河南省商丘市古城中心校高一語文下學期期末試題含解析

河南省商丘市古城中心校高一語文下學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文言文，完成4-7題。拜住，安童孫也。至大二年，襲為宿衛(wèi)長。英宗在東宮，問宿衛(wèi)于左右，咸稱拜住賢。遣使召之，欲與語。拜住謂使者曰：“嫌疑之際，君子所慎。我長天子宿衛(wèi)而與東宮私相往來，我固得罪，豈太子福耶？”竟不往。至治元年正月，帝欲結彩樓于禁中，元夕張燈設宴。時居先帝喪，參議張養(yǎng)浩上疏，拜住謂當進諫，即袖其疏入奏，帝悅而止，仍賜養(yǎng)浩帛，以旌直言。三月，從幸上都，帝以行宮亨麗殿制度卑隘，欲更廣之。奏曰：“陛下初登大寶，不求民瘼，而遽興大役以妨務農，恐失民望。”從之。帝嘗謂拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相世祖克成善治也?！睍r右丞相鐵木迭兒屢殺大臣，鬻獄賣官，廣立朋黨，凡不附己者必以事去之。尤惡平章王毅，右丞高昉。因京諸倉糧儲失陷，欲奏誅之。拜住密言于帝：“論道經邦，宰相事也。以金谷細務責之，可乎？”帝然之，俱得不死。鐵木迭兒復引參知政事張思明為左丞以助己。思明忌拜住方正，謀中害之。左右得其情，乘間以告，且請備之。拜住曰：“大臣協(xié)和國之利也今以右相仇我我求報之非特吾二人之不幸亦國家之不幸汝輩毋復言”夏六月，拜住以海運糧視世祖時頓增數(shù)倍，奏請歲減二十萬石，帝遂免之。時鐵木迭兒過惡日彰，拜住悉以奏聞。上悟，奪其官。奸黨鐵失等甚懼，乃生異謀。晉王也孫帖木兒時鎮(zhèn)北邊，鐵失潛遣人至王所，告以逆謀，約事成推王為帝。王命囚之，遣使赴上都告變。未至，車駕南還，次南坡，鐵失等夜以所領阿速衛(wèi)兵為外應，殺拜住，遂弒帝于行幄。晉王即位，鐵失等伏誅。詔有司備儀衛(wèi)，百官耆宿前導，輿拜住畫相于海云寺，大作佛事。觀者萬數(shù)，無不嘆惜泣下。4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.以乃祖安童相世祖克成善治也

相：輔助B.以金谷細務責之

責：責罰C.鐵木迭兒復引參知政事張思明為左丞以助己

引：推薦D.拜住以海運糧視世祖時頓增數(shù)倍

視：觀察5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．大臣協(xié)/和國之利也/今以右相仇我/我求報之/非特吾二人之不幸/亦國家之不幸/汝輩毋復言

B．大臣協(xié)和/國之利也/今以右相仇我/我求報之/非特吾二人之不幸/亦國家之不幸/汝輩毋復言

C．大臣協(xié)和/國之利也/今以右相仇我/我求報之非特/吾二人之不幸/亦國家之不幸/汝輩毋復言

D．大臣協(xié)/和國之利也/今以右相仇我/我求報之非特/吾二人之不幸/亦國家之不幸/汝輩毋復言

6.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．拜住是元初名相安童的孫子。早年在朝廷官襲宿衛(wèi)長，后雖然得到太子的欣賞，但他寧可得罪太子，也不愿為其招來禍端。B．拜住支持張養(yǎng)浩上疏，勸阻元帝在服喪期間張燈設宴慶祝元宵，并且?guī)е鴱堭B(yǎng)浩的奏章進諫，使張養(yǎng)浩得到了元帝的獎賞。C．右丞相鐵木迭兒在朝中打擊異己，濫殺大臣。拜住暗中進言，使王毅、高昉得以保全。張思明因忌恨拜住方正而密謀陷害時,拜住則不予計較。D．在奸黨鐵失的叛亂中，拜住不幸被殺；晉王即位后，誅殺鐵失，將拜住的畫像送到寺廟，并為他舉行了隆重的祭奠儀式。7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(10分)①英宗在東宮，問宿衛(wèi)于左右，咸稱拜住賢。②拜住以海運糧視世祖時頓增數(shù)倍，奏請歲減二十萬石，帝遂免之。參考答案：4.D

【視：比照，與……比。】5.B6.A【拜住不與太子結交是防止天子猜疑，二人都因之獲罪，而非他要得罪太子?！?.①英宗做太子時，向身邊侍衛(wèi)詢問宿衛(wèi)的情況，侍衛(wèi)們都說拜住這個人很賢能。（“東宮”“咸”“于左右”各1分，大意2分，“東宮”解為“在東宮的時候”亦可。）②拜住因為從江南海運來的糧食比起世祖時代劇增了好幾倍，便上奏請求每年減少二十萬石海運的糧食，英宗于是減免了運糧。（“以”“視”“歲”各1分，大意2分）參考譯文：

拜住是安童的孫子。至大二年，承襲祖上職位擔任宿衛(wèi)長。英宗做太子時，向身邊侍衛(wèi)詢問宿衛(wèi)的情況，侍衛(wèi)們都說拜住這個人很賢能。英宗派人去召他前來，要和他交談。拜住對使者說：“在可能產生嫌疑的時候，君子應該小心對待。我擔任天子的宿衛(wèi)長，如果與太子私自往來，我固然會獲罪，大概也不是太子的幸事吧？”他最終也沒有去見太子。至治元年正月，英宗想在宮中搭建彩樓，元宵節(jié)夜晚張燈設宴。當時英宗還處在為先帝服喪期間，參議張養(yǎng)浩上書勸諫，拜住認為應該進諫，便帶著張養(yǎng)浩的奏疏向英宗上奏，英宗高興地接受了勸諫，停止了喜慶活動，并賞賜錦帛給張養(yǎng)浩，來表彰他敢于直言。三月，拜住跟隨皇帝出巡上都，皇帝認為當?shù)匦袑m亨麗殿規(guī)模狹小，想再加以擴建。拜住上奏說：“陛下剛登上大位，不去了解民間疾苦，卻急于大興土木導致影響農業(yè)生產，恐怕會讓老百姓失望。”英宗聽取了拜住的意見。英宗曾對拜住說：“我把重任委托給你，是因為你的祖父安童輔佐世祖能夠很好地治理天下?！碑敃r右丞相鐵木迭兒多次殺害大臣，買賣官司，賣官鬻爵，大肆結黨營私，凡是不肯依附自己的一定借故除掉。尤其憎厭平章王毅和右丞高昉，以京城各糧倉儲藏的糧食缺失為理由，要上奏英宗將二人殺掉。拜住私下對皇帝說：“討論治國大計，是丞相的職責，如果用錢糧上的小事來責罰他們，合適嗎？”英宗認為他說得對，于是王毅和高昉都得以活命。鐵木迭兒又推薦參知政事張思明擔任左丞來幫助自己。張思明忌恨拜住為人正直，陰謀中傷陷害拜住。拜住身邊的人得知內情后，就找機會把這些情況告訴了拜住，并且提請拜住防備他們。拜住說：“大臣合作協(xié)調，是國家的幸事?，F(xiàn)在因為右宰相仇視我，我便想法報復，這不只是我們二人的不幸，也是國家的不幸。你們不必再說了。”夏季六月，拜住因為從江南海運來的糧食比起世祖時代劇增了好幾倍，便上奏請求每年減少二十萬石海運的糧食，英宗于是減免了運糧。這時，鐵木迭兒的罪過一天天地暴露出來，拜住將他所有的罪惡都上奏英宗。英宗醒悟過來，于是剝奪了鐵木迭兒的官爵。鐵木迭兒的黨羽鐵失等人十分害怕，于是便萌生了謀反之心。當時晉王也孫帖木兒鎮(zhèn)守北方邊境，鐵失暗地里派人到晉王那里，把造反的陰謀告訴他，相約事成后推舉晉王做皇帝。晉王下令將報信的人囚禁起來，派使者到上都舉報奸黨的陰謀。使者還沒有到達上都，英宗皇帝已經返回南方，停留在南坡，鐵失等人在夜間用他們統(tǒng)領的阿速衛(wèi)兵作為外應，殺死拜住，又在營帳中殺死英宗。晉王登上皇位，鐵失等人被處死。晉王下令有關部門安排儀仗隊，由百官和有才德的老人在前面引路，抬著拜住的畫像送到海云寺，在那里舉行大規(guī)模的佛事。參觀儀式的有一萬多人，沒有不感嘆惋惜而流下眼淚的。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）塞尚：普羅旺斯的紫藍色符號陳愛萍

塞尚1839年生于法國南部的普羅旺斯地區(qū)．精明能干的父親由帽子匠起家，一躍成為銀行家。母親是敏感的婦人，有著世俗的伶俐，將熱情大半給了眩暈在色塊、立體中，長著寬大額頭和鷹鉤鼻子的矮胖兒子塞尚。

中學畢業(yè)時，塞尚得到美術學校的素描二等獎。母親快樂得尖叫，父親失聲驚呼：“孩子，孩子，想想將來，天才是要餓死的!”在父親焦灼的念叨聲中，塞尚勉強在埃克斯大學法科聽了兩年課。

1861年4月，洞察兒子內心躁動的母親說服丈夫放塞尚到巴黎去尋覓藝術之路。

他狂愛的顏色在鬧別扭，初期作品不能令人滿意。情知“濫用顏色”卻又舍不得向時人低頭，使他始終未能考入巴黎高等美術學校，作品落選官方沙龍。人們批評他：好像把一支裝滿各種顏色的手槍向著畫布狂掃。至少在他本人看來，這是丟臉的事：如何向父親交代呢?

父親以精明商人的篤定擁抱著金不換的“回頭浪子”，兒子的碰壁似在他的預料之中，父親一把將兒子搡進銀行，興沖沖來檢查兒子的工作進程時，他驚愕地張大了嘴巴：賬簿上、墻壁上涂滿了速寫或素描，他不費力地找到了自己的畫像，還有塞尚的自畫像。一對面容酷似而內心迥然的父子。父親絕望了。

1862年11月，塞尚再次回到巴黎。他欣賞德拉克洛瓦和庫爾貝的作品，此時的畫頗為浪漫，他自嘲地稱為“雜燴”。筆下的畫和周圍的人，都不像大自然那般賞心悅目。他結交畫友，并以頻繁的遷居方式而自動斬斷交情。他能聽到色塊和立體尖叫的聲音，苦于抓不住，這使他抵抗既定的畫理及前人或時人的畫風。

30歲時，他遇到了馬利奧爾丹斯·菲格，她以極大的耐心面對他的孩子氣的反復無常。她是一家裝訂工廠的女工，業(yè)余為塞尚做模特，賺外快貼補家用。她的溫柔使在模特處多次碰壁的塞尚感動不已。兩人同居。

她未必符合他意念中的貴族少女形象：金色頭發(fā)，栗色肌膚，面容姣好，誘人的明亮眼睛，纖細的手腳，薄紗裙子，姿態(tài)優(yōu)雅。但，卻是困窘中的他所能抓住的最切身的溫情。

消息傳到家鄉(xiāng)，父親震怒，以斷絕生活費相脅。

此后，她操持家務，精心照料他的起居，且將模特角色持續(xù)下去。他留下來的作品中，以她為模特的有25件，《紅沙發(fā)上的塞尚夫人》，她還是少女的容顏。紅色沙發(fā)和身上的藍綠色調相沖，就像他亂糟糟的畫室，就像他在藝術上的橫沖直撞。

后來的畫，她便是辛苦的小婦人。在做家務的空隙給他當模特，在黯淡的舊絨沙發(fā)上低頭縫衣服，緊束的發(fā)髻，緊繃繃的生活，她咬牙撐著做一個不被家庭接納的窮藝術家的太太。孩子和債務同時來了，而成功猶遙不可及，一時一刻都放松不下來啊。

賣畫讓他覺得有辱自尊，也讓從不識人間愁滋味的他感到委屈，連話都說不連貫了。

真正讓他日子充裕的還是父親創(chuàng)下的家底。1886年父親過世，留給他兩億法郎的遺產，使他一躍成為法國的大富翁，甚至歐洲最有錢的畫家，塞尚的內心一定很復雜。

或許，正是妻子臉上的疲憊才讓他決定接受這筆遺產的。

一生不離不棄，且讓妻子永遠定格在畫史上：他的婚姻觀和畫理同樣堅實。

塞尚繪畫的主觀性改變了整個西方藝術的進程，對以后的藝術家產生了觀念上的震撼，導致了藝術思想的全面解放?？梢哉f，現(xiàn)代藝術起始于塞尚。他追求形式觀感的藝術方法，為后來出現(xiàn)的現(xiàn)代油畫流派提供了引導。因他對運用色彩、造型有新的創(chuàng)造，晚年為許多熱衷于現(xiàn)代藝術的畫家們所推崇，并尊稱他為“現(xiàn)代藝術之父”“現(xiàn)代繪畫之父”。

塞尚和薰衣草一樣，是一個紫藍色符號，是普羅旺斯的驕傲。（1）下列對傳記內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）A．自幼酷愛繪畫的塞尚，在中學時代便顯露出藝術天賦。由于父親的強烈反對，他被迫在埃克斯大學學習了兩年的法律。B．在母親的支持下，塞尚于1861年第一次到巴黎，開始尋覓藝術之路，但由于自己的對繪畫的錯誤理解而“濫用顏色”，最終遭到別人的批評。C．1862年塞尚再次來到巴黎，此時他的畫“頗為浪漫”，但由于他對即定畫理及當時畫風的抵抗，致使他的作品仍未被世人理解，他的性格由此變得反復無常。D．從以馬利奧爾丹斯·菲格為模特的25件作品中，我們看到了這位塞尚夫人的容貌的變化，也反映塞尚窮困潦倒的一生。E．塞尚對藝術的執(zhí)著追求，最終導致了西方藝術思想的全面解放，他被尊稱為“現(xiàn)代藝術之父”“現(xiàn)代繪畫之父”。（2）“塞尚和薰衣草一樣，是一個紫藍色符號”，如何理解這句話的含義。（6分）_______________________________________________________________________（3）塞尚晚年為許多熱衷于現(xiàn)代藝術的畫家們所推崇，并尊稱他為“現(xiàn)代藝術之父”“現(xiàn)代繪畫之父”，結合文本分析，塞尚成功的因素有哪些。（6分）_______________________________________________________________________（4）現(xiàn)代藝術的畫家們尊稱塞尚為“現(xiàn)代藝術之父”“現(xiàn)代繪畫之父”，有人卻說塞尚是一個孤獨者，你同意這個觀點嗎?（8分）_______________________________________________________________________參考答案：(1)AE（選E得3分，選A得2分，選C得1分）B項，“但由于自己對繪畫的錯誤理解而‘濫用顏色”與文本中“情知‘濫用顏色’卻又舍不得向時人低頭”一句矛盾；C項，“他的性格也由此變得反復無?！痹谖闹袥]有明確交代；D項，塞尚在后來繼承父親的遺產而成為富翁，不能說其窮困潦倒的一生。(2)用生長在普羅旺斯的紫藍色薰衣草作比喻，（2分）指塞尚在藝術上的成就以及所運用色彩、造型有新的創(chuàng)造的繪畫特點，（2分）贊頌塞尚在繪畫藝術上所取得的成就。（2分）(3)①對繪畫的癡迷及執(zhí)著追求，即使身處逆境，仍然堅持不懈；②能堅持自己的創(chuàng)作個性，不被當時的畫風所動；③母親的寬容及理解，妻子的支持。（每點2分）(4)觀點一：同意。①執(zhí)著與固執(zhí)雖一字之差，卻有天壤之別，缺少目標一意孤行為固執(zhí)。方向正確奮勇前進為執(zhí)著。②塞尚的“濫用顏色”，在旁人看來是固執(zhí)，而對他來說，卻是孜孜不倦的追求目標。③塞尚是一個很少為人理解的孤獨者，他終生奮斗不息，為用顏料來表現(xiàn)他的藝術本質的觀念而斗爭，走自己的路，讓別人去說。觀點二：不同意。①每個人的成才之路都不是一帆風順的，需要勤奮，也需要親人、朋友的支持。②塞尚也不例外，母親的支持是他成功的后盾，妻子的不離不棄是他源源不斷的精神動力。③雖然父親對他從事藝術之路百般阻撓，但在經濟上卻毫不吝嗇。正是這些無私的援助，塞尚才能全身心地投入到藝術創(chuàng)作中去。（觀點2分，分析6分，意思對即可）3.閱讀下面的文章，完成20——23題。（13分）最動人的遺忘魯小莫圣約翰先生是一位退休教師，62歲那年，他被原先的學校聘回去，主要做一些內務管理工作。許多人對學校的做法有些疑慮：身強力壯的教師多得是，何必用一位年逾花甲的老人呢？但很快，人們的疑慮就打消了。圣約翰先生工作起來不比任何人差，他思維敏捷、口才極佳，書桌上總是有條不紊。經他保管的物品，打了標簽，然后在記錄本上做好標注。他常常提醒那些年輕人：“嗨，小伙子，上次借的書該還了。”他的記憶力也不錯。圣約翰先生每天到辦公室的第一件事，就是喝水，然后從公文包拿出一個小瓶子，倒出一把藥，送進嘴里，仰起脖，用水送下。以前的老同事，都熟知他的這一習慣。可現(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn)，他走進辦公室后，常常先喝口水，然后給妻子打電話：“露娜，我的藥忘在家里了，請幫我送過來?！卑胄r后，露娜出現(xiàn)在辦公室。她的表情有些憤怒，很不友好地把藥遞給他。他倒是不在意，看著妻子的臉，呵呵笑著說“謝謝”。露娜的面色有些蠟黃，頭發(fā)也很干枯?？粗酝晁?，露娜轉身走了，也不跟其他同事打招呼。于是有人打趣他：“下次可別忘了帶藥哦?！边€有一次，圣約翰給露娜打電話時還陽光明媚，可剛放下電話不到10分鐘，天空就烏云密布，片刻，“嘩嘩”下起雨來。圣約翰慌亂地看著窗外，不停地給家里打電話，卻已無人接聽。他慌忙打開壁柜取出一把傘，正要出門時，門卻開了，露娜出現(xiàn)在辦公室門口，渾身濕透。圣約翰像個做了錯事的孩子一樣，滿臉羞愧地迎上去。露娜將藥遞給他的同時，幾乎咆哮著說：“你這健忘鬼！”盡管露娜渾身濕透，但她仍像往常一樣，看圣約翰把藥吃下去之后才走。露娜走后，圣約翰在窗前靜靜地站了很久。同事們都以為，他是在懊惱自己的健忘，心想下一次他一定不會再忘記帶藥?？墒窍乱淮?，圣約翰先生依然我行我素。以至于大家慢慢都習慣了：上班后半小時，露娜出現(xiàn)在辦公室。有人嘀咕，圣約翰真是老了。也有人說，露娜憤怒也是應該的，誰讓他總是那么健忘。還有人說，圣約翰的健忘其實是露娜慣出來的毛病，她完全可以不來送藥，因為他工作起來并不健忘嘛！兩年后，圣約翰先生辭職，那時候，他的健忘癥似乎好了很多，露娜很少出現(xiàn)在辦公室，偶爾出現(xiàn)，也不像兩年前那樣怒氣沖沖，而是笑瞇瞇的，溫和地跟大家打招呼。圣約翰先生拍著大家的肩膀，說著辭別的話，大家也囑咐他：保重，別忘了按時吃藥。他笑了，道出了“健忘”的原因。原來，露娜在兩年前患上嚴重的神經官能癥：暴躁、易怒、自閉、厭世，甚至還自殺過兩次。任憑他怎樣精心照料、帶她求醫(yī)問藥，都不見好轉。無奈之下，他想出一個辦法。他找到校長，要求校長給他一份工作，打掃衛(wèi)生或者做門衛(wèi)都可以。鑒于他以前的表現(xiàn)，校長就讓他做了一份內務管理工作。這樣，他可以每天在離家以外的地方吃藥。他有先天性心臟病和高血壓，年輕時發(fā)作過幾回，幸好有露娜的用心照顧才有驚無險。這么多年了，雖然他的病未再犯過，可一直是露娜的心事。他通過忘記帶藥的方式，讓露娜走出家門，走在陽光下，利用她的愛，重新喚起她的責任心和對生命的熱情。如今，露娜已經康復，他該回家和她一起安享晚年了。圣約翰先生的話讓大家一愣，繼而他們緊緊握住他的手，那是一雙多么蒼老的手??！如今，大家還常?？吹剑ゼs翰先生和妻子一起在學校附近的小路上散步。那對相互攙扶、不離不棄的身影，多么像兩片老到深秋的楓葉，周身都散發(fā)著迷人的光澤。

（選自《讀者》2009年18期，有刪改）20、下列對小說有關內容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検?/p>

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）（4分）A.文中同事的“打趣”“嘀咕”“囑咐”“一愣”等行為，說明同事和圣約翰一直存在著誤會。B.文中多次交代露娜來給圣約翰送藥并看他吃完藥才離開的情節(jié)，這樣安排不夠簡練，影響主題的表達。C.文中運用了插敘方式，插敘的內容有：露娜深受嚴重的神經官能癥的折磨；圣約翰上班時忘記帶藥重新喚起露娜的責任心和對生命的熱愛等。D.作者在文章的結尾運用了比喻的修辭手法，作為喻體的楓葉所散發(fā)“迷人的光澤”象征著圣約翰夫婦對愛情真諦的完美詮釋。E.文中露娜從不跟同事打招呼到笑瞇瞇的，溫和地跟大家打招呼，說明了露娜的病情已經好轉，直至痊愈。21、文章的開頭，作者寫到“他的記憶力也不錯”，該句在行文結構上有何作用？（3分）

22、請結合全文概括圣約翰這一人物形象，并作簡要分析。（3分）

23、本文以“最動人的遺忘”為標題，請結合作品談談它好在哪里？（3分）

參考答案：20、DE（A.“一愣”說明了同事對圣約翰的誤會已經消除了；C.應在“忘記帶藥”前面加“故意”二字才符合內容；B.“不夠簡練，影響主題”不當，這是作者故意安排的，有利于主題的表達）21、①與下文主人公的“健忘”形成對比，突出其健忘，造成懸念；②推動故事情節(jié)發(fā)展，也增強了作品的吸引力；③為后文交代“健忘”的原因埋下了伏筆。（此題問的是結構上的作用，考生就必須從結構上來思考，即伏筆照應、情節(jié)發(fā)展、前后呼應、脈絡線索、行文順序等方面來考慮答案。）22、他是一個盡職盡責、待人友善、體貼妻子、工作細心、執(zhí)著耐心的退休教師。他對工作一絲不茍、有條不紊，對妻子關心體貼、耐心執(zhí)著，對同事友善寬宏。他身上有著負責任的男人風范，他實現(xiàn)了愛情的完美。23、①標題中的“遺忘”表現(xiàn)了主人公帶藥上班的“健忘”，是對全文故事情節(jié)的高度概括；②“遺忘”其實并不是“遺忘”，而是“假忘”真記，忘記帶藥是假，故意不帶藥是真，想喚起妻子的生命熱情和責任意識是真，對妻子的愛是真；③“最動人”和“遺忘”形成字面意思的反差，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；④“最動人”概括了主人公對治愈妻子嚴重的神經官能癥的良苦用心，是最感動人，最打動讀者心靈的?！白顒尤说倪z忘”詮釋了什么才是細心和體貼，什么是執(zhí)著和耐心，因而既突出了人物性格，又突出深化了作品主題。（這是一道探究試題，答題的角度可從作品情節(jié)、人物性格、結構設置和揭示主題等角度來思考答案。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。元行沖，河南人。博學多通，尤善音律及詁訓之書。舉進士，累轉通事舍人，狄仁杰甚重之。行沖性不阿順，多進規(guī)誡，嘗謂仁杰日：“下之事上亦猶蓄聚以自資也譬貴家儲積則脯臘膜胰以供滋膳參術芝桂以防疴疾伏想門下賓客堪充旨味者多愿以小人備一藥物”仁杰笑而謂人日：“此吾藥籠中物，何可一日無也！”行沖以本族出于后魏，而未有編年之史，乃撰《魏典》三十卷，事詳文簡，為學者所稱。初魏明帝時，河西柳谷瑞石有牛繼馬后之象，魏收舊史以為晉元帝是牛氏之子，冒姓司馬，以應石文。行沖推尋事跡，以后魏昭成帝名犍，繼晉受命，考校謠讖，特著論以明之。開元初，自太子詹事出為岐州刺史，又充關內道按察使。行沖自以書生不堪搏擊【注】之任，固辭按察，乃以寧州刺史崔琬代焉。俄復入為右散騎常侍、東都副留守。時嗣彭王志昧庶兄志謙被人誣告謀反，考訊自誣，系獄待報，連坐十數(shù)人，行沖察其冤濫，并奏原之。四遷大理卿。時揚州長史李杰為侍御史王旭所陷，詔下大理寺結罪。行沖以杰歷政清貞，不宜枉為讒邪所構，又奏請從輕出之，當時雖不見從，深為時論所美。先是，秘書監(jiān)馬懷素集學者續(xù)王儉《今書七志》，左散騎常侍褚無量于麗正殿校寫四部書，事未就而懷素、無量卒，詔行沖總代其職。于是行沖表請通撰古今書目，名為《群書四錄》，命學士毋煲等分部修檢，歲余書成，奏上，上嘉之。又特令行沖撰御注《孝經》疏義，列于學官。行沖俄又累表請致仕，制許之。十七年卒，贈禮部尚書，謚曰獻。（節(jié)選自《舊唐書·元行沖傳》，有刪改）【注】搏擊：督察舉發(fā)。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．下之事上亦猶蓄聚以自資也／譬貴家儲積／則脯臘腰胰以供滋膳／參術芝桂以防疴疾／伏想門下賓客堪充旨味者／多愿以小人備一藥物／B．下之事上/亦猶蓄聚以自資也／譬貴家儲積/則脯臘朕胰以供滋膳／參術芝桂以防疴疾／伏想門下賓客/堪充旨味者／多愿以小人備一藥物／C．下之事上亦猶蓄聚以自資也／譬貴家儲積則/脯臘朕胰/以供滋膳／參術芝桂/以防疴疾／伏想門下賓客堪充旨味者多／愿以小人備一藥物／D．下之事上／亦猶蓄聚以自資也／譬貴家儲積則脯臘朕胰／以供滋膳參術芝桂／以防疴疾伏想／門下賓客堪充旨味者多／愿以小人備一藥物／11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．“出”和“人”都是我國古代表示官職變動的詞語，“出”一般指官員調離任職之地。B．“庶”舊指宗族中嫡親以外的支屬，與“嫡”相對，如“庶子”指非正妻所生的兒子。C．“大理寺”是我國古代的官署名，掌管刑獄案件審理，長官名為大理寺卿。D．“致仕”指交還官職、退休，古人還常用“致事”“致政”“休致”等名稱表示官員退休。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．元行沖博學多識，性格耿直。他知識廣博，尤其通曉音律和詁訓之學；他做人從不阿諛奉承，在通事舍人任上多次對狄仁杰迸言勸誡，很受器重。B．元行沖著述豐富，成就顯著。他所著《魏典》事詳文簡，受到學者稱贊；通撰的《群書四錄》經學士毋燹等審核后，受到皇上贊賞；為御注《孝經》撰寫的疏義被列入學校課程。C．元行沖不從舊說，另立新論。魏收認為“牛繼馬后”指的是晉元帝改姓司馬以應合瑞石上的圖文；而元行沖通過考證推究，給出了對“牛繼馬后”的新解。D．元行沖秉持正義，斷案公正。當時嗣彭王的庶兄被人誣告謀反，在審訊中被逼迫認罪，元行沖查出斷案冤枉失實，一并上奏寬免了這些人。13．把原文匭橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）行沖自以書生不堪搏擊之任，固辭按察，乃以寧州刺史崔琬代焉。（2）不宜枉為讒邪所構，又奏請從輕出之，當時雖不見從，深為時論所美。參考答案：10．B

11．A

12．B

13．（1）元行沖自認為書生不能擔負督察舉發(fā)的重任，堅決辭去按察使（的職務），（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。（2）不應無辜被讒佞奸邪的人陷害，又上奏請求從輕發(fā)落，當時雖然沒有被皇上聽從，卻深為當時的輿論所贊美。選自《舊唐書》

作者：宋祁、歐陽修

朝代：北宋點睛：對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復、辨句式。斷句有一個重要的方法，抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標志：文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（！），“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。點睛：文言文中表官職升降的詞語

一：表授予官職的詞語

征：由皇帝征聘社會知名人士充任官職。

辟：由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。拜：授予官職。

選：通過推薦或科舉選拔任以官職。除：任命，授職。

授：授給、給予官職。

賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。起：起用人任以官職。二：表罷免官職的詞語罷：免去，解除官職。黜：廢掉官職。免：罷免。奪：削除。三：表提升官職的詞語

升：升官

擢：在原官上提拔

拔：提升本來沒有官職的人遷：一般指提升

四：表降低官職的詞語

謫：因罪被降職或流放貶：降職

放：屈原既放，三年不得復見《卜居》左遷：予左遷九江郡司馬

《琵琶行》五：表調動官職的詞語徒：一般的調動官職調：變換官職轉：調動官職

補：補充空缺官職改：改任官職出：京官外調六：表兼代官職的詞語兼：兼任12．試題分析：此題主要考查考生分析和概括文本內容的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。題中B項，表述錯誤，由原文“先是，秘書監(jiān)馬懷素集學者續(xù)王儉《今書七志》，左散騎常侍褚無量于麗正殿校寫四部書，事未就而懷素、無量卒，詔行沖總代其職。于是行沖表請通撰古今書目，名為《群書四錄》，命學士毋煲等分部修檢，歲余書成，奏上，上嘉之。又特令行沖撰御注《孝經》疏義，列于學官。行沖俄又累表請致仕，制許之”可以推測。點睛：這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句：然后進行比較選項，即可發(fā)現(xiàn)錯誤。點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細。參考譯文：元行沖，河南人。元行沖博學多識，尤其擅長音律及詁訓之學。考中進士，幾次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行沖品性不阿諛奉承，多次進言勸誡，他曾經對狄仁杰說：“下人侍奉上人，（對上人來說）也就像積蓄物資以備自己使用。好比富貴人家儲備積蓄，用各種肉類以供佳肴，用各種藥物來防疾病。我私下想您的門下賓客，可以充當美味的已經很多了，希望您能把我備作一劑藥物?！钡胰式苄χ鴮θ苏f：“他就是我藥籠中的藥物，怎可一日沒有呢！”元行沖因本族出于后魏，而后魏沒有編年史，便撰寫《魏典》三十卷，記事詳細文筆簡練，為學者稱道。當初在魏明帝時，河西柳谷的瑞石上有牛跟在馬后面的圖象，魏收的舊史認為晉元帝本是牛氏之子，后改姓司馬，來應合瑞石上的圖文。元行沖推究探尋晉魏更替的來龍去脈，認為后魏昭成帝名犍，繼晉朝而受命，考察校驗歌謠讖語，特意著述來說明這點。開元初年，元行沖由太子詹事出任岐州刺史，又充任關內道按察使。元行沖自認為書生不能勝任督察舉發(fā)的重任，堅決辭去按察使，（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散騎常侍、東都副留守。當時嗣彭王李志暕的庶兄李志謙被人誣告謀反，在審訊中被逼迫認罪，關在獄中等待判決，受牽連獲罪的有十多人，元行沖查出斷案冤枉失實，一并上奏寬免了這些人。元行沖四次升遷后任大理寺卿。當時揚州長史李杰被侍御史王旭誣陷，皇上下詔將此案交付大理寺定罪。元行沖認為李杰治理政務廉潔正直，不應無辜被讒佞奸邪的人陷害，又上奏請求從輕發(fā)落，當時雖然沒有被皇上聽從，卻深為當時的輿論所贊美。這之前，秘書監(jiān)馬懷素召集學者續(xù)修王儉的《今書七志》，左散騎常侍褚無量在麗正殿校寫四部書籍，事情沒有完成而馬懷素、褚無量去世，（皇上）下詔元行沖總代他們的職務。于是元行沖上表請求通撰古今書目，名叫《群書四錄》，命學士毋煲等分部編撰考訂，一年多完成，獻上此書，皇上很贊賞?；噬嫌痔亓钤袥_為御注《孝經》撰寫疏義，列入學校課程。行沖不久又幾次上表請求退休，（皇上）下詔同意了他的請求。開元十七年去世，追贈禮部尚書，謚號叫獻。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。

鄧訓，字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學，禹常非之。顯宗即位，初以為郎中。訓樂施下士，士大夫多歸之。

永平中，理虖沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令通漕。太原吏人苦役，連年無成，轉運所經三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓謁者，使監(jiān)領其事。訓考量隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費億萬計，全活徒士數(shù)千人。

章和二年，護羌校尉張紆誘誅種羌迷吾等，由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。公卿舉訓代紆為校尉。先是小月氏胡分居塞內，勝兵者二三千騎，皆勇健富強，每與羌戰(zhàn)，常以少制多。時迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。訓擁衛(wèi)稽故，令不得戰(zhàn)。議者咸以羌胡相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護。訓曰：“不然。今張紆失信，眾羌大動。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用。”遂令開城及所居園門，悉驅群胡妻子內之，嚴兵守衛(wèi)。羌掠無所得，又不敢逼諸胡，因即解去。由是湟中諸胡皆言漢家常欲斗我曹今鄧使君待我以恩信開門內我妻子乃得父母咸歡喜叩頭曰唯使君所命。訓遂撫養(yǎng)其中少年勇者數(shù)百人，以為義從。

羌胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓聞有困疾者，輒拘持縛束，不與兵刃，使醫(yī)藥療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。

永元二年，大將軍竇憲將兵鎮(zhèn)武威，憲以訓曉羌胡方略，上求俱行。訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。

四年冬，病卒官，時年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數(shù)千人。羌俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，曰：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳。”遂家家為訓立祠，每有疾病，輒于此請禱求福。

（節(jié)選自《后漢書·鄧訓傳》）4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．訓考量隱括

隱括：審度，查核B．更用驢輦

更：復，再C．原諸胡所以難得意者

原：推究，考察D．悉驅群胡妻子內之

內：接納5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．由是湟中諸胡皆言/漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸歡喜叩頭曰/唯使君所命/B．由是湟中諸胡/皆言漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸歡喜叩頭曰/唯使君所命/C．由是湟中諸胡/皆言漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母咸歡喜/叩頭曰/唯使君所命/D．由是湟中諸胡皆言/漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母咸歡喜/叩頭曰/唯使君所命/6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．鄧訓少有遠志，禮賢下士。鄧訓是東漢官員鄧禹的六兒子，他年輕時有遠大志向，但他不喜歡文學，因此常常被父親責怪；鄧訓喜歡施恩于人，士大夫大多歸依他的門下。B．鄧訓心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓為謁者，派他監(jiān)理漕運，鄧訓知道這件事難以成功，上報皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運，因此保全和救活了服役的幾千人。C．鄧訓深明大義，以德立信。羌人迷吾的兒子迷唐為父報仇心切，欲脅迫小月氏胡人一起攻打鄧訓，在這關鍵時刻，鄧訓力排眾議，下令打開城門并敞開家門，放胡人進城，派重兵保護。D．鄧訓恩施異族，深受愛戴。羌胡人生病時，鄧訓找來醫(yī)生為其治病，羌胡之人非常感動，前來歸順；鄧訓死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并為之立祠。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）今因其迫急，以德懷之，庶能有用。（5分）

。

（2）訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。（5分）

。參考答案：4．B

更：改換5．A6．D（選項中“以悼念父母的方式祭奠他”的說法是錯的，原文說羌人父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世，沒有人不大吼長號。）7．（1）現(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能（或希望）會有用處。（“因”“懷”“庶”各1分，句意2分。）（2）鄧訓當初和馬氏交情深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。（“厚”“離”“為……所”各1分，句意2分。）【參考譯文】：

鄧訓，字平叔，南陽新野人，東漢官員大司徒鄧禹第六子。鄧訓年輕時有遠大志向，不喜歡文學，鄧禹常常責怪他。漢顯宗即位，最初把他任命為郎中，喜歡施恩于人，禮賢下士，士大夫大多歸依他的門下。

永平年間，朝廷下令疏理虖沱河和石臼河，從都慮直到羊腸倉，想使這兩地之間通漕運。太原的官吏百姓苦于勞役，連續(xù)多年沒有完成，漕運所經過的三百八十九個險要的地方，前后落水淹死的人不計其數(shù)。建初三年，肅宗任命鄧訓為謁者，派他監(jiān)理此事。鄧訓經過考察測算，知道這件事難以成功，把情況全部匯報給肅宗。肅宗聽從他的意見，于是停下這一工程，改用驢車運輸，每年節(jié)省費用數(shù)以億萬計，保全和救活了服役的幾千人。

章和二年，護羌校尉張紆誘殺種羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常憤怒，謀劃想報仇，朝廷很擔心這件事。大臣們推薦鄧訓替代張紆為護羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞內，能作戰(zhàn)的二三千騎兵，都驍勇健壯，每次和羌人交戰(zhàn)，常常能夠以少勝多。當時迷吾的兒子迷唐，來到塞下，不敢攻打鄧訓，先想脅迫月氏胡人。鄧訓加以保護阻礙，使雙方不能交戰(zhàn)。謀士們都認為羌人、胡人互相攻擊，對漢朝有利，用夷人攻打夷人，不應該阻止他們交戰(zhàn)。鄧訓說：“不對。現(xiàn)在張紆不講信譽，羌人各部落大舉行動。推究胡人各部落不能滿意的原因，都是因為我們對他們的愛護和信譽不夠?，F(xiàn)在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能（或希望）會有用處。”于是下令打開城門以及他自己住處的園門，驅使所有的胡人的妻子兒女進來，派重兵守衛(wèi)。羌人搶劫沒有收獲，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵離去。從此湟中的胡人都說“漢朝常想讓我們相互爭斗，現(xiàn)在鄧使君用恩德信譽來對待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們這才得以與父母團聚”。大家都高興地叩著頭說：“我們只聽鄧使君的命令。”于是鄧訓收養(yǎng)了幾百個勇敢的年輕人，把他們作為隨從。

羌人、胡人的風俗以病死為羞恥，每當病重到了危急關頭，就用刀自殺。鄧訓聽說有病重的人，就把他抓來綁好，不給他刀子，派醫(yī)生用藥治療，治好的人很多，大人小孩沒有不感激高興的。迷唐的伯父號吾就帶著母親和八百余戶族人，從塞外來投降。

永元二年，大將軍竇憲率兵鎮(zhèn)守武威，竇憲認為鄧訓通曉對付羌胡人的方針策略，上朝請求派鄧訓與他同行。鄧訓當初和馬氏交情很深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。

永元四年冬，鄧訓因病死于任上，時年五十三歲。官吏百姓和羌人、胡人愛戴他，早晚來哭吊的每天有幾千人。羌人習俗：父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世，沒有人不大吼長號，有人用刀子割自己，又殺死自己的狗、馬、牛、羊，說“鄧使君已死，我們也一起去死吧”。于是家家為鄧訓立祠位，每當有人生病，就在鄧訓祠位前祈禱求福。6.王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷。常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章盡當與之。”年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂①，皆不就。乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通侻②，不甚重也。表卒，粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關內侯。太祖置酒漢濱，粲奉殤賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時變，自以為西伯③可規(guī)。士之避亂荊州者皆俊杰，表不知所任，故國危而無輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下；及平江、漢，引其賢俊而置之列位，使海內回心，望風而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王④之舉也。”后遷軍謀祭酒。魏國既建，拜侍中。博物多識，問無不對。時舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。初，粲與人共行，讀道邊碑。人問曰：“卿能暗誦乎？”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帕蓋局，使更以他局為之。用相比較，不誤一道。其強記默識如此。善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構；然正復精意覃思，亦不能加也。著詩、賦、論、議垂六十篇。

（節(jié)選《三國志.魏志.王粲傳》）注:①擾亂：指董卓亂長安朝政的情況。②通侻：隨隨便便，不拘小節(jié)。侻，同“脫”。③西伯：周文王原來的封號。④三王：指夏、商、周三代開國之君。2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A.司徒辟，詔除黃門侍郎

除：授予官職B.興造制度，粲恒典之

典：主持C.善屬文，舉筆便成

屬：連綴

D.著詩、賦、論、議垂六十篇

垂：流傳3.下列句子中，全部表現(xiàn)王粲才華出眾的一組是（3分）（

）①常車騎填巷，賓客盈坐②聞粲在門，倒屣迎之③容狀短小，一坐盡驚④博物多識，問無不對⑤文武并用，英雄畢力⑥使背而誦之，不失一字A.①②④

B.②④⑥C.③⑤⑥

D.①③⑤4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）時邕才學顯著，貴重朝廷。（4分）

（2）士之避亂荊州者皆俊杰，表不知所任，故國危而無輔。（5分）

參考答案：三、語言文字運用（20分，共4題）7.將下面的句子重組為一個單句，不能改變原意。(3分)蘇東坡的蓋世才華固然是使他讓無數(shù)后人崇拜和偏愛的主要因素，但他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是他令后人崇拜和偏愛的又一原因。答：參考答案：答案：蘇東坡的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性是他除蓋世才華這一主要因素之外令無數(shù)后人崇拜和偏愛的又一原因。8.下列各句中，沒有語病的一句是

（

）A.北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午高峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。B.奧斯卡金像獎設立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術的發(fā)展進程，一直享有盛譽。C.一家心理衛(wèi)生研究所對使用手機的人群進行抽樣調查，結果顯示超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。D.行業(yè)新標準的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產都將成為減排重點監(jiān)管對象。參考答案：A【詳解】此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中B項，語序不當，“不僅……而且……”遞進關系，前后換位。C項，成分贅余，“超過”與“以上”重復。D項，不合邏輯，“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產”存在包含關系。故選A。9.閱讀下面的文字，完成各題。第18屆亞洲運動會于2018年08月18日至2018年09月02日在印度尼西亞雅加達舉行。印尼也用一臺“綠野仙蹤”般的開幕式講述了這片土地上的

與求同存異，展現(xiàn)了亞洲能量。來自亞洲45個國家和地區(qū)的1.13萬名運動員參加了本屆亞運會40個大項、465個小項的角逐。中國軍團在獎牌榜上仍然

，而這也是自1982年印度新德里亞運會以來，中國隊第10次穩(wěn)坐亞運會獎牌榜頭把交椅。尤其可喜的是，一大批年輕運動員在比賽中

，摘金奪銀。日本、韓國代表團分列獎牌榜二、三位。兩個體育代表團在一些項目中的強勢表現(xiàn)在一定程度上戳中了中國體育代表團的薄弱環(huán)節(jié)。如擊劍、跆拳道、射箭作為韓國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在雅加達亞運會上韓國隊表現(xiàn)仍然搶眼。中國隊在這些項目上盡管有以駱宗詩、張心妍為代表的

，（

）從獎牌榜整體分布來看，不難發(fā)現(xiàn)“中日之爭”是亞運游泳賽場最大主題。從整體形勢來看，如果說此前中日泳池之爭中國隊略勝一籌，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示日本已經在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。從雅加達亞運會望向東京奧運會，中國隊有信心在奧運賽場再創(chuàng)佳績。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.根據(jù)數(shù)據(jù)顯示日本已經在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨挑戰(zhàn)著實不小。B.在數(shù)據(jù)上顯示日本已經在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。C.根據(jù)數(shù)據(jù)顯示日本已經在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮，中國隊在泳池面臨挑戰(zhàn)著實不小。D.數(shù)據(jù)顯示日本已經在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.但從整體實力和人才厚度上，和韓國隊相比仍有差距。B.但從整體實力和人才厚度上，韓國隊依然實力強大。C.要趕上韓國隊實力，有很長的路要走。D.比不上韓國隊的人才厚度，比不上韓國隊的整體實力。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.兼容并蓄

一馬當先

嶄露頭角

后來居上B.兼容并蓄

一騎絕塵

嶄露頭角

后起之秀C.水火不容

一馬當先

出人頭地

后起之秀D.水火不容

一騎絕塵

出人頭地

后來居上參考答案：17.D

18.A

19.B【17題詳解】本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當?shù)囊豁検恰?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨