公開課教案教學設計課件人教初中語文八上《親愛的爸爸媽媽》課件-(九)

第5課﹡親愛的爸爸媽媽1.讀一讀，寫一寫(1)正音辨形荒謬(

)呵護(

)悼念(

)憧憬(

)赤裸(

)納粹(

)肅mù(

)jiàn(

)忘huǎnɡ(

)惚yì(

)立殺lù(

)liáo(

)繞答案：miù

hē

dào

chōnɡ

luǒ

cuì

穆健恍屹戮繚......(2)據(jù)義填詞①

：極端錯誤；非常不合情理。②

：完全喪失了人的理性。形容兇惡殘暴，沒有人性，像野獸一樣。③

：指零碎的文字材料。答案：①荒謬②滅絕人性③片紙只字【詞義辨析】荒謬、荒唐【同】都是形容詞，都是貶義詞，都有“不合情理”的意思?！井悺俊盎闹嚒币话阌糜谘栽~所表示的思想認識等。“荒唐”指錯誤到使人覺得奇怪的程度，可用于言行或思想?！九e例】他滔滔不絕地講了一番荒謬的理論，人們都覺得他是一個荒唐的人。﹒﹒﹒﹒2.讀一讀，做一做(1)課文記述了紀念活動的四個片段，請你給每個片段加個小標題。答案：紀念地見聞；看紀念演出；參加座談會；參觀紀念館。(2)“那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶”一句中的“沉重”和“美麗”如何理解？答案：“沉重”指納粹屠殺無辜者的兇殘，“美麗”指塞爾維亞人民的英勇。(3)文章為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史？答案：孩子們天真無邪，思想單純，力量弱小，不可能做出對納粹“不利”的事來，納粹分子卻把屠刀舉向孩子，這讓我們強烈地感受到屠殺的野蠻殘酷，使我們對法西斯強盜的本質(zhì)有更深刻的認識。(4)結(jié)尾為什么引用“被殘殺的人留下的片紙只字”？答案：拾取人性中最為閃光的幾個瞬間，控訴泯滅人性的戰(zhàn)爭?！局R博覽】1.背景介紹

1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這里，一天之間殺死了7000多人，其中包括300個孩子。從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來此舉行悼念活動。作者在當年納粹大屠殺的地點，感受到歷史的殘酷與沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，寫下了這篇文章。

2.圖解課文作者名片聶華苓，筆名思遠，美籍華裔作家。當代著名女作家，文學翻譯家。因創(chuàng)辦國際作家寫作室，被稱為“世界文學組織的建筑師”“世界文學組織之母”。著有《一朵小白花》《失去的金鈴子》《千山外、水長流》等小說，《夢谷集》《三十年后》等散文集。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一