山西授陽市2024-2025學年高二生物上學期期末考試試題

PAGEPAGE1山西省汾陽市2024-2025學年高二生物上學期期末考試試題一、選擇題（每題2分，共60分）1、如圖為人體體液物質交換示意圖，下列相關敘述不正確的是 ( )A．尿素、乙酰膽堿均可以存在于②中B．①與②④相比含有較多的蛋白質D．肌肉細胞中的排出路徑是③→②→①下列有關內環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的說法中，正確的是（ ）A.組成人體的全部細胞只能通過組織液與外界環(huán)境進行物質交換血漿中的水來自消化道、組織液、淋巴毛細血管壁細胞的內環(huán)境是血漿和淋巴消化液、淚液、汗液中的成分來自內環(huán)境，因此它們也是內環(huán)境的組成部分3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列說法錯誤的是 ( )0.9%的NaCl血漿滲透壓B．只有pH和溫度等都在相宜范圍內，酶才能正常發(fā)揮催化作用4、下列因素不會引起組織水腫的是（ ）A.長期養(yǎng)分過剩導致肥胖 長期養(yǎng)分不良 腎小球腎炎 過敏反應5當快速牽拉骨骼肌時會在d處記錄到電位變更過程據圖推斷下列相關敘述錯誤的是( )A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經上a到d構成一個完整的反射弧D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經遞質6、如圖的神經纖維上有A、B、C、D四個點，且現(xiàn)將一個電流計連接到神經纖維細胞膜表面：①AB，②BD，③AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉的有（ ）B．①③ D．①②③7、α－銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體堅固結合；有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿（若神經元不能興奮，造成肌肉松弛；若神經元持續(xù)興奮，出現(xiàn)肌肉僵直癥狀）因此，α－銀環(huán)蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是()A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直8、下列有關神經調整的敘述，錯誤的是（ ）A．限制生物節(jié)律和維持生命的呼吸中樞位于下丘腦中B．短期記憶與大腦皮層下一個形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關V區(qū)受損則看不懂文字，若H區(qū)受損則不能聽懂話D．醫(yī)生抽血時主動不縮手體現(xiàn)了大腦皮層對脊髓功能的調控9、下列有關激素的敘述正確的是（ ）A．激素均通過變更靶細胞的生理過程發(fā)揮調整作用B．人體內具有調整作用的物質均屬于激素D．內分泌腺產生的激素通過體液只運輸至靶細胞10、男生在青春期睪丸加速發(fā)育，睪丸除了受神經系統(tǒng)干脆調整外，還受下丘腦分級調整。如圖是下丘腦對睪丸的分級調整示意圖，有關敘述正確的是（）A．腺體2分泌的生長激素和腺體3分泌的性激素具有協(xié)同作用B．圖中有兩處反饋調整，有利于維持內環(huán)境中激素含量的相對穩(wěn)定2的靶細胞幾乎是全身全部的活細胞D．腺體1是下丘腦，腺體2是垂體，腺體3是性腺（ ）A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素削減 腎上腺素和甲狀腺激素均削減胰高血糖素和抗利尿激素均增多 胰島素和抗利尿激素均削減12、關于免疫調整的相關敘述正確的是（ ）免疫細胞是由T淋巴細胞和B淋巴細胞組成唾液中的殺菌物質屬于人體的其次道防線C.過敏反應一般會引起組織嚴峻損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所病毒）的部分過程示意圖。下列說法中，不正確的是（ ）細胞甲是B細胞或記憶B細胞，能夠識別抗原細胞乙是漿細胞，不能識別抗原C.細胞甲、乙、丙，功能不同是因為所含遺傳信息不同細胞丙在非特異性免疫、體液免疫和細胞免疫中都有重要作用14、艾滋?。ˋIDS）是一種危害性極大的傳染病，由艾滋病毒（HIV）引起，下列關于艾滋病的說法中，正確的是（ ）病毒可在人體內環(huán)境中大量增殖艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是免疫缺陷疾病C.人體內病毒濃度與T細胞濃度總是呈負相關病毒感染人體的T細胞，導致人體細胞免疫完全丟失15、如圖是某同學做的生長素生理作用的試驗，以下說法正確的是（ ）A．胚芽鞘表現(xiàn)出向光性 組的胚芽鞘彎向光源生長C．b組的胚芽鞘彎向光源生長 組和b組生長方向不同是因為單側光的方向不同16、有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖。以下說法錯誤的是（ ）A．據圖分析甲、乙、丙對萵苣幼根生長的影響都有兩重性B．在時，甲、乙和丙對萵苣幼根的生長均有促進作用后，對萵苣幼根生長起抑制作用D．據圖可知不同濃度、不同的生長素類似物對萵苣根的生長作用可能相同17、關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐中的應用，符合實際的是( )A．黃瓜結果后，噴灑肯定量的脫落酸可防止果實的脫落B．生長素是植物體內合成的自然化合物，乙烯是體外合成的外源激素C．在植物的生長發(fā)育過程中，植物激素調整只是植物生命調整的一部分D．番茄開花后，噴灑肯定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實如圖。下列對試驗結果的分析，不正確的是（ ）A．①中鋸谷盜的種群增長速率逐步降低B．擬谷盜和鋸谷盜在不同環(huán)境中的競爭實力不同D．②中當擬谷盜的數量約170時，種群的年齡組成為穩(wěn)定型)A.兩種增長方式的差異主要在于有無環(huán)境阻力對種群數量增長的影響環(huán)境阻力主要有種內競爭的加劇、種間關系的影響以及無機環(huán)境的影響.“”型曲線表明種群數量變更是先多后少“J”型曲線種群數量始終增加20、下列有關生物群落的說法，正確的是（ ）A．竹林中鳳尾竹凹凸錯落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結構B．兩種生物競爭的結果肯定是一方處于劣勢甚至滅亡D．在棄耕農田上發(fā)生的演替最終肯定會發(fā)展到森林階段梭梭樹等樹木，以前的沙漠，現(xiàn)在已是綠油油的一片。下列敘述不正確的是（ ）A．沙漠變綠洲的演替過程中物種豐富度增加D．沙漠變綠洲說明人類活動可以變更演替的速度和方向22、可可西里國家級自然愛護區(qū)有高等植物202種，以矮小的草本和墊狀植物為主，木本植物極少；另外，還生活著藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、禿鷲、獵隼、細菌、真菌等。關于以上生物的敘述，正確的是()A．它們共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)B．它們中的植物屬于自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進行光合作用C．它們中的動物都屬于消費者，其中食草動物屬于其次養(yǎng)分級D．它們中的分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機物分解成無機物23、下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經其次養(yǎng)分級的示意圖。對該圖分析合理的是（ ）A．甲→乙→分解者構成一條食物鏈B.圖中乙為初級消費者同化的能量，即其次養(yǎng)分級所含有的總能量C.該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量D.初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少24、下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述中，正確的是（ ）A.一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠重新再回到這個生態(tài)系統(tǒng)，被重復利用生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落呼吸作用所產生的能量都是以熱能的形式散失25、依據如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，下列敘述錯誤的（ ）A．生產者、消費者和分解者均參加過程①和②B．可以通過過程②光合作用和化能合成作用削減大氣中D．人類削減對③化學燃料的燃燒的依靠是當前緩解溫室效應的重要措施26、下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（ ）A.牧草生長旺盛時，為食草動物供應采食信息，這對食草動物和牧草都有利利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治動物的特別行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息孔雀開屏時艷麗的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息27、甲、乙兩個湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來基本相像，但其中一個湖泊因旁邊農田過度運用化肥而被污染。下圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變更狀況。下列有關說法不正確的是（ ）A．甲湖水深超過10m的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者甲、乙兩湖中植物的分層分布干脆與光照有關C.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖甲湖固定的太陽能總量和能量傳遞效率都比乙湖高28、生命活動的正常進行離不開各種循環(huán)和平衡，下列相關說法，錯誤的是（ ）A.人體內環(huán)境的每一種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中人體內的激素須要源源不斷的產生，以維持激素含量的動態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指各種化合物在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)流經某生態(tài)系統(tǒng)的能量不能再回到這個生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用29、我們的祖先通過自身的生產和生活實踐，形成了自然與人和諧統(tǒng)一的生態(tài)學思想。依據這一思想和生態(tài)學學問，推斷下列說法不正確的是（ ）A．獵殺野生動物、引進外來物種都可能造成遺傳多樣性降低B．大力發(fā)展科技、提高生產力是解決資源、糧食短缺問題的唯一出路C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D．人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準30、生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關的各種生態(tài)過程的綜合。下列相關敘述正確的是（）A．生物多樣性通常包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次B．建立自然愛護區(qū)屬于易地愛護，是愛護瀕危動物的有效措施C．為了愛護生物多樣性，我們須要禁止開發(fā)利用相關資源D．森林能夠涵養(yǎng)水源、調整氣候等，這能體現(xiàn)生物多樣性的干脆價值二、非選擇題（除標注外每空1分，共40分）31（10分）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調整實現(xiàn)。下圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細胞做出應答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性；圖乙表示機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調整的相關機制。（1）甲圖所示過程為病毒未侵入人體細胞內所引起的免疫反應，一旦病毒進入人體細胞內，就須要通過 _ 、

方式共同將其清除。圖中細胞②可以通過產生 ，來增加淋巴細胞的免疫功能。（2）甲圖具有識別抗原功能的細胞有 (填序號)，細胞 (填序號)受到抗原刺激后其細胞周期會縮短，進一步分化為 細胞和記憶細胞。（3由圖乙可知對免疫細胞或免疫器官的調整既可通過突觸前膜釋放的神經遞質干脆進行調整，還可通過分泌有關 進行調整。免疫細胞能接受這二者的調控，是因為其細胞表面具有 。（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產熱量 散熱量，人體還會出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調整此過程的中樞位于 部位。32（10分）下面甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培育一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度 ；對于同一器官來說生長素的作用與濃度的關系是2分。（2乙圖中a側生長素濃度大于 molLb側生長素對根生長的效應（填“促進”或“抑制”。該生理現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的生理作用具有 的特點。（3為驗證在單側光照下丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學設計了如下試驗步驟，請幫助其完成下列有關試驗過程。I．試驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該試驗過程。Ⅲ．試驗結果:①裝置內胚芽鞘 生長；②裝置內胚芽鞘 生長：③裝置內胚芽鞘 生長。。33（10分）如圖是荊州市某地農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田等。（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和 ，蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分蘑菇生命活動所須要的能量來自第 養(yǎng)分級的秸稈中的 （填“有機物“無機物鴨在該生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分級調查鴨的種群密度常用的方法。（2生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng)將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 （2分從環(huán)境愛護的角度考慮，可以削減環(huán)境污染。（3在自然生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的基本元素在生物群落和無機環(huán)境間可以不斷循環(huán)但在農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中農田中需不斷施加氮肥，緣由（2分）34（10分）圖1為某同學設計的用于制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置。圖2為某探討小組的同學在對楊梅酒和楊梅醋的生產工藝進行考察后，繪制出的基本工藝流程圖。請據圖回答：（1）圖示發(fā)酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分別出來，要得到較純菌種，法對培育基進行滅菌。進行接種。（2）發(fā)酵起先時一般要先通氣，其目的是 。制酒過程中可用 檢測紅色。（3）釀制楊梅果酒時，不須要對楊梅進行嚴格的消毒處理，這是因為在 （2分的發(fā)酵液中酵母菌可以生長繁殖而絕大多數其他微生物都因無法適應當環(huán)境而受抑制。（4在制備楊梅醋過程中乙罐內先填充經滅菌處理的木材刨花然后加入含 菌的培育液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵。汾陽市2024-2025學年第一學期高二期末統(tǒng)考生物答案選擇題1--5CBDAC6--10BAAAB-15CDCDB16--20CCADC-25CDCCA26--30BDCBA非選擇題31、【答案】（1）細胞免疫體液免疫淋巴因子（2）①②④④漿（效應B）（3）激素相應的受體（4）等于腦干【答案】（1）不同低濃度促進生長，高濃