第7課《散文詩兩首》（分層練習(xí)）-2023-2024學(xué)年七年級語文上冊

第7課散文詩兩首分層練習(xí)1．下列加點字詞注音無誤的一項是(

)A．花瓣(bàn)

匿笑(nì)

攲斜(qī)

徘徊(páihuí)B．禱告(dǎo)

膝蓋(qī)

并蒂(dì)

笑嘻嘻(xī)C．蔭蔽(yìn)

遮攔(zhē)

姊妹(zǐ)

花梗(gěng)D．覆蓋(fù)

蓮蓬(peng)

沐浴(mù)

菡萏(hàndàn)【答案】D【詳解】A.“徊”讀作huái；B.“膝”讀作xī；C.“蔭”讀作yīn；故選D。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．蔭蔽

怒不可遏

花瑞

海枯石濫B．禱告

坦蕩如砥

攲斜

矯揉造作C．襟懷

力不遐供

慈憐

憨然入夢D．恍惚

仰之邇高

佝僂

振聾發(fā)潰【答案】B【詳解】本題考查字形。A.花瑞——花蕊，?？菔癁E——?？菔癄€；C.力不遐供——力不暇供，憨然入夢——酣然入夢；D.仰之邇高——仰之彌高，振聾發(fā)潰——振聾發(fā)聵；故選B。3．下列句子中加點的詞語運用有誤的一項是()A．萬物在黑壓壓的森林懷抱中，沐浴著寧靜的夜色酣睡了。B．經(jīng)過一段時間的努力，他的成績大有提高，在倒數(shù)的名次內(nèi)徘徊。C．綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。D．一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才有可能摘取成功的果實?！敬鸢浮緽【詳解】B項，徘徊：意思是在一個地方來回地走，比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏，用在此處與前文“成績大有提高”矛盾。4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛圍是孩子身心能否健康發(fā)展的重要因素之一。B．我們要科學(xué)防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護(hù)措施。C．通過實施一系列草原生態(tài)修復(fù)工程，甘南地區(qū)天然草原生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善。D．復(fù)習(xí)時應(yīng)本著“缺什么補(bǔ)什么”為原則，先篩查知識漏洞，再有針對性地填補(bǔ)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面，去掉“能否”或在“良好”前加“有無”；B.否定不當(dāng)，去掉“不能”或“切忌”；D.搭配不當(dāng)，把“為原則”改為“的原則”或者將“本著”改為“以”；故選C。5．下列句子運用了修辭手法的一項是（

）A．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。B．我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。C．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，梗上只留下幾根淡黃色的花須。D．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？【答案】D【詳解】本題考查把握修辭手法的能力。D．運用了比喻和反問的修辭手法。故選D。6．《金色花》一文中，不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是（

）A．我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。B．你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。C．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方?！敬鸢浮緾【詳解】ABD不符合題意。C體現(xiàn)孩子的調(diào)皮，不體現(xiàn)對母愛的回報。7．下面對《荷葉·母親》的賞析，不正確的一項是（

）A．文中插敘九年前一個月夜祖父和“我”的談話——三個姐妹應(yīng)花瑞而生，為下文的借花喻人蓄勢。B．“繁雜的雨聲”“濃陰的天”烘托出“我”煩悶的心情。C．作者由荷葉遮蔽雨中紅蓮，聯(lián)想到母親對自己的呵護(hù)，表現(xiàn)母愛的無私和偉大。D．本文借物喻人，把母親比作荷葉，表達(dá)了對母親的贊美之情?！靶闹械挠挈c”指不能跟別人說的煩惱?！敬鸢浮緿【詳解】ABC賞析正確。D“心中的雨點”暗指人生路上的風(fēng)雨、坎坷。故選D。8．閱讀《金色花》片段，完成問題。假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。(1)辨析選段中加點詞“笑嘻嘻”和“匿笑”的作用。(2)有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？請結(jié)合選段內(nèi)容發(fā)表你的看法?！敬鸢浮?1)“笑嘻嘻”一詞形象表現(xiàn)出“我”變成金色花后的開心和得意。“匿笑”一詞生動地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠。(2)不同意。在“我”變成金色花后，仍不離媽媽左右，注視媽媽工作，在媽媽禱告時送去香氣，陪伴媽媽讀書，說明“我”很愛自己的媽媽；在媽媽尋找自己時不說話并且匿笑，是“我”和媽媽開玩笑，說明我是一個天真調(diào)皮的孩子，并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”個壞孩子?！驹斀狻浚?）本題考查對關(guān)鍵詞語含義的理解。根據(jù)題目要求，將平日積累的內(nèi)容進(jìn)行利用，理解詞語在文中的作用和意思即可。閱讀文章可知，“笑嘻嘻”一詞的意思是形容人喜悅的樣子，是疊詞，結(jié)合語境“笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞”可知，用在這里，形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開心高興，變成一朵金色花與媽媽嬉戲時的得意之情，表現(xiàn)孩子天真調(diào)皮、活潑可愛的特點?！澳湫Α笔峭低档男?。用在這里，生動形象地寫出了“我”在媽媽尋找“我”的時候暗中偷笑，一聲不響地為媽媽散發(fā)花香，突出小孩子的調(diào)皮和狡黠，富有情趣。（2）本題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般是否定的，然后結(jié)合文意，言之成理即可。例如：不同意?！拔摇倍闫饋聿⒉皇菫榱俗脚獘寢尯猛?，而是要悄悄地關(guān)心，陪伴媽媽，孩子總想為媽媽做些事，最終變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。孩子懂得母愛是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽的夸獎，只希望媽媽生活得更加溫馨，所以他一再瞞著媽媽，說明“我”個性天真調(diào)皮、活潑可愛，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”是個壞孩子。荷葉母親冰心①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。②八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。③九年前的一個月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說：“我們的園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！雹馨胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。⑤仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。⑥對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了?、哂陝莶⒉粶p退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。⑧我心中深深地受了感動——⑨母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？9．荷花（蓮花）有一個別稱叫

（用原文的詞語來回答）10．選文第②第③段用到了什么記敘順序？作者回憶與故鄉(xiāng)園院里的“蓮花”有關(guān)的往事有什么作用？11．請從修辭手法的角度賞析第九段畫線的句子。母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？12．請說說這篇選文用了什么寫法來表達(dá)作者怎樣的情感？【答案】9．菡萏10．插敘，交代我家與荷花有很深的感情，推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫雨中荷花被打我不敢下階去看的情節(jié)做鋪墊；豐富文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。11．句子運用比喻的修辭手法，把母親比作荷葉，把我比作紅蓮，生動形象地寫出了母親就是我們生命中永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨的人，贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅ɑ虮磉_(dá)了母親對孩子深深的愛）。12．這篇選文用了借物喻人的寫法表達(dá)了作者對母親的感激之情，贊頌了母愛的偉大。【解析】9．本題考查信息篩選。根據(jù)題干“荷花（蓮花）有一個別稱叫”和“用原文的詞語來回答”的提示，找到④段“那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著”可知，別稱是“菡萏”。10．本題考查插敘及作用。根據(jù)第②段“但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮”和第③段“九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：‘我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！钡确治?，“但故鄉(xiāng)的園院里”“九年前的一個月夜”是插敘標(biāo)志性的語言。故第②③段使用插敘的順序。結(jié)合①段“父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里”可知，在這兩段中作者插入九年前的和祖父在園里乘涼的事情，交代我家與荷花有很深的感情，不僅豐富了文章內(nèi)容，還有推動故事情節(jié)發(fā)展和使文章情節(jié)完整的作用；結(jié)合③段“大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞”，可知形象寫出“我”對荷花的情感，為下文寫雨中荷花被打“我”不忍心的情節(jié)做鋪墊；結(jié)合④段“半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶”后文寫半夜看紅蓮受感動，可知，使文章波瀾起伏，富有變化，避免了平鋪直敘。11．本題考查語句賞析。要求從修辭手法的角度賞析。第⑨段畫線句“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？”把母親比作荷葉，把我比作紅蓮，運用了比喻的修辭手法；生動形象地寫出了母親就是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人，表達(dá)了對母愛由衷的感激與贊美。12．本題考查寫法和感情理解。根據(jù)第⑨段畫線句“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？”可知，選文用了借物喻人的寫法，突出母親的作用和母愛的偉大，表達(dá)了對母愛由衷的感激與贊美。閱讀下文，完成各題。告別泰戈爾①是我走的時候了，媽媽，我走了。②當(dāng)清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：“孩子不在那里呀！”——媽媽，我走了。③我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時，把你吻了又吻。④大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點在樹葉中淅瀝時，你在床上，會聽見我的微語；當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時，我的笑聲也偕了它一同閃進(jìn)了。⑤如果你醒著躺在床上，想著你的孩子直到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡呀?！雹尬乙诟魈幱问幍脑鹿馍?，偷偷地來到你的床上，乘你睡著時，躺在你的胸上。⑦我要變成一個夢，從你的眼皮的微縫中，鉆到你的睡眠的深處。當(dāng)你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢火似的熠熠地向暗中飛去了。⑧當(dāng)普耶節(jié)日，鄰舍家的孩子們來屋里玩耍時，我便要融化在笛聲里，整日在你心頭震蕩。⑨親愛的阿姨帶了普耶禮來，問道：“我們的孩子在哪里，姐姐？”媽媽，你將要柔聲地告訴她：“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里。”（選自《新月集》，有刪改）13．這首散文詩是以誰的口吻來寫的？抒發(fā)了怎樣的感情？14．這首散文詩想象豐富，詩中的“我”想象自己變成了哪些形象回來與母親相伴？15．畫線句的含義是什么？16．在寫作手法上，這篇散文詩與《金色花》有何相同之處？【答案】13．這首散文詩以孩子的口吻來寫，寫出了孩子對母親的依戀之情，也表達(dá)了母親對孩子所傾注的全部的愛。14．詩中的“我”想象自己變成清風(fēng)、漣漪、夢等形象與母親相伴。15．雖然孩子遠(yuǎn)離了母親，但孩子永遠(yuǎn)走不出母親的思念，孩子就是母親的全部。16．都運用了想象的手法，如《金色花》中將“我”想象成可以自由活動的花兒，《告別》中將“我”想象成清風(fēng)、漣漪等，形象地突出了孩