2022-2023學(xué)年湖北省隨州市曾都區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共24分）1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象涉及物理變化的是（）A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽C．冰雪消融 D．火山烈燃2.規(guī)范操作是化學(xué)實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）A．加入鋅粒B．量筒讀數(shù)

C．加熱液體

D．檢查氣密性3.化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列說法正確的是A．地殼中含量最多的元素是O B．2O表示2個氧元素C．保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是ND．氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為4.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A好酒不怕巷子深分子在不斷地運動B一滴水中約含1021個水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時氣體分子變小D氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同5.拉瓦錫在研究空氣成分時，將氧化汞（HgO）收集后加強熱，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）反應(yīng)物一定是混合物B．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子C．反應(yīng)前后分子的種類沒有改變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)6.下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（）A．比較二氧化碳的含量B．研究實驗中水的作用50mL冷水50mL冷水50mL熱水C．探究二氧化錳的催化作用D．探究溫度對分子運動快慢的影響7.歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。已知A﹣F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件已略去）。下列說法正確的是（）A．B具有可燃性B．C在反應(yīng)①②都是催化劑C．A、E中都含相同有元素D．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②不屬于分解反應(yīng)8.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）t1時刻，KMnO4開始分解t2時刻，O2開始產(chǎn)生c代表氧氣D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）9.（4分)空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題：

（1）圖______（填字母）表示氧氣的主要用途。（2）下列氣體中暫未計入隨州市空氣污染指數(shù)的項目是______。（填序號）

A．二氧化氮

B．二氧化碳

C．一氧化碳

D．二氧化硫（3）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是______。（填序號）

A．使用清潔能源

B．限制燃放煙花爆竹

C．大量植樹

D．推廣私家車出行

（4）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式________________________________。10.（4分)1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。某些元素的相關(guān)信息如下圖所示，請認(rèn)真分析并回答問題。（1）原子序數(shù)為7的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于(填“金屬”或“非金屬”）元素；（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為11的元素的原子容易失去電子，形成離子的符號是；（3）根據(jù)上表中原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，氧元素與__（填元素符號）的化學(xué)性質(zhì)相似。11.（6分）空氣是寶貴的自然資源，其組成如表空氣組成XO2YCO2其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.934%0.034%0.002%如圖是空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）．請按要求回答相關(guān)問題：（1）X、Y氣體名稱分別是、。（2）分離空氣的常用方法有以下兩種。Ⅰ．將液態(tài)空氣氣化，首先分離出氮氣．則沸點：XY（選填“高于”、“等于”、“低于”）。Ⅱ．分子篩分離．分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篨O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有變化。（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”）（4）相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子之比等于。12.（6分）下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問題：(1)圖中儀器①的名稱是______。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置B的試管口__________________，如果某同學(xué)用排水法收集制得的氧氣不純，可能原因是________________________。(3)若用裝置D收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置D的______（選填“a”或“b”）處。（4）若用過氧化氫溶液來制取氧氣，通過控制液體流速，從而得到平穩(wěn)氣流，選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是。13.（6分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識【實驗回顧】圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 。(2)老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

（1）t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度處。

（2）結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是?！締栴}提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。【實驗改進】Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。(2)