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文檔簡介
甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我會規(guī)范書寫。
書山有路勤為徑
2、填空題(每題2分共5題)1).請寫出下面詩句的意思
(1)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
意思:____________________________________________________________。
(2)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
意思:____________________________________________________________。2).根據(jù)語境填詞語。
我們可以用“碰釘子”來形容做事遭到拒絕或受到挫折,用_________________來形容從沒有過的或第一次出現(xiàn)的情況,用_________________來形容承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作,用_________________來形容以各種方式間接或直接為某人或某事提供支持或鼓舞。3).看拼音,寫詞語。
(1)攀著長長的tiěliàn(
),踏上筆陡的shíjí(
),我的心里直fāchàn(
)。
(2)中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而xùnchì(
)那個女人,周恩來對此yíhuò(
)不解。
(3)蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(
)時非常shènzhòng(
)。4).1.按課文內(nèi)容填空。(1)哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用______________,_______________(2)機(jī)不可失,___________________。(3)可憐九月初三夜,______________________。(4)送別朋友時,我們可以這樣告訴朋友,“___________________,天下誰人不識君?!保?)樹在道旁而多子,________________。(6)_______________________,死亦為鬼雄。5).看拼音,寫詞語。
金秋時節(jié),許多人到鄉(xiāng)下尋找秋天的足跡。你看,田野里chéng
shú(
)的水稻是它金色的大衣,果園里的pú
tao(
)是它的翡翠耳環(huán),天上的yún
cai(
)是它絢麗的長裙,晨間的yǔ
lù(
)是它的汗珠。3、選擇題(每題2分共3題)1).學(xué)校文學(xué)社要招募新人,同學(xué)們紛紛報(bào)名參加,小嘉作了充分的準(zhǔn)備,下列自我介紹更有入選希望的是()A.我叫小嘉,是一個活潑開朗的女孩,平時最喜歡跳舞,常常參加各種文藝演出。B.我叫小嘉,從小就喜歡唱歌,有我的地方就能聽到我的歌聲,大家都叫我“小百靈”。C.我叫小嘉,別看我個子小小的,但我是個運(yùn)動健將,從小學(xué)一年級開始,年年運(yùn)動會都得獎。D.我叫小嘉,從小喜愛閱讀,大家都叫我“小書蟲”。我也喜歡寫作,經(jīng)常用文字記錄生活中有趣的事情。2).對下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.兒童急走追黃蝶(跑)B.籬落疏疏一徑深(小路)C.欲將輕騎逐(將要)D.變化多端(頭緒,方面)3).做好小記者,要說好中國話。下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.膽怯(qiè)
澎湃(pài)
嶄新(zǎn)
剎那(shànà)B.璀璨(cuǐ)
應(yīng)和(hè)
雞冠花(guān)
掙扎(zhēngzhá)C.驅(qū)趕(qū)
譬如(pì)
綺麗(qǐ)
重荷(zhònghé)D.棲息(qī)
記載(zǎi)
供養(yǎng)(gōng)
徜徉(chángxiáng)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”
這幾句話通過對“我”的__________和__________的描寫,表現(xiàn)了“我”____________________的心情。5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
隆隆的
巨人
照耀
斧頭
巍峨的
雷聲
創(chuàng)造
大地
遼闊的
花草樹木
發(fā)生
宇宙
茂盛的
大地
拿起
變化2).用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來,并根據(jù)語境寫名言警句。
云母屏風(fēng)燭影深
雪卻輸梅一段香
莫愁前路無知己
不教胡馬度陰山
梅須遜雪三分白
長河漸落曉星沉
但使龍城飛將在
天下誰人不識君6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子,把正確的序號標(biāo)寫在句子前的括號里。
()我找來了剪刀,在墨跡邊緣一刀一刀剪下去。
()我把墨水瓶打翻在床上了,干凈的床單印上了一塊墨跡。
()費(fèi)了好大勁,我終于將墨跡從床單上消滅了。
()我靈機(jī)一動,可以用剪刀把墨跡的地方剪去。
()媽媽看了我的舉動,直說我是個傻孩子。2).亂句重組。
(1)“同志們,打手榴彈!”連長給戰(zhàn)士們下了命令。
(2)連長,我去炸掉它!
(3)連長和指導(dǎo)員商量了一下,同意了他們的請求。
(4)“連長,我掩護(hù)!”戰(zhàn)士郅順義也懇切地說。
正確的順序是:_________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。
1.《繁星》是由164首小詩組成的,它的作者是冰心。(
)
2.艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國的詩人。(
)
3.詩歌飽含著真摯的情感,如“我只躲到你的懷里”讓我體會到作者的軟弱膽小。(
)
4.艾青的《綠》表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象,更是詩人的感覺。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀現(xiàn)代詩歌,完成練習(xí)。林中小景金
波陽光透過枝葉,染上嫩綠的顏色。風(fēng),打著唿哨,在葉面上輕輕滑過。流進(jìn)樹林里的空氣,也變得又甜、又柔和。因此,在每棵樹上,都掛著小鳥的歌。(選自《讓太陽長上翅膀》)1.寫出部首相同的詞語。
例如:唿哨_______、________、________
2.寫出形容小鳥歌聲的詞語。
例如:啾啾________、________、________
3.在這片樹林中,你看到了哪些景物?聽到了什么聲音?
________________________
4.你覺得這片樹林中還有什么景物?
_______________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).七、習(xí)作。
生活中你學(xué)會了什么事情?在學(xué)習(xí)過程中你明白了什么?……每每想起這段經(jīng)歷,你的心情如何?請以“想起這件事我就______”為題,完成一篇習(xí)作。
要求:
①在題目上填上表示心情的詞語。
②按照順序把事情的經(jīng)過寫清楚,如果能用上表示動作、語言、神態(tài)的詞語就更好了。
③書寫要規(guī)范、能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).7.《森林報(bào)》是一部比故事書更有趣的科普讀物。在《森林報(bào)》中,沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來,光著腳丫在雪地上亂跑。燕雀和鶯展開歌喉,用清脆、純凈的嗓音表演獨(dú)唱。刺猬突然挺起身體,小跑著奔向毒蛇,毒蛇抬起整個上半身,像根鞭子一樣向刺猬抽過去。1.和畫線句子的修辭手法相同的是()A.石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!B.如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。C.雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著。D.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。2.樂樂對書中的“蟬”產(chǎn)生了興趣。于是對蟬蛻皮的過程進(jìn)行了連續(xù)觀察,記錄如下,請為對應(yīng)的內(nèi)容選擇插圖。(填序號)
時間翅膀的樣子行為插圖20:00無一動不動,準(zhǔn)備蛻皮()20:35露出翅膀一角背部開裂,頭鉆出來()22:10翅膀折疊起來,還未展開用力一挺,尾部從殼中抽離()22:30翅膀逐漸大了起來,蓋住身體,像把扇子全身脫殼
()
3.關(guān)于觀察記錄表,下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A.樂樂記性了細(xì)致觀察,才能寫得如此準(zhǔn)確。B.樂樂雖然觀察細(xì)致,還連續(xù)觀察了一段時間。C.觀察時只要用眼睛認(rèn)真看就可以。D.觀察時,利用表格和圖片,可以很好地記錄觀察對象的變化。4.活動中,樂樂不明白螢火蟲為什么會在夜晚發(fā)光,他想去請教老師,卻又不敢。同伴鼓勵他說:____________,自用則小。老師解答了她的疑惑,并勉勵她:為學(xué)患無疑,______。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)課堂上,老師要(yāoyào)求我們認(rèn)真聽講,不要(yāoyào)搞小動作。
(2)他的額角(juéjiǎo)上畫著一個“王”字,他這是在演虎的角(juéjiǎo)色。2).請選擇下列加點(diǎn)字正確的讀音,用“
”表示。
關(guān)系(xì
jì)系鞋帶(xì
jì)便宜(pián
biàn)方便(pián
biàn)
閃爍(suò
shuò)熒光(yíng
yín)墜落(zhuì
duò)
花蕊(ruǐ
xīn)
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