人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)（附答案）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練習(xí)-附答案

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12H:10:16N:14Ca：40S:32Mg：24Mn：55

Fe:56K:39

一、實(shí)驗(yàn)探究題。

1.“銅綠”是銅器表面銹蝕形成的綠色粉末，主要成分是堿式碳酸銅，易受熱生成氧化銅、

水和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組現(xiàn)按如圖裝置給試管中的銅綠加熱，請(qǐng)你完成下列操作

填空：

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是O該加熱裝置安裝的順序是,從左到

右。

(2)向試管中加入銅綠時(shí)，先將試管,再將盛有藥品的藥匙或紙槽,

然后將試管直立。固定到鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾要夾在離試管口的1處，試管口應(yīng)

一3一

傾斜，原因是O

(3)用酒精燈給堿式碳酸銅加熱時(shí)，應(yīng)該首先,然后再集中給有藥品的部位加

熱。

(4)實(shí)驗(yàn)中④中可以觀察到的現(xiàn)象是o寫(xiě)出堿式碳酸銅分解的文字表達(dá)式

為。

堿式碳酸銅~①

2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

ABCDEF

(1)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

____________________________________________________。若裝置F的氣密性良好，但

收集到的氣體不純，可能的原因是(寫(xiě)

一點(diǎn)即可)。該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：o

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①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；⑤把藥品裝入試

管固定在鐵架臺(tái)上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化銃制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C

的優(yōu)點(diǎn)是?反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，

不溶于水?？蛇x用裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置（填字母）。天然氣主要成分是

甲烷（化學(xué)式CH4）,寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程

式o

3.實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①②③

（1）如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，瓶塞放

在桌面上。

（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。

對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒

精

（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用蘸

去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸儲(chǔ)水潤(rùn)洗，然后倒

放在試管架上晾干。

II.（4）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是o

A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道

C.加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，要對(duì)著自己

D.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的藥品可以直接用手抓取

III.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的。

（6）用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與,某學(xué)生

面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際

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倒出的液體的體積為（填序號(hào)）。

A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mL

4.利用實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，按要求回答下列問(wèn)題。

濃-

I酚酎

溶

氨

液

水

\

目

甲

15目

實(shí)

臉

實(shí)險(xiǎn)2

（1）實(shí)驗(yàn)1是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是o

（2）實(shí)驗(yàn)2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固

定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛有熱水的燒杯中，同時(shí)擠壓膠頭滴

管，觀察幾分鐘。

①實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；實(shí)驗(yàn)2得出關(guān)于分子的

結(jié)論是o

②請(qǐng)舉生活實(shí)例，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論________________________________________

（1）實(shí)驗(yàn)室制取C02,發(fā)生裝置可選用裝置（填字母）；若用正放在桌面上的F

裝置進(jìn)行排空氣法收集，則氣體CO2應(yīng)從（選填"a”或"b”）端口通入；檢驗(yàn)

F中C02是否已經(jīng)收集滿的方法是o

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。制甲烷氣體的發(fā)生

裝置應(yīng)選用裝置（填字母）；收集甲烷氣體可選用C或E而不用D裝置，由此推

斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是。

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

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（1）在連接圖1玻璃管與膠皮管時(shí)，先,然后稍稍用力把玻璃管

插入膠皮管；小剛同學(xué)用圖1所示方法檢查該裝置的氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后

手握容器外壁，并沒(méi)有看到導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡，所以他認(rèn)為該裝置氣密性不好，你是否

同意他的觀點(diǎn)（填“是”或“否”），理由

是O

（2）圖2中稱量前，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將右邊平衡螺母向調(diào)（填

“左”或“右”）。調(diào)平后按圖示進(jìn)行稱量，稱取的燒杯質(zhì)量為go

（3）若按圖3所示方法讀數(shù)比實(shí)際液體體積（填“大”或“小”），量取25mL

水，應(yīng)選擇_______量筒（填“10mL”“50mL”“100mL”），正確的讀數(shù)方法是

7.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置（填“能”或“不能”）將河水變成純

水。

（2）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水，過(guò)

程如圖2所示。

操作①的名稱是；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的（填序號(hào)，下同）；

操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的。

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圖3

(3)小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明

液體D是水。(填“硬”或“軟”)

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

((

1-

一-

-a

S目

1Eiai

網(wǎng)

-田

I

ry

寒

室

-I

T

C

(1)實(shí)驗(yàn)A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用排水法收集氧

氣的原因是。

(2)實(shí)驗(yàn)B,能說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的依據(jù)是

(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)C,試管2中產(chǎn)生的氣體是,該實(shí)驗(yàn)證明水由組成。

9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示

回答下列問(wèn)題。

(1)由圖一實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的物理性質(zhì);化學(xué)性

質(zhì)。

(2)圖二中小氣球的作用是o玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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（3）圖二裝置的玻璃管中空氣體積為25mL,反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反

應(yīng)完畢后，注射器活塞位于3mL刻度處（反應(yīng)前后氣球都是癟的），則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣

中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為=該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有差異的可能原因是

__________________________________________________（任答一點(diǎn)）。

（4）與圖一實(shí)驗(yàn)相比，圖二實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）。圖

二實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是（填序

號(hào)）。

①銅粉平鋪在玻璃管中②反復(fù)推拉注射器的活塞③減少加熱時(shí)間節(jié)省燃料

（5）【總結(jié)反思】上述圖一、圖二兩種方法測(cè)空氣中氧氣的含量，利用的裝置和物質(zhì)雖

然不同，但原理是一樣的，它們都是利用混合物中的差異，利用化

學(xué)反應(yīng)，在不引入的前提下，將氧氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣含量

的目的。

10.小科為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，選用如圖甲所示的裝置，通過(guò)以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：檢查裝置的氣密性，并在廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水；

步驟二：將（選填“水面上方體積”或“廣口瓶總體積”）分為5等分，

用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；

步驟三：待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

小科測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖乙所示，請(qǐng)分析回答：

（1）將步驟二補(bǔ)充完整。

（2）發(fā)生圖乙中a-c段對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：o

（3）圖乙中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是=

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果廣口瓶中的水位高于理論的水位高度，可能的原因是（選

填字母代號(hào)）。

A.步驟一中加入的水太多

B.加入的紅磷量不足

C.當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓為圖乙中的b點(diǎn)時(shí)就打開(kāi)彈簧夾

D.當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓為圖乙中的d點(diǎn)時(shí)就打開(kāi)彈簧夾

11.興趣小組利用圖甲白磷燃燒裝置探究質(zhì)量守恒定律，利用紅外測(cè)溫儀測(cè)量瓶?jī)?nèi)溫度To,

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注射器記錄氣體體積變化Vo,電子天平測(cè)量裝置質(zhì)量mo,將相關(guān)數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化情

況繪制成圖乙。

（1）若實(shí)驗(yàn)中加入的白磷質(zhì)量較小，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒：o

（2）實(shí)驗(yàn)中白磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)，放出熱量，溫度升高，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，但to-ti

時(shí)刻氣體體積卻變大。請(qǐng)解釋其體積變大的原

因O

12.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為，只有實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律；另外兩個(gè)被

否定的原因分別是o

（2）實(shí)驗(yàn)甲中錐形瓶底部放入細(xì)沙的作用是。

（3）圖丁實(shí)驗(yàn)為圖丙的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將錐形瓶?jī)A斜即可發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式

為;該裝置中小氣球的作用是o

13.甲、乙兩組同學(xué)用如圖儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們回答問(wèn)題:

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［甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)］甲組同學(xué)制取并收集瓶純凈干燥的C02氣體，并檢驗(yàn)C02的性質(zhì)。

(1)用圖一裝置A作為制氣裝置的優(yōu)點(diǎn)是,反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

(2)已知：碳酸氫鈉溶液可以吸收中C02混有的HC1氣體，圖一中裝置C和E的作用

分別為干燥和檢驗(yàn)C02氣體。則兩裝置中應(yīng)加入試劑的名稱分別為：C,

E。

(3)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的(填字母編號(hào))。

［乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)］乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取氣體。

(4)實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開(kāi)圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)

有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行

(填“是”或“否”)。實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

為o

14.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)探究，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器的名稱：a,b。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錦制取比較純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，從A-E中選

擇的發(fā)生和收集的裝置是(填字母序號(hào))。

(3)為探究二氧化碳的性質(zhì)，小麗用大理石和稀鹽酸制取了一瓶二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生反

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應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（4）若要用F裝置檢驗(yàn)CO2,在F裝置中盛放的試劑名稱是,

CO2應(yīng)從（填“c”或"d”）端通入。

（5）小明得知Fe2O3可作KC1O3分解制02反應(yīng)的催化劑，進(jìn)行了氧氣制備的探究。

【查閱資料】加熱KC1O3分解可以得到氯化鉀和氧氣。

【實(shí)驗(yàn)】他用電子秤稱取0.49gFe2O3和一定量的KC1O3,充分混合后加熱至KC1O3完全

分解，冷卻至室溫，稱得剩余固體的質(zhì)量為1.98g。

【思考】他發(fā)現(xiàn)制備02較慢，猜測(cè)KC1O3和Fe2O3的質(zhì)量比可能會(huì)影響反應(yīng)的快慢。

【探究】他調(diào)節(jié)KC1O3和Fe2O3的質(zhì)量比制備02,整理數(shù)據(jù)繪制出如圖，從圖中得出

KC103和Fe2O3最佳質(zhì)量比是=

【結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你計(jì)算出小明同學(xué)在【實(shí)驗(yàn)】中稱取的KC1O3的質(zhì)量為

g,KC1O3和Fe2O3的質(zhì)量比是（填最簡(jiǎn)比），不是最佳質(zhì)量比。

15.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置進(jìn)行“燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究”。回答下列問(wèn)題:

【查閱資料】白磷著火點(diǎn)為4（）℃。

（1）實(shí)驗(yàn)前，檢驗(yàn)裝置A氣密性的操作為：關(guān)閉Ki,推或拉注射器活塞至一定程

度，,證明裝置氣密性良好。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式為。

（2）實(shí)驗(yàn)1：將U形管放在盛有80℃熱水的燒杯中，關(guān)閉K2打開(kāi)Ki,從U形管左端

管口鼓入02?，F(xiàn)象：右端裹有白磷的棉花先冒白煙，片刻后開(kāi)始燃燒，另一端的普通棉

花沒(méi)有變化。實(shí)驗(yàn)1可以得出的燃燒條件為：,白磷燃燒時(shí)

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發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

（3）實(shí)驗(yàn)2：在上述實(shí)驗(yàn)1燃燒過(guò)程中，關(guān)閉Ki、打開(kāi)K2,右邊注射器注入液體X,

產(chǎn)生的氣體Y從裝置B的U形管左端管口通入，可以觀察到：燃燒著的棉花團(tuán)很快熄滅,

停止燃燒。過(guò)一段時(shí)間，裝置C中澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程

式：O

（4）實(shí)驗(yàn)3：關(guān)閉K2、打開(kāi)Ki,再次鼓入02,發(fā)現(xiàn)右端剩余的裹有白磷的棉花又能燃

燒。對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和3,可以得出的燃燒條件為：；實(shí)驗(yàn)2同時(shí)能證

明氣體Y的性質(zhì)為：,利用該性質(zhì)可用于o

16.為了探究燃燒的條件，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳紵臈l件。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】如圖一所示：

6

體

積

分218

數(shù)

/%

（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

（2）圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用除了隔絕空氣外，另外的作用是；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）對(duì)比圖一中（填a、b、c序號(hào)）兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出“可燃

物燃燒需要氧氣”的條件；

【實(shí)驗(yàn)拓展】（4）由于圖一實(shí)驗(yàn)的一些缺陷，有同學(xué)設(shè)計(jì)了圖二裝置的實(shí)驗(yàn)。圖二裝置

中氣球的作用是;

（5）用氧氣傳感器測(cè)出圖二的一個(gè)密閉容器中氧氣含量，變化如圖三所示。下列說(shuō)法錯(cuò)

誤的是（填字母序號(hào)）。

①白磷燃燒需要氧氣

②白磷燃燒前，密閉容器中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

③白磷熄滅后，密閉容器中已經(jīng)沒(méi)有氧氣

④白磷熄滅后，密閉容器中的氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%

⑤只要還有氧氣，白磷就能繼續(xù)燃燒

17.化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖），同學(xué)們觀

察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在

石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

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(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是O

(2)同學(xué)們通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這

個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：

(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固

體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)

固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是;

②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于02的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,

合理的解釋是：?

圖1

參考答案及解析

一、實(shí)驗(yàn)探究題。

1.“銅綠”是銅器表面銹蝕形成的綠色粉末，主要成分是堿式碳酸銅，易受熱生成氧化銅、

水和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組現(xiàn)按如圖裝置給試管中的銅綠加熱，請(qǐng)你完成下列操作

填空：

第11頁(yè)共33頁(yè)

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是鐵架臺(tái)。該加熱裝置安裝的順序是從下到上，

從左到右。

（2）向試管中加入銅綠時(shí)，先將試管橫放，再將盛有藥品的藥匙或紙槽伸入試

管底部，然后將試管直立。固定到鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾要夾在離試管口的1處，

試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是可防止冷凝水回流試管底部，使其發(fā)生炸裂。

（3）用酒精燈給堿式碳酸銅加熱時(shí)，應(yīng)該首先均勻加熱，然后再集中給有藥品的

部位加熱。

（4）實(shí)驗(yàn)中④中可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出堿式碳酸銅分解的

文字表達(dá)式為堿式碳酸銅處氧化銅+水+二氧化碳。

【分析】（1）根據(jù)儀器的認(rèn)知和組裝實(shí)驗(yàn)裝置的方法解答；

（2）根據(jù)固體藥品的取用方法以及加熱方法解答；

（3）根據(jù)根據(jù)固體藥品的加熱方法解答；

（4）根據(jù)反應(yīng)原理解答。

【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器是鐵架臺(tái)。該加熱裝置安裝的順序是從下到上，從左

到右。

（2）向試管中加入銅綠時(shí)，先將試管橫放，再將盛有藥品的藥匙或紙槽伸入試管底部，

然后將試管直立。固定到鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾要夾在離試管口的工處，試管口應(yīng)略向下傾

3

斜，原因是可防止冷凝水回流試管底部，使其發(fā)生炸裂。

（3）用酒精燈給堿式碳酸銅加熱時(shí)，應(yīng)該首先均勻加熱，然后再集中給有藥品的部位加

熱。

（4）由于反應(yīng)中會(huì)生成二氧化碳，因此實(shí)驗(yàn)中④中可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾

濁。堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為堿式碳酸銅

處氧化銅+水+二氧化碳。

故答案為：（1）鐵架臺(tái)；從下到上；

（2）橫放；伸入試管底部；-1；向下；可防止冷凝水回流試管底部，使其發(fā)生炸裂；

3

（3）均勻加熱；

第12頁(yè)共33頁(yè)

（4）澄清石灰水變渾濁；堿式碳酸銅型氧化銅+水+二氧化碳。

2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

ABCDEF

（1）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置上一（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)

方程式為2KMnO4匕K2MnO4+MnO2+O2t。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的

方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已滿。若裝置F的氣密性

良好，但收集到的氣體不純，可能的原因是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集了（或集

氣瓶未注滿水）（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：⑥①⑤③②⑦④。

①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；⑤把藥品裝入試

管固定在鐵架臺(tái)上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C

MnO

的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2。2J92H20+02

JO

（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，

不溶于水?？蛇x用A裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置（填字母）。天然氣主要成分是

占燃

甲烷（化學(xué)式CH4）,寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2八'隊(duì)

CO2+2H2O。。

【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎬制氧氣就不

需要加熱，如果用高銃酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，

不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗(yàn)滿；加熱高銃酸鉀分解制

取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)圖C所示裝置能通過(guò)注射器控制滴加液體的速率，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體來(lái)解答；

【解答】解：（1）如果用高銃酸鉀制氧氣就需要加熱，高鎰酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀和

二氧化鎰和氧氣，要注意配平；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，

第13頁(yè)共33頁(yè)

木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用裝置F收集氧氣，結(jié)果收集到的氧氣不純?cè)蚩赡苡校?/p>

未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集了（或集氣瓶未注滿水）；實(shí)驗(yàn)室加熱高銃酸鉀制取氧

氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）一查（檢查裝置的氣密

性）一裝（裝入固體藥品，注意用高銃酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）一定（用鐵架臺(tái)

固定儀器裝置）一點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）一收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)

管移出水面）一熄（熄滅酒精燈）；

故答案為：A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t;將帶火星的木條置于集氣瓶口,

木條復(fù)燃，證明已集滿；未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集了（或集氣瓶未注滿水）；⑥

①⑤③②⑦④。

（2）圖C所示裝置能通過(guò)注射器控制滴加液體的速率，能控制反應(yīng)的速率。

過(guò)氧化氫在二氧化鎬的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H202

MnOo

2H2O+O21。

_MnO

故答案為：能控制反應(yīng)的速率；2H2。292H20+02to

（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，需要加熱，故選用裝置

A作為制取甲烷的發(fā)生裝置；在點(diǎn)燃的條件下，甲烷燃燒是甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下

占燃

生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2八'從CO2+2H2O。

占燃

故答案為：A；CH4+2O2八'CO2+2H2O。

3.實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，瓶塞

倒放在桌面上。

（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。

對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是C（填序號(hào)）。

第14頁(yè)共33頁(yè)

A.平衡氣壓，方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷

蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸儲(chǔ)水潤(rùn)洗，然后

倒放在試管架上晾干。

II.（4）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是A。

A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道

C.加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，要對(duì)著自己

D.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的藥品可以直接用手抓取

IIL正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰。

（6）用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，

某學(xué)生面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL,則該

生實(shí)際倒出的液體的體積為C（填序號(hào)）。

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

【分析】（1）根據(jù)手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，瓶塞倒放放

在桌面上，防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標(biāo)簽，以及污染瓶塞進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，是為了

平衡氣壓，方便取下燈帽；揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)清洗試管時(shí)，試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去

污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸儲(chǔ)水潤(rùn)洗，然后倒放

在試管架上晾干進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室中，取用藥品、實(shí)驗(yàn)室廢棄藥品的處理等進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，瓶塞倒放在

桌面上，防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標(biāo)簽，以及污染瓶塞；

（2）用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，是為了平衡

氣壓，方便取下燈帽；揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈，所以不正確的是C；

（3）清洗試管時(shí)，試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉

第15頁(yè)共33頁(yè)

刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸儲(chǔ)水潤(rùn)洗，然后倒放在試

管架上晾干；

（4）A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅，故A正確；

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品不要倒入下水道，要放在指定的容器中，故B錯(cuò)；

C.加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著有人的地方，故C錯(cuò)；

D.不能直接用手抓取藥品，要用藥匙取用藥品，故D錯(cuò)。

（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；

（6）用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最低處保持水平；某學(xué)

生面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL,實(shí)際體積小于68mL,傾倒部分液體后，又仰視讀

數(shù)為60mL,實(shí)際體積大于60mL,所以該生實(shí)際倒出的液體的體積為小于8mL,故選：

Co

故答案為：（1）向著手心；倒；

（2）C；

（3）試管刷；

（4）A；

（5）外焰；

（6）液體凹液面的最低處保持水平；Co

4.利用實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，按要求回答下列問(wèn)題。

濃111逾有酚酎'寇—

酚酎藻的棉花

氨溶液

水/濃氨水

\

濃氫水一穹一熱水

B

實(shí)蛉1實(shí)瞼2

（1）實(shí)驗(yàn)1是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅色

（2）實(shí)驗(yàn)2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固

定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛有熱水的燒杯中，同時(shí)擠壓膠頭滴

管，觀察幾分鐘。

①實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為滴有酚醐溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色；實(shí)

驗(yàn)2得出關(guān)于分子的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快。

②請(qǐng)舉生活實(shí)例，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論將相同質(zhì)量的蔗糖同時(shí)放入等體積的冷水和

熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解

【分析】（1）根據(jù)酚醐試液的變色情況來(lái)分析;

第16頁(yè)共33頁(yè)

（2）根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析。

【解答】解：（1）甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩?/p>

運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到甲中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酰溶液變紅色。

故填：溶液變紅色；

（2）①實(shí)驗(yàn)2中，滴有酚獻(xiàn)溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

對(duì)比可得出關(guān)于分子的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快；

故填：滴有酚醐溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；溫

度越高運(yùn)動(dòng)的越快；

②將相同質(zhì)量的蔗糖同時(shí)放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解,

這一現(xiàn)象說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快；故填：將相同質(zhì)量的蔗糖同

時(shí)放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解。

5.觀察圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室制取C02,發(fā)生裝置可選用B裝置（填字母）；若用正放在桌面上的F

裝置進(jìn)行排空氣法收集，則氣體C02應(yīng)從（選填"a”或"b”）端口通入；檢驗(yàn)

F中C02是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集

滿_o

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。制甲烷氣體的發(fā)生

裝置應(yīng)選用A裝置（填字母）;收集甲烷氣體可選用C或E而不用D裝置，由此推

斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣小。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化密度

比空氣大，二氧化碳不具有助燃性分析。

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)

生裝置和收集裝置。

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)是固液

不加熱型，發(fā)生裝置選B,二氧化碳的密度比空氣大，用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)

管口a端通入。二氧化碳不具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶

口，木條熄滅，證明集滿；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。該反應(yīng)是固體加熱

第17頁(yè)共33頁(yè)

型，制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集甲烷氣體可選用C或E而不用D裝置，由此

推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣小。

故答案為：

（1）B；a；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿；

（2）A；難溶于水，密度比空氣小。

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

圖1檢查裝貴氣密性圖2稱量燒杯質(zhì)量圖3量取液體

（1）在連接圖1玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插

入膠皮管；小剛同學(xué)用圖1所示方法檢查該裝置的氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后手

握容器外壁，并沒(méi)有看到導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡，所以他認(rèn)為該裝置氣密性不好，你是否同

意他的觀點(diǎn)否（填"是"或"否”）,理由是圖1所示裝置中的長(zhǎng)頸漏斗與外界

相同，沒(méi)有形成密閉系統(tǒng)。

（2）圖2中稱量前，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將右邊平衡螺母向右調(diào)（填

“左”或“右”）。調(diào)平后按圖示進(jìn)行稱量，稱取的燒杯質(zhì)量為27.4g。

（3）若按圖3所示方法讀數(shù)比實(shí)際液體體積大（填“大”或“小”），量取25mL

水，應(yīng)選擇50mL量筒（填“10mL”“50mL”“100mL”），正確的讀數(shù)方法是視

線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。

【分析】（1）根據(jù)連接儀器的方法、檢查裝置氣密性的方法來(lái)分析；

（2）根據(jù)天平的使用方法來(lái)分析；

（3）根據(jù)量筒的選擇與讀數(shù)方法來(lái)分析。

【解答】解：（1）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍

稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.裝置氣密性的檢查方法，把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，

再用雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出或松手后導(dǎo)管內(nèi)有水柱，則氣密性良好；

而圖1所示裝置中的長(zhǎng)頸漏斗與外界相同，沒(méi)有形成密閉系統(tǒng)，所以如此檢驗(yàn)無(wú)法判斷

裝置的氣密性是否良好；故填：把玻璃管口潤(rùn)濕；否；圖1所示裝置中的長(zhǎng)頸漏斗與外

界相同，沒(méi)有形成密閉系統(tǒng)；

（2）天平測(cè)量物體的質(zhì)量，首先要把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻

線上，指針向左偏說(shuō)明左端重右端輕，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)；圖2中將祛碼和燒杯的位

置放顛倒了，所以稱取的燒杯質(zhì)量為：30g-2.6g=27.4g；故填：右；27.4；

第18頁(yè)共33頁(yè)

（3）若按圖3所示方法讀數(shù)比實(shí)際液體體積大；量取25mL水，應(yīng)選擇50mL的量筒,

正確的讀數(shù)方法是視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；故填：大；50mL；視線與

量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。

7.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置（填“能”或“不能”）將河水變成純

水。

晶暖-小卵石

■?石英砂

活性炭

蓬松棉

圖1

（2）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水，過(guò)

程如圖2所示。

圖2

操作①的名稱是過(guò)濾；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的工（填序號(hào)，下同）；

操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的A

圖3

（3）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明

液體D是硬水。（填“硬”或“軟”）

第19頁(yè)共33頁(yè)

【分析】(1)根據(jù)凈化水的方法來(lái)分析；

(2)根據(jù)凈化水的方法與原理來(lái)分析；

(3)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法來(lái)分析。

【解答】解：(1)圖示裝置中的小卵石、石英砂等可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭

可以除去水中的色素和異味，但是不能除去水中的可溶性雜質(zhì)與微生物，所以不能將河

水轉(zhuǎn)化為純水；故填：不能；

(2)操作①是分離難溶性固體與液體的方法，該操作的名稱是過(guò)濾；操作②是除去水中

的色素和異味，應(yīng)選用的裝置是圖3中的B,因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，可以除去水中?/p>

色素和異味；操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的A,蒸儲(chǔ)可以得到蒸儲(chǔ)水；故填：過(guò)濾；

B；A；

(3)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體

D是硬水；故填：硬。

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO44K2MnO4+MnC>2+C>2\,能

用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。

(2)實(shí)驗(yàn)B,能說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的依據(jù)是CO2+Ca(OH)2—CaCO3

3+H20(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)C,試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組

成。

【分析】(1)根據(jù)高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的性質(zhì)分

析收集的方法。

(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”和結(jié)論分析回答。

【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)A,高鋅酸鉀受熱分解生成了銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMl104△K2MnO4+MnO2+O2f,能用排水法收集氧氣的

原因是氧氣不易溶于水。

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(2)實(shí)驗(yàn)B,能說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的依據(jù)是二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生

成了碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2—CaCO3I+H2Oo

(3)由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，實(shí)驗(yàn)C,試管2中產(chǎn)生的氣體是電源的

正極生成的氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成。

故答案為：(1)2KMnO△K2MnO4+MnO2+O2t；氧氣不易溶于水。

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO33+H2O。

(3)氧氣；氫元素和氧元素。

9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示

回答下列問(wèn)題。

(1)由圖一實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的物理性質(zhì)難溶于水；化學(xué)性質(zhì)不能燃

燒，不支持燃燒。

(2)圖二中小氣球的作用是促進(jìn)空氣流通，平衡壓強(qiáng)。玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象為藥品由紅變黑。

(3)圖二裝置的玻璃管中空氣體積為25mL,反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反

應(yīng)完畢后，注射器活塞位于3mL刻度處(反應(yīng)前后氣球都是癟的)，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣

中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%o該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有差異的可能原因是銅粉不足

(沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)、沒(méi)有反復(fù)推拉注射器等合理答案均可)(任答一點(diǎn))。

(4)與圖一實(shí)驗(yàn)相比，圖二實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是誤差小(或污染小、測(cè)量較準(zhǔn)確等)(答

一點(diǎn))。圖二實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是①②

(填序號(hào))。

①銅粉平鋪在玻璃管中

②反復(fù)推拉注射器的活塞

③減少加熱時(shí)間節(jié)省燃料

(5)【總結(jié)反思】上述圖一、圖二兩種方法測(cè)空氣中氧氣的含量，利用的裝置和物質(zhì)雖

然不同，但原理是一樣的，它們都是利用混合物中各成分性質(zhì)不同(化學(xué)性質(zhì))的

差異,利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新氣體的前提下,將氧氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到測(cè)

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定空氣中氧氣含量的目的。

【分析】（1）由圖一實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)物理性質(zhì)是不溶于水；化學(xué)性質(zhì)

是不能燃燒，不支持燃燒；

（2）根據(jù)圖二的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)提供數(shù)據(jù)可以計(jì)算氧氣含量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中造成誤差的原因分析；

（4）根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同；根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)操作結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)是否充

分的因素分析；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理分析。

【解答】解：