟”，拯救天下，拯救國家，挽救局勢；“安”，使……安定；“其”，表推測，大概。（2）句中：“為”，替；“懼”，擔心；“孝于其親”，介詞結(jié)構(gòu)后置，對他的父母孝順；“豈”，難道；“忠于君”，介詞結(jié)構(gòu)后置，對君主忠誠；“求”，渴求，尋求；“所求”，“所”字結(jié)構(gòu)，尋求的，渴求的。點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：魏太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹，名操，字孟德，是漢代相國曹參的后代。太祖（曹操）年少時候機智警覺，有謀略，然而憑借勇力扶助弱小、幫助他人，放縱自己、不受約束，不從事正當?shù)穆殬I(yè)，因此世上沒有人認為他不同尋常；只有梁國喬玄、南陽何颙認為他與眾不同。喬玄對太祖說：“天下將要大亂（出現(xiàn)動亂的局面），不是聞名于世（沒有治國之才）的人是不能拯救天下（拯救國家，或：挽救局勢）的，能使天下（國家）安定的，大概只有您（就是你）了！”二十歲的時候通過察舉孝廉被推薦為郎（帝王侍從官的統(tǒng)稱），被任命為洛陽北部尉，又升遷為頓丘縣令，被皇帝征召授予為議郎。廣和年末，黃巾軍起事。太祖被授予騎都尉一職，討伐潁川的反賊。后來又升遷為濟南相，濟南境內(nèi)有十多個縣，縣官們大多迎合附和君主的內(nèi)外親族，貪贓受賄，行為卑污，名聲敗壞，于是太祖上奏朝廷免去其中八個縣的縣官；禁止斷絕了過分的不合禮制的祭祀，為非作歹的人向外逃離，郡縣之內(nèi)都很恭敬。過了較長的時間，征召太祖為東郡太守；太祖沒有前去就職，稱病回到家鄉(xiāng)。金城邊章、韓遂刺殺了刺史太守后，發(fā)動叛亂，統(tǒng)率十多萬人馬，天下不安寧了。朝廷征召太祖為典軍校尉。正趕上漢靈帝駕崩，太子繼承皇位，太后上朝處理政務(wù)。大將軍何進與袁紹計劃除掉宦官，太后不聽建議，何進于是召見董卓，想要以此威脅太后。董卓到了之后就廢黜皇帝為弘農(nóng)王，而后推立漢獻帝即位，于是京城出現(xiàn)大亂。董卓上表舉薦太祖為驍騎校尉，想要跟他商計事情。太祖卻改名換姓，暗中向東回歸故里。董卓于是殺掉太后和弘農(nóng)王。太祖到了陳留，分散家中財物，來組織義兵，將要討伐董卓。初平元年春天正月，后將軍袁術(shù)、冀州牧韓馥、勃海太守袁紹、陳留太守張邈同一個時間一同起兵，軍隊各有數(shù)萬人，推舉袁紹為義兵盟主。太祖以奮武將軍職位行事。建安元年春天正月，太祖軍隊到了武平，太祖將要迎接天子。汝南、潁川的黃巾軍何儀、劉辟、黃邵、何曼等人，各自率領(lǐng)數(shù)萬人馬，當初響應(yīng)袁術(shù)，后來又依附了孫堅。二月，太祖進軍討伐并打敗了他們，殺死了劉辟、黃邵等，何儀和他的手下也都投降了。天子封太祖為建德將軍，升遷為鎮(zhèn)東將軍，封為費亭侯。天子授予太祖節(jié)鉞，總領(lǐng)尚書省的事物，后來授予太祖大將軍，封為武平侯。當初，太祖擔任兗州牧，任命東平的畢諶為別駕從事。張邈發(fā)動叛亂后，張邈劫持了畢諶的母親、弟弟、妻子、兒女；太祖打算拜別遣還畢諶，說：“您的老母親在張邈那兒，您可以離去?！碑呏R頓首向太祖表明自己沒有二心，太祖贊賞他，并為他流下眼淚?？商骐x開后，畢諶就逃還了東平。等到呂布被打敗，畢諶被太祖軍隊生擒了。大家都為畢諶擔憂，太祖曹操說：“這個人能對他的親人孝順，怎會不對君主忠誠呢！這正是我所需求的人啊?！庇谑侨蚊呏R擔任魯國相。十三年春季，漢朝免去三公官職，設(shè)置了丞相、御史大夫。夏季六月的時候，任命太祖為丞相。6.讀下面的文字，完成18——22題。（18分，其中選擇題每題3分）

鱷魚文

韓愈

維年月日，潮州刺史韓愈，使軍事衙推秦濟，以羊一、豬一投惡溪之潭水，以魚鱷魚食，而告之曰：昔先王既有天下，烈山澤，罔繩擉(chuò)刃，以除蟲蛇惡物為民害者，驅(qū)而出之四海之外。及后王德薄，不能遠有，則江、漢之間，尚皆棄之以與蠻、夷、楚、越，況潮、嶺海之間，去京師萬里哉！鱷魚之涵淹卵育于此，亦固其所。

今天子嗣唐位，神圣慈武。四海之外，六合之內(nèi)，皆撫而有之。況禹跡所揜(yǎn)，揚州之近地，刺史、縣令之所治，出貢賦以供天地宗廟百神之祀之壤者哉！鱷魚其不可與刺史雜處此土也！

刺史受天子命，守此土，治此民；而鱷魚睅(hàn)然不安溪潭，據(jù)處食民、畜、熊、豕、鹿、麞(zhāng)，以肥其身，以種其子孫；與刺史抗拒，爭為長雄。刺史雖駑弱，亦安肯為鱷魚低首下心，伈(xǐn)伈睍(xiàn)睍，為民吏羞，以偷活于此邪？且承天子命以來為吏，固其勢不得不與鱷魚辨。

鱷魚有知，其聽刺史言：潮之州，大海在其南。鯨、鵬之大，蝦、蟹之細，無不容歸，以生以食，鱷魚朝發(fā)而夕至也。今與鱷魚約，盡三日，其率丑類南徙于海，以避天子之命吏。三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是終不肯徙也，是不有刺史、聽從其言也。不然，則是鱷魚冥頑不靈，刺史雖有言，不聞不知也。夫傲天子之命吏不聽其言不徙以避之與冥頑不靈而為民物害者皆可殺。刺史則選材技吏民，操強弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止。其無悔！18、下列句中加點的字、詞解釋有誤的一項是A、昔先王既有天下，烈山澤

烈：放火燒B、以種其子孫

種：繁殖C、伈伈睍睍，為民吏羞

羞：進獻D、以與鱷魚從事

從事：較量19、下列句中加點字的意義和用法完全相同的一項是A、以除蟲蛇惡物為民害者

翌日，以資政殿學(xué)士行B、其率丑類南徙于海

吾長見笑于大方之家C、不能遠有，則江、漢之間

竭誠則吳越為一體D、六合之內(nèi)，皆撫而有之

源不深而望流之遠20、對閱讀材料的理解和分析有誤的一項是A、文章以韓愈任潮州刺史派官員給鱷魚送吃的，并警告鱷魚起筆，表明了韓愈是一個守土有責，面對百姓利害不能坐視的朝廷命官。B、第二段中轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，先指出大唐的強大與統(tǒng)一，臣民的效忠與盡力，然后表達了自己不愿與種種丑類并處一地的愿望，口氣婉轉(zhuǎn)，但棒喝之意明顯。C、文中例舉了鱷魚吞食民畜等罪狀，這是為了說明刺史為什么不能與“丑類“相處的理由，接著又表明不要以刺史的駑弱為可欺，忠告善道，曉以利害。D、本文采用了先禮后兵、教而后誅的形式，說理上很有特色，敘述為主，間雜議論，婉轉(zhuǎn)跌宕，層層深入，理直氣壯，在“諷喻“中表達了自己的觀點。21、用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。（3分）夫傲天子之命吏不聽其言不徙以避之與冥頑不靈而為民物害者皆可殺22、將閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）鱷魚之涵淹卵育于此，亦固其所。（2）刺史雖駑弱，亦安肯為鱷魚低首下心。參考答案：18、C（“羞”在這里是“丟臉”的意思）19、C（C兩個“則”都是承接連詞，那么。A表目的的連詞，來/介詞，憑；B介詞，到/介詞，表被動；D表遞進關(guān)系/轉(zhuǎn)折連詞，卻）20、D（“敘述中間雜議論”，本文應(yīng)該是以議論為主）21、夫傲天子之命吏/不聽其言/不徙以避之/與冥頑不靈而為民物害者/皆可殺（錯一個扣一分，扣完為止）22、（1）鱷魚之所以潛伏、生息在此地，也就很自然了。

（2）刺史雖然軟弱無能，又怎么肯向鱷魚低頭屈服，膽怯害怕。三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）

環(huán)境污染歷來被看作“全球問題”，這不但因為①

，一個國家遭遇的污染非常容易進入另一個國家；而且因為各國的環(huán)境缺陷往往形成復(fù)合結(jié)構(gòu)，帶來綜合性環(huán)境效應(yīng)。由此來看當前國內(nèi)的灰霾天氣，就不能將

②

，要么單純歸于國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純歸于國家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對灰霾持續(xù)不退和PM2．5數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會到個人，

③

。參考答案：①環(huán)境污染的影響沒有國界（答出環(huán)境污染的擴散性、傳播性等意思即可）②污染的成因（原因、責任、蘆錯等也可）③樹立全國一盤棋的整體觀念（運用“都”“共同”“攜手”等詞語表達齊心合力治理污染的意思即可）（每處2分）此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個方面來進行分析，也可以從確定相鄰句入手作答。具體方法為：①縱觀全局，把握中心。一道語言連貫題往往就是一段完整的話，它都有一個明確的中心，解題時我們首先要做的就是把握題干，把握這段話的中心意思。②劃定區(qū)域，界定重點。因為一段文字表述中總有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我們在把握中心的基礎(chǔ)上，還要能根據(jù)前面的一些規(guī)則來辨別哪些是主要信息，哪些是次要信息，從而界定出文段的重點。③確認性質(zhì)，找準思路。這是解答語言連貫題最重要的一步。確認題目的性質(zhì)，就是要看清命題者的思路，確認是事理的邏輯性、行文的照應(yīng)性、話題的統(tǒng)一性、對應(yīng)的分承性、性質(zhì)的一致性、畫面的整體性以及組合的俗成性中的哪一種。準確探索出命題者的思路，實際上就是找到了解答問題的突破點。④理清頭緒，準確表達。在梳理好上述頭緒后，可再將揣摩好的語句代入到原文中，重新梳理一下文段的順序，檢查一下前后文的語意是否銜接連貫。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密．每處不超過15個字。（6分）

①

?有的專家總結(jié)出以下幾點：一是

②

，流感病毒最大的特點是容易變異，接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播；二是保持室內(nèi)空氣流通，避免前往通風(fēng)欠佳及擁擠場所；三是注意均衡飲食，多喝水，定時運動，有足夠的休息，以

③

；四是清潔臉部和口鼻部，減少感染的機會。五是避免到人多的公共場所去，必要時戴上口罩，并定時更換。六是洗手，這是預(yù)防病毒傳染的非常重要的方法。參考答案：①如何預(yù)防流感呢②（每年）注