第七單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年語文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第七單元測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)某校開啟了國(guó)際森林日系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加!一、感受自然，制作“自然記錄手冊(cè)”。(29分)1.喬喬將自己在大自然中的感受記錄了下來，請(qǐng)你讀拼音，幫她完善內(nèi)容。(10分)大自然中充滿了wúqiónɡ()的lèqù()。在這里，我們可以聽到雨滴yǎnzòu()的樂曲，可以欣賞蝴蝶měimiào()的舞蹈，可以cháozhe()森林大喊，ɡǎnshòu()大山的回音，還可以觀察máquè()如何撲扇著chìbǎnɡ()躲開lièrén()的zhuījī()。2.為了把記錄的內(nèi)容讀準(zhǔn)確，請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)黎(líní)明時(shí)，我凝(yíníng)神望著房檐前盤旋(xuánxuàn)的燕子，燕語呢(není)喃，寸(cùnchùn)縷微光，令人神清氣爽(suǎngshuǎng)!3.下面是喬喬記錄的關(guān)于自然的詞語，歸納不正確的一項(xiàng)()(2分)A.描寫水聲：潺潺滴答滴答叮叮咚咚B.描寫天氣：霧蒙蒙陰沉沉暖洋洋C.描寫秋天：秋高氣爽綠草如茵層林盡染D.描寫動(dòng)物聲音：呱呱嘰嘰喳喳唧哩哩4.“不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂”，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將記錄補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）（4分）①層林盡染②超凡脫俗③幽深的霧蒙蒙的④興沖沖聽，當(dāng)春風(fēng)拂過樹林，那聲音輕柔甜美，像一首搖籃曲；當(dāng)夏雨落入池塘，好像在玩打擊樂器；當(dāng)秋風(fēng)吹過的山坡，那聲音像一陣熱烈的掌聲在歡慶豐收；當(dāng)雪花從空中輕輕飄落，一副的樣子，給大自然增添了一份靜之美。5.運(yùn)用優(yōu)美的語句，讓記錄更生動(dòng)、具體。照樣子，仿照例句的特占，補(bǔ)全下面的句子。(7分)(1)例：微風(fēng)吹來。沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。小雨從天而降，的雨滴聲，如同。(2)例：樓外青山，山外白云，云飛天外。桃花冷落被風(fēng)飄，飄落桃花過小橋，下金魚雙戲水，。(3)例：冬天的清晨，小鳥兒在樹上冷得瑟瑟發(fā)抖?？吹叫》恃騻?cè)诤舆叧圆荩I狼饞得，一下子撲上去，快得。我們從望遠(yuǎn)鏡中觀看，緊張得。二、回顧課文，重溫自然之美。(12分)1.水，也是大自然的。下雨的時(shí)候，他喜歡玩。小雨滴，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了……當(dāng)小雨滴匯聚起來，：小溪淙淙，；河流潺潺，流向大海；，洶涌澎湃。(6分)2.詩(shī)人王昌齡在《采蓮曲》中描寫荷葉與羅裙一樣綠、少女的臉龐與荷花相互照應(yīng)的詩(shī)句是：，。描寫不見人影只聞歌聲的詩(shī)句是：，。(4分)3.下面對(duì)課文內(nèi)容說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《大自然的聲音》寫了大自然中風(fēng)、水、雷電的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。B.《父親、樹林和鳥》通過寫父親和“我”的對(duì)話，表達(dá)了父親愛鳥、護(hù)鳥的感情。C.《讀不完的大書》描述了野外與家庭的自然環(huán)境，說明大自然是讀不完的書。D.本單元三篇課文，語言各具特色，蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的美好感情。三、參與交流，探討森林保護(hù)議題。(4分)大自然時(shí)時(shí)刻刻都在守護(hù)著我們的生活，但人們的行為也對(duì)大自然處處產(chǎn)生了很多影響。1.你在外旅游時(shí)，見過哪些不文明現(xiàn)象?(2分)2.我們能為保護(hù)森林做哪些事呢?(2分)四、走進(jìn)森林書屋，品味自然之韻。(25分)(一)大自然的聲音(節(jié)選)(10分)風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1.選文圍繞“”這句話寫了兩種風(fēng)，微風(fēng)的特點(diǎn)是()，狂風(fēng)的特點(diǎn)是()。(填序號(hào))(3分)A.充滿力量B.輕快活潑C.輕輕柔柔D.冷酷無情2.畫“___”句中，作者把樹葉比作，把風(fēng)吹樹葉的聲音比作，這樣寫讓“我”仿佛聽見了。(3分)3.生活中，你還聽到過哪些聲音?根據(jù)提示，圍繞一個(gè)意思寫幾句話。(4分)提示：廚房是個(gè)音樂廳（二）四季的雨（節(jié)選）（15分）①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。真的，只有這一場(chǎng)柔情的雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。④也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間，顯出一種自然、平靜。⑤啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)巴望——（）姿容——（）粗獷——-（）2.作者筆下的雨在每個(gè)季節(jié)都不同，選一選。(填序號(hào))(3分)a.熱烈而粗獷b.自然而平靜c.柔情而有生機(jī)(1)春雨：(2)夏雨：(3)冬雨：3.讀第②自然段畫“”的句子，作者運(yùn)用的修辭手法，寫出春雨給樹帶來的，表達(dá)了作者之情。(3分)4.作者是從哪幾個(gè)角度抓住夏雨的特點(diǎn)寫出它“別有一番風(fēng)情”的?填一填。(3分)5.本文描寫了眾多雨景，語言優(yōu)美而生動(dòng)。請(qǐng)摘抄一句，并寫一寫自己的感受。(3分)語句：感受：五、保護(hù)森林，為森林發(fā)聲。(30分)森林環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，但我們生活中總有些不文明的行為，對(duì)森林環(huán)境產(chǎn)生了危害，請(qǐng)你把你的觀察和發(fā)現(xiàn)寫下來，引起人們的關(guān)注，為森林發(fā)聲。如果有改進(jìn)的建議和辦法，也可以寫下來。題目自擬，不少于300字。

參考答案一、1.無窮樂趣演奏美妙朝著感受麻雀翅膀獵人追擊2.líníngxuánnícùnshuǎng3.C4.③④①②

5.(1)示例：叮叮咚咚一場(chǎng)音樂會(huì)的演奏(2)橋示例：水邊小鳥理新毛(3)示例：直流囗水像一道閃電雙手打戰(zhàn)二、1.音樂家打擊樂器敲敲打打他們便一起唱著歌流向河流大海嘩嘩2.荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開亂入池中看不見聞歌始覺有人來3.A三、1.示例：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂刻亂畫……2.示例：參與植樹活動(dòng)，撿垃圾……四、(一)1.風(fēng)，是大自然的音樂家CA2.歌手各種不同的歌曲風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出的美妙聲音3.示例：電飯煲、微波爐、烤箱、水龍頭是廚房里的歌手。電飯煲呼呼地響，微波爐咝咝地唱著歌，烤箱嗡嗡地哼著小曲，水龍頭涌出嘩嘩的水聲，油煙機(jī)則是廚房里的伴奏師，從開頭到結(jié)尾，伴奏的聲