山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。

（1）隨著豌豆苗地長(zhǎng)大，小女孩的心情也比以前得多了。

（2）在“天宮課堂”中，航天員展示了很多太空科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，極大地激發(fā)了我們探索宇宙的熱情。

（3）“欲窮千里目，更上一層樓”，體現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）弟弟愛(ài)觀察，但表達(dá)不清楚。我善于表達(dá)，但觀察不細(xì)致，這真是“梅須遜雪三分白，________________。”

（2）《夏日絕句》的作者_(dá)____，雖是位女詞人，但她這首詩(shī)中“______________，_________________?！眱删湓?shī)卻表現(xiàn)出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的男兒般的豪邁氣概和志向。

（3）王昌齡《_____》詩(shī)中“但使龍城飛將在，______。”兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人希望邊境鞏固祖國(guó)統(tǒng)一的心情。

（4）成語(yǔ)“__________，寸有所長(zhǎng)”告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處；“_____________，駟馬難追?！备嬖V我們要說(shuō)到做到。

（5）有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不學(xué)習(xí)就不會(huì)獲得知識(shí)，就如王充所說(shuō)“智能之士，_______，______________。”

（6）人問(wèn)之，答曰：“__________________，_____?！比≈湃?。（《王戎不取道旁李》）（按課文補(bǔ)寫(xiě)句子，并寫(xiě)出全句的意思。）___________________________________2）.在人工智能時(shí)代，我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)也被賦予了新的含義。

窗口：本意是窗戶(hù)或墻上開(kāi)的窗形的口，新含義是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口程序。

像這樣的詞語(yǔ)你還知道哪些？先寫(xiě)在橫線(xiàn)上，再任選一個(gè)，寫(xiě)出它的本意與新含義。

____________________

____________________

____________________

(

)

本意：____________________

新含義：____________________3）.知識(shí)回顧。

（1）老師常用《周易》中的“______________________________”來(lái)激勵(lì)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________”鼓勵(lì)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)不要放棄。

（2）山，是李白的知己，所以他寫(xiě)道：“相看兩不厭，____________________?！泵?，有獨(dú)特的乘性，王冤寫(xiě)道：“不要人夸好顏色，____________________?！?/p>

（3）詩(shī)歌中有熱及。冰心在《繁星》（七一）里寫(xiě)出了對(duì)童年生活和母親的愛(ài)：“月明的園中，____________”楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中有對(duì)春天鄉(xiāng)村田園景色的熱愛(ài)：“籬落疏疏一徑深，_________________?！?/p>

（4）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這學(xué)期我們跟隨巴金領(lǐng)略了________________的奇觀，閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《_______________》這本書(shū)，還認(rèn)識(shí)了_____________的黃繼光和______________的哈爾威船長(zhǎng)。4）.根據(jù)情境填上合適的四字詞語(yǔ)。

（1）①無(wú)論是鄉(xiāng)村的__________，還是城市的__________，都令人神往。

（2）②古人學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志，就算家境貧寒，也要“__________”，甚至頭懸梁，錐刺股，為的就是金榜題名。5）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_____聲細(xì)_____

左_____右_____

_____力竭

_____無(wú)畏

威風(fēng)_____

欣喜______

畫(huà)“橫線(xiàn)”的詞語(yǔ)是描寫(xiě)人物的_____，我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)：_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面的句子插入語(yǔ)段中（

）的位置最恰當(dāng)。

因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。

①經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；③有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；④也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。A．放在④之后B．放在②③之間C．放在③④之間D．放在①之前2）.“他們忘記了它們的用途，只是覺(jué)得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看”中破折號(hào)的作用是（

）A．聲音的延長(zhǎng)B．意思的遞進(jìn)C．表示轉(zhuǎn)折D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)3）.閱讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科技術(shù)語(yǔ)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．查閱相關(guān)資料求證。B．聯(lián)系上下文理解。C．放置一邊，不予理會(huì)。D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋劃線(xiàn)。

憂(yōu)傷

悲傷、悲痛

哀痛

使心情安適

安慰

憂(yōu)愁傷悲

狂奔

比喻時(shí)間流逝快

光陰似箭日月如梭

迅速地奔跑2）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鳥(niǎo)

魚(yú)

鼠

虎

豬

洞

巢

穴

圈

塘6、排序題（每題5分共2題）1）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。2）.按原文排序。（只填序號(hào)）

①空乏其身

②曾益其所不能

③行拂亂其所為

④天降大任于是人也

⑤勞其筋骨

⑥餓其體膚

⑦必先苦其心志

⑧所以動(dòng)心忍性

____________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《母雞》是著名散文家、漫畫(huà)大師豐子愷的作品。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀小山上的風(fēng)沒(méi)有一個(gè)人知道，沒(méi)有一個(gè)人能告訴我：風(fēng)從什么地方來(lái)，風(fēng)到什么地方去。它從某個(gè)地方飛來(lái)，以它最快最快的速度，我總是沒(méi)法兒留住它，我拼命跑也趕不上它的腳步！如果我放掉手中那系在風(fēng)箏上的繩索，那么風(fēng)箏就會(huì)隨著風(fēng)飄上一天一夜也難說(shuō)。我將去尋找風(fēng)箏，看它停落在哪個(gè)山坡；我知道那就是曾經(jīng)在那兒留下腳步。因此我就能告訴大家：風(fēng)到什么地方去過(guò)。但風(fēng)是從什么地方來(lái)的，還是沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)個(gè)清楚……1．給下面加點(diǎn)的字注音。

停落(

)

拼命(

)

繩索(

)

2．風(fēng)是無(wú)形的，天真的孩子卻想追尋它的蹤跡。小詩(shī)中“我”是怎樣來(lái)尋找風(fēng)的蹤跡的？

__________________________________

3．風(fēng)是大自然中一種有趣的自然現(xiàn)象，你知道哪些關(guān)于“風(fēng)”的成語(yǔ)呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________________

4．請(qǐng)以詩(shī)歌的形式描寫(xiě)某種天氣下景物的樣子，寫(xiě)出你的真情實(shí)感。

__________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園我的媽媽是波浪卷頭發(fā)，愛(ài)吃素，性格溫和，就像一只綿羊；我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊……如果把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？以“小小‘動(dòng)物園’”為題目，為家里每個(gè)人都寫(xiě)上一段。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。陀螺材料一

陀螺是中國(guó)民間最早的玩具之一。20世紀(jì)70年代，河姆渡遺址中共出土了42件陀螺，其中陶制陀螺4件、木制陀螺38件。經(jīng)過(guò)碳—14年代測(cè)定，其起源于約公元前5000年的河姆渡文化。從目前已發(fā)現(xiàn)的考古材料來(lái)看，河姆渡文化中的陀螺是世界上最早的。材料二

陀螺一般為木制的圓錐體，上大下小。玩時(shí)將小頭著地，用鞭纏繞螺身，然后旋轉(zhuǎn)，放開(kāi)鞭繩，讓陀螺旋轉(zhuǎn)，或者用手直接旋轉(zhuǎn)陀螺，等陀螺著地，用鞭子抽打它，讓它旋轉(zhuǎn)。抽陀螺比賽的方式有兩種：一是分邊法。將人分為兩組，大家一起抽，哪一組的陀螺先倒在地上，哪一組就輸；二是畫(huà)圖法。在地上畫(huà)圈，圈中央再畫(huà)一個(gè)小圈，各人將陀螺往圈子里打讓陀螺能旋轉(zhuǎn)出來(lái)，如果陀螺停止在圈內(nèi)，或一抽下去就不動(dòng)了，都算輸了。(1)陀螺起源于________。抽陀螺比賽的方式有________和________。

(2)陀螺的玩法是什么？請(qǐng)概括描述。

___________________

(3)下列選項(xiàng)中對(duì)材料一和材料二的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．陀螺是中國(guó)民間也是世界最早的玩具。B．陀螺為木制或鐵質(zhì)的圓錐體，上小下大。C．大家以讓陀螺旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)玩陀螺。D．在抽陀螺時(shí)，不管是分邊法還是畫(huà)圖法，都是以陀螺先倒地定勝負(fù)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下面不屬于同一類(lèi)的詞語(yǔ)。

（1）韭菜

芥菜

青蒜

陀螺

（2）嫦娥

精衛(wèi)

王戎

女?huà)z

（3）玫瑰

花圃

牡丹

茉莉

（4）人聲鼎沸

鴉雀無(wú)聲

悄無(wú)聲息

低聲細(xì)語(yǔ)2）.用“

”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。

從容不迫（chónɡ

cónɡ）枝折花落（zhē

shé）啄食（zhuō

zhuó）

一絲不茍（ɡōu

ɡǒu）

供養(yǎng)不周（ɡōnɡ

ɡònɡ）一撮兒（zuǒ

cuō）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6