陜西省西安市東城第一中學(xué)等多校2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題

試卷類型：A七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史注意事項(xiàng)：1.滿分60分，答題時(shí)間為60分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.圖所示遺址發(fā)現(xiàn)的完整頭蓋骨化石震撼了國(guó)際學(xué)術(shù)界，不但為達(dá)爾文從猿到人的進(jìn)化理論提供了重要實(shí)物證據(jù)，而且還將人類的演化歷史向前推進(jìn)了幾十萬年。該遺址發(fā)現(xiàn)的早期人類()A.被命名為“山頂洞人”B.會(huì)建造木結(jié)構(gòu)水井C.處于新石器時(shí)代D.已經(jīng)學(xué)會(huì)用火2.中國(guó)是世界上早期的文明起源地之一。對(duì)比同樣是在北京發(fā)現(xiàn)的北京人，山頂洞人的生活較進(jìn)步之處表現(xiàn)在()A.過著群居生活B.會(huì)縫制衣服C.會(huì)種植水稻D.會(huì)制作陶器3.以磨制石器與制作彩陶為特征的仰韶文化是中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)史上命名的第一個(gè)考古學(xué)文化，也是中國(guó)第一個(gè)被科學(xué)認(rèn)識(shí)的新石器時(shí)代文化。以下屬于仰韶文化遺址的是（）①半坡遺址②陶寺遺址③河南靈寶西坡遺址④二里頭遺址A.①②B.①③C.②③D.②④4.以下考古發(fā)現(xiàn)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)考古發(fā)現(xiàn)結(jié)論A北京人遺址：灰煙、燒石和燒骨等會(huì)人工取火B(yǎng)山頂洞人遺址：穿孔骨針會(huì)絲和織布C門頭溝東胡林遺址：距今10000—8000年裁培粟和黍的遺存原始農(nóng)業(yè)形成D河南靈寶西坡遺址：面積超過200平方米的大房子貧富分化出現(xiàn)5.大汶口文化遺址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工藝品和日常用品，有的墓葬卻一無所有；同期的良諸文化遺址亦是如此。這說明當(dāng)時(shí)（）A.原始先民審美領(lǐng)先世界B.已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化C.奴隸社會(huì)禪讓制度盛行D.已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家6.距今4300—4000年的陶寺古城遺址中，有規(guī)模宏大的宮殿夯土建筑，外圍有面積近13萬平方米的宮城，同時(shí)也有簡(jiǎn)陋普通的窯洞式小房子。該遺址反映了（）A.部落聯(lián)盟的誕生B.奴隸社會(huì)的建立C.華夏民族的形成D.早期國(guó)家的產(chǎn)生7.圖描繪的是二里頭遺址中心區(qū)新發(fā)現(xiàn)的多條道路和道路兩側(cè)的墻垣，圖中縱橫交錯(cuò)的道路把整個(gè)區(qū)域劃分為不同的功能分區(qū)。據(jù)此可知，二里頭遺址（）A.城市交通方式健全B.禮樂制度日臻完善C.社會(huì)結(jié)構(gòu)等級(jí)有序D.具有高度文明水平8.據(jù)《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之國(guó)者十有五人，姬姓之國(guó)者四十人，皆舉親也?！痹摬牧现饕从车姆址庵频南嚓P(guān)信息是（）A.諸侯承擔(dān)的義務(wù)B.實(shí)行分封制的原因C.分封的主要對(duì)象D.分封制的消極影響9.學(xué)者余秋雨說：“廢墟是課本，讓我們把一門地理讀成歷史……廢墟是古代派往現(xiàn)代的使節(jié)………”在圖所示的“廢墟”上，我們可以讀到的“歷史”是（）A.啟取代伯益B.盤庚遷都到殷C.周厲王與民爭(zhēng)利D.周平王東遷洛邑10.制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展示出來。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭的知識(shí)點(diǎn)時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①③處對(duì)應(yīng)的歷史事件應(yīng)該是（）A.啟繼王位、平王遷都B.盤庚遷殷、西周滅亡C.禹建立夏、武王伐紂D.商湯滅夏、武王伐紂11.某一歷史人物任用賢能之士為相，大力改革內(nèi)政，積極發(fā)展生產(chǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練軍隊(duì)，高舉“尊王攘夷”的大旗，威震諸侯，成為春秋時(shí)期首位稱霸的君主。材料所述的歷史人物是（）A.齊桓公B.宋襄公C.越王勾踐D.吳王闔間12.下列圖片直接反映了我國(guó)古代（）A.生產(chǎn)工具的變革B.社會(huì)制度的變化C.冶煉技術(shù)的進(jìn)步D.文化水平的提高第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計(jì)36分）13.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A中國(guó)境內(nèi)舊石器時(shí)代重要人類遺址分布圖(1)舊石器時(shí)代指的是主要使用石器的時(shí)代，我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類和舊石器時(shí)代遺址最多的國(guó)家之一。圖A中處是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類遺址之一，距今約170萬年；迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一位于處。（填寫圖中序號(hào)即可）（4分）材料二：距今約1萬年，我國(guó)南北方都出現(xiàn)了人工栽培的農(nóng)作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于我國(guó)。水稻、粟和黍的人工栽培，是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)?！幾浴读x務(wù)教育教科書中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分別列舉我國(guó)早期種植水稻與粟的人類遺址，（2分）歸納這一時(shí)期我國(guó)的南北差異。（2分）（3）一般認(rèn)為，文明是具有進(jìn)步價(jià)值取向的人類求生存、求發(fā)展的創(chuàng)造活動(dòng)過程和成果，包括物質(zhì)文明、精神文明、制度文明等。綜上所述并結(jié)合所學(xué)，列舉人類進(jìn)人文明社會(huì)的重要標(biāo)志。（2分）14.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一三皇五帝時(shí)期，黃河泛濫，他受命于舜，負(fù)責(zé)治水。面對(duì)滔滔洪水，他從治水的失敗中吸取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，這體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智。為了治理洪水，他長(zhǎng)年在外，“三過家門而不入”，經(jīng)過10多年的努力，終于完成了治水的大業(yè)。圖A(1)結(jié)合圖A指出材料一描述的歷史人物。（1分）他“完成了治水的大業(yè)"后，通過哪一制度當(dāng)上了首領(lǐng)？（1分）概括他治理水患的創(chuàng)新措施以及他的精神。（2分）（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）材料二：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦……是謂大同。今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》①材料二中的“天下為家"始于哪一制度？（1分）結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述這一制度確立的過程。（3分）材料三：周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！幾裕勖溃葙M(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》②材料三反映出周王實(shí)行什么制度？（1分）結(jié)合所學(xué)說明這一制度的作用。（3分）(3)綜上所述，指出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主要因素。（1分）從夏商西周王朝的更迭中，你得到了怎樣的啟示？（2分）15.（15分）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。七年級(jí)（1)班同學(xué)開展了一場(chǎng)歷史主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！臼詹卦诓┪镳^里的文物】材料一圖A玉琮圖B說明:該遺址的很多玉器上刻畫有一種神人獸面紋,其主體由天空中飛翔的神獸和騎在神獸身上的羽冠神人形象組成。說明:利簋,西周青銅器。簋既用作食器,也是重要的禮器。利簋器身、方座飾饕餮紋,方座平面四角飾蟬紋。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出圖A所示的神人獸面紋飾屬于哪一文化？（1分）簡(jiǎn)析圖B的史料價(jià)值。（3分）【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】材料二圖C湖南炎陵縣炎帝陵廟里的炎帝像圖D黃帝陵(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出后人對(duì)炎帝和黃帝的尊稱。（1分）傳說中黃帝有很多的發(fā)明創(chuàng)造，如何正確地看待遠(yuǎn)古傳說？（3分）【書寫在古籍里的文字】材料三：平王之時(shí)，周室衰徽，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——《史記·周本紀(jì)》(3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出自“平王”起，周王室政治地位的表現(xiàn)。（2分）你認(rèn)為應(yīng)該如何評(píng)價(jià)春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）【形成于我國(guó)早期的國(guó)家】材料四：中國(guó)早期國(guó)家存在的時(shí)間是夏商西周到春秋時(shí)期。按照早期國(guó)家發(fā)展過程來劃分，夏代是初期，商代是發(fā)展期，西周是典型期，春秋是由早期國(guó)家向成熟國(guó)家—-領(lǐng)土國(guó)家的轉(zhuǎn)型期?！幾杂崧鼓辍断惹貢r(shí)期國(guó)家機(jī)關(guān)的演進(jìn)》(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出“中國(guó)早期國(guó)家"的發(fā)展歷程。（2分）通過對(duì)上述史料的探究，請(qǐng)用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱。（1分，要求：主題鮮明、語言凝練）七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史參考答案1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.C8.C9.B10.C11.A12.A13.（1）打制：化石：④：①。（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答案出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。（2）種植水稻：河姆渡遺址。（1分）種植栗：半坡遺址。（1分）南北差異：居住房屋不同，南方為干欄式建筑。北方為半地穴式建筑：種植的主要作物不同，南方以水稻為主，北方以粟、黍?yàn)橹?。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（3）重要標(biāo)志：私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生。（2分）14.（1）歷史人物：大禹。（1分）制度：禪讓制。（1分）創(chuàng)新措施：改“堵”為“疏”。（1分）精神：舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神。（1分）（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①制度：世襲制。（1分）過程：在禹死后，禹的兒子啟拒不接受傳統(tǒng)的舉賢禪讓做法，取代禹生前推舉的繼承人伯益，直接繼承了禹的王位。（3分）②制度：分封制。（1分）作用：鞏固了周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大了周王朝的統(tǒng)治范圍，確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序。（3分）（3）主要因素：制度的不斷創(chuàng)新。（1分）啟示：得民心者得天下：統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)地方的掌控；等等。（符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，答出任意一點(diǎn)即可得2分）15.（1）文化：良渚文化。（1分）史料價(jià)值：利算腹內(nèi)的銘文記載了周武王在牧野伐的時(shí)間，是研究商周更迭的重要證據(jù)。（3分）（2）尊稱：中華民族的人文初祖。（1分）如何看待：遠(yuǎn)古