小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上》中的筆算除法章節(jié)，以除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法為核心，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的掌握。本教案針對(duì)筆算除法，特別是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的情況，旨在幫助學(xué)生通過(guò)直觀的操作和系統(tǒng)的練習(xí)，熟練運(yùn)用教材中介紹的運(yùn)算規(guī)則，培養(yǎng)其邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)典型例題和練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算步驟的理解，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，符合四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)筆算除法中除數(shù)是整十?dāng)?shù)的主題，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯推理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深刻理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，靈活運(yùn)用筆算方法，形成高效的計(jì)算策略；同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，提高數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)表達(dá)的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)科核心素養(yǎng)要求。學(xué)情分析三、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和運(yùn)算能力，掌握了基本的除法運(yùn)算原理。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)熟悉了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，但對(duì)于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的運(yùn)算，可能在熟練度和準(zhǔn)確性上還存在不足。在能力上，學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力正處于發(fā)展階段，需要通過(guò)具體的操作和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和求知欲較強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、粗心大意等問(wèn)題，這將對(duì)學(xué)習(xí)筆算除法產(chǎn)生一定影響。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流表達(dá)方面有待加強(qiáng)，這些都會(huì)直接影響到對(duì)課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用。因此，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高除法運(yùn)算的技能。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法明確除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法規(guī)則，通過(guò)討論法鼓勵(lì)學(xué)生分享計(jì)算心得，增進(jìn)理解；運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)踐中探索除法運(yùn)算的規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示除法運(yùn)算步驟，直觀呈現(xiàn)計(jì)算過(guò)程；運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度；結(jié)合實(shí)物教具，讓學(xué)生在具體操作中加深對(duì)除法概念的理解，提升教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法嗎？它在我們的日常生活中有什么作用？”

展示一些生活中的除法應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受除法的實(shí)用性和重要性。

簡(jiǎn)短介紹除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的基本概念和計(jì)算步驟，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的基本概念、組成部分和計(jì)算原理。

過(guò)程：

講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的定義，包括計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹筆算除法的組成部分，如被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)具體例題，讓學(xué)生更好地理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的實(shí)際應(yīng)用和計(jì)算過(guò)程。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的除法案例進(jìn)行分析，涵蓋不同難度的題目。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、解題步驟和計(jì)算技巧，讓學(xué)生全面了解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的計(jì)算方法、可能遇到的困難和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括解題方法、計(jì)算技巧等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本概念、計(jì)算步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)數(shù)學(xué)課外閱讀：除法的故事》

-《趣味數(shù)學(xué)：除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用》

-《數(shù)學(xué)家的故事：除法運(yùn)算的起源與發(fā)展》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，如購(gòu)物找零、物品分配等。

-探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法與其他數(shù)學(xué)運(yùn)算的結(jié)合，如混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)等。

-了解除法在古代數(shù)學(xué)發(fā)展中的地位和作用，以及不同文化背景下的除法運(yùn)算方法。

-分析除法在現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展中的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)編程、數(shù)據(jù)加密等。

-創(chuàng)作數(shù)學(xué)小報(bào)或手抄報(bào)，以除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法為主題，展示學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)計(jì)并解答一系列除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法題目，挑戰(zhàn)更高難度的計(jì)算問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法規(guī)則

-筆算除法的步驟

-商的定位和調(diào)整

-余數(shù)的處理

②關(guān)鍵詞：

-整十?dāng)?shù)除法

-筆算

-商

-余數(shù)

③重點(diǎn)句：

-"除數(shù)是整十?dāng)?shù)時(shí)，先試除前兩位，不夠除的再試除前三位。"

-"商寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位上，注意調(diào)整商的位置。"

-"余數(shù)小于除數(shù)時(shí)，處理余數(shù)的方法。"

設(shè)計(jì)思路：

-條理清晰：按照除法運(yùn)算的順序，逐步展示計(jì)算步驟，讓學(xué)生能夠跟隨板書(shū)順序理解運(yùn)算過(guò)程。

-重點(diǎn)突出：用不同顏色或加粗字體標(biāo)出關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊，便于學(xué)生記憶。

-簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，避免冗余，每個(gè)步驟和概念一目了然，易于學(xué)生把握。

-藝術(shù)性與趣味性：使用圖示、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，用小圖標(biāo)表示不同的計(jì)算步驟，或者用彩色粉筆突出商和余數(shù)的重要性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課本第XX頁(yè)的練習(xí)題1、2、3，重點(diǎn)在于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法運(yùn)算。

-設(shè)計(jì)一道生活情境題，運(yùn)用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題，并寫(xiě)出解題過(guò)程。

-從課外拓展材料中選擇一個(gè)感興趣的案例，分析并總結(jié)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法在其中的應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋：

-批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生運(yùn)算的準(zhǔn)確性、步驟的完整性以及解題思路的清晰性。

-對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤，指出具體錯(cuò)誤點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂講解中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

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