2023-2024學(xué)年遼寧省阜新市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考測(cè)試卷（物理化學(xué)同場(chǎng)共120分鐘 化學(xué)滿分50分）第一部分 選擇題（共14分）（本部分包含12道小題，1-10小題，每小題1分：11,12題，每題2分。每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)。）1.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A.蠟燭熔化 B.熱脹冷縮C.光合作用 D.酒精揮發(fā)2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.滴加液體 B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈 D.氧氣的驗(yàn)滿3.下列對(duì)催化劑的描述正確的是（）A.能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)是催化劑B.沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生C.二氧化錳只能做氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變4.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成B.紅磷在空氣中燃燒，有白色固體生成C.蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧生成D.硫在氧氣中燃燒，有明亮藍(lán)紫色火焰生成5.生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.食醋 B.果汁 C.氧氣 D.肥皂水6.下列屬于分解反應(yīng)的是（）A.硫在氧氣中燃燒 B.紅磷在氧氣中燃燒C.高錳酸鉀制氧氣 D.汞和氧氣反應(yīng)7.關(guān)于氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)，下列說法中正確的是（）A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C.氧化反應(yīng)都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象D.石蠟燃燒既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)8.二百多年前，用定量的方法研究空氣成分的科學(xué)家是（）A.道爾頓 B.拉瓦錫 C.門捷列夫 D.阿伏伽德羅9.我國(guó)的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A.實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成B.宇航員所穿宇航服材料的研制C.C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴10.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.氧氣可以燃燒B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑C.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體D.在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體11.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（）①裝藥品前忘了檢查氣密性 ②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱 ④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管⑤試管外壁潮濕A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤12.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分銅絲和鐵絲觀察顏色B區(qū)分空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量將燃著的小木條伸入瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象C區(qū)分面粉和食鹽加水溶解，觀察現(xiàn)象D區(qū)分水和過氧化氫溶液取樣，分別加入少量MnO2，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D第二部分非選擇題（共36分，17題最后一小題2分，其余每空均1分）13.（5分）基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。請(qǐng)完成下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室中，固體藥品存放于________________中；（2）量取10mL液體時(shí)，應(yīng)選擇的儀器有10mL量筒和________________。（3）傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要_____________（選填“正”或“倒”）放在桌子上，標(biāo)簽_____________。（4）用右圖所示的方法連接儀器可能會(huì)導(dǎo)致的后果是_____________。14.（10分）空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)回答下列問題?！娟P(guān)于空氣】（1）按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s含_____________。（2）土豆切成絲放置一會(huì)后變色，是因?yàn)榕c空氣中_____________發(fā)生反應(yīng)；（3）稀有氣體可用做霓虹燈，利用了稀有氣體的_____________（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；（4）松脆的薯片放在空氣中會(huì)變軟，說明空氣中含有_____________。（5）目前，下列物質(zhì)中計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物的有_____________（填字母）。A.二氧化氮 B.細(xì)顆粒物 C.二氧化碳 D.臭氧【關(guān)于氧氣】A、紅磷燃燒法測(cè)氧氣含量B、硫在氧氣中燃燒C、鐵在氧氣中燃燒（1）A裝置中，進(jìn)水量偏少的原因有_____________（填字母），該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________。A.紅磷加得太多 B.彈簧夾未夾緊 C.未冷卻到室溫就打開彈簧夾（2）B裝置中，瓶中加少量水的目的是_____________。（3）C裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是_____________，瓶中加少量水的目的是_____________。15.（4分）請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式繼續(xù)認(rèn)識(shí)“空氣”。已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。（1）從分類角度：經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”）；（2）從變化角度：①步驟B中所發(fā)生的變化屬于_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②利用液氧和液氮的_____________不同，將氧氣和氮?dú)夥蛛x。（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是____________（填標(biāo)號(hào)）。A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.使用清潔能源，積極植樹造林C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式16.（11分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室完成了關(guān)于氧氣制取的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)原理：①上圖中不屬于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是_____________（填字母）；②從節(jié)能環(huán)保角度考慮，上圖中實(shí)驗(yàn)室制氧氣最好選取_____________（填字母）原理；（2）實(shí)驗(yàn)藥品：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中僅有少量的二氧化錳和足量的氯酸鉀，便選用加熱少量二氧化錳和氯酸鉀混合物的方法完成了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)裝置：①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、_____________。②根據(jù)上述藥品的選用，該反應(yīng)的文字表達(dá)是_____________，同學(xué)們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________。（填字母）③欲收集較純凈的氧氣，同學(xué)們應(yīng)選擇的收集裝置是_____________（填字母），用該裝置收集的氧氣判斷收集滿了方法是_____________。（4）實(shí)驗(yàn)操作：①補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)操作a.將固體混合均勻并裝入試管b.待導(dǎo)管口有_____________開始收集氧氣c.連接儀器并檢查裝置氣密性d.先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈e.用酒精燈先預(yù)熱后集中加熱f.固定到鐵架臺(tái)上使試管口略向下傾斜②將補(bǔ)全后的實(shí)驗(yàn)操作排序：_____________（填字母）（5）若用高錳酸鉀制氧氣，裝置A中還需增添一種用品_____________，目的是_____________。17.（6分）“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。某化學(xué)小組欲混制“富氧空氣”并開展項(xiàng)目式探究。任務(wù)一：混制“富氧空氣”（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。將制取的氧氣及一定體積純氮?dú)饣旌现?00mL“富氧空氣”。任務(wù)二：測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置如圖（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部留有少量水，燃燒匙內(nèi)紅磷足量）。操作如下：①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為80mL；②用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)；③打開止水夾，最終讀出量筒內(nèi)水的體積為38mL。回答下列問題：（2）打開止水夾前集氣瓶中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。（3）本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____________。（4）若操作③量筒讀數(shù)時(shí)俯視，則測(cè)得氧氣的含量____________（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。任務(wù)三：空氣中氧氣含量的再探究（5）小組同學(xué)想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測(cè)定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷