統(tǒng)編版小學三年級上學期期中語文試卷及解答參考

統(tǒng)編版語文小學三年級上學期期中自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.森林（sēnlín）B.水稻（shuǐdào）C.美麗（měilì）D.飛翔（fēixiáng）2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明的書包里裝滿了書本和文具，他非常喜歡這些用品。B.春天來了，小草從土里鉆了出來，好像在向我們招手。C.通過這次活動，我明白了團結(jié)就是力量，只有大家齊心協(xié)力，才能完成這項任務。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓很多同學都愛不釋手。3、（根據(jù)拼音寫詞語）（1）jīnxīnbùxiū()（2）hūhuángshāndào()（3）zhèngzhènggāngān()4、（按要求寫句子）（1）把“我們的校園美麗極了”擴寫成描寫校園美景的句子。5、（1）下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.演繹B.悲鳴C.水波D.稀疏6、（1）按要求給下列詞語加一個字，組成新的詞語。①“點”字加“火”，組成一個表示動作的詞語：_______②“魚”字加“長”，組成一個表示動物的詞語：_______7、下列字詞中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：A.小溪（xī）小河（hé）小鳥（niǎo）小草（cǎo）B.水晶（jīng）冰晶（jīng）晶亮（jīng）晶瑩（jīng）C.蜻蜓（qīng）蜻蜓點水（qīng）蜻蜓戲水（qīng）蜻蜓展翅（qīng）D.稻田（tián）水田（tián）花田（tián）草田（tián）8、在下列句子中，用“的”字造句，要求句子通順，意思完整。9、（）是漢字的兩種基本筆畫。A.點、橫B.撇、捺C.點、撇D.橫折、橫鉤二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：在一個寧靜的村莊里，住著一位名叫小明的三年級學生。小明非常喜歡閱讀，尤其是童話故事。一天，他在家里的書架上發(fā)現(xiàn)了一本古老的童話書，書名叫《森林里的智慧樹》。這本書講述了一個關(guān)于勇敢、智慧和友誼的故事。故事的主人公是一只叫小鹿的小動物。小鹿生活在一個美麗的森林里，森林里有一棵傳說中擁有智慧的樹。每當小動物們遇到難題時，就會來到智慧樹下尋求幫助。一天，森林里的小動物們遇到了一個難題：一條小溪被一個巨大的石頭堵住了，水流無法流通。小動物們四處尋找解決辦法，但都無濟于事。小鹿想起了智慧樹，于是決定去尋找?guī)椭?。它帶著一群好朋友，踏上了尋找智慧樹的旅程。在旅途中，他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們都勇敢地克服了。最終，他們來到了智慧樹下。智慧樹告訴小鹿，要解決小溪的問題，需要找到一種特殊的植物，這種植物叫做“解石草”。小鹿和它的朋友們在森林里尋找了很久，終于在一座隱蔽的山洞里找到了解石草。他們小心翼翼地將解石草放入小溪，石頭慢慢地被溶解了，小溪重新恢復了暢通。小動物們?yōu)樾÷沟挠赂液椭腔蹥g呼，他們感謝智慧樹給了他們解決問題的方法。從此，小鹿和它的朋友們過上了幸福的生活。1、小明發(fā)現(xiàn)的那本古老的童話書叫做什么？2、小鹿為什么要去尋找智慧樹？3、智慧樹告訴小鹿，解決小溪問題的關(guān)鍵是什么？第二題閱讀以下文章，回答問題。在一個陽光明媚的周末，小明、小紅和小麗三個好朋友相約去公園游玩。他們來到公園后，先去了小橋流水旁的花園，那里有各種各樣的花兒，五顏六色的，非常美麗。接著，他們來到了游樂場，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車和過山車，玩得不亦樂乎。下午，他們又去劃了小船，在湖上欣賞著遠處的風景。1、小明和他的朋友們在公園里最先去了哪里？2、他們玩了哪些游樂設(shè)施？3、他們最后做了什么活動？三、寫作題（34分）題目：我的動物朋友要求：1.選擇你最喜歡的一種動物，可以是寵物、野生動物或者神話傳說中的動物。2.描述這個動物的外貌特征、性格特點以及你們之間發(fā)生的一個有趣的故事。3.字數(shù)在300字左右。統(tǒng)編版語文小學三年級上學期期中自測試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.森林（sēnlín）B.水稻（shuǐdào）C.美麗（měilì）D.飛翔（fēixiáng）答案：A解析：A項“森林”的注音“sēnlín”正確；B項“水稻”的注音應為“shuǐdào”，其中“稻”的聲調(diào)應為第四聲；C項“美麗”的注音“měilì”正確；D項“飛翔”的注音“fēixiáng”正確。因此，只有A項注音完全正確。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明的書包里裝滿了書本和文具，他非常喜歡這些用品。B.春天來了，小草從土里鉆了出來，好像在向我們招手。C.通過這次活動，我明白了團結(jié)就是力量，只有大家齊心協(xié)力，才能完成這項任務。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓很多同學都愛不釋手。答案：C解析：A項中“書包里裝滿了書本和文具”表述重復，應去掉“文具”；B項中“小草從土里鉆了出來，好像在向我們招手”屬于擬人化表達，但不符合常規(guī)的語文表達習慣，存在語??；C項表述正確，沒有語病；D項中“很多同學都愛不釋手”中的“很多”和“都”意思重復，存在語病。因此，只有C項沒有語病。3、（根據(jù)拼音寫詞語）（1）jīnxīnbùxiū()（2）hūhuángshāndào()（3）zhèngzhènggāngān()答案：（1）金碧輝煌（2）呼嘯山道（3）整整齊齊解析：本題考查學生根據(jù)拼音寫詞語的能力。根據(jù)拼音，學生需要正確拼讀出每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)，然后根據(jù)所學漢字知識寫出相應的詞語。在寫詞語時，要注意形聲字的形旁和聲旁，避免寫錯字。4、（按要求寫句子）（1）把“我們的校園美麗極了”擴寫成描寫校園美景的句子。答案：校園里的花壇里盛開著五彩繽紛的鮮花，操場上綠草如茵，教學樓旁的竹林隨風搖曳，整個校園美麗極了。解析：本題考查學生擴寫句子的能力。擴寫句子要求在原句的基礎(chǔ)上添加修飾語，使句子更加具體形象。在擴寫時，要注意保持原句的意思不變，同時增加細節(jié)描寫，使句子更加生動。（2）用“雖然……但是……”寫一個句子。答案：雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學。解析：本題考查學生使用關(guān)聯(lián)詞造句的能力。關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用來連接兩個意思相反或相對的分句。在造句時，要注意句子通順，意思明確，符合語法規(guī)則。5、（1）下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.演繹B.悲鳴C.水波D.稀疏答案：C解析：A項中“演繹”應為“演義”，B項中“悲鳴”應為“悲啼”，D項中“稀疏”應為“稀少”，只有C項中的“水波”字形、字音都正確。（2）下列句子中，沒有錯別字的是（）A.她長著一雙大大的眼睛，像兩顆明亮的星星。B.小明每天放學后，都會幫助鄰居老奶奶買藥。C.這個公園的景色真美啊，綠樹成蔭，花香鳥語。D.爺爺經(jīng)常帶著我去公園玩，那里有很多好玩的。答案：B解析：A項中“明亮的星星”應為“明亮的眼睛”，C項中“綠樹成蔭”應為“綠樹成行”，D項中“很多好玩的”應為“很多好玩的設(shè)施”，只有B項中的句子沒有錯別字。6、（1）按要求給下列詞語加一個字，組成新的詞語。①“點”字加“火”，組成一個表示動作的詞語：_______②“魚”字加“長”，組成一個表示動物的詞語：_______答案：①點著；②長魚解析：①在“點”字加“火”，組成表示動作的詞語“點著”；②在“魚”字加“長”，組成表示動物的詞語“長魚”。（2）將下列句子補充完整。①小明的興趣愛好很廣泛，他喜歡_______，喜歡_______，還喜歡_______。②小麗在家里非常懂事，她每天都會_______，_______，_______。答案：①看書、畫畫、踢足球；②掃地、洗碗、整理房間解析：①根據(jù)興趣愛好廣泛的特點，可以填寫“看書、畫畫、踢足球”；②根據(jù)懂事的特點，可以填寫“掃地、洗碗、整理房間”。7、下列字詞中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：A.小溪（xī）小河（hé）小鳥（niǎo）小草（cǎo）B.水晶（jīng）冰晶（jīng）晶亮（jīng）晶瑩（jīng）C.蜻蜓（qīng）蜻蜓點水（qīng）蜻蜓戲水（qīng）蜻蜓展翅（qīng）D.稻田（tián）水田（tián）花田（tián）草田（tián）答案：C解析：選項A、B、D中加點字的讀音都是“jīng”，而選項C中“蜻蜓”的讀音是“qīng”，與其他三個詞的讀音不同。8、在下列句子中，用“的”字造句，要求句子通順，意思完整。答案：我喜歡美麗的小花。解析：題目要求用“的”字造句，所以需要在句子中添加一個形容詞來修飾名詞。在這個例子中，“美麗”是形容詞，用來修飾“小花”，構(gòu)成了一個完整的句子。9、（）是漢字的兩種基本筆畫。A.點、橫B.撇、捺C.點、撇D.橫折、橫鉤答案：A解析：漢字的基本筆畫是構(gòu)成漢字的最小單位，其中點、橫是最基本的兩種筆畫。點是最小的筆畫，橫是橫向的筆畫。其他選項中的筆畫雖然也是漢字的組成部分，但不是最基本的兩種筆畫。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：在一個寧靜的村莊里，住著一位名叫小明的三年級學生。小明非常喜歡閱讀，尤其是童話故事。一天，他在家里的書架上發(fā)現(xiàn)了一本古老的童話書，書名叫《森林里的智慧樹》。這本書講述了一個關(guān)于勇敢、智慧和友誼的故事。故事的主人公是一只叫小鹿的小動物。小鹿生活在一個美麗的森林里，森林里有一棵傳說中擁有智慧的樹。每當小動物們遇到難題時，就會來到智慧樹下尋求幫助。一天，森林里的小動物們遇到了一個難題：一條小溪被一個巨大的石頭堵住了，水流無法流通。小動物們四處尋找解決辦法，但都無濟于事。小鹿想起了智慧樹，于是決定去尋找?guī)椭Ｋ鼛е蝗汉门笥?，踏上了尋找智慧樹的旅程。在旅途中，他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們都勇敢地克服了。最終，他們來到了智慧樹下。智慧樹告訴小鹿，要解決小溪的問題，需要找到一種特殊的植物，這種植物叫做“解石草”。小鹿和它的朋友們在森林里尋找了很久，終于在一座隱蔽的山洞里找到了解石草。他們小心翼翼地將解石草放入小溪，石頭慢慢地被溶解了，小溪重新恢復了暢通。小動物們?yōu)樾÷沟挠赂液椭腔蹥g呼，他們感謝智慧樹給了他們解決問題的方法。從此，小鹿和它的朋友們過上了幸福的生活。1、小明發(fā)現(xiàn)的那本古老的童話書叫做什么？答案：《森林里的智慧樹》2、小鹿為什么要去尋找智慧樹？答案：因為森林里的小溪被石頭堵住了，小動物們需要智慧樹的幫助來解決問題。3、智慧樹告訴小鹿，解決小溪問題的關(guān)鍵是什么？答案：一種叫做“解石草”的植物。第二題閱讀以下文章，回答問題。在一個陽光明媚的周末，小明、小紅和小麗三個好朋友相約去公園游玩。他們來到公園后，先去了小橋流水旁的花園，那里有各種各樣的花兒，五顏六色的，非常美麗。接著，他們來到了游樂場，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車和過山車，玩得不亦樂乎。下午，他們又去劃了小船，在湖上欣賞著遠處的風景。1、小明和他的朋友們在公園里最先去了哪里？答案：花園。2、他們玩了哪些游樂設(shè)施？答案：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車和過山車。3、他們最后做了什么活動？答案：劃小船。三、寫作題（34分）題目：我的動物朋友要求：1.選擇你最喜歡的一種動物，可以是寵物、野生動物或者神話傳說中的動物。2.描述這個動物的外貌特征、性格特點以及你們之間發(fā)生的一個有趣的故事。3.字數(shù)在300字左右。寫作示例：我的動物朋友我的動物朋友是一只名叫“毛毛”的小狗。毛毛有一身金黃色的毛發(fā)，大大的眼睛像兩顆晶瑩的寶石，總是閃爍著好奇的光芒。它的耳朵耷拉著，尾巴總是搖搖擺擺的，看起來非?？蓯?。記得有一次，我?guī)ス珗@玩。那天陽光明媚，我們正沿著湖邊散步。突然，一只松鼠從樹上跳下來，拿著一顆堅果在草地上跳來跳去。毛毛看到后，立刻興奮地追了上去。我追得氣喘吁吁，終