專題08力學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）（專項(xiàng)測(cè)試）（原卷版）

專題08力學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）專項(xiàng)測(cè)試（滿分60分，時(shí)間60分鐘）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________實(shí)驗(yàn)題（共12小題，每小題5分，共60分）1.（2019·山東）地球附近的物體都要受到重力，小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是他進(jìn)行了相關(guān)的探究．（1）為了完成探究除了需要質(zhì)量不同的物體外，還需要的兩樣測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和________．（2）他將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入表格中．次數(shù)1234質(zhì)量/kg0.150.250.30.4重力/N1.534其中第2次實(shí)驗(yàn)的重力大小由甲圖彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)讀為________N．根據(jù)表格數(shù)據(jù)在乙圖方格紙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．（4）由圖象可得出結(jié)論為________．（5）若干年后，小明在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材在太空站________（填“能”或“不能”）完成該探究．（2019·臨沂）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.80.50.6回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做________運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小________（選填“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度________。（3）分析________次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________。（4）分析1、4、5三次實(shí)驗(yàn)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，________。3.（2019·桂林）在探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到如圖所示裝置．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)固定斜面，讓小車從斜面上________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下，比較小車在不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)的________；（2）對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行受力分析，小車共受到________個(gè)力的作用；（3）實(shí)驗(yàn)中小車所受阻力大小的改變，是通過(guò)改變接觸面的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知小車在________表面速度減小得最慢（選填“毛巾”“棉布”或“木板”）；（4）進(jìn)一步推理可知，如果水平面絕對(duì)光滑，則小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的圖象是（）

A

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B

.

C

.

D

.

4.（2020·營(yíng)口）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影晌”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．（1）讓小車從斜面同一高度滑下目的是：小車到達(dá)平面的________相同．（2）小車在三種不同表面運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明了________．（3）對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)做進(jìn)一步推理，可以得出的結(jié)論是：若阻力為零，小車將________．（4）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究結(jié)果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持________狀態(tài)或________狀態(tài)．5.（2019·廣西）小宇在用小車、鉤碼、滑輪等器材探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中需要通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變小車受到的拉力F1、F2的大小。（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車處于________狀態(tài)時(shí)，表明其處于平衡狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度。松手后，小車________保持平衡（選填“能”或“不能”）。這一步驟的目的是探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？________。部分同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)方案。圖甲和圖乙兩種方案中，________方案更合理。原因是：該設(shè)計(jì)較好地排除了________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。6.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于________狀態(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變F1和F2的大小。（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)F1大于F2時(shí)，小車仍保持靜止，因此得出結(jié)論：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，你認(rèn)為這樣的結(jié)論________（可靠/不可靠）。（4）小組的同學(xué)建議將實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)如圖乙，跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了________；為了便于實(shí)驗(yàn)研究，此時(shí)的卡片應(yīng)當(dāng)盡量的________。7.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是________法；（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________；分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________；（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________p?。ㄟx填“>”“<“或“=）．8.（2020·廣東）通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？（1）如圖所示，當(dāng)它的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景。為了順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該調(diào)節(jié)的方法是：________。（選填A(yù)或B）A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖(b)所示的檢查。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：________。（3）儀器調(diào)節(jié)正常后，小明想探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，將C圖中金屬盒的位置保持不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，再跟之前的高度差比較，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部壓強(qiáng)越大的結(jié)論：你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：______9.物理小組用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．（1）甲圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，實(shí)驗(yàn)前，小明用手指無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒(méi)有變化，說(shuō)明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在________問(wèn)題．（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊液面應(yīng)該________．圖甲、乙、丙分別表示探究過(guò)程中三個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出，比較圖________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)．比較圖________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的________有關(guān)．要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________．10.(2019·南寧)如圖所示，甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．（1）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________．（2）小華想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？他提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼________(選填“必須沿水平方向”或“必須沿豎直方向”“可以沿任意方向”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件________(選填“適用”或“不適用”)于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．（3）小明在課后也自選器材繼續(xù)研究二力平衡的條件，設(shè)計(jì)了如圖2所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案（每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g），其中，能驗(yàn)證二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小相等、方向相反的是________（選填序號(hào)）．（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖所示情況下，小明下一步的操作是________．（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是（）A.能使影響二力平衡的第三個(gè)力小到可以忽略不計(jì)B.小書片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)11.下圖所示是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).（1）在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)水平且________地拉動(dòng)，根據(jù)________，可以判斷此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小.（2）分析比較序號(hào)(a)與(b)的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論∶________.（3）分析比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是∶壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大.（4）本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是________.12.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。（1）如甲、乙、丙圖，為了讓小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相同，應(yīng)讓小車從同一斜面的________（選填：“同一”或“不同”）高度由靜止下滑。（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水平面越光滑，小車受的阻力越________，其速度減小得越________（選填“快”或“慢”）。由此可推斷，如果水平面絕對(duì)光滑，小車沒(méi)有受到阻力，它將會(huì)做________運(yùn)動(dòng)。（3）如圖丙，讓同一小車從斜面的