2024學年高考生物一輪復習水平檢測36生態(tài)系統(tǒng)的功能含解析新人教版

PAGE12-生態(tài)系統(tǒng)的功能[基礎鞏固練]——學業(yè)水平一、二考點一能量流淌1．下列有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的敘述，正確的是()A．兔子吃了1kg的草，則這1kg草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質循環(huán)而被循環(huán)利用的2．[經(jīng)典高考]如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌簡圖，下列敘述錯誤的是()A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C．能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，以熱能形式輸出D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量3．在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，去向不包括()A．通過兔體內(nèi)的細胞呼吸釋放出的能量B．通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量C．通過狐的糞便流入分解者體內(nèi)的能量D．通過被狐捕食流入狐體內(nèi)的能量考點二物質循環(huán)4．下列有關碳循環(huán)的敘述中，錯誤的是()A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供應南方植物光合作用B．大力開發(fā)和運用清潔能源，能削減CO2的釋放量C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動物D．提倡低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積5．[2024·安徽安慶市懷寧二中高三月考]下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列相關敘述，正確的是()A．甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B．在食物鏈中甲是占有碳元素最多的養(yǎng)分級C．該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者為乙、丙D．碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞考點三生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞6．[2024·山東煙臺二中模擬]下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是()A．信息傳遞可把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來而成為一個整體B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調整必需依靠于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物產(chǎn)生的D．生物之間的捕食關系可通過信息傳遞實現(xiàn)7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應用的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中的植物都是通過化學物質傳遞信息的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣都是單向的C．利用性外激素擾亂某些動物雌雄的交配，屬于化學防治D．信息傳遞可以調整種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定[提能強化練]——學業(yè)水平三、四8．[2024·百校聯(lián)盟一般中學教化教學質量監(jiān)測]如圖表示能量在第一、其次養(yǎng)分級流淌的部分過程(圖中生產(chǎn)者凈初級生產(chǎn)量為生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量)。下列相關敘述錯誤的是()A．甲屬于第一養(yǎng)分級的同化量B．丙屬于其次養(yǎng)分級同化量的一部分C．戊是其次養(yǎng)分級呼吸散失的能量D．丁的一部分能量可以流向分解者9．[2024·運城市高三調研測試]下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈上的能量流淌關系圖(圖中石南是一種植物)下列敘述錯誤的是()A．石南固定太陽能a的數(shù)值大于b、d之和B．d包括石南枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機物的能量C．猞猁的捕食作用在肯定程度上可促進雪兔種群的發(fā)展D．該生態(tài)系統(tǒng)的信息有物理信息、化學信息和生物信息10.[2024·河北省“五個一”名校聯(lián)盟高三聯(lián)考]如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，下列分析錯誤的是()A．圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫B．圖中的a是生態(tài)系統(tǒng)的基石，可為其他生物供應有機物和能量C．圖中d的糞便中的能量是由c同化的D．伴隨著碳循環(huán)的進行，能量也是循環(huán)流淌的11．(多選)[2024·江蘇卷]蚯蚓分解處理技術可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列敘述正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B．該生態(tài)工程設計突出體現(xiàn)了物質循環(huán)再生原理C．農(nóng)作物、果樹等植物獲得的物質和能量主要來自有機肥D．影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等12．[2024·浙江省三校高三聯(lián)考]現(xiàn)有兩個不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，各養(yǎng)分級生物數(shù)量的相對值如圖所示，若流入Ⅰ和Ⅱ的總能量相同，則據(jù)圖分析相關說法正確的是()A．自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實力的大小關系是Ⅰ小于ⅡB．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能C．Ⅰ中現(xiàn)存消費者的總能量等于Ⅱ中現(xiàn)存消費者的總能量D．碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量不能通過碳循環(huán)的自我調整機制得到調整13．(多選)某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(單位：百萬千焦/年)如下表。下列相關敘述正確的是()種群輸入的總能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一養(yǎng)分級未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不計)無A.種群A、B、C構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B．種群B呼吸消耗的能量為10百萬千焦/年C．能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%D．種群A儲存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年14．(多選)下列與圖示相關的敘述正確的是()A．圖甲所示為初生演替，群落演替的速度受人類活動的影響B(tài)．圖甲所示群落的演替過程，可以發(fā)生在任何陸地區(qū)域C．若圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng)中的生物量(有機物總量)組成，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎全部來自該生態(tài)系統(tǒng)中植物固定的太陽能D．若圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則C和E在其中的作用最為關鍵[大題沖關練]——綜合創(chuàng)新·求突破15．[2024·瑞昌二中高三模擬]近期，在東非擴散的蝗災較為嚴峻。“植物→沙漠蝗蟲→牧雞→狼”是某地(未發(fā)生蝗災)的一條食物鏈?；卮鹣铝袉栴}。(1)東非出現(xiàn)嚴峻蝗災時，該地區(qū)蝗蟲的種群密度________(填“大于”“等于”或“小于”)環(huán)境容納量(K值)，其理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在“草→沙漠蝗蟲→牧雞→狼”這條食物鏈中，沙漠蝗蟲和狼同化能量的安排狀況，不同之處在于________________________________________________________________________；統(tǒng)計植物同化的能量和沙漠蝗蟲同化的能量，________(填“能”或“不能”)計算出該地區(qū)第一養(yǎng)分級與其次養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率，理由是________________________________________________________________________。(3)請繪出由生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境構成的氧元素的循環(huán)示意圖。16．[2024·湖北沙市中學模擬]如圖為某個受生活污水污染的池塘生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質，引來害蟲的天敵。請回答下列相關問題：(1)請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關系：________________，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有______________________________________________。(2)池塘中的蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的________結構。水生植物通過________信息引來害蟲的天敵。(3)受生活污水稍微污染的池塘，經(jīng)過一段時間后能夠復原原狀，但生活污水不能過量流入池塘，否則，該池塘將被破壞而無法復原原狀，說明生態(tài)系統(tǒng)的________________________。(4)某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算)。課后定時檢測案361．解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；能量傳遞效率中的10%～20%指的是養(yǎng)分級與養(yǎng)分級之間的傳遞效率，并非個體與個體之間的傳遞效率；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物來固定太陽能，而太陽能來自無機環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流淌的。答案：C2．解析：依據(jù)題中簡圖可知，甲能夠固定太陽能，為生產(chǎn)者，乙從甲中獲得能量，為消費者；該生態(tài)系統(tǒng)須要從外界獲得能量，同時能量也可以擴散到外界，因此是一個開放的系統(tǒng)；能量通過光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽能總量，故甲、乙和分解者貯存能量之和小于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。答案：D3．解析：兔屬于該食物鏈中的初級消費者，其同化作用所獲得的能量主要有兩條去路：一是通過兔體內(nèi)的細胞呼吸釋放的熱能，二是用于生長、發(fā)育和繁殖所須要的能量。狐的糞便中含有的能量是初級消費者的同化量，而兔的糞便中含有的能量卻是生產(chǎn)者的同化量。答案：B4．解析：碳循環(huán)具有全球性，CO2可以在全球范圍內(nèi)流淌，A正確；大力開發(fā)和運用清潔能源，能削減因燃燒化石燃料或植物(如農(nóng)作物秸稈、木柴)而產(chǎn)生的CO2，B正確；碳元素和能量可隨食物鏈和食物網(wǎng)從植物傳遞給各種動物，C正確；提倡低碳生活方式的主要方法是削減二氧化碳的排放，D錯誤。答案：D5．解析：甲是生產(chǎn)者，①可以代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；在食物鏈中占有碳元素最多的養(yǎng)分級是生產(chǎn)者，即甲所在的養(yǎng)分級，B正確；依據(jù)分析可知，乙是消費者，丙是分解者，C錯誤；碳元素在生物群落內(nèi)部(甲、乙、丙之間)主要以有機物的形式進行傳遞，在無機環(huán)境(丁)與生物群落間主要以二氧化碳的形式進行傳遞，D錯誤。答案：B6．解析：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，可把生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體，具有調整生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，A正確；當生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生改變的時候，必定會引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應改變，這些改變最終又反過來影響最初發(fā)生改變的那種成分，這個過程就叫做反饋，這種反饋調整必需依靠于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息可能來自無機環(huán)境，也可能來自于同種或不同種的其他生物，C錯誤；信息傳遞可以調整生物的種間關系，D正確。答案：C7．解析：生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學物質傳遞信息，而且也有物理信息；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的；利用性外激素擾亂某些動物雌雄的交配，屬于生物防治。答案：D8．解析：甲表示其次養(yǎng)分級吃進去的能量，即其次養(yǎng)分級的攝入量，該部分能量屬于上一養(yǎng)分級(生產(chǎn)者)同化的能量，A正確；丙表示其次養(yǎng)分級的糞便量，該部分能量還是生產(chǎn)者同化的，B錯誤；戊表示其次養(yǎng)分級呼吸散失的能量，C正確；丁中未被下一養(yǎng)分級取食的能量可流向分解者，D正確。答案：B9．解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為石南所固定的全部太陽能，所以石南固定太陽能a的數(shù)值大于b、d之和，A正確；d是生產(chǎn)者流向分解者的能量，包括石南枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機物的能量，B正確；猞猁的捕食作用在肯定程度上可促進雪兔種群的發(fā)展，實現(xiàn)二者的共同進化，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)的信息有物理信息、化學信息和行為信息，D錯誤。答案：D10．解析：依據(jù)分析可知，圖中有生產(chǎn)者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫，A正確；圖中的a是生產(chǎn)者，通過光合作用可固定太陽能、制造有機物，為其他生物供應有機物和能量，B正確；d是次級消費者，其糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級c同化的能量，C正確；能量是單向流淌的，不能循環(huán)流淌，D錯誤。答案：D11．解析：生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不肯定是分解者，如硝化細菌為生產(chǎn)者，A錯誤；由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中，物質能在生態(tài)系統(tǒng)分層分級利用，重點體現(xiàn)的是物質循環(huán)再生原理，B正確；植物獲得的能量來自太陽能，C錯誤；分析圖示可知，影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。答案：BD12．解析：依據(jù)圖示無法推斷Ⅰ和Ⅱ兩個生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性及食物網(wǎng)的困難程度，因此無法推斷Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實力的大小關系，A錯誤；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，B正確；與生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ相比，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ的養(yǎng)分級較多，在能量流淌過程中損失的能量也較多，因此，Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量，C錯誤；碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量，都能通過碳循環(huán)的自我調整機制得到調整，并復原到原來的平衡狀態(tài)，D錯誤。答案：B13．解析：群落是同一時間內(nèi)聚集在肯定區(qū)域中的各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物，則不能構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；輸入總能量＝呼吸消耗＋生長、發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲存的能量)，生長、發(fā)育和繁殖的能量＝流向分解者＋流向下一養(yǎng)分級＋未利用，則種群B呼吸消耗的能量為15－5＝10百萬千焦/年，B正確；相鄰兩養(yǎng)分級的能量傳遞效率等于相鄰兩養(yǎng)分級的同化量之比，表格中輸入的總能量即為同化量，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為2/15×100%≈13.3%，C錯誤；種群A儲存在體內(nèi)的能量即凈同化量＝傳遞給分解者＋傳遞給下一養(yǎng)分級＋未被利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。答案：BD14．解析：圖甲所示為初生演替，群落演替的速度和方向會受人類活動的影響，A正確；環(huán)境條件相宜時群落才可演替為森林，B錯誤；流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)中的能量大都來自于其他生態(tài)系統(tǒng)的化學能(蔬菜、糧食等)，C錯誤；圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C是生產(chǎn)者，D是大氣中的二氧化碳庫，A、B是消費者，E是分解者，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中最為關鍵的成分，D正確。答案：AD15．解析：(1)發(fā)生蝗災，說明蝗蟲數(shù)量太多，致使該地區(qū)的環(huán)境條件遭到破壞，而K值是指在環(huán)境條件不受破壞的狀況下，肯定空間中所能維持的種群最大值；綜上分析可知，東非出現(xiàn)嚴峻蝗災時，該地區(qū)蝗蟲的種群密度大于K值。(2)狼處于食物鏈的頂端，因此狼同化的能量不會流向下一養(yǎng)分級。統(tǒng)計植物同化的能量和沙漠蝗蟲同化的能量，不能計算出該地區(qū)第一養(yǎng)分級與其次養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率，因為第一養(yǎng)分級指的是全部的生產(chǎn)者，而植物只是其中的一部分，不能代表第一養(yǎng)分級