河南省三門(mén)峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省三門(mén)峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.你讀過(guò)下面的神話故事嗎？請(qǐng)你根據(jù)拼音補(bǔ)全故事展板。

《哪吒之決戰(zhàn)神龍》改編自我國(guó)zhùmíng(

)神話故事。魔丸被父親一刀pīkāi(

)，哪吒便誕生了。以前他時(shí)常wéikàng(

)父母命令，但最后經(jīng)過(guò)一番磨煉，他huòdé(

)了大家的喜愛(ài)，成為了令人zàntàn(

)的小英雄。2）.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）我們看到了廬山“橫看成嶺側(cè)成峰，____________?！钡钠嫣鼐跋?，看到夕陽(yáng)下“____________，半江瑟瑟半江紅。”的壯麗美景。

（2）我們聽(tīng)到了錢(qián)塘江大潮猶如__________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（3）我們想到了王昌齡“但使龍城飛將在，__________?！敝惺叡Ｐl(wèi)國(guó)家的豪情壯志；盧鉞在“梅須遜雪三分白，__________?！敝斜磉_(dá)人各有長(zhǎng)各有短的哲理。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨管樺走進(jìn)了_________________、________________的小英雄雨來(lái)；感受到維克多·雨果筆下面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)__________________、________________的哈爾威船長(zhǎng)；還認(rèn)識(shí)了王爾德童話里_______________、_______________的巨人。

（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了，________它的巢里；_________風(fēng)雨來(lái)了，_________你的懷里?！边@句詩(shī)中的第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是___________________，第二個(gè)風(fēng)雨指的_____________________，從這首詩(shī)中可以感受詩(shī)人對(duì)母親的_______________之情。

（3）生活處處皆是美，楊萬(wàn)里眼中“__________________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！笔浅醮褐溃恍翖壖惭壑小懊╅艿托?，________________。”是鄉(xiāng)村之美；王冕眼中“我家洗硯池頭樹(shù)，____________________”是梅花的淡雅之美。

（4）在方框中畫(huà)一個(gè)書(shū)簽并寫(xiě)一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。

4）.名句賞析。

我對(duì)“好問(wèn)則裕，自用則小?！边@句話的理解是：__________________。5）.詩(shī)文素養(yǎng)，精彩回放。

（1）學(xué)會(huì)觀察，我可以看到王維在《鹿柴》中描繪的“______________，復(fù)照青苔上?！睒?shù)林幽深之景；我可以看到白居易筆下的“_____________，___________。”月亮像弓箭一樣掛在空中。

（2）學(xué)會(huì)提問(wèn)，《禮記》讓我知道“博學(xué)之，__________，____________，明辨之，___________?！?/p>

（3）惜別朋友，高適和董大告別之際，鼓勵(lì)朋友：“莫愁_____________，______________？”

（4）邊塞風(fēng)光，王翰被戍邊將士們粗獷爽朗的豪氣深深地所感動(dòng)，寫(xiě)下了：“________________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”王昌齡看到邊塞連年戰(zhàn)事，希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，寫(xiě)下了：“但使龍城飛將在，___________________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課本內(nèi)容的描述中不正確的一項(xiàng)是（

）A．《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)的含義、運(yùn)用以及對(duì)未來(lái)的影響。B．《天窗》通過(guò)孩子們晚上透過(guò)天窗看風(fēng)景并展開(kāi)想象，體會(huì)到天窗給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)。C．說(shuō)新聞時(shí)，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚，可以隨意更改內(nèi)容。D．《母雞》中“我”對(duì)母雞從討厭到尊重，是因?yàn)椤拔摇笨吹侥鸽u成為一個(gè)負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢的母親。2）.下列關(guān)于課文復(fù)述有誤的是（

）A．復(fù)述課文，要注意課文中一些提示順序的詞句，這樣不容易遺漏細(xì)節(jié)。B．古代歷史故事嚴(yán)肅、認(rèn)真，講述過(guò)程中不能有太多肢體語(yǔ)言。C．《西門(mén)豹治鄴》一文可以按摸清情況——破除迷信——興修水利的順序來(lái)復(fù)述。D．《扁鵲治病》講述了扁鵲和蔡桓侯四次見(jiàn)面的情形，刻畫(huà)了盡職盡責(zé)、醫(yī)術(shù)高明的扁鵲和不聽(tīng)善言、固執(zhí)己見(jiàn)的蔡桓侯。3）.“就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)‘廢物利用’了?！敝小皬U物利用”的引號(hào)作用是（

）A．表示特定稱(chēng)謂B．表示具有特殊含義C．表示直接引用的內(nèi)容D．表示著重強(qiáng)調(diào)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳斬釘截鐵的說(shuō)：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！?/p>

①將這句話改為轉(zhuǎn)述句：______________________________________________。

②“斬釘截鐵”的意思是______________________________________________。

③這句話說(shuō)明梅蘭芳_________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。遙知不是雪元稹《幽蘭》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

陳毅

《梅花》幽蘭在山谷

鄭燮

《菊花》不是花中偏愛(ài)菊

王安石

《竹石》疏影橫斜水清淺,名在山林處士家。生無(wú)桃李春風(fēng)面,

終日虛心待鳳來(lái)。凌霜盡節(jié)無(wú)人見(jiàn),

暗香浮動(dòng)月黃昏。2）.讀一讀，連一連。

qīng

tíng

gào

sù

qiān

guà

xǐhuān

yǎnjīng

告訴

蜻蜓

牽掛

眼睛

喜歡6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問(wèn)題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.將下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話，序號(hào)填在（

）里。

(

)猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，她想出了辦法。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái)，急得大哭。

(

)她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

(

)猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

(

)小猴子拉著青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。

你能給短文加上一個(gè)合適的題目嗎？___________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.[選材訓(xùn)練]

下面的材料，哪些可以寫(xiě)進(jìn)本次習(xí)作中呢？在合適的材料后面畫(huà)“√”，不合適的打“×”。

（1）一身黑不溜秋的羽毛，紅色的嘴，賊溜溜的眼睛，正在探頭探腦的活物就是八哥。(

)

（2）恍惚間，我竟來(lái)到了動(dòng)物世界，看到了老虎獅子、大象……(

)

（3）“汪”是表姐家養(yǎng)的一只小狗，它非常討人喜歡。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。繁星三首（冰心）繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小的花也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)，然而深厚的恩慈——反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么?

【注釋】落紅：落花。

沉酣：熟睡的樣子

1．“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”的正確解釋是（

）A．安排，使人或事物有著落B．安穩(wěn)2．三首詩(shī)歌中，()和()抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛(ài)的贊歌。

A.《繁星》（八）

B.《繁星》（三三）

C.《繁星》（一零二）

3．從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到（

）A．生命的短暫B．不值得看C．看的次數(shù)少4．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落紅遍地、鳥(niǎo)兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。(

)

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說(shuō)母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)的避風(fēng)港。(

)

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說(shuō)話。(

)

5．《繁星》（一零二）中，“母親呵！你是那春光么？”是個(gè)問(wèn)句，作者沒(méi)有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)出答案，并說(shuō)明你的理由。

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

幸福是饑餓時(shí)，媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，爸爸那雙溫暖的大手；幸福是遇到挫折時(shí)，老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話語(yǔ)…請(qǐng)以“這就是幸福”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意把事情寫(xiě)具體。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。①巨人看見(jiàn)這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。②他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開(kāi)前門(mén)，走進(jìn)花園里。孩子們看見(jiàn)他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，因?yàn)樗难劾锍錆M(mǎn)了淚水，看不見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹(shù)枝上。這棵樹(shù)馬上開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見(jiàn)巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。1．“先前的舉動(dòng)”指的是（

）A．巨人在朋友家住了七年。B．巨人把孩子們轟出了花園。C．離家前沒(méi)有關(guān)好花園的門(mén)。D．讓孩子們?cè)谒幕▓@里玩。2．下列對(duì)春天不到巨人的花園的原因理解正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)榫奕说幕▓@里沒(méi)有了花朵。B．環(huán)境的污染讓天氣變得惡劣了。C．花園太過(guò)偏僻，被春天遺忘了。D．是巨人的自私把春天拒之門(mén)外。3．加點(diǎn)的“悄悄”“輕輕”寫(xiě)出了巨人的__________，我看到了一個(gè)從__________、__________變得__________、__________的巨人。

4．第2自然段運(yùn)用了__________的寫(xiě)法，孩子們?cè)诨▓@里時(shí)，__________、__________；孩子們離開(kāi)花園后，__________、__________。

5．下列選項(xiàng)中最符合課文主旨的一項(xiàng)是（

）A．只有孩子才能給人們帶來(lái)快樂(lè)。B．能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。C．沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有季節(jié)變換。D．我們不能大聲訓(xùn)斥孩子們。6．當(dāng)小男孩親吻了巨人的臉頰后，巨人心里會(huì)是怎樣的感受呢？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（填序號(hào)）

①領(lǐng)頭羊

②百靈鳥(niǎo)

③小綿羊

④老黃牛

⑤小蜜蜂

我們班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課，是班級(jí)里的(

)；衛(wèi)生委員小明常幫助大家做值日，他就像勤勞的(

)；玲玲的同桌小麗溫柔可愛(ài)，我們常常說(shuō)她像一只()；麗麗唱歌很好聽(tīng)，大家都親切地喊她(

)。班主任就像(

)，任勞任怨地教導(dǎo)我們。2）.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。

倘若（shàng

tǎng）

徜徉（cháng

tǎng）

曝曬（bào

pù）

春暉（jūn

huī）

暈船（yūn

yùn）