新高考2024高考生物一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)9綜合過關(guān)檢測(cè)二含解析新人教版

PAGEPAGE13考案[9]綜合過關(guān)檢測(cè)(二)本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共46分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。)1．(2024·陜西西安中學(xué)高三期中)核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是(D)A．核酶能將全部RNA單鏈降解，與脂肪酶有3種元素相同B．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)C．因核酶為單鏈RNA分子，所以核酶分子中肯定不存在氫鍵D．核酶在溫度過高或過低條件下降低活化能的效果可能不同[解析]核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，其組成元素有C、H、O、N、P，脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其組成元素有C、H、O、N，所以核酶和脂肪酶共有C、H、O、N四種元素相同，A錯(cuò)誤；核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，不能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)，而脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；RNA分子中是否有氫鍵與RNA是否為單鏈沒有必定的因果關(guān)系，比如tRNA為單鏈，但分子中含有氫鍵，C錯(cuò)誤；酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能實(shí)現(xiàn)其催化作用，核酶在溫度過高或過低條件下降低活化能的效果可能不同，D正確。2．(2024·北京市高考適應(yīng)性考試)下列對(duì)醋酸桿菌與動(dòng)物肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與代謝過程的比較，不正確的是(B)A．兩者的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均符合流淌鑲嵌模型B．兩者的遺傳物質(zhì)均儲(chǔ)存在細(xì)胞核中C．均可以進(jìn)行有氧呼吸，但進(jìn)行場(chǎng)所不完全相同D．均依靠氧化有機(jī)物合成ATP，為代謝過程供能[解析]真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜均符合流淌鑲嵌模型，A正確；原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；醋酸桿菌與動(dòng)物肝臟細(xì)胞均可以進(jìn)行有氧呼吸，但是醋酸桿菌沒有線粒體，所以兩者進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所不完全相同，C正確；氧化有機(jī)物合成ATP，為代謝過程供能是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的的共性，D正確。3．(2024·福建省龍巖市高三期末)下圖表示某二倍體動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變更曲線，有關(guān)敘述不正確的是(D)A．圖中曲線表示同源染色體的數(shù)量變更B．AB段時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1︰2C．BC段時(shí)期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)存在不均等分裂D．AB段時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)均為BC段時(shí)期的2倍[解析]此結(jié)構(gòu)的變更規(guī)律是間期復(fù)制后數(shù)目不變，在減Ⅰ(AB段)完成后消逝，在減Ⅱ(BC段)不出現(xiàn)直到減數(shù)分裂完成，符合同源染色體的變更，A正確；AB段為減Ⅰ時(shí)期，每條染色體含有兩條單體，兩個(gè)DNA分子，B正確；BC段為減Ⅱ時(shí)期，次級(jí)卵母細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，C正確；當(dāng)BC段處于減Ⅱ后期時(shí)，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目等于AB段時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)，D錯(cuò)誤。4．(2024·廣東省清遠(yuǎn)市高三期末)人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)限制，其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，子代全部可能的表現(xiàn)型為(D)A．女兒為禿頂或非禿頂，兒子全為非禿頂B．兒子、女兒全部為非禿頂C．女兒全部為禿頂，兒子全部為非禿頂D．女兒全為非禿頂，兒子為禿頂或非禿頂[解析]非禿頂男性的基因型為BB，非禿頂女性基因型為BB或Bb，二者結(jié)婚后所生子代的基因型為BB或BB、Bb，其中女兒全為非禿頂(BB或Bb)，兒子為禿頂(Bb)或非禿頂(BB)。綜上分析，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。5．(2024·北京市高考適應(yīng)性考試)大腸桿菌擬核DNA是環(huán)狀DNA分子，將無放射性標(biāo)記的大腸桿菌，置于含3H標(biāo)記的dTTP的培育液中培育，使新合成的DNA鏈中的脫氧胸苷均被3H標(biāo)記。在其次次復(fù)制未完成時(shí)將DNA復(fù)制阻斷，結(jié)果如下圖所示。下列對(duì)此試驗(yàn)的理解錯(cuò)誤的是(C)A．DNA復(fù)制過程中，雙鏈會(huì)局部解旋B．Ⅰ所示的DNA鏈被3H標(biāo)記C．雙鏈DNA復(fù)制僅以一條鏈作為模板D．DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制[解析]DNA復(fù)制過程中，雙鏈會(huì)局部解旋，DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，Ⅰ所示的DNA鏈，以含3H標(biāo)記的dTTP為原料合成，故已被3H標(biāo)記，A、B、D正確，雙鏈DNA復(fù)制以兩條鏈作為模板，C錯(cuò)誤。6．(2024·山東省臨沂市生物二模)先天性肌強(qiáng)直(甲病)和卡爾曼綜合征(乙病)都是單基因遺傳病。已知在人群中甲病的發(fā)病率為4%，調(diào)查發(fā)覺以下兩個(gè)家系中都有甲病和乙病患者，且Ⅰ3不含乙病的致病基因。下列說法錯(cuò)誤的是(D)A．探討乙病的發(fā)病率，應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查B．圖中Ⅲ1的患病基因來源于Ⅰ2C．在人群中，某正常男性是甲病攜帶者的可能性為eq\f(1,3)D．Ⅲ2同時(shí)患兩病的概率為eq\f(1,36)[解析]探討和調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率，都應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，A正確；圖中Ⅲ1的患病基因來源于Ⅱ2，Ⅱ2的患病基因來源于Ⅰ2，B正確；已知在人群中甲病(aa)的發(fā)病率為4%，則AA為64%，Aa為32%，所以在人群中，某正常男性是甲病攜帶者的可能性為eq\f(1,3)，C正確；Ⅱ4的基因型為eq\f(2,3)AaXBY，Ⅱ5的基因型為eq\f(2,3)Aaeq\f(1,2)XBXb，Ⅲ2同時(shí)患兩病的概率為eq\f(2,3)×eq\f(2,3)×eq\f(1,4)×eq\f(1,2)×eq\f(1,4)＝eq\f(1,72)，D錯(cuò)誤。故選D。7．(2024·湖北省武漢市高考生物試卷)現(xiàn)有長(zhǎng)翅雌果蠅(TT)和殘翅(tt)雄果蠅雜交，子一代中偶然出現(xiàn)了一只殘翅果蠅。關(guān)于該殘翅果蠅的形成緣由分析，下列分析不合理的是(B)A．該殘翅果蠅的基因型為Tt，其殘翅性狀是由環(huán)境影響的結(jié)果B．親本雄果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體丟失了t基因片段C．親本雌果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體丟失了T基因片段D．親本雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)，一條染色體上的T基因突變?yōu)閠基因[解析]若該(殘翅)果蠅的基因型為Tt，其出現(xiàn)殘翅性狀可能是由環(huán)境影響的結(jié)果，A正確；若親本雄果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體丟失了t基因片段，則子代的基因型為T(或T0)，應(yīng)表現(xiàn)為殘翅，B錯(cuò)誤；若親本雌果蠅在減數(shù)分裂過程中，一條染色體丟失了T基因片段，則子代的基因型為to，表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，C正確；親本雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)，一條染色體上的T基因突變?yōu)閠基因，則子代基因型為tt，表現(xiàn)為殘翅，D正確。故選B。8．(2024·山東濟(jì)寧模擬)下列有關(guān)水鹽平衡調(diào)整的敘述正確的是(B)A．細(xì)胞外液滲透壓上升會(huì)促進(jìn)垂體合成和釋放抗利尿激素B．產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別是下丘腦和大腦皮層C．腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸汲取水的過程受抗利尿激素的調(diào)整D．細(xì)胞外液滲透壓上升，抗利尿激素釋放增多，尿量也就增加[解析]細(xì)胞外液滲透壓上升，會(huì)促進(jìn)由下丘腦合成經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的分泌，A錯(cuò)誤；產(chǎn)生渴覺的感受器是下丘腦滲透壓感受器，產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層，B正確；腎小管重汲取水的過程受抗利尿激素的調(diào)整，但重汲取水的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；細(xì)胞外液滲透壓上升，抗利尿激素釋放增多，尿量削減，D錯(cuò)誤。故選B。9．(2024·天津市寧河區(qū)蘆臺(tái)第一中學(xué)高考模擬)細(xì)胞分泌物的形成與高爾基體有關(guān)，以下依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物作出的推斷，正確的是(B)A．若為抗體，則在抗原再次侵入時(shí)該細(xì)胞能快速增殖分化B．若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖受體C．若為消化酶，則內(nèi)容物被排出細(xì)胞后進(jìn)入血液最終到達(dá)消化道D．若為神經(jīng)遞質(zhì)，則神經(jīng)遞質(zhì)作用的細(xì)胞肯定會(huì)產(chǎn)生興奮[解析]高爾基體囊泡內(nèi)容物若為抗體，則該細(xì)胞為漿細(xì)胞，其已經(jīng)高度分化，不再分裂，A錯(cuò)誤；高爾基體囊泡內(nèi)容物若為胰島素，則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，其表面有神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰高血糖素的受體，B正確；高爾基體囊泡內(nèi)容物若為消化酶，則內(nèi)容物被排出細(xì)胞后通過導(dǎo)管進(jìn)入消化道，C錯(cuò)誤；高爾基體囊泡內(nèi)容物若為神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮型和抑制型兩種，因此神經(jīng)遞質(zhì)作用的細(xì)胞不肯定會(huì)產(chǎn)生興奮，還可能會(huì)抑制，D錯(cuò)誤；故選B。10．(2024·浙江高三期末)探討小組探究了2,4－D對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(D)A．自變量是不同濃度2,4－D，因變量是平均生根數(shù)B．不同濃度的2,4－D均提高了插條生根率C．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選300mg/L2,4－D處理插條D．400mg/L2,4－D具有增加生根數(shù)的效應(yīng)[解析]自變量是不同濃度2,4－D，因變量是平均生根數(shù)和生根率，A錯(cuò)誤；據(jù)圖中曲線可知，不同濃度的2,4－D，有的提高了插條生根率，有的降低了插條生根率，B錯(cuò)誤；若生產(chǎn)上選用300mg/L的2,4－D溶液處理，插條生根率較低，不能選擇該濃度2,4－D處理插條，C錯(cuò)誤；據(jù)圖中曲線可知，400mg/L具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D正確。11．(2024·山東高考模擬)某山區(qū)的一些退耕地，隨著退耕年限的增長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)物種由喜陽的一年生或多年生草本漸漸向耐陰的多年生草本轉(zhuǎn)變，有的地段可出現(xiàn)灌木林，甚至森林。下列說法錯(cuò)誤的是(C)A．退耕地漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯值倪^程屬于群落演替B．喜陽植物形成的遮陰環(huán)境有利于耐陰植物生長(zhǎng)C．該山區(qū)從低到高植被分布不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D．森林形成后水土流失削減，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值[解析]山區(qū)從低到高植被分布不同，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)。12．(2024·福建高三期末)“退耕還林、退耕還草、退耕還湖”是實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程。下表是某地退耕還林后的植被變更，請(qǐng)據(jù)表分析說法錯(cuò)誤的是(B)演替時(shí)間(年)優(yōu)勢(shì)物種主要物種5荻草本：荻艾蒿黃背草苔草等10牡荊灌木：牡荊杠柳酸棗等20刺槐喬木：刺槐黃連木構(gòu)樹A．退耕之后的農(nóng)田發(fā)生的演替為次生演替，由于保留了原有土壤條件，演替速度上快于冰川泥上的演替B．在確定群落的豐富度時(shí)，須要調(diào)查物種的種群密度，最常用方法是樣方法C．退耕農(nóng)田先后經(jīng)驗(yàn)了草本、灌木和木本階段，垂直方向上出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，提高了利用陽光等環(huán)境資源的實(shí)力D．“綠水青山”的生態(tài)功能有保持水土、蓄洪防旱、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等[解析]由于保留了原有土壤條件，退耕之后的農(nóng)田發(fā)生的演替為次生演替，而冰川泥上的演替屬于初生演替，故退耕之后的農(nóng)田演替速度快于冰川泥上的演替，A正確；確定群落豐富度的常用統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，退耕農(nóng)田先后經(jīng)驗(yàn)了草本、灌木和木本階段，群落垂直結(jié)構(gòu)越來越困難，顯著提高了植物利用陽光等環(huán)境資源的實(shí)力，C正確；“綠水青山”的生態(tài)功能有保持水土、蓄洪防旱、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等，D正確。13．(2024·河北張家口一中高二月考)某探討所的探討人員將生長(zhǎng)激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，來表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素。已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是(D)A．導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)?？隙橹亟M質(zhì)粒B．RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含氨芐青霉素的培育基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．在含氨芐青霉素培育基中不能生長(zhǎng)，但在含鏈霉素培育基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌[解析]已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，因此獲得“工程菌”能夠抗鏈霉素，而不能抗氨芐青霉素。導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)?？赡転橹亟M質(zhì)粒，也可能為一般質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中須要限制酶和DNA連接酶，不須要RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；由于目的基因要插入到基因B中，即抗氨芐青霉素基因破壞，即工程菌不能抗氨芐青霉素，因此不能用含氨芐青霉素的培育基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C錯(cuò)誤；據(jù)分析可知，在含氨芐青霉素培育基中不能生長(zhǎng)，但在含鏈霉素培育基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌，D正確。故選D。14．為探究相宜環(huán)境下，固定容積的培育液中酵母菌種群數(shù)量變更規(guī)律，探討者進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)須要振蕩勻稱后取樣B．生長(zhǎng)旺盛期的培育液上層比下層酵母菌數(shù)量多C．涂布平板法計(jì)數(shù)可用接種等量無菌水組作比照D．涂布平板法統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目會(huì)比實(shí)際值略大[解析]探究培育液中酵母菌種群數(shù)量變更規(guī)律試驗(yàn)中，利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)須要振蕩勻稱后取樣，A正確；酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖，因此生長(zhǎng)旺盛期的培育液上層比下層酵母菌數(shù)量多，B正確；涂布平板法計(jì)數(shù)可用接種等量無菌水組作比照，C正確；由于酵母菌會(huì)相互重疊，因此涂布平板法統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目會(huì)比實(shí)際值略小，D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題(本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。)15．溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細(xì)胞內(nèi)消化的主要場(chǎng)所。溶酶體的內(nèi)部為酸性環(huán)境(pH≈5)，與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(pH≈7.2)顯著不同。以下有關(guān)敘述不正確的是(B)A．溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體合成的B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋運(yùn)入溶酶體不需消耗能量C．溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會(huì)被自身水解酶水解D．溶酶體內(nèi)pH上升會(huì)影響其細(xì)胞內(nèi)消化功能[解析]水解酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，A正確；溶酶體內(nèi)pH值較低，說明H＋相對(duì)較多，故H＋以逆濃度進(jìn)入溶酶體，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，須要消耗能量，B錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能分解自身機(jī)體蒼老、損傷的細(xì)胞器，而溶酶體膜上的糖蛋白是高度糖基化的，性質(zhì)特別穩(wěn)定，不易被水解酶水解；而且溶酶體膜的磷脂雙分子層中含有許多固醇類物質(zhì)，且和糖蛋白和糖脂進(jìn)行相互交聯(lián)，進(jìn)一步加固了溶酶體膜的穩(wěn)固性。因此，溶酶體膜不會(huì)被水解，C正確；溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，pH值較低，若溶酶體內(nèi)pH上升會(huì)影響酶的活性，因而影響細(xì)胞內(nèi)消化功能，D正確。16．(2024·江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)高二期末)下列方法與探討目的相符的是(AC)A．用模型建構(gòu)的方法建立種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型B．用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度C．用樣方法探討車前草的種群密度D．用標(biāo)記重捕法調(diào)查酵母菌的種群密度[解析]探討種群數(shù)量變更規(guī)律時(shí)可采納數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法，如方程式或曲線圖，A正確；土壤小動(dòng)物，個(gè)小、活動(dòng)范圍小，用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度，B錯(cuò)誤；調(diào)查車前草的種群密度的方法是樣方法，C正確；用抽樣檢測(cè)法調(diào)查酵母菌的種群密度，D錯(cuò)誤。17．(2024·江蘇省徐州市高三模擬)下圖可用來精確表示概念之間關(guān)系的選項(xiàng)有(CD)A．①表示原核生物，②③④分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌B．①表示生態(tài)系統(tǒng)，②③④分別表示物種、群落、無機(jī)環(huán)境C．①表示可遺傳變異，②③④分別表示基因突變、基因重組、染色體變異D．①表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，②③④分別表示物理信息、化學(xué)信息、行為信息[解析]假如①表示原核生物，則④不能表示真菌，因?yàn)檎婢钦婧松?，A錯(cuò)誤；假如①表示生態(tài)系統(tǒng)，③④可分別表示群落和無機(jī)環(huán)境，但②包含在生物群落中，B錯(cuò)誤；可遺傳變異來源有基因突變、基因重組、染色體變異，C正確；生態(tài)系統(tǒng)信息種類，包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息，D正確；答案選CD。18．(2024·山東臨沂蒙陰高三期末)下列關(guān)于減數(shù)分裂中異樣現(xiàn)象及其可能緣由的分析，正確的是(ABC)A．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞產(chǎn)生了AB、Ab、ab、aB4種配子——四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換B．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞產(chǎn)生了AB、Ab、ab3種配子——一個(gè)B基因突變成了b基因C．基因型為AaXBY的個(gè)體產(chǎn)生了一個(gè)不含A、a基因的XBXB型配子——減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)其次次分裂后期染色體分別都異樣D．基因型為AaXBY的個(gè)體產(chǎn)生了一個(gè)aXBXB型配子——減數(shù)第一次分裂后期染色體分別異樣[解析]基因型為AaXBY的個(gè)體產(chǎn)生了一個(gè)aXBXB型配子是減數(shù)其次次分裂后期染色體分別異樣導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。19．(2024·山東濟(jì)南一中高三期中)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是(AC)A．K＋的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要緣由B．BC段Na＋大量?jī)?nèi)流，須要載體蛋白的幫助，并消耗能量C．CD段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)D．動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增加而不斷加大[解析]K＋的大量外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要緣由，A正確；BC段Na＋大量?jī)?nèi)流，此時(shí)膜外的Na＋比膜內(nèi)濃度高，因此運(yùn)輸方式屬于幫助擴(kuò)散，須要載體蛋白的幫助，不須要消耗能量，B錯(cuò)誤；CD段為靜息電位的復(fù)原，此階段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)，C正確；動(dòng)作電位大小與有效刺激的強(qiáng)度無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選AC。20．如圖為某同學(xué)用血球計(jì)數(shù)板通過顯微鏡視察到的酵母菌培育液的結(jié)果圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(BCD)A．加樣液之前，要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，若有污物必需清洗B．取樣時(shí)為避開吸到培育液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避開溶液晃動(dòng)C．在血球計(jì)數(shù)板滴上酵母菌培育液后，應(yīng)將蓋玻片先斜靠再蓋好，防止氣泡產(chǎn)生D．計(jì)數(shù)時(shí)選擇圖中位于角上的四個(gè)小格計(jì)數(shù)并進(jìn)行換算[解析]為了避開其他雜菌對(duì)酵母菌種群數(shù)量計(jì)數(shù)的影響，加樣液之前，要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，若有污物必需清洗，A正確；抽樣檢測(cè)時(shí)，吸取培育液計(jì)數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酶母菌勻稱分布，削減誤差，B錯(cuò)誤；利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加培育液，待培育液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培育液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正確用法是：對(duì)圖中中格內(nèi)酵母菌細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在方格線上的酵母菌細(xì)胞，應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角的細(xì)胞數(shù)，D錯(cuò)誤。第Ⅱ卷(非選擇題共54分)三、非選擇題(共54分)21．(11分)(2024·湖北沙市中學(xué)高三)為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變更，探討小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了試驗(yàn)。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請(qǐng)回答下列問題：(1)為檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變更，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入雙縮脲試劑，比較顏色變更。該試驗(yàn)須要選用的器具有①②③(填序號(hào))。①試管②滴管③量筒④顯微鏡(2)為了檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變更，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加碘液，進(jìn)行視察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長(zhǎng)，藍(lán)色塊狀物變小。由此可以得出的結(jié)論是玉米發(fā)芽過程中胚乳的淀粉漸漸削減。(3)為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在1～4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示)，40℃保溫30min后，分別加入斐林試劑并60①設(shè)置試管1作為比照，其主要目的是用于解除用于試驗(yàn)的淀粉溶液中含有還原糖。②試管2中應(yīng)加入的X是發(fā)芽前玉米的提取液。③預(yù)料試管3中的顏色變更是藍(lán)色_→_磚紅色。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期)，則最可能的緣由是淀粉酶已失活。[解析](1)題干中給出的鑒定試劑有斐林試劑、雙縮脲試劑和碘液，其中斐林試劑用于檢測(cè)還原糖，碘液用于檢測(cè)淀粉，雙縮脲試劑用于檢測(cè)蛋白質(zhì)(肽類)；蛋白質(zhì)檢測(cè)不須要加熱，且試驗(yàn)現(xiàn)象肉眼可見，不須要酒精燈和顯微鏡，只須要用到試管、滴管和量筒。(2)檢測(cè)淀粉含量變更，須要用到碘液，胚乳中含有淀粉，因此加入碘液后胚乳呈藍(lán)色塊狀，隨著發(fā)芽時(shí)間的延長(zhǎng)，藍(lán)色塊狀物變小，說明胚乳中的淀粉漸漸削減。(3)①從圖中可以看出，試管1只有淀粉溶液，作為比照組，假如試管1加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明試驗(yàn)所用的淀粉溶液中含有還原糖，這樣做的目的是解除用于試驗(yàn)的淀粉中含有還原性糖。②試管2和3形成對(duì)比，3號(hào)加入了發(fā)芽玉米提取液，2號(hào)試管應(yīng)加入發(fā)芽前玉米的提取液。③斐林試劑本身帶有顏色(藍(lán)色)，水浴加熱后，由于發(fā)芽玉米提取液中含有還原糖，因此試管3中顏色會(huì)從藍(lán)色變?yōu)榇u紅色；試管4中加入了淀粉酶溶液，正常狀況下會(huì)將淀粉分解為還原糖，假如未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果，最可能的緣由是淀粉酶已經(jīng)失活。22．(11分)(2024·天津耀華中學(xué)高考模擬)擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻，其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2，也能利用水體中的HCOeq\o\al(－,3)(胞外碳酸酐酶催化HCOeq\o\al(－,3)分解為CO2)?？蒲腥藛T用三種濃度的CO2馴化培育擬柱胞藻，20天后在三種濃度下獲得的擬柱胞藻分別為藻種1、2、3。測(cè)定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對(duì)藻種1、2、3生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。(1)擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)為葉綠素和藻藍(lán)素，產(chǎn)生ATP場(chǎng)所為光合片層和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)經(jīng)過20天的馴化培育，藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是藻種3，緣由是二氧化碳濃度高，光合速率快，繁殖速度快。統(tǒng)計(jì)藻種種群數(shù)量用抽樣檢測(cè)方法。(3)圖1中不同藻種的胞外碳酸酐酶的活性不同，用進(jìn)化的觀點(diǎn)說明其緣由限制胞外碳酸酐酶的基因有不同的變異類型(變異是不定向的)，不同濃度下，對(duì)限制不同活性的基因起到選擇作用(種群基因頻率發(fā)生定向變更)，最終出現(xiàn)不同的碳酸酐酶活力藻種。(4)圖2中，導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)、C點(diǎn)D點(diǎn)凈光合不同的緣由是否相同？相同。(從光合作用過程角度考慮)[解析](1)擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻，其色素分布于光合片層上，擬柱胞藻細(xì)胞捕獲光能的物質(zhì)是光合片層上的色素，如葉綠素、藻藍(lán)素，藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，因此，產(chǎn)生ATP場(chǎng)所為光合片層和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)據(jù)分析可知，經(jīng)過20天的馴化培育，藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是藻種3，因?yàn)樵宸N3所處的二氧化碳濃度最高，光合速率快，繁殖速度快，雖然藻種3在碳酸氫鈉溶液中的凈光合速率較低，但是擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的二氧化碳，也能利用水體中的碳酸氫根離子。統(tǒng)計(jì)藻種種群數(shù)量可以用抽樣檢測(cè)法。(3)因?yàn)橄拗瓢馓妓狒傅幕蛴胁煌淖儺愵愋?變異是不定向的)，不同濃度下，對(duì)限制不同活性的基因起到選擇作用(種群基因頻率發(fā)生定向變更)，最終出現(xiàn)不同的碳酸酐酶活力藻種。(4)圖2中，導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)凈光合不同的緣由是碳酸氫鈉濃度不同，也就是受到二氧化碳濃度的影響，C點(diǎn)和D點(diǎn)凈光合不同的緣由是藻種不同，即碳酸酐酶的活力不同，而不同的藻種是用三種濃度的CO2馴化培育得來，從本質(zhì)上看，都與二氧化碳濃度有關(guān)，因此，導(dǎo)致A點(diǎn)與B點(diǎn)、C點(diǎn)D點(diǎn)凈光合不同的緣由相同。23．(11分)(2024·湖南雅禮中學(xué)高考模擬)家蠶雌雄幼蠶中均有體色正常和體色油質(zhì)透亮的個(gè)體，雌雄蠶中均有結(jié)綠色繭和結(jié)白色繭的個(gè)體。已知幼蠶體色正常基因(T)與油質(zhì)透亮基因(t)是位于性染色體上的一對(duì)等位基因，結(jié)自然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對(duì)等位基因，T對(duì)t，G對(duì)g為顯性。家蠶的性別由性染色體確定，但其性別確定方式是XY型還是ZW型有待探討。分析回答下列問題：(1)分析上述材料可知，純合體色正常的雄性家蠶個(gè)體可能的基因型為ZTZT或XTY(只考慮體色有關(guān)基因)。若選擇純合的體色正常的雄性個(gè)體與體色油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體雜交，發(fā)覺子代無論雌雄均為體色正常個(gè)體，據(jù)此分析能否確定家蠶的性別確定方式為ZW型，能請(qǐng)說明理由？若為XY型，則純合的體色正常的雄性個(gè)體與體色油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體雜交，即XTY×XtXt_，子代雄蠶全為體色油質(zhì)透亮，雌蠶全為體色正常，不行能雌雄均為體色正常，故為ZW型。(2)若探討結(jié)果表明家蠶的性別確定方式為ZW型，現(xiàn)有一雜交組合：ggZTZT×GGZtW，F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透亮且結(jié)自然綠色繭的雌性個(gè)體所占比例為3/16。雄性蠶產(chǎn)絲多，自然綠色繭絲銷路好?，F(xiàn)有各種基因型純合的雄、雌親本可供選擇，親本雜交產(chǎn)生F1后，利用幼蠶體色油質(zhì)透亮易于區(qū)分的特點(diǎn)，從F1中選擇結(jié)自然綠色繭的體色正常家蠶用于生產(chǎn)，該試驗(yàn)中可以選擇的親本雜交組合有3種。[解析](1)家蠶的性別確定方式是XY型還是ZW型未確定，因此純合雄蠶的基因型有兩種可能：XY或是ZZ，又因?yàn)橐篌w色正常，所以基因型為ZTZT或XTY。推斷家蠶的性別確定型，若為XY型，則純合的體色正常的雄性個(gè)體與體色油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體雜交，即XTY×XtXt，子代雄蠶全為體色油質(zhì)透亮，雌蠶全為體色正常，不行能雌雄均為體色正常，故為ZW型。(2)ggZTZT×GGZtW雜交組合中子代的基因型為GgZTW和GgZTZt，且比例值為1︰1，所以結(jié)自然綠色繭的雄性個(gè)體占1/2，F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透亮且結(jié)自然綠色繭的雄性個(gè)體占3/4×1/4＝3/16。若想要通過一個(gè)雜交組合，利用幼蟲體色油質(zhì)透亮易于區(qū)分的特點(diǎn)，從F1中選結(jié)自然綠色繭的體色正常的家蠶用于生產(chǎn)。①親代父本的基因型為ggZtZt，母本的基因型為GGZTW，F(xiàn)1子代的基因型為GgZTZt和GgZtW，從孵化出的F1幼蠶中，淘汰油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體，保留體色正常的雄性個(gè)體用于生產(chǎn)。②親代父本的基因型為GGZtZt，母本的基因型為ggZTW，F(xiàn)1子代的基因型為GgZTZt、GgZtW從孵化出的F1幼蠶中，淘汰油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體，保留體色正常的雄性個(gè)體用于生產(chǎn)。③親代父本的基因型為GGZtZt，母本的基因型為GGZTW，F(xiàn)1子代的基因型為GGZtW、GGZTZt，從孵化出的F1幼蠶中，淘汰油質(zhì)透亮的雌性個(gè)體，保留體色正常的雄性個(gè)體用于生產(chǎn)。故可以選GGZtZt×ggZTW、ggZtZt×GGZTW、GGZtZt×GGZTW三種雜交方式。24．(10分)(2024·山東高考模擬)白紋伊蚊分布廣泛，可傳播登革病毒，雌蚊吸血，雄蚊不吸血而吸植物汁液。某科研團(tuán)隊(duì)培育了攜帶新型共生菌的白紋伊蚊，其中的雄蚊與野生雌蚊交配，產(chǎn)生的受精卵不能發(fā)育。該團(tuán)隊(duì)在試點(diǎn)小島上大量釋放攜帶新型共生菌的雄蚊，降低了野生白紋伊蚊的種群數(shù)量。該試驗(yàn)探究出的防治白紋伊蚊的新途徑，有助于限制登革病毒的傳播。(1)探討人員釋放雄蚊后連續(xù)監(jiān)測(cè)白紋伊蚊種群數(shù)量的變更，以檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。該試驗(yàn)選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點(diǎn)，從影響種群數(shù)量變動(dòng)的干脆因素考慮，其緣由是防止外來白紋伊蚊的遷入或遷出對(duì)種群數(shù)量的影響。(2)有人擔(dān)憂降低白紋伊蚊數(shù)