第1-3單元月考檢測（試題）-2024-2025學年二年級上冊數學人教版

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第一至三單元月考測試一、選擇題1．下列選項中，（

）不是角。A． B． C．2．下面各式的結果最接近80的是（

）。A．35＋26 B．90－9 C．42＋313．如圖，橡皮長（

）厘米。A．3 B．4 C．74．生活中（

）的高度最接近于1米。A．講臺桌的高度 B．電視機的高度 C．教室門的高度 D．臺燈的高度5．下面各題先算減法的是（

）。A．31＋26－27 B．93－（17＋46） C．47＋（60－20）6．下圖中是線段的是（

）。A． B． C．7．老師的大三角板上的直角和課桌桌面上的直角比（

）。A．三角板上的直角大 B．課桌桌面上的直角 C．一樣大8．如圖有（）個角．A．7 B．10 C．8二、填空題9．在角的下面畫“√”,不是角的畫“×”．()()()()10．100厘米＝()米，課桌高70()。11．比直角小的角是()，比直角大的角是()。12．()比32多18；32比()多18。13．橡皮長()厘米14．在橫線上填上“＋”或“－”。（1）87＝1（2）95＝14（3）164＝1215．長度單位換算。100厘米＝()米；2米＝()厘米；4米－3米＝()厘米；1米18厘米＝()厘米；95米－16米＝()米。16．兩個加數都是23，和是()。被減數是67，減數是()，差是50。17．填一填．=()

=()

=()

=()三、判斷題18．正方形上的直角和長方形上的直角一樣大。()19．小明身高128厘米。()20．算式60－45的結果是15。()21．麗麗每天上學大約走200厘米。()22．方桌的邊、圓桌的邊、書的邊、黑板的邊都可以看成線段。()23．直角都比銳角大。()24．只要有一個點和兩條線，就組成了一個角．()25．正方形有4個角，剪去一個角后一定還剩3個。()四、計算題26．口算．

42＋6=70－8=4＋66=61－9=90－70=27．列豎式計算．（1）35+17+16=（2）80–41–25=（3）67–23+37=（4）48+20–50=（5）85-70+16=（6）60-13-27=28．看圖列式計算。（支）29．看圖列式計算。（本）五、解答題30．修路隊修一條公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前兩周修的總和少12千米，第三周修了多少千米？31．木工組修理一批桌子，已經修好了38張，還有17張沒修，這批桌子有多少張？32．圖書館購進一批新書，第一天借出22本，第二天上午借出29本，下午借出21本，圖書館這兩天一共借出多少本圖書？33．新星小學二（1）班原有學生45人，新學期轉來了6人，轉走了8人，現在二（1）班有學生多少人？34．二（2）班有25個男生，女生比男生多8人女生有多少人？二（2）班一共有多少人？答：女生有（

）人，二（2）班一共有（

）人。35．它們一共搬了多少箱水果？（箱）36．昌文小學舉行運動會。（個）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345678答案BBAACCCC1．B【解析】略2．B【解析】略3．A【分析】測量物體的長度時，物體的左側與直尺的0刻度線對齊，物體右側與直尺對應的刻度就是物體的長度。若左側未與0刻度線對齊，則用測量結束的刻度－測量開始的刻度＝物體的長度。由此解答。【詳解】7－4＝3（厘米）橡皮長3厘米。故答案為：A4．A【解析】略5．C【解析】略6．C【解析】略7．C【解析】略8．C【解析】略9．（√）（×）（×）（√）【詳解】略10．1厘米【解析】略11．銳角鈍角【詳解】根據對角的認識可知，和課本的角相等大小的是直角。比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。如圖：12．5014【分析】求比一個數多幾的數是多少，用加法計算；求一個數比另一個數多幾，用減法計算。【詳解】32＋18＝50；32－18＝1450比32多18；32比14多18。13．3【分析】用刻度尺的“0”刻度與物體的一端重合，并且刻度尺要與物體重合，再看物體的另一端所對應的刻度，就是該物體的長度，據此解答即可。根據題意：橡皮不是從“0”刻度起量，這時橡皮的末端所指示的尺子上的刻度是5厘米，而橡皮的實際長度示的刻度短（少）2厘米；則橡皮實際長度也就是5－2＝3（厘米）。【詳解】5－2＝3（厘米）所以橡皮長3厘米?！军c睛】主要考查物體測量的方法，要熟練掌握。14．－＋－【解析】略15．120010011879【詳解】略16．4617【詳解】略17．9299【解析】略18．√【解析】略19．√【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量小明的身高，應用長度單位，結合數據可知，應用“厘米”作單位。據此判斷?！驹斀狻坑煞治隹芍∶魃砀?28厘米，說法正確。故答案為：√20．√【分析】直接計算出算式（60－45）的結果，看結果是不是15，據此作出判斷?！驹斀狻?0－45＝15，所得結果與題干相同，所以原題干的說法是正確的。故答案為：√【點睛】解答本題的關鍵是能正確掌握退位減法的計算。21．×【分析】因為1米＝100厘米，所以200厘米＝2米，也就是說麗麗每天上學大約走2米，2米的路程比較短，不符合實際情況?！驹斀狻葵慃惷刻焐蠈W大約走200厘米不符合實際，原題說法錯誤。故答案為：×22．×【解析】略23．√【分析】等于90°的角是直角，小于90°的角是銳角，本題據此進行判斷即可?！驹斀狻恐苯潜蠕J角大，說法正確。故答案為：√【點睛】銳角、鈍角的特征，直角的特征。24．×【解析】略25．×【解析】略26．4862705220【詳解】略27．⑴68；⑵14；⑶81⑷18；⑸31；⑹20【解析】略28．35－23＝12【分析】題中一共有35支筆，右邊有23支，求左邊有多少支，根據減法的意義，總數量－右邊的數量＝左邊的數量，計算即可?！驹斀狻?5－23＝12（支）左邊有12支。29．93－27－19＝47【分析】一共有93本，左邊和中間分別有24本，19本，問右邊還有多少本，用連減列式計算即可?！驹斀狻?3－27－19＝47（本）30．12千米【詳解】15+9-12=12（千米）31．55張【解析】略32．72本【分析】先把第一天借出的本數與第二天上午借出的本數加起來，求出和，再加上第二天下午借出的本數，求出和，即可解決?！驹斀狻?2＋29＋21＝51＋21＝72（本）答：圖書館這兩天一共借出72本圖書。33．43人【分析】現在的學生人數＝原有的學生人數＋轉來的學生人數－轉走的學生人數，代入計算即可?！驹斀狻?5＋6－8＝43（人）答：現在二（1）班有學生43人。【點睛】本題主要考查100以內數的加減混合運算。34．25＋8