2023-2024學年福建省莆田市統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷（含答案解析）

2023-2024學年福建省莆田市統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文

試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語

端午節(jié)莆田“爬龍船”戰(zhàn)鼓催響，1道oku6()的江面上，一艘艘龍舟演chi()向前，

舟上時不時傳來健兒們激昂的y5ohe()聲。終于，第一支隊伍越過終點線，碼頭上的

人們cfiy6ng()過去，向健兒們表達zAnxti()之情。太陽漸漸落山了，金黃的光

longzhao()在江面上，人群散去，江岸又huf值()了往日的寧靜。

二、選擇題

2.下列字形和加點字讀音全鄢正琥的一項是()

A.山澗(jian)倭瓜(wo)疑惑承認

B.徘徊(pai)霹靂(li)胸膛施行

C.楷書(kai)呼氣(hui)奔赴鍛練

D.襄陽(rang)土用(fei)慈祥榮辛

3.下列加點字的解釋不至做的一項是()

A.稚子金盆脫曉冰(銅)B.吾盾之堅，物莫能陷也。(刺破)

C.卻看妻子愁何在(但是)D.孔君平堂其父，父木在，乃呼兒出。(拜訪)

4.右圖表現(xiàn)的是“秉”的本義——用手拿著下列詞語中，“秉”字的意思與圖中表示的字義

相同的一項是()

A.秉公辦事B.秉性C.秉燭夜讀D.秉承指示

5.對下列句子使用的修辭手法判斷不正確的一項是()

A.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

(擬人)

B.看他的樣子，好像有什么喜事似的。(比喻)

試卷第1頁，共6頁

C.假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。（夸張）

D.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（排比）

6.下列故事標題里的稱號與人物搭配相管的一項是（）

①“黑旋風，，斗浪里白條②“碧眼兒”坐領江東

③“衡蕪君”蘭言解疑癖④官封“弼馬”心何足

A.①魯智深②孫策③林黛玉④孫悟空

B.①魯智深②孫權(quán)③薛寶釵④豬八戒

C.①李逵②孫權(quán)③薛寶釵④孫悟空

D.①李逵②孫策③林黛玉④豬八戒

7.把下面這句話插入語段中，位置曩恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

草地上的羊兒，野地里撒歡兒的小狗，樹上呱呱叫的烏鴉，都披著落日的余暉回家了。

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③夜色越來越濃

了。④村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進了神秘的沉寂里。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后

8.閱讀以下人物名片，人物年齡與別稱弗西熙的一項是（）

（一）黃繼光（二）屠呦呦（三）景海鵬

未過______之年的九十四歲的屠呦呦中國航天員景海鵬，1966年

黃繼光同志用胸膛堵住老人，已年近______,仍10月出生，在即將步入_____之

敵人地堡的機槍眼，英勇堅守在科研一線。她總是際，他入選神舟十六號載人飛行任

犧牲，生命永遠定格在二不斷挑戰(zhàn)、不斷攀登，從務乘組并擔任指令長，第四次飛向

H^一■歲。不止步。太空，創(chuàng)造了新的紀錄。

A.弱冠古稀不惑B.而立期頤不惑

C.而立古稀花甲D.而立期頤花甲

9.春天的公園里，各種花兒競相開放，它們蔣技輦展，猶如一位位盛裝出席的舞者，在微

風中輕輕搖曳。鳥兒們吁朋引俘，在枝頭歡快地唱著歌，仿佛在為這生機勃勃的季節(jié)獻上最

動人的樂章。此刻，一位久違的朋友突然出現(xiàn)在眼前，讓我善印單外，心中的喜悅難以言表。

我們坐在樹蔭下，暢快地聊著近況，朋友的話語中透露出一股咽疑逼人的關心，讓我倍感溫

暖。

上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

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A.花枝招展B.呼朋引伴C.喜出望外D.咄咄逼人

10.下面的語段表達了季羨林先生怎樣的感情？（）

其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出

十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上迎風

弄姿，似乎在睥睨一切。

（摘自季羨林《清塘荷韻》）

A.對家鄉(xiāng)荷花的喜愛以及家鄉(xiāng)的思念之情。

B.對其他地方荷花的贊美和喜愛

C.對其他地方荷花的厭惡和討厭。

D.對自己種的荷花的贊美和喜愛。

三、修改病句

11.用修改符號修改語段。（共四處）

我習作的時候，常常為我面前一個個有色彩、有聲音的方塊字而動情。他們像一群活潑可愛

的孩子在紙上玩笑嘻戲，又像一群翩翩起舞的蝴蝶在紙上擺弄舞姿。在書法家筆下，使它們

更能生發(fā)出無窮無盡的變化。許多書法作品因為是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類藝術(shù)寶

庫中的瑰寶。

四、語言表達

12.根據(jù)要求作答。

本次校園讀書節(jié)活動形式多樣，內(nèi)容異彩紛呈，其中尤為吸引同學們眼球的當屬課本劇表演

大賽。為了能在課本劇表演大賽中脫穎而出，五年級（3）班的同學編了一個課本劇，劇本

寫好了，但是卻在選林黛玉的扮演者時產(chǎn)生了分歧。導演想選小莆，但是編劇想選小閩。兩

人爭執(zhí)不下，以下是兩人的資料，你認為應該選誰？

小莆：身材纖瘦，性格活潑，眼神靈動，曾經(jīng)參加過課本劇演出。

小閩：身材高挑，性格內(nèi)向，無舞臺表演經(jīng)驗。

我選，理由是_____________________________________________________________

五、填空題

試卷第3頁，共6頁

13.根據(jù)所學知識填空

（1）漢字是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程。漢字字體的演變過程主要

有-一小篆一一楷書。

（2）古詩中有童真童趣：從范成大筆下“童孫未解供耕織，”讀出了鄉(xiāng)村孩

子學大人勞作時的天真可愛；從雷震筆下“牧童歸去橫牛背，”讀出了鄉(xiāng)間生

活的悠閑自在。古詩中有家國情懷：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”是戍邊將士的豪情

壯志；“，南望王師又一年”是陸游收復失地的渴盼；“羌笛何須怨楊

柳，"則是戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念。

六、文言文閱讀

小古文閱讀。

獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有

小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂?終身不復獵。

注釋：①［遂］于是。

14.聯(lián)系上下文，選出加點字的讀音不氐琥的一項（）

A.獵（lie）人入山B.中（zhbng）要害

C.端坐不倒（出io）D.遂（sui）終身不復獵

15.聯(lián)系上下文，選出加點字的意思不正確的一項（）

A.中要害（中間）B.近（走近）視之

C.端坐不倒（倒下）D.遂終身不要（再）獵

16.下列朗讀節(jié)奏劃分不正琥的一項是（）

A.以槍/擊母熊B.足/抱巨石

C.正恐石/落傷/其子也D.遂/終身/不復獵

17.選出“近視之”中“之”所指的對象本也的一項（）

A.獵人B.母熊C.小熊D.作者

18.下列最道令做這篇小古文的標題的一項是（）

A.后悔的獵人B.活著的小熊C.已死的母熊D.感動的讀者

19.翻譯下面的句子。

石下溪中有小熊三，戲于水。

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20.母熊“死而不倒”的原因是什么？談談你的理解

七、現(xiàn)代文閱讀

文學類文本閱讀

我的家鄉(xiāng)

汪曾祺

①我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的

性格也影響了我的作品風格。

②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面，我小時候常常到運河堤上去玩。我的大姑媽的

家，出門西望，就看見爬上河堤的石級。運河是一條“懸河”，據(jù)說河堤和墻垛子一般高，

站在河堤上，可以（注視俯瞰）堤下街道房屋，我們幾個同學，可以（指認指教）哪一

處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風箏，風箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過來，

我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，下面的人看見野鴨子飛得高高的。

③我們看船。運河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢

頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，

款的一聲把篙子投進水里，扎到河底，又頂著篙子，，一步一步走向船尾，如是往復不停。

使篙的通常是兩個人，船左右舷各一個；有時只一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是

他們用腳一步一步走出來的，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色,他們是不說話的，大

都眉棱很高，眉毛很重。因為長年（俯視注視）著流動的水，故目光清明堅定。

④看打魚。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。魚鷹棲在木

架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進水里,

眨眼工夫，有的就叼了一條獨魚上來。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有

一道箍，否則它就會把逮到的魚吞下去），把艘魚扔進船里，獎給它一條小魚，它就高高興

興、心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進水里去了。這真是個熱鬧的場面。看打魚的，看魚鷹的，都很興

奮激動。倒是打魚人顯得十分（冷靜安靜），不動聲色。

⑤我們有時到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。黃昏了，

湖上的藍天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感

試卷第5頁，共6頁

動，我永遠忘不了這樣的紫色的長天。

⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長

的聲音：“二丫頭——回來吃晚飯來——

⑦這一切真是一個圣境。

21.聯(lián)系上下文，用“位在文中括號內(nèi)選出恰當?shù)脑~語。

22.本文主要描寫了哪些內(nèi)容？請完成梳理。

懸河嬉戲―>—>_>—>船家炊煙

23.第③段中，畫“____”的句子是對撐篙男人的描寫，寫出

了-加點內(nèi)容“用腳一步一步走出來的”表現(xiàn)

了=

24.班級舉辦“汪曾祺作品誦讀會”。喬喬和木木就文章內(nèi)容進行了討論。

喬喬：木木，你覺得朗誦這篇文章，應該選用下面哪種風格的配樂呢？

A.熱烈奔放的《卡門序曲》B.慷慨激昂的《烈火戰(zhàn)車》

C.悠閑舒緩的《山水之間》D.哀婉低沉的《Lament哀嘆》

木木：我覺得應該用o

喬喬：我也這樣認為。我覺得汪老先生的文章展現(xiàn)了生活的美和詩意，比如畫橫線的句子就

運用了的修辭手法，寫出了?

木木：是的。而且從這篇文章里面我們也能看出汪老先生的性格，我覺得他會是個

的人。正如他在文中說的“水影響了我的性格，也影響了我的作品的風格”。

25.文章最后寫到“這一切真是一個圣境”，請你聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說說你的理

解。

八、書面表達

26.表達與交流

漢字有豐富的文化內(nèi)涵，請從“喜、怒、哀、樂、愁”中選擇一個你感受最深的漢字，圍繞這

個漢字的意思，寫一寫學習或生活中發(fā)生過的事情。

要求：①注意圍繞中心意思選材；②語句通順，表達真情實感；③題目自擬。④正確使用標

點符號，不寫錯別字，字數(shù)不少于400字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

題號2345678910

答案BCCBCBDDD

1.遼闊飛馳吆喝簇擁贊許籠罩恢復

【詳解】本題考查對詞語的拼寫。

解答本題，首先要把拼音讀準，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀

一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。特別是“闊、馳、喝、簇、贊、罩”

筆畫較多，易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。

2.B

【詳解】本題考查字音字形辨析。

A.山澗（jian）------jian；

C.鍛練——鍛煉；

D.襄陽（rang）------xiang,榮辛----榮幸；

故選B。

3.C

【詳解】本題考查字詞解釋。

C.“卻看妻子愁何在"意思是回頭看妻子和孩子哪有一點的憂愁？去卜回頭。

故選C。

4.C

【詳解】本題考查多義字。

A.秉公辦事，意思是指秉持公正之心做事，公事公辦。秉：掌握，主持。

B.秉性，意思是本性，秉：自己的，原有的。

C.秉燭夜讀，意思是拿著蠟燭徹夜苦讀。形容學習非常勤奮、刻苦。秉：拿著，握著。

D.秉承，意思是按命令或指示辦事或處理問題，多用于指奉行上級的意旨，指示。秉：承

受，接受，

故選C。

5.B

【詳解】本題考查修辭手法的辨析。

B.比喻，一種常用的修辭手法，它用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，

是修辭學的辭格之一。比喻三要素包括本體（被比喻事物）、喻體（比喻事物）和比喻詞（連

答案第1頁，共10頁

接本體和喻體的詞語）。閱讀句子“看他的樣子，好像有什么喜事似的。”可知，本句只有本

體，沒有喻體，不是比喻句。

故選Bo

6.C

【詳解】本題考查對名著的理解。

①“黑旋風”斗浪里白條：出自名著《水滸傳》，故事講述了李逵為了給宋江找鮮魚做辣魚湯，

魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上

船，然后在水里把李逵教訓了一頓，灌了他一肚子水。由此可知，“黑旋風”指的是“李逵”；

②“碧眼兒”坐領江東：出自名著《三國演義》第二十九回，故事講述了講述了小霸王孫策試

圖殺死太平道人于吉，但最終自己被刺殺身亡，隨后他的弟弟孫權(quán)（碧眼兒）接管了江東地

區(qū)，成為東吳的領導者。由此可知，“碧眼兒”指的是“孫權(quán)”；

③“衡蕪君”蘭言解疑癖：出自名著《紅樓夢》四十二回，故事講述了林黛玉在賈母設宴時的

行酒令中不小心引用了《牡丹亭》和《西廂記》里的文句，這兩本書在當時封建傳統(tǒng)中被視

為邪書，是被禁止閱讀的。這一行為被寶釵發(fā)現(xiàn)后，寶釵私下找到黛玉，以姐妹之間的親切

語氣，勸告黛玉要注意言行，避免被別有用心之人抓住話柄。寶釵的這一行為，不僅讓黛玉

感受到了寶釵的關心和善意，也讓黛玉打消了對寶釵的猜疑，兩人關系因此更加親近，形如

姐妹。由此可知，“衡蕪君”指的是“薛寶釵”；

④官封"弼馬溫''心何足：出自名著《西游記》第四回，故事講述了玉帝接受太白金星的建議,

招安孫悟空上天，封他官職為“弼馬溫”，讓他管天馬。但這個職位并不符合他的期望和自尊，

因此他感到不滿。由此可知，“弼馬溫”指的是“孫悟空”。

故選C。

7.B

【詳解】本題考查句子排序。

語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達

流暢，完整通順。

閱讀可知，該語段是按照時間順序進行描寫的。結(jié)合給出的句子“披著落日的余暉回家了”

可知，這是描寫天還未全黑的景象。而從①句“晚霞漸漸地從天邊退去”和第②句“在薄暮中

響起來”可知，這是描寫傍晚時分，接近天黑的景象；從第③句“夜色越來越濃了”和第④句“掉

進了神秘的沉寂里”可知，這是描寫天色越來越濃，直至天黑透的景象。由此可知，這句話

應銜接在②③之間。

答案第2頁，共10頁

故選B。

8.D

【詳解】本題考查國學常識。

而立：指年至三十，學有成就，后來用“而立”指人30歲。

期頤，一般指一百歲老人，人生以百年為期，所以稱百歲為期頤之年。

花甲指人到六十歲，天干地支配合用來紀年，從甲起，六十年成一周，因此稱六十歲為花甲。

（一）閱讀名片和結(jié)合詞義可知黃繼光，二十一歲，應填“而立”。

（二）閱讀名片和結(jié)合詞義可知黃旭華屠呦呦九十四歲，應填“期頤”。

（三）閱讀名片和結(jié)合詞義可知景海鵬，1966年，五十八歲。應填“花甲”。

故選D。

9.D

【詳解】本題考查成語辨析。

A.“花校舉展”原形容打扮得十分艷麗，文中用來形容公園里各種花兒競相開放的美麗景象,

使用恰當。

B.“呼朋引仔”指呼喚朋友，招引同伴，文中用來描述鳥兒們聚集在一起歡歌的情景，使用

恰當。

C.“春世里外”指因遇到意外的喜事，心中非常高興，文中表達的是久違的朋友突然出現(xiàn)的

喜悅之情，使用恰當。

D.“牛期逼人”原指氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力，文中

卻用來形容朋友話語中的關心，顯然與語境不符，使用不恰當。

故選D。

10.D

【詳解】本題考查對語段的理解賞析能力。

《清塘荷韻》是季羨林的散文名篇，主要講述了他無意在樓前清塘中投幾顆蓮子，竟得滿塘

風荷舉，荷花是季老的愛戀所在，用它作書名，有以荷喻人，以荷喻文的用意，正所謂“春

風大雅能容物，秋水文章不染塵?！北径沃小岸疫@里的荷花”說明是寫“自己種的荷花”，“紅

艷耀目”說明作者對荷花的“贊美與喜愛”。

故選D。

II.

答案第3頁，共10頁

我習作的時候，常常為我面前一個個有色彩、有聲音的方塊字而動情。畫j像一群活潑可愛的孩子在紙

上玩匆嬴f又像一群翩翩起舞的蝴蝶在紙上擺弄舞姿。在書法家筆下，向它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化。

不但I

許多書法作品畫瑞中華民族的藝術(shù)瑰寶,而且是人類藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

【詳解】本題考查修改病句。

認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改，注意：修改病句

不能改變原句的意思。然后檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

第一處：用詞不當。“他們”人稱代詞。稱自己和對方以外的若干人。句中指方塊字。應改為

“它們”；

第二處：錯別字?！霸诩埳贤嫘ξ麘颉敝械摹拔麘颉睉臑椤版覒颉?，指無憂無慮地玩耍；

第三處：介詞濫用，缺少主語。應將“使它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化”中的“使”刪去；

第四處：關聯(lián)詞搭配不當。前后分句是遞進關系，應將關聯(lián)詞“因為……而且……”改為"不

但……而且……

12.小莆她與林黛玉的外形特點相符合而且有舞臺表演經(jīng)驗，在舞臺上可以更好

地扮演林黛玉這個角色。

【詳解】本題考查口語交際。

解答本題，需結(jié)合《紅樓夢》中林黛玉的性格特點來選擇所給出的選項之一，并寫出理由。

《紅樓夢》是中國古典四大名著之首，小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富

貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉和林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些閨閣

佳人的人生百態(tài)?！秾汍斐鯐肥切≌f中的一個故事，小說中的寶釵性格是一位天資聰慧、

容貌美麗、博學宏覽的女子，而林黛玉是一位身材纖瘦，皮膚白皙，容貌秀美，性格敏感、

細心，自尊自愛又多愁善感。根據(jù)以上的人物特點進行選擇。

示例一：我認為應該選小莆，她符合林黛玉的外在氣質(zhì)，雖然性格和林黛玉不同，但是她有

舞臺表演經(jīng)驗，在舞臺上也是可以表演林黛玉的。

示例二：我認為應該選小閩，她內(nèi)外氣質(zhì)都比較符合林黛玉，雖然沒有舞臺表演經(jīng)驗，但是

勤加練習應該能勝任這一角色。

13.甲骨文金文隸書也傍桑陰學種瓜短笛無腔信口吹不破

樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里春風不度玉門關

【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

答案第4頁，共10頁

(1)結(jié)合第三單元綜合性學習《漢字真有趣——漢字字體的演變》可知，漢字演變已經(jīng)有

三四千年歷史了，在漫長的演變過程中，字體發(fā)生很大變化，以下五種字體比較有代表性，

它們依次是：甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書。

(2)書寫時注意“傍、桑、陰、笛、腔、破、樓、遺、度”的正確寫法。

14.C15.A16.C17.B18.C19.石頭下面的小溪中有三只小熊在

水中嬉戲。20.母熊死了還不倒下的原因是害怕石頭落下傷到它的孩子，充分體現(xiàn)了母

愛的感人與偉大。

【解析】14.本題考查字音的識記。

C.端坐不倒(dAo)---dao；

故選C。

15.本題考查字詞解釋。

A.中要害：指打中致命的部位。中：擊中。

故選Ao

16.本題考查文言斷句。

C.閱讀“正恐石落傷其子也”可知，在這個句子中，“正恐”是一個表達強烈擔憂的短語，表

示母熊的擔憂，因此應該保持在一起，而“石落傷其子也”則表達了一個完整的意思，即巨石

的落下可能會傷害到小熊，因此也應該保持在一起。所以，正確的停頓劃分是“正恐/石落傷

其子也。“本項劃分不正確。

故選C。

17.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合短文內(nèi)容“獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石”可知,

“近視之”出現(xiàn)在描述獵人走近查看母熊的情景中。根據(jù)上下文分析，獵人走近查看的原因是

母熊“死而不倒”，即母熊死后仍然保持抱著大石頭的姿勢，這引起了獵人的好奇。因此，當

提到“近視之”時，指的是獵人走近查看的對象，所以“之”指的是母熊。

故選B。

18.本題考查短文的理解和標題的擬定。

本文講述了一個獵人進山打獵時擊中了一只母熊，但它卻端坐不倒，走近后發(fā)現(xiàn)它緊緊抱住

一塊大石頭，石頭下面有三只小熊在水中嬉戲。母熊之所以死而不倒，是因為它擔心自己倒

下時懷中的石頭會傷害到正在玩耍的小熊。獵人在看到這一幕后深受感動，決定終身不再打

答案第5頁，共10頁

獵。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章的主人公是這只臨死救子的母熊，所以本文的標題使用“已死

的母熊，，最為適合。

故選C。

19.本題考查翻譯句子。

小熊三：即三只小熊。戲：嬉戲、玩耍。

故“石下溪中有小熊三，戲于水?！钡囊馑际鞘^下面的小溪中有三只小熊在水中嬉戲。

20.本題考查對短文的理解。

結(jié)合句子“所以死而不倒者，正恐石落傷其子也”可知，當獵人射殺母熊時，母熊雖然中彈身

亡，但因為擔心自己死后身體倒下會壓傷或砸傷石頭下面嬉戲的三只小熊，所以它保持著端

坐的姿勢，用四肢緊緊抱住大石頭，以此來保護自己的孩子。這種行為體現(xiàn)了母愛的偉大和

無私。

【點睛】參考譯文：獵人進山打獵，用槍射中了一只母熊，正中要害，母熊卻坐著不倒下。

獵人走近一看，發(fā)現(xiàn)熊已經(jīng)死了，卻還用腳抱著一塊大石頭，石頭下面的小溪中有三只小熊

在水中嬉戲。母熊死了還不倒下的原因，正是害怕石頭落下傷到它的孩子。獵人非常感動，

于是終身不再打獵。

21.俯瞰指認注視冷靜22.運河看船魚鷹捕魚西堤賞湖

23.外貌撐篙男人的質(zhì)樸撐篙男人的踏實辛勞24.C擬人

魚鷹躍入水中捕魚時的情態(tài)，展現(xiàn)了妙趣橫生的水鄉(xiāng)生活場景，具有生活意趣之美。熱

愛家鄉(xiāng)、質(zhì)樸純真。25.內(nèi)容上：總結(jié)了上文作者在運河堤上看到的事物，在懸河嬉戲,

看船、特別是看撐船的人，看魚鷹捕魚，看湖上紫色的長天等，作者把這些獨特的家鄉(xiāng)風景

贊譽為，，圣境，，表達了作者對家鄉(xiāng)生活的喜愛與懷念。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，點明中心。

【解析】21.本題考查的是詞語的選擇。

“注視”：指注意地看。強調(diào)集中注意力地看某一特定的對象，目光專注。

“俯瞰”：指從高處往下看。強調(diào)一種居高臨下的視角，能夠看到較大范圍的景象。

文章第②自然段提到“據(jù)說河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以（注視俯瞰）堤下街道

房屋，”可知站在高高的河堤上，自然是往下看堤下街道房屋，用“俯瞰”恰當。如果用“注視”,

只是強調(diào)看的動作，不能體現(xiàn)出從高處往下看的視角。故選“俯瞰”。

“指認”：指出并確認。通常是在眾多事物中指出特定的對象并確定其身份或歸屬。

“指教”：指點教導，多用作請人提意見的敬辭。一般是請求他人給予指導和建議。

答案第6頁，共10頁

文章第②自然段提到“我們幾個同學，可以（指認指教）哪一處的屋頂是誰家的。”可知同

學們在河堤上能夠指出哪一處的屋頂是誰家的，用“指認”符合語境?！爸附獭币话闶钦埲酥笇?/p>

的意思，在這里不合適。故選“指認”。

“俯視”：從高處往下看。與“俯瞰”意思相近，但“俯瞰”更具文學性和正式感。

“注視”：指注意地看。強調(diào)集中注意力地看某一特定的對象，目光專注。

文章第③自然段提到“因為長年（俯視注視）著流動的水，故目光清明堅定?！笨芍L年看

著流動的水，用“注視”能體現(xiàn)出撐篙男人專注地看著水的狀態(tài)?！案┮暋备鄰娬{(diào)從上往下

看的動作，在這里不如“注視”能表現(xiàn)出他們長期看著水的神情專注。故選“注視”。

“冷靜”：指人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事。形容人在面對事情時能夠保持沉著、

理性的狀態(tài)。

“安靜”：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。主要強調(diào)環(huán)境的寂靜無聲或人的不喧鬧狀態(tài)。

文章第④自然段提到“倒是打魚人顯得十分（冷靜安靜），不動聲色?！笨芍螋~人在熱鬧的

打魚場面中顯得沉著淡定，用“冷靜”能突出他們與周圍興奮激動的看客形成的對比?！鞍察o”

更多強調(diào)沒有聲音，不太符合這里打魚人沉著的狀態(tài)。故選“冷靜”。

22.本題考查的是文章內(nèi)容的理解和概括。

第③段寫了我們看船。運河中撐篙大船的場景，展現(xiàn)了撐船人精壯的體格、堅定的眼

神和辛勤的勞動過程。故可概括為：運河看船。

第④段寫了運河里打魚多用魚鷹的熱鬧場面，魚鷹紛紛躍進水里叼魚，打魚人獎勵魚鷹小魚

等，充滿生活氣息。故可概括為看魚鷹打魚。

第⑤段寫了作者和伙伴們有時去西堤玩，那里被他們叫做西湖，描寫了黃昏時湖上藍天顏色

的變化，給人深深的感動，展現(xiàn)了自然之美。故可概括為西湖美景。

23.本題考查的是句子的理解。

畫線的句子第③自然段“這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色，他們是不說話的，大都眉

棱很高，眉毛很重?！笔菍胃菽腥说耐饷裁鑼?，寫出了撐篙男人身體精壯、膚色古銅色、

眉棱高眉毛重以及沉默寡言的特點。

第③自然段“用腳一步一步走出來的”表現(xiàn)了撐篙人的勤勞、堅韌與艱辛。在運河中行船，撐

篙人需要不斷地在船側(cè)窄窄的舷板上從船頭走到船尾，再走回船頭，反復如此，完全依靠自

己的體力推動船前行。這一過程十分耗費體力和精力，他們沒有借助其他更輕松的方式，只

是默默用自己的雙腳一步一步地走出船的水程，體現(xiàn)了他們?yōu)榱松疃冻龅钠D苦努力，也

展現(xiàn)出他們堅韌不拔的品質(zhì)。

答案第7頁，共10頁

24.本題考查的是文章內(nèi)容的理解。

汪曾祺的這篇《我的家鄉(xiāng)》描繪了水鄉(xiāng)的寧靜與美好，如在運河堤上玩耍、看撐篙行船、看

魚鷹打魚、欣賞西湖美景以及感受船家炊煙等，整體氛圍充滿了生活的寧靜與詩意，沒有熱

烈奔放、慷慨激昂的情緒，也并非哀婉低沉，而是一種悠閑舒緩的節(jié)奏，與悠閑舒緩的《山

水之間》的風格相契合。

故選C。

畫橫線的句子第④自然段“魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，

這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進水里，眨眼工夫，有的就叼了一條鰥魚上來?！边\用了擬人

的修辭手法，將魚鷹比作即將投入戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，賦予魚鷹“精神抖擻”“臨戰(zhàn)狀態(tài)”等人的狀態(tài)

和特點，生動形象地寫出了魚鷹在捕魚前充滿活力、躍躍欲試的樣子，表現(xiàn)出魚鷹的機警和

捕魚時的敏捷高效，也展現(xiàn)了妙趣橫生的水鄉(xiāng)生活場景，具有生活意趣之美。

從文章內(nèi)容來看，作者以平和的筆觸描寫家鄉(xiāng)的各種景象，沒有激烈的情感表達，體現(xiàn)了質(zhì)

樸純真的性格。他對家鄉(xiāng)的運河、撐篙